资源简介

(共38张PPT)
一、必备知识科普文是一种以科学技术知识为题材，用文艺性笔调写成的介绍、普及科学知识的说明文体。
1.科普文章的类别科普文章大致可分为两种:一种是科学说明文,一种是科学小品。
（1）科学说明文。科学说明文是指以传授科学知识为根本任务，介绍事物、阐明事理的文章。
（2）科学小品。科学小品也称知识小品文、文艺性说明文。它用小品文的笔调，将科学内容生动、形象地表达出来，经常运用列数字、下定义、打比方、举例子、作比较等说明方法。科学小品是带有文学色彩的科技说明文,形式简短,内容通俗,语言既准确简明又形象生动,融知识性与趣味性于一体。例：《宇宙的边疆》——自然科学论文《天文学上的旷世之争》——科学小品《中国建筑的特征》——科普文
2.科普文的文体特征
1内容：
科学性。科普类文章旨在传播科学知识，弘扬科学精神。
如《中国建筑的特征》是一篇建筑学的科普作品。文章阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论和世界各民族建筑间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。认真品读文章，不仅能收获有关中国建筑学的科学知识，而且能从作者严谨的表述中感受到作者强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。
人文性。关注社会和人
通俗性：通俗易懂。一般和语言的生动有关
2语言：。
准确性由于介绍知识的需要，科普文章的语言或准确周密。
生动性科普文章通常运用多种修辞手法来增强趣味性，如比喻、比拟等手法。
3主旨：
思想性。影响读者的科学思想和精神
3.科普文章的结构特点
科普文章的结构一般为“倒金字塔”:首先引出话题,介绍新工艺、新技术、新见解、新成果或新问题、新挑战,然后从不同角度具体介绍这个“新”的形态、构造、成因、功用、原理、演变、发展、现状、评价等。
4.科普文章的说明顺序
一般有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序(原因到结果、主要到次要、整体到部分、概括到具体、现象到本质、特点到用途、总分总等)。科普文的整体布局一般有漫话式、穿插式、拟人式、问答式等多种形式,局部安排一般有引用材料、讲述故事、设置悬念、留下问题等。
5.科普文章的说明方法
常用的说明方法有下定义、举例子、打比方、列数字、分类别、作比较、画图表、作诠释、引资料、摹状貌等。我们首先要弄清楚各种说明方法的特点,然后在阅读时将它们标注出来,结合具体语境,体会其作用。
方法 解说
举例子 举出有代表性的恰当的例子，以反映一般的情况，真切地说明事物，可以把抽象、复杂的事物、事理解说得具体明白。
分类别 把说明对象按照一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍，可以使说明更有条理性。
作比较 把不同的事物进行比较，突出事物特征。
作诠释 运用概括性的语言对事物的某一方面作出解释，使说明更清楚明了。
打比方 凭借事物之间的相似点，把此事物比作彼事物，从而把此事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
摹状貌 对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
下定义 用准确、简明的语言揭示事物属性，告诉读者它“是什么”。下定义必须用肯定的判断句，准确揭示事物属性，不能运用比喻等修辞手法。
列数字 用具体的数据对事物加以说明，使说明更加准确，更有说服力。
列图表 有些事物的关系比较抽象复杂，仅用文字解说，还不能使读者十分明白，这就需要列出图表，配合文字加以说明，使说明更简明，更直观。
引资料 引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语等，来说明事物特征。
6.科普文章的语言特点
科普文章要注意语言的严谨性,这也是由其科学性决定的。由于展现的科学内容需要具备客观性和科学性,因而语言就必须严谨准确。
科普文章的目的在于普及科学知识,所以它的语言除了准确严谨外,往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点,以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。如善于记叙和描写,善于穿插趣闻,善于运用修辞等。
7.科普文与说明文的区别
科普文章是用深入浅出的方式介绍自然科学、社会科学的知识和原理的说明性文章。科普文章往往有着宏观叙事的风格,即以科学发展的宏观脉络为基础,告知读者科学界的主流观点.它的适用面很广,既有“小题大作”的,也有“大题小作”的.它在各学科之间纵横驰骋,将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性.说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。
二、考情分析
考点1 理解文中重要的词语的含义和重要句子的含义
考点2 筛选并整合文中的信息
考点3 内容要点的归纳与概述
考点4 文中观点态度的理解把握
考点5 根据文章内容进行推断和想像
二、阅读方法
1.读懂文章，概括内容第一，整体感知。先通读文章，大体了解文中讲了哪些科学现象或科学问题。第二，正确理解科普文中的新概念。理解概念是读懂科普文的关键，也是高考试题的设题点。比如本文谈的“雪山雪线”概念一定要正确理解其含义，才能读懂全文。第三，精读重点段。一篇文章有若干段落，我们要善于找出文章中的重点段落强化阅读。第四，提炼归纳。在上述步骤的基础上找出关键性语句，或能直接揭示文章主题的语句，并梳理概括主要内容。本文谈的就是世界主要山脉的雪线高低问题，并进行了科学的阐释。2.按图索骥，理清顺序科普文章十分讲究说明的顺序，所以我们在阅读时要分清其说明的顺序，一般的顺序有以下几种：时间顺序、空间顺序、时空顺序、程序顺序和逻辑顺序。那么怎样才能理清文章的顺序呢 寻找路标——语言标记。常见的语言标记有表明时间变化的词语，空间变化的词语，以及事物内部关系的词语等。我们也可以从分析结构和梳理思路入手理清文章的说明顺序。
综合、归纳、演绎等。
二、阅读方法
3.揣摩用词，品味语言科普文章的语言特征是准确、简明、生动。说明事物时，在时间、空间、数字、范围、程度等方面均表述准确严密。那么我们如何品味语言呢 首先，揣摩词语。阅读时要推敲那些表数字、范围及程度的修饰限制性词语，感受用词的准确性和严密性，即使是一些模糊词语也不能放过，如“大约”“估计”“可能”等。模糊词语的使用恰恰说明作者用语的严谨。其次，通过说明方法的分析品味语言。如“5000米左右的地方就已经白雪皑皑了”等句子，用列数字的说明方法使语言表述准确。4.根据材料进行正确推断这是有一定难度的科普文考查要点，它要求考生把文章的内容、相关知识和推断的方法等综合起来运用。就推断方法而言，主要指一般的逻辑推理方法，如分析综合、归纳、演绎等。
A 、《中国建筑的特征》
一、教材梳理：阅读课文，回答下面问题。
1．如何把握全文的整体结构？
1．这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点，把握好本文的篇章结构，便于读懂课文。全文可分为四个部分：
1-2自然段:从地域分布、历史跨度方面说明中国建筑的地位。
3-13自然段:具体谈中国建筑的九大特征
14-17自然段:探讨中国建筑的风格、文法。
18-20自然段：提出民族间建筑的“可译性”；提倡熟悉中国建筑的文法。
三、教材梳理
A 、《中国建筑的特征》
2．中国建筑的九大特征可概括为几个方面？是按怎样的顺序展开的？
㈠单独的建筑物的构成：台基、房屋、屋顶。
㈡平面布局：建筑群、轴对称、主屋朝南、有庭院。
㈢木材结构：立柱和横梁形成“间”，墙和门窗起隔断作用。
㈣斗拱：在柱梁交接处，层层挑出，斗是方形，拱是弓形，减少剪力，有装饰性。显著特征。
㈤举架：形成屋顶斜坡弯曲面。
㈥屋顶：有四面坡，四角翘起，有装饰性。
㈦颜色：朱红彩绘，用色最大胆。
㈧结构部分：高度装饰效果。
㈨建筑材料：有装饰性。
九个特征可以分为三方面：㈠㈡谈中国建筑的总体特征，㈢㈣㈤属于结构特征，㈥㈦㈧㈨属于装饰特征，采用由整体到部分，由主要到次要的说明顺序。
A 、《中国建筑的特征》
3.作者概括中国建筑九大特征，使用了哪些说明方法？填写下面表格。
相关段落 核心说明方法（举一种）
3段至13段 分类别
14段至17段 打比方
18段至19段 作比较
4. 认真研读第14段到第17段的内容。重点理解关键词“文法和词汇”的内涵。
语言和文学 建筑学
词汇 建筑的单个构件和因素
文法 中国建筑的法式或惯例
文章 建筑或建筑群
大文章 宫殿和庙宇等
小品 山亭或水榭等
A 、《中国建筑的特征》
5. 科普文的语言一般以平实为主，但本文运用一些精彩比喻句来说明中国建筑特征，简要分析下列句子的表达效果。
（1）这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
（2）两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。以“帷幕”比喻墙壁，形象生动地说明了中国建筑中墙壁的作用是“隔断内外”和“划分内部空间”，而不担负承重的任务。
（3）建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
A 、《中国建筑的特征》
效果分析思路：自身效果：合理设喻，化艰深为浅显，化抽象为具体；语段效果。
（1）
以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国中心地区的建筑的关系，形象地说明了它们属于一个系统（大家庭），从而可见中国建筑的影响力之大已超出了国家的界限。
（2）
以“帷幕”比喻墙壁，形象生动地说明了中国建筑中墙壁的作用是“隔断内外”和“划分内部空间”，而不担负承重的任务。
（3）
以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉体验，来体会建筑规模大小的不同，恰当明了。
3．怎样理解作者所提出的各民族的建筑之间的“可译性”？（6分）
这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
6．根据上文及《红楼梦》第三回节选的文字，说明“荣国府”所体现的中国建筑“文法”的特点。
荣国府的石狮子、门（大门、东西角门、正门、垂花门）抄手游廊、穿堂、正房、上房、雕梁画栋、穿山游廊、厢房等均采用中国建筑的构件，且都遵循中国建筑的法式组织建构，体现出中国建筑“文法”的拘束性；荣国府建筑繁复、多样的变化形式，又体现出中国建筑“文法”的灵活性。
B、《宇宙的边疆》
一、教材梳理：阅读课文，回答下面问题。
1.依据你对文章内容的理解，补充空缺部分。
本文是一部电视片的解说词，也是一篇关于 ① 问题的科普说明文。文章采用 ② 顺序，主要向读者介绍了宇宙的广阔、 ③ 、恒星的性质、太阳系及其行星等知识，推测宇宙生命的存在。作者向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测，激起了人们探索宇宙的强烈欲望。
① __________ ②__________ ③__________
2．找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。
① __________ ②__________ ③__________
①宇宙探索 ②空间 ③星系的组成
①星系的奥秘 ②行星和太阳系 ③赞美地球和人类
3.本文是一部大型电视片的解说词。解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间至小尺度空间缓缓推进。课文已经脱离了电视视觉画面而独立成篇，请说说作者是按照什么顺序介绍的，为什么这样安排，这样安排有什么好处。
(1)作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。
(2)原因：①课文的介绍顺序，是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，后有行星，这样介绍便于知识的梳理；②这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。
(3)好处：①虽然我们生活在宇宙中，但是作者跳出宇宙之外，将它作为客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。②空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微之处，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。③由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。
B、《宇宙的边疆》
4．文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容分析其作用，完成下面的表格。
说明方法 例子 作用
列数字 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成 ①
作比较 ② 把光在每秒内通过的距离和地球周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识
打比方 我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗 ③
举例子 ④ 说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服
①使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解
②一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长
③化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情
④例如，在那里有红色行星——火星
5.下面文段中画波浪线的句子体现了什么语言特点？结合文本内容，说明本文语言还有什么特点。
从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。展现在我们面前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙。我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对某人来说都可能是一个太阳。在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。
(1)画波浪线的句子体现的解说词的语言特点：生动优美，充满情趣诗意。
(2)①准确严密。如本文第11段中“它的旋涡臂缓慢地转动着——每2.5亿年旋转一周”，第12段中“银河里大约有4 000亿个各种各样的恒星”，这些准确的数字以及约数都能体现说明文语言的准确严密。
②充满感情。如本文最后一段中“这里有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地”，用排比句表达了作者对地球的热爱、赞美之情。
③富有哲理。如本文第2段中“好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件”，第3段中“我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象”，这些句子具有引发人们思考的重要作用。
4．材料二的语言风格可以分为两种，请简要说明。（4分）
5．要把握科普类文本的内容，往往需要抓住基本概念，把握概念间的关系。请据此概括两则材料的说明顺序。（6分）
①严谨平实，如运用了列数字的说明方法，数据真实准确，显得很严谨；讲述科学知识时，很少修饰和描写，准确而简明，显得很平实。
②生动形象，如运用了比喻、拟人等修辞手法，非常生动。
①材料一首先介绍“粒子视界”，指出我们能观测到的宇宙范围；又介绍了“哈勃定律”和“事件视界”的概念，接着结合宇宙膨胀的情况，说明了什么是“可观测宇宙”。
②材料二首先指出什么是星系，介绍其情况，再介绍“本星系群”，进而推出M31星系，从而引出我们自己的星系，最后对恒星进行详细的说明。
5.好的科普文应该具备哪些要素 请结合文本材料进行分析。(4分)
①科学性：在介绍科学知识的过程中，运用较多的科学术语和科学研究成果；
②逻辑性：从根本成因到后续影响，主次分明，逻辑清晰；
③严谨性：对关于科学判断的陈述加以适当界定，列出关键数字，更加精准；
④通俗性：深入浅出，通俗易懂，运用打比方等手法，将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地呈现。
四、真题演练
知识链接
科普作品的文体特征：科普=科①②③④+普⑤⑥
①科学性。科普类文章旨在传播科学知识，弘扬科学精神
②思想性。科普是科学技术与社会生活之间的一座桥梁。它在向读者传授知识的同时，也使读者受到科学思想、科学精神、科学态度和科学作风的熏陶，宣传着科学的世界观和方法论，以提高人们的科学素质和思想素质。
③准确性。引用的资料数据必须可靠、准确。
④逻辑性。说明事物的形成、发展结果等客观规律，思维清晰，逻辑性强，有条理。
⑤通俗性。科学小品不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容，所以语言通俗易懂，明白晓畅。
⑥文学性。文笔的文学性是科学小品区别一般说明文的主要标志。文学性：一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。
5. 哪些因素对欧亚大陆游牧业的产生起了重要作用？请结合材料简要概括。
5. ①气候波动：欧亚大陆转入冷期，推动与原始农业结合的放养型畜牧业产生； ②农牧交错带的环境敏感性：容易受气候变化的影响转变其自然带属性；③马的驯化与马具的发明：人类对马的利用，使畜牧业进一步与原始农业分离，成为游牧型畜牧业。
4.东部季风区夏季气候的主要特点是什么 青藏高原在其气候的形成中起到了什么样的作用 (4分)
第一问（2分）：东部季风区高温多雨。第二问（2分）：影响大气循环；东亚季风被“抽吸”进入大陆，带来充沛的水汽，形成大量降水。
6.与野生植物不同，人工栽培的植物要经常喷洒农药，这给我们带来哪些思考 (6分)
①由于人为的干预，动物在育种繁殖的过程中逐渐失去了原有的沟通能力，这种做法一定程度上违背了自然规律；②优化植物的基因，以减少农药的使用，从而促法现代农业的健康发展。
以“深时”的视角思考，人们会产生哪两种不同的行为？请根据本文概括说明。
①积极行动：深时敦促我们思考人类破坏自然环境的行为，一些人会行动起来，为后世营造更好的生存空间；②无动于衷：深时的计量方式让人类显得微不足道，一些人会选择逆来顺受，对危机无动于衷。
3.开普勒关于雪花的思考对科学研究有什么意义？给我们带来哪些启示？请简要说明。
意义（2分）：开普勒发现了一个新的研究视角，能够促使更多的科学家去探寻雪花的奥秘，这些研究可以推动自然科学的发展。启示（4分）：①要善于从生活中发现科学问题，并尝试利用专业知识去解释问题；②应该透过现象去探寻事物的本质。
6. 文中画横线句子中“其他几个因素”指的是什么？请根据材料简要说明。
6. ①水的纯度因素；②泥土颗粒间的气孔因素；③气压因素。
8．如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。
8．①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心观点：人体是一个携带丰富微生物的聚合体；②作者引用沃尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔斯的观点是错误的，而是想轻松幽默、兼具文采地总结全文。
3．第六自然段的内容如何体现老子名言“周行而不殆”的道理？请简要说明。
①星云产生引力坍缩，形成恒星；
②恒星耗尽氢燃料资源，形成超新星；
③超新星在爆炸中结束生命，并将氨、碳、氧和种种较重的元素还原为星云。
解析：根据“在新生星系里，小得多的星云也经历了引力坍缩，内部温度变得非常高，激发了热核反应，第一批恒星也就形成了”概括为：星云产生引力坍缩，形成恒星。
根据“灼热而巨大的年轻恒星迅速演化，像浪子一样，毫不在意地挥霍其氢燃料资源，很快就会形成超新星”概括为：恒星耗尽氢燃料资源，形成超新星。
根据“超新星在辉煌的爆炸中结束了它们的生命后，将热核尘埃——氨、碳、氧和种种较重的元素——还原为不断生成一代代新恒星的星云”概括为：超新星在爆炸中结束生命，并将氨、碳、氧和种种较重的元素还原为星云。
五、模拟演练
4.这篇文本的论证深入浅出，请分析作者是如何做到的。(4分)
①采用了比喻论证、举例论证等多样的论证方法。如用组建管弦乐队来解释大脑两个半球需要协同合作，以律师、演员等为例具体列举了左右脑思维更擅长的职业，将深刻的道理讲得浅显易懂。（2分）
②论证语言通俗易懂，形象生动。多用比喻、拟人等修辞手法，例如“右脑突然抢走方向盘，加大油门向前奔驰”，以拟人的方式突出右脑思维的重要性。（2分）
5.下列文字提到了日益兴起的AI绘画技术。请结合文章和以下文段，分析我们应如何看待该技术 (4分)
科技进步改变着行业的发展走向，Al绘画日益兴起，Al绘画是指以机器学习和数据分析为基础，利用算法、模型等人工智能技术进行创作或辅助绘画的绘画形式。Al绘画宣告机器向着人类艺术创造的顶峰再下一城，似乎拿捏住了人类引以为傲的审美，但远远无法取代传统画师进行绘画艺术和思想的表达。人类如何平衡 Al技术崛起带来的机遇与挑战，仍值得不断思考。
①AI绘画是让计算机调取已有数据，对人类指令进行处理。类似于人的左脑对文字和数据进行分析处理，所以能够进行“绘画”。
②人类的右脑擅长领会各种情绪，具有语境性和综合性，能够将个人情感融入画作当中，所以AI不能代替人类进行思想的表达。
③左右脑思维作用不同、功能互补，只有协同合作，利用AI技术的同时融入创作者的情感，才能创作出意韵深远的佳作。（1点1分，答出3点得4分）
4.好的新闻评论既要能对接生活，又要能引领生活。请分析材料一是如何实现这一要求的。(4分)
（1）对接生活：所使用的论据都源自现实生活，生动地反映现实生活，有效对接生活，如苏杭等地的产业发展、城市发展概况。
（2）引领生活：点明人文因素、经济要素在城市发展中的重要作用，对当下城市如何发展有指导作用。
5.《城市愿景》栏目将采访你，希望你谈一谈对“武汉”这座城市的期望，请结合材料一和材料二的相关内容，表达你的想法。(6分)
（1）城市的经济发展应与独特的人文因素融合，形成强大的城市竞争力、凝聚力、吸引力。
（2）城市发展不能忘记过去，在城市发展过程中应延续城市厚重的历史。
5.好的科普文应该具备科学性、准确性、通俗性。请结合材料进行分析。
①科学性：作者列举了准确的数据，围绕“种子的毒素”进行探讨，运用实验的方法客观而全面地介绍了科学家进行观察、推断和验证的过程。
②准确性：作者引用种子专家的话，体现了观点的准确性；“似乎”“可能”“理论上说”“往往”等词语的使用，体现了表达的严密性。
③通俗性：本文并没有使用极为专业的理论知识，而是选取了典型例子，如选取蓖麻籽种子爆裂、蚂蚁传播等事例，让读者易于接受；运用一些修辞，生动形象，通俗易懂。
4.文章是怎样论述蓝色空间对人们的疗愈作用的 请结合全文加以简析。(4分)
文章首先从亲近自然对人们的身心健康大有裨益谈起，(1分)
接着通过引用相关研究指出在大自然中蓝色空间比绿色空间更有益于人们的身心健康,(1分)
然后运用理论进一步解释为什么蓝色空间有这样的作用,(1分)
最后指出人们获得蓝色空间的途径有哪些。(1分)
5.对于为什么说蓝色空间对于人们的身心有着疗愈作用的问题,文中提出了哪些理论来解释 (6分)
①生物学家爱德华·威尔逊提出了“亲生命性假说”,即我们的大脑天生就渴望与自然联结,因为人类是在大自然中进化的。
②注意力恢复理论认为，大自然有助于我们恢复专注力,特别是蓝色空间中的环境中的变化会产生一种被科学家称为“柔性吸引力”的能量,可以让我们的思绪从具体事物甚至是与抑郁相关的沉思中移开。③研究还发现，蓝色空间会引发一些不会或者无法在绿地发生的行为,能带来积极的社交体验,有助于改善心情、增进健康。
④蓝色空间健康益处的理论与人类的进化史密切相关，人类的祖先摄入了很多从海边得到的促进大脑发育的高蛋白食物。(每点 1.5分,共6分)

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