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黄鹤楼
晴川阁
故宫博物馆
部编版高中语文必修下册-第三单元
第8课 《中国建筑的特征》
一、陈建筑之框
【学习活动一】提取关键词
快速阅读，找出文中能反映本文主题内容的词或词组，作为关键词
中国的建筑体系
中国建筑的基本特征
文法
词汇
可译性
一、（1－2）
从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。
三、（14－19）
探讨中国建筑的“文法”“词汇”和“可译性”。
四、（20）
从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。
二、（3-13）
谈中国建筑的九大基本特征。
一、陈建筑之框
【学习活动二】根据以上关键词，划分文章层次
二、搭建筑之体
【学习活动一】概括中国建筑的九大基本特征
用四个字概括九大特征，并将这九大特征分为三个小部分，可以采用图画的形式，也可以采用表格的形式等
中国建筑的基本特征
立体构成
形式一
中国建筑的特征 九大基本特征 特征类型 说明顺序
（一）立体构成
（二） （三） （四） （五） （六） （七） （八） （九） 形式二
中国建筑的基本特征
立体构成
平面布局
木材结构
斗拱结构
举折举架
屋顶装饰
颜色装饰
部件装饰
材料装饰
总体特征
结构特征
装饰特征
主
次
整体
局部
【学习活动二】说明顺序，九个特征的位置能否调换？
屋顶
房屋
台基
一、个体建筑的立体构成
二、群体建筑的平面布局
三、以木材结构为主要结构方法
立柱
横梁
梁架（承重）
四、斗拱
五、举折、举架
构成斜面屋顶
檐牙高啄
四角翘起
如鸟斯革
如翚斯飞
六、屋顶的装饰作用
七、大胆着色
朱红与彩绘
霸王拳
脊吻
三福云
瓦当
垂脊吻
门环
八、部件的装饰作用
木刻
彩漆
浮雕
琉璃
九、建筑材料
的装饰
中国建筑的“文法”是指中国建筑都有一定的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人民所承认，成为人们沿用的惯例，成为法式。
是构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰之间，个别建筑物和个别建筑物之间，都有一定的处理方法和相互关系。
中国建筑“文法”是中国建筑几千来形成并沿用的惯例法式。
二、搭建筑之体
【学习活动三】相关概念
环节一：如何理解中国建筑的“文法”？
是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
中国建筑
的“词汇”
环节二：如何理解中国建筑的“词汇”？
二、搭建筑之体
即“同一性质”，各民族为了相同的目的选用自己的建筑手法，建造多种多类的建筑物。
可译性
环节三：如何理解各民族的建筑之间的“可译性”？
二、搭建筑之体
三、立建筑之魂
【学习活动一】梁思成介绍中国建筑的特征的最终目的是什么？
我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。
1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营造学社。主要著作《清室营造则例》、《中国建筑史》
一生只做一件事——保护古建筑
从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。梁思成一直主张保护北京的古建筑和城墙，建议在西郊建新北京，保护旧北京城，不在旧城建高层建筑，但建议没有被采纳，还因此提倡而多次遭到批判。之后他多次上书，挽救了北海的团城。
历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。
在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。
一生只做一件事——保护古建筑
三、立建筑之魂
【学习活动一】梁思成介绍中国建筑的特征的最终目的是什么？
文章介绍中国建筑的九大特征及中国建筑的风格和手法，并不是仅仅要人们了解其特征风格和手法，而是要告诉人们中国建筑风格独特，是世界建筑艺术的瑰宝之一，启迪我们从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。
三、立建筑之魂
【学习活动二】试着找出作者流露自己对祖国建筑热爱的语句，体会作者的自豪之心
示例：
（1）3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，使之达到了高度水平，取得了辉煌成就。
（2）这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用，而我们中国建筑在3000多年前就具备了这个优点。
……
三、立建筑之魂
【学习活动三】作者名句-积累素材
1.中国的建筑千篇一律，你看都是千篇一律，同时千变万化。
2.中国建筑之个性乃即我民族之性格。
3.拆掉一座城楼，像挖去我一块肉；剥去了外城的城砖，像剥去我一层皮。
4. 一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。
部编版高中语文必修下册-第三单元
第8课 《中国建筑的特征》

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