资源简介

(共19张PPT)
在民族复兴的历史丰碑上
——2020中国抗疫记
“伟大的复兴”大单元教学系列课程
课时目标
1
梳理文本各部分核心内容，按要求凝练语句，精准把握文章“总-分-总”逻辑脉络；
选取文本关键语句，从表达效果角度撰写批注，赏析政论散文“情理交融”的语言特点；
提炼文本“宏大叙事与微观视角结合”的写作范式，并在课堂内完成基于教材相关素材的片段写作；
整合活动成果，总结实用类文本“内容、形式、价值”的解读与写作方法。
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导入：大家写作文时总盼着得满分，而满分作文往往藏着三把钥匙——格局要能扎根时代，情感要能触动人心，逻辑要能层层递进。今天我们要学的《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》，正是一篇集齐这三把钥匙的“满分级”雄文。文章以恢弘的史诗笔触，全景式地记录了中国惊心动魄的抗疫斗争。它深刻阐释了这场斗争取得重大战略成果的根本原因，展现了中华民族在磨难中成长、从磨难中奋起的伟大精神。全文思想深邃，情感真挚，气势磅礴，读来令人心潮澎湃，倍感振奋。
“满分级”文章
的三把钥匙
宏大格局（扎根时代）
真挚情感（触动人心）
严密逻辑（层层递进）
作文得分
60
活动
1：梳理内容，凝练标题活动目标：梳理文本层次，用规范格式凝练小标题，明晰逻辑脉络。活动过程：1.自主初读：请同学们通读全文，标记各部分（一至八）的“核心事件、关键观点、数据案例”；
2.小组研讨：6 人一组，围绕“该部分主要写什么？用‘2 字动词+4 字短语’如何概括？”展开讨论，每组形成 8 个候选标题；
3.班级共识：各组派代表分享，师生结合“是否贴合内容、是否简洁规范”评议，最终确定统一小标题；
围绕“该部分主要写什么？用‘2字动词+4字短语’如何概括？”展开讨论，每组形成8个候选标题。
一、展示治理效能
二、凸显制度优势
三、传承民族精神
四、坚守生命至上
五、践行科学防治
六、反思不足短板
七、展现国际担当
八、彰显复兴决心
活动1：梳理内容，凝练标题
总起直指2020武汉疫情，坚定点明在党中央领导下，中国抗疫获重大成果，确定“抗疫是民族复兴丰碑”的基调。
分述递进逻辑明确：先以数据展治理效能，再挖制度优势、提民族精神，落生命至上根本，补科学防治方法，反思短板不回避，扩国际担当显大义，借历史对比彰复兴决心，从实到魂、国内到国际，层层扎实。
总结呼应开头，强调中华民族从没有被压垮，只会愈挫愈勇，牢牢扣紧民族复兴目标。
总
分
总
我们通过小标题抓住了文章的“骨架”——从治理效能到复兴决心，清晰看到了作者论述的层层深入。但一篇好的政论散文，不仅要有“骨架”，更要有鲜活的“血肉”：那些饱含情感、富有力量的语句，正是文章打动人心的关键。接下来，让我们聚焦文本细节，通过批注赏析，读懂文字背后的“情”与“理”，完成活动 2。
活动2：品读文本，有所会心
浩浩长江水，巍巍黄鹤楼。【善用叠词，对仗工稳。以长江之“浩浩”、黄鹤楼之“巍巍”开篇，奠定全文宏大、厚重而又深沉的叙事基调。】
2020，岁在庚子，一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地，蔓延波及全国。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，14亿中国人民众志成城、团结一心，打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。
灾难虽巨大，但压不垮英勇的中国人民。
寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。【巧用对比与象征。“寒冬”喻指疫情严峻与艰难时刻，“春天”象征胜利与希望，斩钉截铁的语气，表达了必胜的坚定信念。】
经过艰苦努力，付出巨大牺牲，湖北保卫战、武汉保卫战取得决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作取得积极成效。
大江流日夜，慷慨歌未央。2020年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。
下面展示的是本文开篇部分，方括号内的文字是评论者所作的批注，或赏析精妙写法，或阐发阅读感悟。请仿照这种方式，从文章（一）至（八）部分中，自主选择两处让你有所会心的语句，针对其表达效果，写下简要的批注。
（一）
①“障百川而东之，回狂澜于既倒。”
【批注】使用用典、比喻，表达对党中央在危难时刻力挽狂澜的决断力与领导力的崇高敬意。
②“冲在第一线是抗疫，‘闷’在家里管好自己也是抗疫。”
【批注】使用对比，体现对每位公民在不同岗位上同等重要的责任担当的肯定与赞扬。
AI助手写的参考示例
（二）
①“武汉，从来不是一座‘孤岛’；湖北，从来不是孤军作战。”
【批注】运用反复、比喻，传递出全国上下与武汉湖北人民血脉相连、休戚与共的坚定支持与温暖。
②“岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。”
【批注】运用对偶、对比，抒发对奉献者的深切感恩及对制度根基的无比信赖。
AI助手写的参考示例
（四）
①“每一个生命奇迹，都源于永不放弃的努力。”【批注】直接抒情，集中体现了国家对每一个生命不抛弃、不放弃的至高尊重。
②“你若性命相托，我必全力拼搏。”【批注】直接引语，表达了医者对患者生命的郑重承诺和无私奉献的崇高职业精神。
AI助手写的参考示例
活动3：推敲行文，观摩阵法
新华社体 成功秘诀 具体表现
叙事构建 宏大叙事
材料组织 点面结合
情感注入 情理交融
逻辑结构 严谨清晰
语言表达 精当凝练
立意提升 多维视角
活动4：读写迁移，演练新体
活动4：读写迁移，演练新体
AI 【指令1】 【指令2】
豆包 卢沟晓月曾映山河破碎，1937年起，中华民族以全民族抗战之姿，在平型关、台儿庄等战场奏响救亡强音，铸就“万众一心”的钢铁长城——这是镌刻于历史的宏大壮阔。战士紧攥步枪冲锋的指节泛白，乡亲弯腰递出粗粮时眼角带泪，这些微观瞬间，让宏大抗战史有了温度。如今山河锦绣，烽火岁月的不屈精神仍在传承，“永不敢忘”是对先烈的告慰，“吾辈自强”是对时代的应答，亦是民族复兴路上的不竭力量。 1937年起，全民族抗战的烽火席卷山河，亿万同胞以血肉之躯筑起长城。从八路军战士攥枪冲锋的身影里，人们看到了“捐躯赴国难”的壮烈；从乡亲们冒死送粮的蹒跚中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的赤诚；从敌后儿童团传递情报的眼神里，人们看到了“少年强则国强”的希望。不同时空的抗争精神一脉相承，昔日烽火淬炼的不屈品格，今日仍是民族复兴路上，我们敢闯敢拼的底气与力量。
活动4：读写迁移，演练新体
AI 【指令1】 【指令2】
Deep seek 烽火记忆于银幕重燃，抗战主题混剪以光影铭刻民族史诗。镜头掠过《地道战》的智慧、《百团大战》的壮烈，个体命运与家国存亡交织，战火中挺立的脊梁铮铮作响。昔时山河破碎之痛，化作今朝自强之志。历史虽沉，未来已亮——新时代中国以发展告慰英魂，以实力捍卫和平，永不敢忘的誓言在每一帧热血中沸腾不息。 胶片为卷，烽火作墨。八一厂镜头下的抗战史诗在混剪中奔涌——从《血战台儿庄》的惨烈厮杀到《太行山上》的旌旗漫卷，个体英勇与集体悲壮在硝烟中熔铸成民族铁骨。昔时苦难刻入血脉，今日峥嵘写就华章。历史不曾褪色，银幕重燃的每一簇火苗，都是穿越时空的呐喊：以不屈之魂守护山河，以永恒记忆照亮复兴征途！
拿出自己的课堂仿写片段，对照AI范例，填写评价量表。
宏大格局（扎根时代）
真挚情感（触动人心）
严密逻辑（层层递进）
1.必做（基础层）：
①修改课堂写作片段，结合班级点评建议，补充1处细节描写，完善后提交；
②从《中国人民站起来了》《县委书记的榜样——焦裕禄》中选1篇，完成两项任务：用“2字动词+4字短语”拟3个小标题；选1处关键语句，按“三要素”写1则“情理交融”的批注；
2.选做（提升层）：
对比《大战中的插曲》“救助女孩的纯微观叙事”与本文“宏大+微观叙事”，写300字左右分析短文，阐述两种叙事方式的表达效果差异。
六、作业设计
再
见

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