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外研版八年级上册 新教材（讲义）
Unit 1 This is me
重点短语
1. suppose (that)：认为；猜想
2. have sth. (that)：有某物
3. about oneself：关于某人自己
4. for sb.：对某人来说
5. on one's face：在某人脸上
6. the colour of...：…… 的颜色
7. feel sb. doing sth.：感觉某人正在做某事
8. look at：看
9. turn one's head：转过头
10. look away：把目光移开
11. on buses and trains：在公交车和火车上
12. feel like：感觉像
14. keep sth. + adj.：使某物处于某种状态 ，16. arrive in：到达（大地点 ）
17. beside sb.：在某人旁边
18. instead of：代替；而不是（后接名词、代词或动名词 ）
19. make sb. + adj.：使某人处于某种状态 ，如“made me so nervous”
e through：穿过
21. look up：抬头看
22. get home：到家
23. rush to：冲向
24. look in the mirror：照镜子
25. for the first time：第一次
26. without doing sth.：没有做某事
27. the shape of...：…… 的形状
28. be like：像
29. to one's surprise：令某人惊讶的是
30. tell sb. sth.：告诉某人某事
课文句子详解
原文
A red, red rose
1 I suppose everyone has something they don't like about themselves. For me, it was the birthmark on my face. It was bright red, the colour of a strawberry.
2 Sometimes, I felt people secretly looking at my face. But when I turned my head, they looked away. On crowded buses and trains, it felt just like a disaster. With so many people around me, my birthmark burned red hot. Therefore, I always kept my hair long to cover it until that day.
3 It was a cloudy morning. A new student named Maddie arrived in our class. She sat right beside me. Instead of looking away, Maddie studied my face. This made me so nervous. Clouds came through the window and filled my heart. Suddenly, she said something I would never forget.
4 "Sally, right " she said. "You have a red rose on your face. How beautiful!"
5 I looked up and met her smiling eyes. Although I only replied "thank you", it turned sunny in my heart. When I got home, I rushed to the bathroom and looked in the mirror. For the first time, I could look at my birthmark without quickly turning away. The shape of it was truly like a flower. The next day, to my surprise, Maddie painted a red rose on her own face!
6 I haven't told Maddie yet how she has changed me. I have already learnt that I am what I am. Everyone has something special and different – that is what's interesting.
译文
一朵红红的玫瑰
我想每个人都有自己不喜欢自己的地方。对我来说，就是我脸上的胎记。它红得鲜亮，就像草莓的颜色。
有时候，我感觉人们在偷偷看我的脸。但当我转过头时，他们就把目光移开了。在拥挤的公交车和火车上，这感觉简直像场灾难。周围那么多人，我的胎记红得发烫。所以，在那天之前，我一直留着长发把它遮住。
那是一个阴天的早晨。一个叫玛蒂的新同学来到了我们班。她就坐在我旁边。玛蒂没有把目光移开，而是端详着我的脸。这让我紧张极了。阴云透过窗户飘进来，填满了我的心。突然，她说出了让我永生难忘的话。
“萨莉，对吧？” 她说，“你脸上有一朵红玫瑰。多美啊！”
我抬起头，迎上她带着笑意的目光。虽然我只回了句 “谢谢”，但我的心里却阳光明媚起来。回到家后，我冲进浴室，看向镜子。我第一次能够看着自己的胎记，不再匆匆移开目光。它的形状真的像一朵花。第二天，让我惊讶的是，玛蒂在自己脸上画了一朵红玫瑰！
我还没告诉玛蒂她是如何改变我的。我已经明白，我就是我。每个人都有特别和与众不同之处，而这正是有趣的地方。
句子详解
第一段
1. I suppose everyone has something they don't like about themselves.
句子结构成分：
主语：I ；谓语：suppose ；宾语：后面整个句子“everyone has something they don't like about themselves”作宾语从句 。
在宾语从句中，主语：everyone ；谓语：has ；宾语：something ；“they don't like about themselves”是定语从句，修饰 something ，其中主语：they ，谓语：don't like ，宾语：无（like 的宾语就是先行词 something ），about themselves 是介词短语作状语 。
时态：一般现在时 。常用于表达观点、看法等 。
中考考点：在写作中常用来阐述自己的想法，如 “I suppose it is important to protect the environment.”（我认为保护环境很重要 ） 。
短语搭配：
suppose + that 从句（that 可省略 ），表示 “认为；猜想” 。
have sth. 表示 “有某物” ；about oneself 表示 “关于某人自己” 。
2. For me, it was the birthmark on my face.
句子结构成分：
For me 是介词短语作状语 ；主语：it ；系动词：was ；表语：the birthmark ；on my face 是介词短语作后置定语，修饰 the birthmark 。
时态：一般过去时 ，描述过去对自己胎记的认知 。
中考考点：一般过去时的时间标志词（如 yesterday 、last week 等 ）及动词过去式的变化规则是常考内容 。
短语搭配：
for sb. 表示 “对某人来说” 。
on one's face 表示 “在某人脸上” 。
3. It was bright red, the colour of a strawberry.
句子结构成分：
主语：It ；系动词：was ；表语：bright red ；“the colour of a strawberry”是同位语，对 bright red 进行解释说明 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：the colour of... 表示 “…… 的颜色” 。
中考考点：对 “of” 所有格这种表示所属关系的结构的考查，如 “the name of the book”（书的名字 ） 。
第二段
1. Sometimes, I felt people secretly looking at my face.
句子结构成分：
Sometimes 是时间状语 ；主语：I ；谓语：felt ；宾语：people ；“secretly looking at my face”是现在分词短语作宾语补足语 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：
feel sb. doing sth. 表示 “感觉某人正在做某事” ，中考常考类似结构，如 see sb. doing sth.（看见某人正在做某事 ）、hear sb. doing sth.（听见某人正在做某事 ） 。
look at 表示 “看” 。
2. But when I turned my head, they looked away.
句子结构成分：
But 是转折连词 ；“when I turned my head”是时间状语从句，其中主语：I ，谓语：turned ，宾语：my head ；主句中主语：they ，谓语：looked away 。
时态：主从句都是一般过去时 。
中考考点：时间状语从句中 when 、while 、as 的区别 。when 既可以指时间点，也可以指时间段，从句中的动词可以是短暂性动词也可以是延续性动词 。
短语搭配：
turn one's head 表示 “转过头” 。
look away 表示 “把目光移开” 。
3. On crowded buses and trains, it felt just like a disaster.
句子结构成分：
“On crowded buses and trains”是地点状语 ；it 在这里是形式主语（真正主语不明确，可理解为泛指这种情况 ）；系动词：felt ；“just like a disaster”是介词短语作表语 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：
on buses and trains 表示 “在公交车和火车上” 。
feel like 表示 “感觉像” ，中考可能考查 feel like doing sth.（想要做某事 ）的用法 。
4. With so many people around me, my birthmark burned red hot.
句子结构成分：
“With so many people around me”是 with 复合结构作伴随状语 ，其中 so many people 是宾语，around me 是宾语补足语 ；主语：my birthmark ；系动词：burned ；表语：red hot 。
时态：一般过去时 。
中考考点：with 复合结构（with + 宾语 + 宾语补足语 ，宾语补足语可以是形容词、副词、介词短语、现在分词、过去分词等 ）在写作中的运用 ，如 “With the teacher helping me, I made great progress.”（在老师的帮助下，我取得了很大进步 ） 。
短语搭配：red hot 表示 “红得发烫” ，是 “形容词 + 形容词” 构成的合成词 。
5. Therefore, I always kept my hair long to cover it until that day.
句子结构成分：
Therefore 是副词作状语表结果 ；主语：I ；谓语：kept ；宾语：my hair ；long 是宾语补足语 ；“to cover it”是动词不定式作目的状语 ；until that day 是时间状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：动词不定式作目的状语（to do sth. ）在写作中的应用 ，如 “I get up early to catch the first bus.”（我早起是为了赶上第一班公交车 ） 。
短语搭配：
keep sth. + adj. 表示 “使某物处于某种状态” ，如 keep the door open（让门开着 ） 。
to do sth. 表目的 ；until + 时间点 ，表示 “直到…… 时候” 。
第三段
1. It was a cloudy morning.
句子结构成分：
主语：It ；系动词：was ；表语：a cloudy morning 。
时态：一般过去时 。
2. A new student named Maddie arrived in our class.
句子结构成分：
主语：A new student ；named Maddie 是过去分词短语作后置定语，修饰 A new student ；谓语：arrived ；in our class 是地点状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：过去分词作后置定语 ，如 “a boy called Tom”（一个叫汤姆的男孩 ） 。
短语搭配：arrive in + 大地点（如城市、国家等 ）；arrive at + 小地点（如学校、车站等 ） 。
3. She sat right beside me.
句子结构成分：
主语：She ；谓语：sat ；right beside me 是地点状语 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：beside sb. 表示 “在某人旁边” 。
4. Instead of looking away, Maddie studied my face.
句子结构成分：
“Instead of looking away”是介词短语作状语 ；主语：Maddie ；谓语：studied ；宾语：my face 。
时态：一般过去时 。
中考考点：instead of 后接动名词形式，常考查其在句子中的替换用法 ，如 “I went to school on foot instead of by bike.”（我步行去上学而不是骑自行车 ） 。
短语搭配：instead of 表示 “代替；而不是” ，后接名词、代词或动名词 。
5. This made me so nervous.
句子结构成分：
主语：This ；谓语：made ；宾语：me ；so nervous 是宾语补足语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：make sb. + adj. 结构，还可能考查 make sb. do sth.（使某人做某事 ），如 “The teacher made him stand up.”（老师让他站起来 ） 。
短语搭配：make sb. + adj. 表示 “使某人处于某种状态” 。
6. Clouds came through the window and filled my heart.
句子结构成分：
主语：Clouds ；谓语：came 和 filled 是并列谓语 ；through the window 是地点状语 ，修饰 came ；my heart 是 filled 的宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：并列谓语的用法 ，以及 through 与 across 的区别（through 表示从内部穿过，across 表示从表面穿过 ） 。
短语搭配：come through 表示 “穿过” 。
7. Suddenly, she said something I would never forget.
句子结构成分：
Suddenly 是副词作状语 ；主语：she ；谓语：said ；宾语：something ；“I would never forget”是定语从句，修饰 something ，其中主语：I ，谓语：would never forget 。
时态：主句一般过去时，从句过去将来时 。
中考考点：定语从句中关系代词 that 、which 、who 等的用法，以及当先行词是 something 、nothing 、anything 等不定代词时，关系代词用 that （此处可省略 ） 。
第四段
1. “Sally, right ” she said. “You have a red rose on your face. How beautiful!”
句子结构成分：
在 “You have a red rose on your face.” 中，主语：You ；谓语：have ；宾语：a red rose ；on your face 是地点状语 。
“How beautiful!”是感叹句，完整形式是 How beautiful it is! ，其中 how 修饰形容词 beautiful ，it 指代前文提到的事物（这里指脸上的胎记 ），is 是系动词 。
时态：一般现在时 。
中考考点：感叹句的结构，how 引导的感叹句结构为 How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！；what 引导的感叹句结构为 What + （a/an ）+ 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！ 。
短语搭配：on one's face 表示 “在某人脸上” 。
第五段
1. I looked up and met her smiling eyes.
句子结构成分：
主语：I ；谓语：looked up 和 met 是并列谓语 ；宾语：her smiling eyes 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：look up 表示 “抬头看” 。
2. Although I only replied “thank you”, it turned sunny in my heart.
句子结构成分：
“Although I only replied ‘thank you’”是让步状语从句，其中主语：I ，谓语：replied ，宾语：“thank you” ；主句中主语：it （可理解为代指心情 ），系动词：turned ，表语：sunny ，in my heart 是地点状语 。
时态：主从句都是一般过去时 。
中考考点：although 引导的让步状语从句，不能与 but 同时使用 。
3. When I got home, I rushed to the bathroom and looked in the mirror.
句子结构成分：
“When I got home”是时间状语从句，其中主语：I ，谓语：got ，宾语：home （home 在这里是副词 ）；主句中主语：I ，谓语：rushed to 和 looked in 是并列谓语 ，宾语：分别是 the bathroom 和 the mirror 。
时态：主从句都是一般过去时 。
短语搭配：
get home 表示 “到家” 。
rush to 表示 “冲向” 。
look in the mirror 表示 “照镜子” 。
4. For the first time, I could look at my birthmark without quickly turning away.
句子结构成分：
For the first time 是时间状语 ；主语：I ；谓语：could look at ；宾语：my birthmark ；“without quickly turning away”是介词短语作伴随状语 。
时态：一般过去时（could 是 can 的过去式 ） 。
中考考点：without 是介词，后接动名词形式 ，表示 “没有做某事” 。
短语搭配：
for the first time 表示 “第一次” 。
look at 表示 “看” 。
without doing sth. 表示 “没有做某事” 。
5. The shape of it was truly like a flower.
句子结构成分：
The shape 是主语，of it 是介词短语作后置定语 ；系动词：was ；truly like a flower 是表语 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：
the shape of... 表示 “…… 的形状” 。
be like 表示 “像” 。
6. The next day, to my surprise, Maddie painted a red rose on her own face!
句子结构成分：
The next day 是时间状语；to my surprise 是插入语 ；主语：Maddie ；谓语：painted ；宾语：a red rose ；on her own face 是地点状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：to one's surprise 表示 “令某人惊讶的是” ，类似结构还有 to one's joy（令某人高兴的是 ）等 ，在写作中可用于丰富表达 。
短语搭配：to one's surprise 表示 “令某人惊讶的是” 。
第六段
1. I haven't told Maddie yet how she has changed me.
句子结构成分：
主语：I ；谓语：haven't told ；间接宾语：Maddie ；直接宾语：“how she has changed me”是宾语从句 ，在宾语从句中，主语：she ，谓语：has changed ，宾语：me 。
时态：主句现在完成时，从句现在完成时 。
中考考点：现在完成时的构成（have/has + 过去分词 ），以及与一般过去时的区别 。现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果 ，一般过去时只强调过去发生的动作 。
短语搭配：tell sb. sth. 表示 “告诉某人某事” 。
2. I have already learnt that I am what I am.
句子结构成分：
主语：I ；谓语：have already learnt ；宾语：“that I am what I am”是宾语从句 ，在宾语从句中，主语：I ，系动词：am ，“what I am”是表语从句 。
时态：现在完成时 。
3. Everyone has something special and different – that is what's interesting.
句子结构成分：
主语：Everyone ；谓语：has ；宾语：something ；special and different 是后置定语修饰 something ；破折号后主语：that ，系动词：is ，“what's interesting”是表语从句 。
时态：一般现在时 。中考考点：形容词修饰不定代词要后置 ，如 something important（重要的事情 ） 。外研版八年级上册 新教材（讲义）
Unit 1 This is me
重点短语
1. hold sb. back：阻碍某人
2. face sth.：面对某事
3. give an answer to sth.：对某事给出答案
4. at that time：在那时
5. less than：少于
6. train hard：刻苦训练
7. become one of...：成为…… 之一
8. start from zero：从零开始
9. at first：起初
10. be slower than：比…… 慢
11. at such an age：在这样的年纪
12. stop doing sth.：停止做某事
13. make history：创造历史
14. let sb. back：让某人退缩；阻碍某人
15. have a try：试一试
16. try harder：更努力尝试
17. as long as：只要
18. stick to sth.：坚持某事
课文句子详解
原文
Impossible→I’m possible
1 "Nothing is impossible, the word itself says 'I'm possible'." Audrey Hepburn, the British actress and star of the silver screen, said this. However, doubts and fears often hold us back. How can we face them and succeed
2 The runner Su Bingtian gives an excellent answer to this question. The young man began his sporting life in 2006. At that time, no one from Asia had ever run the 100 m race in less than 10 seconds. Su trained hard and quickly became one of the fastest runners in Asia. In 2011, he ran the race in 10.16 seconds.
3 However, Su wasn't satisfied. To run in under 10 seconds, in 2014, he changed his starting leg. This was a very risky decision. He had to start from zero. At first, he was slower than before. Also, he was 25 years old. At such an age, many runners choose to stop running. People doubted his decision. However, Su fought his fears and became a sporting hero.
4 In 2015, he clocked 9.99 seconds and made history. In 2021, he finished in 9.83 seconds at the Tokyo Olympics. He also became the first Chinese athlete to run in the Olympic 100 m final.
5 Su Bingtian has told youngsters, "Never let your age hold you back. Have a try and try harder. I believe you can write your own story." Nothing is impossible as long as you try and stick to it. Everyone can be a Su - perman!
译文
不可能→我能行
1. “没有什么是不可能的，‘不可能’这个词本身就包含着‘我能行’。” 英国女演员、银幕明星奥黛丽·赫本曾这样说。然而，疑虑和恐惧常常会阻碍我们前行。我们要如何面对它们并取得成功呢？
2. 短跑运动员苏炳添对这个问题给出了精彩的答案。这位年轻人于2006年开启了他的运动生涯。那时，还没有亚洲人能在10秒内跑完100米。苏炳添刻苦训练，很快就成为了亚洲跑得最快的运动员之一。2011年，他以10秒16的成绩跑完了100米。
3. 然而，苏炳添并不满足于此。为了跑进10秒，在2014年，他更换了起跑腿。这是一个极具风险的决定。他不得不从零开始。起初，他比以前跑得慢。而且，他当时已经25岁了。在这样的年纪，很多运动员会选择退役。人们对他的决定表示怀疑。然而，苏炳添战胜了内心的恐惧，成为了一位体育英雄。
4. 2015年，他跑出了9秒99的成绩，创造了历史。2021年，在东京奥运会上，他以9秒83的成绩完赛。他也成为了首位闯入奥运会男子100米决赛的中国运动员。
5. 苏炳添曾对年轻人说：“永远不要让年龄成为你的阻碍。大胆尝试，更要加倍努力。我相信你能书写属于自己的故事。” 只要你勇于尝试并坚持下去，没有什么是不可能的。人人都能成为 “苏神”！
句子详解
第一段
1. "Nothing is impossible, the word itself says 'I'm possible'." Audrey Hepburn, the British actress and star of the silver screen, said this.
句子结构成分：
直接引语“Nothing is impossible, the word itself says 'I'm possible'.”中，“Nothing is impossible” 里 Nothing 是主语，is 是系动词，impossible 是表语；“the word itself says 'I'm possible'” 中 the word 是主语，itself 是同位语，says 是谓语，'I'm possible' 是宾语 。
主句中 Audrey Hepburn 是主语，said 是谓语，this 是宾语，“the British actress and star of the silver screen”是同位语，对 Audrey Hepburn 进行解释说明 。
时态：直接引语是一般现在时，描述普遍观点；主句是一般过去时，陈述过去某人说过的话 。中考考点：直接引语变间接引语时，时态、人称等的变化规则 。
短语搭配：
star of... 表示 “…… 的明星” 。
silver screen 表示 “银幕” 。
2. However, doubts and fears often hold us back.
句子结构成分：However 是副词作状语表转折；doubts and fears 是并列主语，hold 是谓语，us 是宾语，back 是副词作补语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：一般现在时的用法，常与 often、always、usually 等频率副词连用 。
短语搭配：hold sb. back 表示 “阻碍某人；使某人退缩” 。在写作中可用于描述困难对人的影响，如 “Lack of confidence often holds us back.”（缺乏自信常常阻碍我们 ） 。
3. How can we face them and succeed
句子结构成分：How 是疑问副词作状语，can 是情态动词，we 是主语，face 和 succeed 是并列谓语，them 是 face 的宾语 。
时态：一般现在时（含情态动词 ） 。
中考考点：特殊疑问句的结构，以及情态动词 can 的用法（表示能力、请求许可等 ） 。
短语搭配：face sth. 表示 “面对某事/物” 。例如 “We should face difficulties bravely.”（我们应该勇敢地面对困难 ） 。
第二段
1. The runner Su Bingtian gives an excellent answer to this question.
句子结构成分：The runner Su Bingtian 是同位语结构作主语（The runner 与 Su Bingtian 指同一人 ），gives 是谓语，an excellent answer 是宾语，to this question 是介词短语作后置定语，修饰 answer 。
时态：一般现在时 。
中考考点：一般现在时第三人称单数形式（gives ）的构成 。
短语搭配：give an answer to sth. 表示 “对某事给出答案” ，相当于 answer sth. ，如 “Can you give an answer to this problem ”（你能回答这个问题吗？ ） 。
2. The young man began his sporting life in 2006.
句子结构成分：The young man 是主语，began 是谓语，his sporting life 是宾语，in 2006 是时间状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的时间状语（如 in + 过去年份、last + 时间等 ）以及动词过去式的变化（begin - began ） 。
3. At that time, no one from Asia had ever run the 100 m race in less than 10 seconds.
句子结构成分：At that time 是时间状语；no one 是主语，from Asia 是介词短语作后置定语修饰 no one ，had run 是谓语（过去完成时 ），the 100 m race 是宾语，in less than 10 seconds 是时间状语 。
时态：过去完成时 ，表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作 。
中考考点：过去完成时的构成（had + 过去分词 ）及与一般过去时的区别 。
短语搭配：
at that time 表示 “在那时” 。
less than 表示 “少于” ，其反义短语 more than 表示 “多于” 。
4. Su trained hard and quickly became one of the fastest runners in Asia.
句子结构成分：Su 是主语，trained 和 became 是并列谓语，hard 是副词修饰 trained ，quickly 是副词修饰 became ，one of the fastest runners 是 became 的表语，in Asia 是地点状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：“one of + 形容词最高级 + 复数名词” 结构，表示 “最…… 之一” ，如 “He is one of the tallest boys in our class.”（他是我们班最高的男孩之一 ） 。
短语搭配：
train hard 表示 “刻苦训练” 。
become one of... 表示 “成为…… 之一” 。
5. In 2011, he ran the race in 10.16 seconds.
句子结构成分：In 2011 是时间状语，he 是主语，ran 是谓语，the race 是宾语，in 10.16 seconds 是时间状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的用法及时间状语的表达 。
第三段
1. However, Su wasn't satisfied.
句子结构成分：However 是副词作状语表转折，Su 是主语，wasn't 是系动词否定形式，satisfied 是表语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的否定形式（was/were + not ） 。
短语搭配：be satisfied 表示 “感到满意” ，常与 with 搭配，即 be satisfied with sth. ，如 “He is satisfied with his study results.”（他对自己的学习成绩感到满意 ） 。
2. To run in under 10 seconds, in 2014, he changed his starting leg.
句子结构成分：To run in under 10 seconds 是动词不定式作目的状语，in 2014 是时间状语，he 是主语，changed 是谓语，his starting leg 是宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：动词不定式作目的状语（to do sth. ）在写作中的应用 。
3. This was a very risky decision.
句子结构成分：This 是主语，was 是系动词，a very risky decision 是表语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的用法 。
4. He had to start from zero.
句子结构成分：He 是主语，had to 是情态动词短语（have to 的过去式 ），start 是动词原形作谓语，from zero 是介词短语作状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：have to 的用法，其否定形式是 don't/doesn't/didn't have to ，表示 “不必” ，与 must 的否定 mustn't（禁止 ）区分 。
短语搭配：start from zero 表示 “从零开始” 。
5. At first, he was slower than before.
句子结构成分：At first 是时间状语，he 是主语，was 是系动词，slower 是表语，than before 是比较状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：形容词比较级（slower ）的构成及用法，以及比较级中 than 的用法 。
短语搭配：
at first 表示 “起初；开始时” 。
be slower than 表示 “比…… 慢” 。
6. Also, he was 25 years old.
句子结构成分：Also 是副词作状语，he 是主语，was 是系动词，25 years old 是表语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的用法 。
7. At such an age, many runners choose to stop running.
句子结构成分：At such an age 是时间状语，many runners 是主语，choose 是谓语，to stop running 是动词不定式作宾语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：choose to do sth. 结构，以及 stop doing sth.（停止做某事 ）和 stop to do sth.（停下来去做某事 ）的区别 。
短语搭配：
at such an age 表示 “在这样的年纪” 。
choose to do sth. 表示 “选择做某事” 。
stop doing sth. 表示 “停止做某事” 。
8. People doubted his decision.
句子结构成分：People 是主语，doubted 是谓语，his decision 是宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的用法及动词过去式（doubt - doubted ） 。
9. However, Su fought his fears and became a sporting hero.
句子结构成分：However 是副词作状语表转折，Su 是主语，fought 和 became 是并列谓语，his fears 是 fought 的宾语，a sporting hero 是 became 的表语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的用法及动词过去式（fight - fought ） 。
第四段
1. In 2015, he clocked 9.99 seconds and made history.
句子结构成分：In 2015 是时间状语，he 是主语，clocked 和 made 是并列谓语，9.99 seconds 是 clocked 的宾语，history 是 made 的宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的用法 。
短语搭配：make history 表示 “创造历史” ，在写作中可用于描述重大成就 。
2. In 2021, he finished in 9.83 seconds at the Tokyo Olympics.
句子结构成分：In 2021 是时间状语，he 是主语，finished 是谓语，in 9.83 seconds 是时间状语，at the Tokyo Olympics 是地点状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：一般过去时的用法及时间、地点状语的表达 。
3. He also became the first Chinese athlete to run in the Olympic 100 m final.
句子结构成分：He 是主语，became 是谓语，the first Chinese athlete 是表语，to run in the Olympic 100 m final 是动词不定式作后置定语，修饰 the first Chinese athlete 。
时态：一般过去时 。
中考考点：动词不定式作后置定语的用法 。
第五段
1. Su Bingtian has told youngsters, "Never let your age hold you back. Have a try and try harder. I believe you can write your own story."
句子结构成分：Su Bingtian 是主语，has told 是谓语，youngsters 是宾语，后面直接引语是 told 的直接宾语 。在直接引语中，“Never let your age hold you back.” 里 let 是谓语，your age 是宾语，hold you back 是宾语补足语；“Have a try and try harder.” 是并列祈使句；“I believe you can write your own story.” 中 I 是主语，believe 是谓语，“you can write your own story”是宾语从句，其中 you 是主语，can write 是谓语，your own story 是宾语 。
时态：主句现在完成时，直接引语中既有祈使句（无明确时态 ），也有一般现在时（在宾语从句中 ） 。
中考考点：现在完成时的构成（have/has + 过去分词 ）及与一般过去时的区别 ；祈使句的结构和用法 ；宾语从句的时态、语序等 。
短语搭配：
let sb. back 表示 “让某人退缩；阻碍某人” 。
have a try 表示 “试一试” 。
try harder 表示 “更努力尝试” 。
2. Nothing is impossible as long as you try and stick to it.
句子结构成分：Nothing 是主语，is 是系动词，impossible 是表语，“as long as you try and stick to it”是条件状语从句，其中 you 是主语，try 和 stick to 是并列谓语，it 是 stick to 的宾语 。
时态：主句一般现在时，从句一般现在时 。
中考考点：as long as 引导的条件状语从句，遵循 “主将从现” 原则（此句主句是一般现在时，所以从句也用一般现在时 ） 。
短语搭配：
as long as 表示 “只要” 。
stick to sth. 表示 “坚持某事” 。
3. Everyone can be a Su - perman!
句子结构成分：Everyone 是主语，can be 是谓语，a Su - perman 是表语 。
时态：一般现在时（含情态动词 ） 。
中考考点：情态动词 can 的用法 。外研版八年级上册 新教材（讲义）
Unit 2 Getting along
重点短语
1. be common in：在…… 很常见
2. in... units：用…… 单位
3. nothing special：没什么特别的
4. start back in：追溯到（某个时期 ）
5. argue over：为…… 争吵
6. reach an agreement：达成一致
7. high up in：在…… 中处于高位
8. write sb. a letter：给某人写信
9. ask for advice：征求意见
10. in return：作为回报；作为回应
11. give up：让出；放弃
12. hundreds of：数百；成百上千
13. since then：从那以后
14. keep sth. in mind：记住某事
15. walk down：沿着…… 走
课文句子详解
原文
Six chi away, but closer together
1 Narrow lanes are very common in China. They are usually about two metres wide, or six chi in traditional Chinese units. Most of them are nothing special. But Liu Chi Xiang (Six - chi Lane) in Tongcheng, Anhui is perhaps the most famous one.
2 Its story started back in the Qing Dynasty. Two local families, the Zhangs and the Wus, argued over the dividing line between their houses. They couldn't reach an agreement. The Zhang family was angry. Their relative, Zhang Ying, had a position high up in the government. They wrote him a letter, asking for advice. When his reply came, they opened it to find a poem inside.
A letter from far away just for a wall
Is not right or good at all.
Three chi to your neighbour as a gift
Is nothing as time continues to drift.
3 After reading it, the Zhang family felt ashamed. They stepped back three chi for their neighbour. This act deeply moved the Wu family. In return, they decided to do the same thing. They gave up another three chi. And so came the six - chi - wide lane between the two houses.
4 Hundreds of years have passed since then, and the lane is still there. The people of Tongcheng still keep the poem in mind. Whenever they walk down the lane, they remember how kindness encourages more kindness.
译文
六尺相隔，心更相近
1. 窄巷在中国极为常见。它们通常宽约两米，用中国传统单位来衡量就是六尺。大多数窄巷并无特别之处。但安徽桐城的六尺巷或许是其中最有名的。
2. 它的故事可追溯到清朝。当地的张、吴两户人家，为房屋间的分界线起了争执，始终未能达成一致。张家十分恼火。他们有个在朝廷身居高位的亲戚张英。于是，他们写信向他讨主意。等回信到了，他们打开一看，里面是一首诗：
千里家书只为墙，
让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇 。
3. 张家读了之后，深感惭愧，主动为邻居让地三尺。这一举动深深打动了吴家。作为回应，他们也决定这么做，又让出三尺。就这样，两户人家之间便有了这条六尺宽的巷子。
4. 从那以后，几百年过去了，这条巷子依然还在。桐城人始终铭记着这首诗。每当他们走过这条巷子，就会想起善良是如何催生更多善良的。
句子详解
第一段
1. Narrow lanes are very common in China.
句子结构成分：Narrow lanes 是主语，are 是系动词，common 是表语，very 是副词修饰 common ，in China 是地点状语 。
时态：一般现在时 ，用于描述客观事实 。中考常考一般现在时的用法，如表示经常性、习惯性的动作或存在的状态 。
短语搭配：be common in 在…… 很常见 。例如：Cars are very common in big cities.（汽车在大城市很常见 ）
2. They are usually about two metres wide, or six chi in traditional Chinese units.
句子结构成分：They 是主语，are 是系动词，wide 是表语，about two metres 是程度状语修饰 wide ，or six chi in traditional Chinese units 是对前面内容的补充说明 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：in... units 用…… 单位 。
3. Most of them are nothing special.
句子结构成分：Most of them 是主语，are 是系动词，nothing special 是表语（形容词修饰不定代词要后置 ） 。
时态：一般现在时 。
中考考点：形容词修饰不定代词（如 something 、nothing 、anything 等 ）时要后置 ，如 something important（重要的事情 ） 。
短语搭配：nothing special 没什么特别的 。
4. But Liu Chi Xiang (Six - chi Lane) in Tongcheng, Anhui is perhaps the most famous one.
句子结构成分：But 是转折连词，Liu Chi Xiang (Six - chi Lane) 是主语，in Tongcheng, Anhui 是地点状语修饰主语，is 是系动词，the most famous one 是表语，perhaps 是副词修饰整个表语部分 。
时态：一般现在时 。
第二段
1. Its story started back in the Qing Dynasty.
句子结构成分：Its story 是主语，started 是谓语，back in the Qing Dynasty 是时间状语 。
时态：一般过去时 ，表示过去发生的动作 。中考常考一般过去时的时间标志词（如 yesterday 、last week 、in + 过去年份等 ）以及动词过去式的变化规则 。
短语搭配：start back in 追溯到（某个时期 ） 。
2. Two local families, the Zhangs and the Wus, argued over the dividing line between their houses.
句子结构成分：Two local families 是主语，the Zhangs and the Wus 是同位语解释说明主语，argued 是谓语，over the dividing line 是宾语，between their houses 是后置定语修饰 the dividing line 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：argue over 为…… 争吵 。例如：They often argue over small things.（他们经常为小事争吵 ）
3. They couldn't reach an agreement.
句子结构成分：They 是主语，couldn't reach 是谓语，an agreement 是宾语 。
时态：一般过去时（含情态动词过去式 ） 。
中考考点：情态动词 can 的过去式 could 的用法，以及 reach an agreement（达成一致 ）这个短语在写作中的运用 。
短语搭配：reach an agreement 达成一致 。
4. The Zhang family was angry.
句子结构成分：The Zhang family 是主语，was 是系动词，angry 是表语 。
时态：一般过去时 。
5. Their relative, Zhang Ying, had a position high up in the government.
句子结构成分：Their relative 是主语，Zhang Ying 是同位语，had 是谓语，a position 是宾语，high up in the government 是后置定语修饰 a position 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：high up in 在…… 中处于高位 。
6. They wrote him a letter, asking for advice.
句子结构成分：They 是主语，wrote 是谓语，him 是间接宾语，a letter 是直接宾语，asking for advice 是现在分词短语作伴随状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：write sb. sth.（给某人写某物 ）的用法，以及现在分词作伴随状语的用法 。
短语搭配：write sb. a letter 给某人写信 ；ask for advice 征求意见 。
7. When his reply came, they opened it to find a poem inside.
句子结构成分：When his reply came 是时间状语从句，其中 his reply 是主语，came 是谓语 ；主句中 they 是主语，opened 是谓语，it 是宾语，to find a poem inside 是动词不定式作目的状语 。
时态：从句一般过去时，主句一般过去时 。
中考考点：when 引导的时间状语从句，以及动词不定式作目的状语（to do sth. ）在写作中的应用 。
第三段
1. After reading it, the Zhang family felt ashamed.
句子结构成分：After reading it 是时间状语，the Zhang family 是主语，felt 是系动词，ashamed 是表语 。
时态：一般过去时 。
2. They stepped back three chi for their neighbour.
句子结构成分：They 是主语，stepped back 是谓语，three chi 是宾语，for their neighbour 是目的状语 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：step back 后退 。
3. This act deeply moved the Wu family.
句子结构成分：This act 是主语，moved 是谓语，the Wu family 是宾语，deeply 是副词修饰 moved 。
时态：一般过去时 。
4. In return, they decided to do the same thing.
句子结构成分：In return 是插入语，they 是主语，decided 是谓语，to do the same thing 是动词不定式作宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：decide to do sth.（决定做某事 ）这个结构在写作中的运用 。
短语搭配：in return 作为回报；作为回应 ；decide to do sth. 决定做某事 。
5. They gave up another three chi.
句子结构成分：They 是主语，gave up 是谓语，another three chi 是宾语 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：give up 让出；放弃 。
6. And so came the six - chi - wide lane between the two houses.
句子结构成分：这是一个倒装句，正常语序是 “And so the six - chi - wide lane between the two houses came.” ，And so 是连接词，the six - chi - wide lane 是主语，between the two houses 是后置定语修饰主语，came 是谓语 。倒装是为了强调 “And so” 。
时态：一般过去时 。
中考考点：倒装句的理解，虽然初二接触较少，但了解其结构有助于理解特殊句式 。
第四段
1. Hundreds of years have passed since then, and the lane is still there.
句子结构成分：Hundreds of years 是主语，have passed 是谓语（现在完成时 ），since then 是时间状语 ；and 连接第二个分句，the lane 是主语，is 是系动词，still there 是表语 。
时态：第一个分句现在完成时，第二个分句一般现在时 。
中考考点：现在完成时的构成（have/has + 过去分词 ），以及 since + 过去时间点与现在完成时的连用 。
短语搭配：hundreds of 数百；成百上千 ；since then 从那以后 。
2. The people of Tongcheng still keep the poem in mind.
句子结构成分：The people of Tongcheng 是主语，keep 是谓语，the poem 是宾语，in mind 是宾语补足语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：keep sth. in mind（记住某事 ）在写作中的运用 。
短语搭配：keep sth. in mind 记住某事 。
3. Whenever they walk down the lane, they remember how kindness encourages more kindness.
句子结构成分：Whenever they walk down the lane 是时间状语从句，其中 they 是主语，walk down 是谓语，the lane 是宾语 ；主句中 they 是主语，remember 是谓语，“how kindness encourages more kindness”是宾语从句，其中 kindness 是主语，encourages 是谓语，more kindness 是宾语 。
时态：从句一般现在时，主句一般现在时 。
中考考点：whenever 引导的时间状语从句，以及宾语从句的时态和语序（陈述语序 ） 。
短语搭配：walk down 沿着…… 走 。外研版八年级上册 新教材（讲义）
Unit 2 Getting along
重点短语
1. play in...：在…… 玩耍
2. with + 宾语：表示 “带有；具有”
3. here and there：到处
4. be away：离开
5. for a long time：很长时间
6. come back：回来
7. shout in a... voice：以…… 的声音喊叫
8. run away：跑开
9. close the gate：关上门
10. build... around...：在…… 周围建造……
11. since then：从那以后
12. hear sb. doing sth.：听到某人正在做某事
13. for a while：一会儿；一段时间
e at last：终于到来
15. jump out of bed：从床上跳起来
16. look outside：望向外面
17. there is/are...：有…… （存在句型 ）
18. be glad that...：很高兴…… （that 引导宾语从句 ）
19. cover... with...：用…… 覆盖……
20. fly about：飞来飞去
21. with joy：高兴地
22. knock down：推倒
23. fear not：别怕
课文句子详解
原文
1 Every afternoon, the children play in the Giant's garden. It is a large garden with soft, green grass. Here and there, over the grass, stand beautiful flowers, like stars.
2 The Giant has been away for a long time. One day, he comes back and sees the children in his garden. "What are you doing here " he shouts in a very angry voice.
3 The children run away. The Giant closes the gate and builds a high wall around the garden. Since then, he hasn't seen a child there.
4 Then spring comes. But in the Giant's garden, it is still winter. There are no birds or flowers. "I cannot understand why spring has not come since last year," says the Giant. "I hope the weather changes soon."
5 But spring never comes, nor summer. Autumn gives golden fruit to every other garden. But it gives none to the Giant's garden.
6 One morning, the Giant suddenly hears birds singing. "I haven't heard that beautiful birdsong for a while. I believe spring has come at last." The Giant jumps out of bed and looks outside.
7 The Giant sees a hole in the wall. Also, there is a little child in every tree. And the trees are so glad that they have covered themselves with flowers. The birds fly about and sing with joy. "How selfish I've been!" he says. "Now I know why spring wouldn't come here."
8 He knocks down the wall. The children look afraid. "Fear not, little ones," the Giant says. "It's your garden now."
Adaptation from "The Selfish Giant" by Oscar Wilde
译文
自私的巨人（节选）
1. 每天下午，孩子们都在巨人的花园里玩耍。这是一个大花园，长着柔软的绿草。草地上到处盛开着美丽的花朵，像星星一样。
2. 巨人离开很久了。有一天，他回来了，看到孩子们在他的花园里。“你们在这儿干什么？” 他怒气冲冲地吼道。
3. 孩子们都跑开了。巨人关上了大门，在花园周围筑起了一堵高墙。从那以后，他在那里再也没见过一个孩子。
4. 接着春天来了。但在巨人的花园里，仍然是冬天。没有鸟儿，也没有花朵。“我不明白为什么从去年起春天就再也没来过。” 巨人说，“我希望天气快点变。”
5. 但是春天再也没来，夏天也一样。秋天给其他所有花园都带来了金黄的果实。但它没有给巨人的花园带来任何果实。
6. 一天早上，巨人突然听到鸟儿在歌唱。“我有一阵子没听到那美妙的鸟鸣声了。我相信春天终于来了。” 巨人从床上跳起来，望向窗外。
7. 巨人看到墙上有个洞。而且，每棵树上都有一个小孩。树木高兴极了，纷纷用花朵把自己装点起来。鸟儿飞来飞去，欢快地歌唱。“我真是太自私了！” 他说，“现在我知道为什么春天不肯到这儿来了。”
8. 他推倒了围墙。孩子们看起来很害怕。“别怕，小家伙们。” 巨人说，“现在这是你们的花园了。”
改编自奥斯卡·王尔德的《自私的巨人》
句子详解
第一段
1. Every afternoon, the children play in the Giant's garden.
句子结构成分：Every afternoon 是时间状语；the children 是主语；play 是谓语；in the Giant's garden 是地点状语 。
时态：一般现在时 ，表示经常性、习惯性的动作 。中考常考一般现在时的用法，比如主语是第三人称单数时，谓语动词要加 -s 或 -es 。
短语搭配：play in... 在…… 玩耍 。例如：The kids often play in the park.（孩子们经常在公园玩耍 ）
2. It is a large garden with soft, green grass.
句子结构成分：It 是主语；is 是系动词；a large garden 是表语；with soft, green grass 是介词短语作后置定语，修饰 garden 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：with + 宾语 ，表示 “带有；具有” 。如：a house with a big garden（一座带有大花园的房子 ） 。中考考点：with 复合结构的运用 。
3. Here and there, over the grass, stand beautiful flowers, like stars.
句子结构成分：Here and there 以及 over the grass 都是地点状语；beautiful flowers 是主语；stand 是谓语；like stars 是方式状语 。这是一个倒装句，正常语序是 “Beautiful flowers stand here and there, over the grass, like stars.” ，倒装是为了强调地点状语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：here and there 到处 ；like stars 像星星一样 。
中考考点：倒装句虽然在初二接触较少，但作为拓展知识，了解其结构和作用有助于理解一些特殊句式 。
第二段
1. The Giant has been away for a long time.
句子结构成分：The Giant 是主语；has been away 是谓语（现在完成时 ）；for a long time 是时间状语 。
时态：现在完成时 ，表示过去发生的动作或状态一直持续到现在 。中考常考现在完成时与一般过去时的区别，以及现在完成时中延续性动词和非延续性动词的用法 。
短语搭配：be away 离开 ；for a long time 很长时间 。例如：He has been away from home for two days.（他离开家已经两天了 ）
2. One day, he comes back and sees the children in his garden.
句子结构成分：One day 是时间状语；he 是主语；comes back 和 sees 是并列谓语；the children 是 sees 的宾语；in his garden 是地点状语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：come back 回来 。
中考考点：并列谓语的用法，多个谓语动词共同作用于同一个主语 。
3. "What are you doing here " he shouts in a very angry voice.
句子结构成分：直接引语“What are you doing here ” 是特殊疑问句，you 是主语，are doing 是谓语，here 是地点状语 ；主句中 he 是主语，shouts 是谓语，in a very angry voice 是方式状语 。
时态：直接引语是现在进行时，主句是一般现在时 。
中考考点：直接引语变间接引语时，时态、人称、语序等的变化 ；现在进行时的构成（be + 现在分词 ） 。
短语搭配：shout in a... voice 以…… 的声音喊叫 。例如：She shouted in a loud voice.（她大声喊叫 ）
第三段
1. The children run away.
句子结构成分：The children 是主语；run away 是谓语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：run away 跑开 。例如：The thief ran away when he saw the police.（小偷看到警察就跑开了 ）
2. The Giant closes the gate and builds a high wall around the garden.
句子结构成分：The Giant 是主语；closes 和 builds 是并列谓语；the gate 是 closes 的宾语；a high wall 是 builds 的宾语；around the garden 是地点状语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：close the gate 关上门 ；build... around... 在…… 周围建造…… 。例如：They built a fence around the yard.（他们在院子周围建了一道篱笆 ）
3. Since then, he hasn't seen a child there.
句子结构成分：Since then 是时间状语；he 是主语；hasn't seen 是谓语（现在完成时 ）；a child 是宾语；there 是地点状语 。
时态：现在完成时 。
中考考点：现在完成时中 since 的用法，since + 过去时间点 ，表示从过去某时开始一直到现在 。
短语搭配：since then 从那以后 。
第四段
1. Then spring comes.
句子结构成分：Then 是时间状语；spring 是主语；comes 是谓语 。
时态：一般现在时 。
2. But in the Giant's garden, it is still winter.
句子结构成分：But 是转折连词；in the Giant's garden 是地点状语；it 是主语；is 是系动词；still winter 是表语 。
时态：一般现在时 。
3. There are no birds or flowers.
句子结构成分：这是 there be 句型，no birds or flowers 是主语（复数概念 ），are 是 be 动词 。
时态：一般现在时 。
中考考点：there be 句型的用法，包括 be 动词的单复数形式根据就近原则确定 ，如 There is a book and two pens on the desk.（桌子上有一本书和两支钢笔 ） 。
4. "I cannot understand why spring has not come since last year," says the Giant.
句子结构成分：直接引语中，I 是主语；cannot understand 是谓语；“why spring has not come since last year”是宾语从句，其中 spring 是主语，has not come 是谓语，since last year 是时间状语 ；主句中 the Giant 是主语，says 是谓语 。
时态：直接引语中主句一般现在时，宾语从句现在完成时；主句一般现在时 。
中考考点：宾语从句的时态（当主句是一般现在时，从句根据实际情况用相应时态 ）、语序（陈述语序 ） 。
5. "I hope the weather changes soon."
句子结构成分：直接引语中，I 是主语；hope 是谓语；“the weather changes soon”是宾语从句，其中 the weather 是主语，changes 是谓语，soon 是时间状语 。
时态：主句一般现在时，宾语从句一般现在时 。
第五段
1. But spring never comes, nor summer.
句子结构成分：But 是转折连词；spring 是主语；never comes 是谓语；nor summer 是补充说明，相当于 “nor does summer come” 。
时态：一般现在时 。
中考考点：nor 的用法，常用于否定句后，表示 “也不” ，且句子要部分倒装 。
2. Autumn gives golden fruit to every other garden.
句子结构成分：Autumn 是主语；gives 是谓语；golden fruit 是直接宾语；to every other garden 是间接宾语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：give sth. to sb. 把某物给某人 。例如：He gives a book to his friend.（他把一本书给了他的朋友 ）
3. But it gives none to the Giant's garden.
句子结构成分：But 是转折连词；it 是主语；gives 是谓语；none 是直接宾语；to the Giant's garden 是间接宾语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：give sth. to sb. 把某物给某人 ；none 在此处指代没有果实 。
第六段
1. One morning, the Giant suddenly hears birds singing.
句子结构成分：One morning 是时间状语；the Giant 是主语；hears 是谓语；birds 是宾语；singing 是现在分词作宾语补足语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：hear sb. doing sth. 听到某人正在做某事 ，与 hear sb. do sth.（听到某人做某事，强调听到整个过程 ）的区别 。
短语搭配：hear sb. doing sth. 听到某人正在做某事 。例如：I heard her singing in the room.（我听到她在房间里唱歌 ）
2. "I haven't heard that beautiful birdsong for a while. I believe spring has come at last."
句子结构成分：直接引语中，第一个句子里 I 是主语；haven't heard 是谓语；that beautiful birdsong 是宾语；for a while 是时间状语 ；第二个句子里 I 是主语；believe 是谓语；“spring has come at last”是宾语从句，其中 spring 是主语，has come 是谓语，at last 是时间状语 。
时态：第一个句子现在完成时，第二个句子主句一般现在时，宾语从句现在完成时 。
短语搭配：for a while 一会儿；一段时间 ；come at last 终于到来 。例如：I haven't seen him for a while.（我有一阵子没见到他了 ）
3. The Giant jumps out of bed and looks outside.
句子结构成分：The Giant 是主语；jumps out of 和 looks 是并列谓语；bed 是 jumps out of 的宾语；outside 是 looks 的地点状语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：jump out of bed 从床上跳起来 ；look outside 望向外面 。
第七段
1. The Giant sees a hole in the wall.
句子结构成分：The Giant 是主语；sees 是谓语；a hole 是宾语；in the wall 是地点状语 。
时态：一般现在时 。
2. Also, there is a little child in every tree.
句子结构成分：Also 是副词作状语；这是 there be 句型，a little child 是主语，is 是 be 动词，in every tree 是地点状语 。
时态：一般现在时 。
3. And the trees are so glad that they have covered themselves with flowers.
句子结构成分：And 是并列连词；the trees 是主语；are 是系动词；so glad 是表语；“that they have covered themselves with flowers”是结果状语从句，其中 they 是主语，have covered 是谓语，themselves 是宾语，with flowers 是方式状语 。
时态：主句一般现在时，从句现在完成时 。
中考考点：so... that... 引导的结果状语从句，so 后面接形容词或副词 。
短语搭配：be glad that... 很高兴…… ；cover... with... 用…… 覆盖…… 。例如：We are glad that you can come.（我们很高兴你能来 ）；The snow covered the ground with white.（雪给地面盖上了一层白色 ）
4. The birds fly about and sing with joy.
句子结构成分：The birds 是主语；fly about 和 sing 是并列谓语；with joy 是方式状语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：fly about 飞来飞去 ；with joy 高兴地 。例如：The butterflies fly about in the garden.（蝴蝶在花园里飞来飞去 ）
5. "How selfish I've been!" he says. "Now I know why spring wouldn't come here."
句子结构成分：第一个直接引语是感叹句，正常语序是 “I've been so selfish!” ，I 是主语，have been 是谓语，selfish 是表语 ；第二个直接引语中，I 是主语，know 是谓语，“why spring wouldn't come here”是宾语从句，其中 spring 是主语，wouldn't come 是谓语，here 是地点状语 ；两个直接引语的主句中 he 是主语，says 是谓语 。
时态：第一个直接引语现在完成时，第二个直接引语主句一般现在时，宾语从句过去将来时 。中考考点：感叹句的结构（how 引导的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ ）；宾语从句的时态和语序 。
第八段
1. He knocks down the wall.
句子结构成分：He 是主语；knocks down 是谓语；the wall 是宾语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：knock down 推倒 。例如：They knocked down the old building.（他们推倒了那座旧建筑 ）
2. The children look afraid.
句子结构成分：The children 是主语；look 是系动词；afraid 是表语 。
时态：一般现在时 。
短语搭配：look + 形容词 ，表示 “看起来……” 。如：You look tired.（你看起来很累 ）
3. "Fear not, little ones," the Giant says. "It's your garden now."
句子结构成分：第一个直接引语是祈使句的否定形式，正常语序是 “Do not fear, little ones” ；第二个直接引语中 It 是主语，is 是系动词，your garden 是表语，now 是时间状语 ；两个直接引语的主句中 the Giant 是主语，says 是谓语 。
时态：祈使句无明确时态，第二个直接引语一般现在时 。
中考考点：祈使句的结构和用法，肯定祈使句以动词原形开头，否定祈使句用 Don't 或 Never 开头 。
短语搭配：fear not 别怕 。外研版八年级上册 新教材（讲义）
Unit 3 Make it happen!
重点短语
1. be drawn to：被…… 吸引
2. have a (deep) curiosity about：对…… 有（浓厚的）好奇心
3. do research：做研究
4. for example：例如
5. lead sb. to do sth.：导致某人做某事；促使某人做某事
6. protect... from...：保护…… 免受……
7. look at：看看；考虑
8. be curious about：对…… 好奇
9. so... that...：如此…… 以至于……
10. lose one's life：失去生命
11. despite the failure：尽管失败
12. learn from：从…… 学习；向…… 学习
13. more than：不只是；超过
14. take risks：冒险
15. drive sb. towards...：驱使某人朝着……
16. spend... (in) doing sth.：花费…… 做某事 （in可省略 ）
17. after all：毕竟；终究
18. look through：透过…… 看；浏览
19. what's going on：发生了什么事
20. one after another：一个接一个地
课文句子详解
原文
The power of curiosity
1 Albert Einstein once said, "I have no special talents. I am only passionately curious." The greatest inventions in history would be impossible without curiosity.
2 Curiosity can bring new discoveries. Benjamin Franklin is a great example. He was drawn to electricity and had a deep curiosity about its nature. He did lots of research to try to understand it. For example, he flew a kite during a storm. His curiosity led him to invent the lightning rod. This invention protects buildings from lightning.
3 Curiosity can also make people brave. Just look at Wan Hu, the Ming Dynasty pioneer of space exploration. He was so curious about space that he invented a "flying chair"! He lost his life while testing this invention. Despite the failure, his curiosity gave future explorers ideas. People learnt from his example, and created safer ways to explore space.
4 But curiosity is more than just taking risks. It also drives people towards certain goals. Zhang Heng, a Chinese scientist and inventor, was curious about the world: how did everything in the world move He spent years studying the sky and the earth. Finally, he drew China's first star map, and invented the first earthquake detector. His curiosity continues to influence scientists today.
5 As Jacques Cousteau said, "What is a scientist after all It is a curious man looking through a keyhole, the keyhole of nature, trying to know what's going on." Curiosity is the key. It opens one door after another for us to discover a new world.
译文
好奇心的力量
1. 阿尔伯特·爱因斯坦曾说：“我并无特殊天赋，我只是充满强烈的好奇心。” 倘若没有好奇心，历史上那些伟大的发明便不可能出现。
2. 好奇心能带来新的发现。本杰明·富兰克林就是一个很好的例子。他被电所吸引，对电的本质有着浓厚的好奇心。他开展了大量研究，试图弄清楚电的原理。比如，他在暴风雨中放风筝。他的好奇心促使他发明了避雷针。这项发明能保护建筑物免受雷击。
3. 好奇心还能让人变得勇敢。看看明朝的太空探索先驱万户就知道了。他对太空充满好奇，以至于发明了 “飞椅”！他在测试这项发明时失去了生命。尽管失败了，但他的好奇心为后来的探索者提供了思路。人们从他的事例中汲取经验，创造出了更安全的太空探索方式。
4. 不过，好奇心不只是意味着冒险。它还能驱使人们朝着特定目标前进。中国科学家、发明家张衡对世界充满好奇：世界万物是如何运动的？他花了数年时间研究天体和地球。最终，他绘制出了中国第一张星图，还发明了第一台地震探测器。他的好奇心至今仍在影响着科学家们。
5. 正如雅克·库斯托所说：“说到底，科学家是什么样的人？不过是一个透过钥匙孔—— 大自然的钥匙孔—— 窥视，试图了解世间奥秘的好奇之人。” 好奇心就是那把钥匙。它为我们一扇门接着一扇门地打开，引领我们发现全新的世界。
句子详解
第一段
1. Albert Einstein once said, "I have no special talents. I am only passionately curious."
句子结构成分：Albert Einstein 是主语，said 是谓语，直接引语是宾语。在直接引语中，第一个句子里 I 是主语，have 是谓语，no special talents 是宾语；第二个句子里 I 是主语，am 是系动词，passionately curious 是表语 。
时态：主句一般过去时，直接引语一般现在时 。
中考考点：直接引语和间接引语的转换，包括时态、人称等的变化 。
2. The greatest inventions in history would be impossible without curiosity.
句子结构成分：The greatest inventions 是主语，in history 是后置定语修饰主语，would be 是系动词（这里用了虚拟语气结构 ，表示与现在事实相反的假设 ），impossible 是表语，without curiosity 是条件状语 。
时态：虚拟语气（对现在情况的虚拟 ） 。
中考考点：虽然初二阶段对虚拟语气不做深入要求，但了解这种结构有助于理解句子含义。虚拟语气用于表示假设、愿望等非真实情况 。
短语搭配：in history 在历史上 ；without + 名词 ，表示 “没有……” 。例如：Without water, we can't live.（没有水，我们无法生存 ） 。
第二段
1. Curiosity can bring new discoveries.
句子结构成分：Curiosity 是主语，can bring 是谓语（含情态动词 can ），new discoveries 是宾语 。
时态：一般现在时（含情态动词 ） 。
中考考点：情态动词 can 的用法，表能力、请求许可等 。
2. Benjamin Franklin is a great example.
句子结构成分：Benjamin Franklin 是主语，is 是系动词，a great example 是表语 。
时态：一般现在时 。
3. He was drawn to electricity and had a deep curiosity about its nature.
句子结构成分：He 是主语，was drawn to 和 had 是并列谓语，electricity 是 was drawn to 的宾语，a deep curiosity 是 had 的宾语，about its nature 是后置定语修饰 curiosity 。
时态：一般过去时 。
中考考点：be drawn to 表示 “被…… 吸引” ，是中考常考短语 ；have a (deep) curiosity about 表示 “对…… 有（浓厚的 ）好奇心” 。
短语搭配：be drawn to 被…… 吸引 ；have a (deep) curiosity about 对…… 有（浓厚的 ）好奇心 。例如：She is drawn to beautiful music.（她被美妙的音乐所吸引 ）；He has a deep curiosity about the universe.（他对宇宙有浓厚的好奇心 ） 。
4. He did lots of research to try to understand it.
句子结构成分：He 是主语，did 是谓语，lots of research 是宾语，to try to understand it 是动词不定式作目的状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：do research 表示 “做研究” ；动词不定式作目的状语（to do sth. ）在写作中的应用 。
短语搭配：do research 做研究 ；try to do sth. 努力做某事 。例如：They did research on this topic.（他们对这个课题做了研究 ）；We should try to learn English well.（我们应该努力学好英语 ） 。
5. For example, he flew a kite during a storm.
句子结构成分：For example 是插入语，he 是主语，flew 是谓语，a kite 是宾语，during a storm 是时间状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：for example 用于举例说明，在写作中常用 。
短语搭配：for example 例如 。例如：Some fruits, for example, apples and bananas, are very common.（有些水果，例如苹果和香蕉，非常常见 ） 。
6. His curiosity led him to invent the lightning rod.
句子结构成分：His curiosity 是主语，led 是谓语，him 是宾语，to invent the lightning rod 是动词不定式作宾语补足语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：lead sb. to do sth. 表示 “导致某人做某事；促使某人做某事” ，是中考常考短语 。
短语搭配：lead sb. to do sth. 导致某人做某事；促使某人做某事 。例如：His hard work led him to pass the exam.（他的努力使他通过了考试 ） 。
7. This invention protects buildings from lightning.
句子结构成分：This invention 是主语，protects 是谓语，buildings 是宾语，from lightning 是状语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：protect... from... 表示 “保护…… 免受……” ，是中考常考短语 。
短语搭配：protect... from... 保护…… 免受…… 。例如：Sunglasses can protect our eyes from the sun.（太阳镜能保护我们的眼睛免受阳光伤害 ） 。
第三段
1. Curiosity can also make people brave.
句子结构成分：Curiosity 是主语，can make 是谓语（含情态动词 can ），people 是宾语，brave 是宾语补足语 。
时态：一般现在时（含情态动词 ） 。
中考考点：make sb. + 形容词 ，表示 “使某人……” ，如 make sb. happy（使某人开心 ） 。
2. Just look at Wan Hu, the Ming Dynasty pioneer of space exploration.
句子结构成分：Just 是副词，look at 是谓语，Wan Hu 是宾语，the Ming Dynasty pioneer of space exploration 是同位语，对 Wan Hu 进行解释说明 。
时态：一般现在时 。
中考考点：look at 表示 “看看；考虑” ，在写作中可用于引出例子 。
短语搭配：look at 看看；考虑 。例如：Look at the blackboard, please.（请看黑板 ） 。
3. He was so curious about space that he invented a "flying chair"!
句子结构成分：He 是主语，was 是系动词，so curious about space 是表语，that he invented a "flying chair" 是结果状语从句，其中 he 是主语，invented 是谓语，a "flying chair" 是宾语 。
时态：主句一般过去时，从句一般过去时 。
中考考点：so... that... 引导结果状语从句，so 后面接形容词或副词 ，表示 “如此…… 以至于……” 。
短语搭配：be curious about 对…… 好奇 ；so... that... 如此…… 以至于…… 。例如：She is curious about the new book.（她对这本新书很好奇 ）；He is so tired that he can't walk anymore.（他太累了以至于走不动了 ） 。
4. He lost his life while testing this invention.
句子结构成分：He 是主语，lost 是谓语，his life 是宾语，while testing this invention 是时间状语从句的省略形式，完整形式是 while he was testing this invention 。
时态：一般过去时 。
中考考点：while 引导时间状语从句，常表示主从句动作同时进行 ，且从句中的主语和 be 动词可省略（当从句主语与主句主语一致时 ） 。
短语搭配：lose one's life 失去生命 。例如：Many soldiers lost their lives in the war.（许多士兵在战争中失去了生命 ） 。
5. Despite the failure, his curiosity gave future explorers ideas.
句子结构成分：Despite the failure 是让步状语，his curiosity 是主语，gave 是谓语，future explorers 是间接宾语，ideas 是直接宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：despite 表示 “尽管” ，是介词，后接名词、代词或动名词 ，不接句子 ，相当于 in spite of 。
短语搭配：despite the failure 尽管失败 。例如：Despite the rain, we still went to the park.（尽管下雨，我们还是去了公园 ） 。
6. People learnt from his example, and created safer ways to explore space.
句子结构成分：People 是主语，learnt from 和 created 是并列谓语，his example 是 learnt from 的宾语，safer ways 是 created 的宾语，to explore space 是后置定语修饰 ways 。
时态：一般过去时 。
中考考点：learn from 表示 “从…… 学习；向…… 学习” ，是中考常考短语 。
短语搭配：learn from 从…… 学习；向…… 学习 。例如：We should learn from Lei Feng.（我们应该向雷锋学习 ） 。
第四段
1. But curiosity is more than just taking risks.
句子结构成分：But 是转折连词，curiosity 是主语，is 是系动词，more than just taking risks 是表语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：more than 表示 “不只是；超过” ，是中考常考短语 ；take risks 表示 “冒险” 。
短语搭配：more than 不只是；超过 ；take risks 冒险 。例如：He is more than a teacher; he is also our friend.（他不只是一位老师，还是我们的朋友 ）；Don't take risks when driving.（开车时不要冒险 ） 。
2. It also drives people towards certain goals.
句子结构成分：It 是主语，drives 是谓语，people 是宾语，towards certain goals 是状语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：drive sb. towards... 表示 “驱使某人朝着……” ，是中考可能涉及的短语 。
短语搭配：drive sb. towards... 驱使某人朝着…… 。例如：His dream drives him towards success.（他的梦想驱使他走向成功 ） 。
3. Zhang Heng, a Chinese scientist and inventor, was curious about the world: how did everything in the world move
句子结构成分：Zhang Heng 是主语，a Chinese scientist and inventor 是同位语，was 是系动词，curious about the world 是表语，冒号后面 how did everything in the world move 是同位语从句，解释说明 curiosity 的内容，其中 everything 是主语，did move 是谓语（一般过去时的疑问形式 ），in the world 是状语 。
时态：主句一般过去时，从句一般过去时 。
中考考点：be curious about 表示 “对…… 好奇” ，是中考常考短语 。
短语搭配：be curious about 对…… 好奇 。
4. He spent years studying the sky and the earth.
句子结构成分：He 是主语，spent 是谓语，years 是宾语，studying the sky and the earth 是现在分词短语作宾语补足语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：spend... (in) doing sth. 表示 “花费…… 做某事” （in 可省略 ），是中考常考结构 。
短语搭配：spend... (in) doing sth. 花费…… 做某事 （in 可省略 ）。例如：I spent two hours (in) doing my homework.（我花了两个小时做作业 ） 。
5. Finally, he drew China's first star map, and invented the first earthquake detector.
句子结构成分：Finally 是副词作状语，he 是主语，drew 和 invented 是并列谓语，China's first star map 是 drew 的宾语，the first earthquake detector 是 invented 的宾语 。
时态：一般过去时 。
6. His curiosity continues to influence scientists today.
句子结构成分：His curiosity 是主语，continues 是谓语，to influence scientists 是动词不定式作宾语，today 是时间状语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：continue to do sth. 表示 “继续做某事” ，是中考常考短语 。
短语搭配：continue to do sth. 继续做某事 。例如：He continues to study English after class.（他课后继续学习英语 ） 。
第五段
1. As Jacques Cousteau said, "What is a scientist after all It is a curious man looking through a keyhole, the keyhole of nature, trying to know what's going on."
句子结构成分：As Jacques Cousteau said 是插入语；直接引语中，第一个句子 what 是主语，is 是系动词，a scientist 是表语，after all 是状语；第二个句子 it 是主语，is 是系动词，a curious man 是表语，looking through a keyhole 是现在分词短语作后置定语修饰 man ，the keyhole of nature 是同位语解释说明 keyhole ，trying to know what's going on 是现在分词短语作伴随状语，其中 what's going on 是 know 的宾语 。
时态：直接引语一般现在时 。
中考考点：as 引导的插入语，表示 “正如…… 所说” ；after all 表示 “毕竟；终究” ；look through 表示 “透过…… 看；浏览” ；what's going on 表示 “发生了什么事” 。
短语搭配：as... said 正如…… 所说 ；after all 毕竟；终究 ；look through 透过…… 看；浏览 ；what's going on 发生了什么事 。例如：As he said, we should work hard.（正如他所说，我们应该努力工作 ）；It's not so difficult after all.（这终究不是那么难 ）；He is looking through the book.（他正在浏览这本书 ） 。
2. Curiosity is the key.
句子结构成分：Curiosity 是主语，is 是系动词，the key 是表语 。
时态：一般现在时 。
3. It opens one door after another for us to discover a new world.
句子结构成分：It 是主语，opens 是谓语，one door after another 是宾语，for us to discover a new world 是目的状语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：one after another 表示 “一个接一个地” ，在写作中可用于描述一系列动作或事件 。
短语搭配：one after another 一个接一个地 。例如：They stood up one after another.（他们一个接一个地站了起来 ） 。外研版八年级上册 新教材（讲义）
Unit 3 Make it happen!
重点短语
1. stand beside：站在…… 旁边
2. at a science fair：在科学展览会上
3. build sth. out of：用…… 建造某物
4. shake hands with：与…… 握手
5. be born without：生来没有……
6. what's worse：更糟糕的是
7. all the time：一直；总是
8. blow sb. away：使某人惊叹；使某人印象深刻
9. lend a hand to sb.：帮助某人
10. keep doing sth.：持续做某事；一直做某事
11. work on sth.：从事于某事；致力于某事
12. one after another：一个接一个地
13. hit on：想出；找到（尤指偶然地 ）
14. make money from：从…… 赚钱
15. for free：免费
课文句子详解
原文
A helping hand
1 Easton LaChappelle, a 14 - year - old student, stood beside his work at a science fair. It was a robotic arm. He built it out of plastic blocks and fishing line.
2 “Hello,” said a girl with an artificial arm, as she shook hands with Easton's work.
3 This was the first time Easton met Jenny. She was born without an arm. Her artificial arm was just a simple hook, but it cost $80,000. What's worse, children like her grow quickly and need new arms all the time.
4 “It blew me away! I built my arm for only $300,” thought Easton. “I must lend a hand to people like her.”
5 After the fair, Easton's room became a lab. He stayed there all day. He always tried to improve his work. For his 16th birthday, Easton got a 3 - D printer. And with it, he invented an artificial arm. It was able to move with brain signals of the user. But it wasn't good enough yet: the arm weighed 3.6 kilograms. It was too heavy for a child.
6 Easton kept working on it. He enjoyed fixing problems one after another. And finally he hit on success at age 23. His design only weighed 0.5 kilograms and cost around $500!
7 Easton's invention has helped many children. He didn't want to make money from it. He decided to post his design online... for free! People can download the design and make an artificial arm with their own 3 - D printers!
8 What a helping hand!
译文
援手
1. 14岁的学生伊斯顿·拉沙佩勒在一场科学展览会上站在自己的作品旁。那是一只机械手臂。他用塑料积木和钓鱼线制作而成。
2. “你好。” 一个装着假肢的女孩一边说着，一边和伊斯顿的作品握手。
3. 这是伊斯顿第一次见到珍妮。她生来就没有手臂。她的假肢只是一个简单的钩子，但却要花费8万美元。更糟糕的是，像她这样的孩子长得很快，总是需要新的假肢。
4. “这太让我震惊了！我做的手臂只花了300美元。” 伊斯顿心想，“我必须帮助像她这样的人。”
5. 展览会结束后，伊斯顿的房间成了实验室。他整天待在那里。他总是努力改进自己的作品。16岁生日时，伊斯顿得到了一台3D打印机。利用它，他发明了一种假肢。这种假肢能够根据使用者的脑信号移动。但它还不够好：这只手臂重达3.6公斤，对孩子来说太重了。
6. 伊斯顿继续钻研。他喜欢一个接一个地解决问题。终于，23岁时他获得了成功。他的设计重量只有0.5公斤，成本约为500美元！
7. 伊斯顿的发明帮助了许多孩子。他不想从中赚钱。他决定把自己的设计发布到网上…… 免费！人们可以下载这个设计，用自己的3D打印机制作假肢！
8. 真是援手啊！
句子详解
第一段
1. Easton LaChappelle, a 14 - year - old student, stood beside his work at a science fair.
句子结构成分：Easton LaChappelle 是主语，a 14 - year - old student 是同位语，对 Easton LaChappelle 进行解释说明；stood 是谓语，beside his work 是地点状语，at a science fair 也是地点状语，进一步说明具体场景 。
时态：一般过去时 ，表示过去发生的动作 。中考常考一般过去时的时间标志词（如 yesterday、last week 等 ）以及动词过去式的变化规则 。
短语搭配：stand beside 站在…… 旁边 ；at a science fair 在科学展览会上 。例如：We stood beside the river last weekend.（上周末我们站在河边 ）；Many students show their inventions at a science fair.（许多学生在科学展览会上展示他们的发明 ） 。
2. It was a robotic arm.
句子结构成分：It 是主语，was 是系动词，a robotic arm 是表语 。
时态：一般过去时 。
3. He built it out of plastic blocks and fishing line.
句子结构成分：He 是主语，built 是谓语，it 是宾语，out of plastic blocks and fishing line 是方式状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：build sth. out of sth. 表示 “用…… 建造某物” ，类似结构还有 make sth. out of sth. ，如 We made a boat out of wood.（我们用木头做了一艘船 ） 。
短语搭配：build sth. out of 用…… 建造某物 。
第二段
1. “Hello,” said a girl with an artificial arm, as she shook hands with Easton's work.
句子结构成分：直接引语 “Hello” 是简单问候语；主句中 a girl 是主语，with an artificial arm 是介词短语作后置定语修饰 a girl ，said 是谓语；as she shook hands with Easton's work 是时间状语从句，其中 she 是主语，shook hands 是谓语，with Easton's work 是宾语 。
时态：主句一般过去时，从句一般过去时 。
中考考点：as 引导的时间状语从句，强调两个动作同时发生 ，与 when （既可以指时间点，也可以指时间段 ）、while （强调主句和从句的动作同时持续进行 ）的区别 。
短语搭配：with an artificial arm 带着假肢 ；shake hands with 与…… 握手 。例如：The boy with a book in his hand is my brother.（手里拿着一本书的那个男孩是我弟弟 ）；We should shake hands with guests politely.（我们应该礼貌地与客人握手 ） 。
第三段
1. This was the first time Easton met Jenny.
句子结构成分：This 是主语，was 是系动词，the first time 是表语，Easton met Jenny 是定语从句，修饰 the first time ，关系词 that 省略（当先行词是 the first time 等时，关系词常省略 ） 。
时态：主句一般过去时，从句一般过去时 。
中考考点：This/It was the first time (that) + 一般过去时 ，表示 “这是第一次做某事（过去发生 ）” ；若为 This/It is the first time (that) + 现在完成时 ，表示 “这是第一次做某事（到现在为止 ）” 。
2. She was born without an arm.
句子结构成分：She 是主语，was born 是谓语，without an arm 是介词短语作状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：be born 表示 “出生” ，常用一般过去时 。
短语搭配：be born without 生来没有…… 。例如：The baby was born without a left hand.（这个婴儿生来没有左手 ） 。
3. Her artificial arm was just a simple hook, but it cost $80,000.
句子结构成分：Her artificial arm 是主语，was 是系动词，a simple hook 是表语，just 是副词修饰表语；but 是转折连词，连接第二个分句，其中 it 是主语，cost 是谓语，$80,000 是宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：cost 的用法，其过去式和原形一样，主语通常是物 ，表示 “花费（多少钱 ）” ，如 The book costs me 20 yuan.（这本书花了我20元 ） 。
4. What's worse, children like her grow quickly and need new arms all the time.
句子结构成分：What's worse 是插入语，表递进；children 是主语，like her 是介词短语作后置定语修饰 children ，grow 和 need 是并列谓语，quickly 是副词修饰 grow ，new arms 是 need 的宾语，all the time 是时间状语 。
时态：一般现在时 。
中考考点：一般现在时的用法，当主语是复数时，谓语动词用原形 。
短语搭配：what's worse 更糟糕的是 ；like sb. 像某人一样 ；all the time 一直；总是 。例如：He is lazy. What's worse, he often tells lies.（他很懒。更糟糕的是，他经常说谎 ）；Children like him are very active.（像他这样的孩子很活泼 ）；He studies hard all the time.（他一直努力学习 ） 。
第四段
1. “It blew me away! I built my arm for only $300,” thought Easton.
句子结构成分：直接引语中，第一个句子 It 是主语，blew 是谓语，me 是宾语，away 是副词作补语；第二个句子 I 是主语，built 是谓语，my arm 是宾语，for only $300 是状语 ；主句中 Easton 是主语，thought 是谓语 。
时态：直接引语一般过去时，主句一般过去时 。
中考考点：blow sb. away 表示 “使某人惊叹；使某人印象深刻” ，是中考常考短语 。
短语搭配：blow sb. away 使某人惊叹；使某人印象深刻 。例如：The performance blew us away.（这场表演让我们惊叹不已 ） 。
2. “I must lend a hand to people like her.”
句子结构成分：I 是主语，must lend 是谓语（must 是情态动词 ），a hand 是宾语，to people like her 是状语 。
时态：一般现在时（含情态动词 ） 。
中考考点：情态动词 must 的用法，表必要性、义务等 ，其否定形式 mustn't 表示 “禁止” ；lend a hand to sb. 等同于 help sb. ，是中考写作中可替换 help 的高级表达 。
短语搭配：lend a hand to sb. 帮助某人 。例如：We should lend a hand to those in trouble.（我们应该帮助那些处于困境中的人 ） 。
第五段
1. After the fair, Easton's room became a lab.
句子结构成分：After the fair 是时间状语，Easton's room 是主语，became 是谓语，a lab 是表语 。
时态：一般过去时 。
2. He stayed there all day.
句子结构成分：He 是主语，stayed 是谓语，there 是地点状语，all day 是时间状语 。
时态：一般过去时 。
短语搭配：all day 一整天 。例如：He studied at home all day yesterday.（他昨天一整天都在家学习 ） 。
3. He always tried to improve his work.
句子结构成分：He 是主语，tried 是谓语，to improve his work 是动词不定式作宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：try to do sth. 表示 “努力做某事” ，try doing sth. 表示 “尝试做某事” ，两者用法的区别是中考常考内容 。
短语搭配：try to do sth. 努力做某事 。例如：We should try to solve this problem.（我们应该努力解决这个问题 ） 。
4. For his 16th birthday, Easton got a 3 - D printer.
句子结构成分：For his 16th birthday 是时间状语，Easton 是主语，got 是谓语，a 3 - D printer 是宾语 。
时态：一般过去时 。
5. And with it, he invented an artificial arm.
句子结构成分：And 是并列连词，with it 是方式状语，he 是主语，invented 是谓语，an artificial arm 是宾语 。
时态：一般过去时 。
6. It was able to move with brain signals of the user.
句子结构成分：It 是主语，was able to move 是谓语（be able to 表示 “能够” ），with brain signals of the user 是方式状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：be able to 的用法，可用于各种时态 ，与 can （只有原形和过去式 could ）在用法上有一定区别 ，如在将来时和完成时中常用 be able to 。
短语搭配：be able to 能够 。例如：He is able to speak three languages.（他能够说三种语言 ） 。
7. But it wasn't good enough yet: the arm weighed 3.6 kilograms.
句子结构成分：But 是转折连词，it 是主语，wasn't 是系动词否定形式，good enough 是表语，yet 是副词作状语；冒号后面 the arm 是主语，weighed 是谓语，3.6 kilograms 是宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：enough 的用法，作副词时放在形容词或副词后面 ，如 good enough ；作形容词时放在名词前 ，如 enough time 。
8. It was too heavy for a child.
句子结构成分：It 是主语，was 是系动词，too heavy 是表语，for a child 是状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：too... for sb. 表示 “对某人来说太……” ，如 The box is too heavy for me.（这个盒子对我来说太重了 ） 。
短语搭配：too... for sb. 对某人来说太…… 。
第六段
1. Easton kept working on it.
句子结构成分：Easton 是主语，kept 是谓语，working on it 是现在分词短语作宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：keep doing sth. 表示 “持续做某事；一直做某事” ，是中考常考短语 。
短语搭配：keep doing sth. 持续做某事；一直做某事 ；work on sth. 从事于某事；致力于某事 。例如：He kept reading the book all night.（他整晚都在读书 ）；He is working on a new project.（他正在致力于一个新项目 ） 。
2. He enjoyed fixing problems one after another.
句子结构成分：He 是主语，enjoyed 是谓语，fixing problems 是动名词短语作宾语，one after another 是状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：enjoy doing sth. 表示 “喜欢做某事” ，是中考常考结构 ；one after another 表示 “一个接一个地” ，在写作中可用于描述一系列动作或事件 。
短语搭配：enjoy doing sth. 喜欢做某事 ；one after another 一个接一个地 。例如：She enjoys listening to music.（她喜欢听音乐 ）；They left the room one after another.（他们一个接一个地离开了房间 ） 。
3. And finally he hit on success at age 23.
句子结构成分：And 是并列连词，finally 是副词作状语，he 是主语，hit on 是谓语，success 是宾语，at age 23 是时间状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：hit on 表示 “想出；找到（尤指偶然地 ）” ，是中考可能涉及的短语 。
短语搭配：hit on 想出；找到（尤指偶然地 ） 。例如：He hit on a good idea at last.（他最后想出了一个好主意 ） 。
4. His design only weighed 0.5 kilograms and cost around $500!
句子结构成分：His design 是主语，weighed 和 cost 是并列谓语，0.5 kilograms 是 weighed 的宾语，around $500 是 cost 的宾语 。
时态：一般过去时 。
第七段
1. Easton's invention has helped many children.
句子结构成分：Easton's invention 是主语，has helped 是谓语（现在完成时 ），many children 是宾语 。
时态：现在完成时 ，表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果 。中考常考现在完成时的构成（have/has + 过去分词 ），以及与一般过去时的区别 。
2. He didn't want to make money from it.
句子结构成分：He 是主语，didn't want 是谓语（一般过去时的否定形式 ），to make money from it 是动词不定式作宾语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：want to do sth. 表示 “想要做某事” ，是中考常考结构 ；make money from 表示 “从…… 赚钱” 。
短语搭配：want to do sth. 想要做某事 ；make money from 从…… 赚钱 。例如：I want to go to the park this weekend.（这个周末我想去公园 ）；He makes money from selling books.（他通过卖书赚钱 ） 。
3. He decided to post his design online... for free!
句子结构成分：He 是主语，decided 是谓语，to post his design online 是动词不定式作宾语，for free 是方式状语 。
时态：一般过去时 。
中考考点：decide to do sth. 表示 “决定做某事” ，是中考常考结构 ；for free 表示 “免费” ，在写作中可用于描述商品或服务的性质 。
短语搭配：decide to do sth. 决定做某事 ；for free 免费 。例如：She decided to study harder.（她决定更加努力学习 ）；You can get the book for free.（你可以免费得到这本书 ） 。
4. People can download the design and make an artificial arm with their own 3 - D printers!
句子结构成分：People 是主语，can download 和 make 是并列谓语（含情态动词 can ），the design 是 download 的宾语，an artificial arm 是 make 的宾语，with their own 3 - D printers 是方式状语 。
时态：一般现在时（含情态动词 ） 。
中考考点：情态动词 can 的用法，以及 and 连接并列谓语的用法 。
第八段
1. What a helping hand!
句子结构成分：这是一个感叹句，正常语序是 “A helping hand is what it is!” ，这里省略了主语和谓语 ，强调 “a helping hand” 。
中考考点：感叹句的结构，what 引导的感叹句结构为 What + （a/an ）+ 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（主语和谓语可省略 ） ，如 What a beautiful flower (it is)!（多么漂亮的一朵花啊！ ） 。

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