资源简介

九下《2.1 推动和平与发展》教学设计
从《志愿军：浴血和平》看和平的代价与时代责任与担当
1.【教材分析】
本课主要探讨和平与发展的时代主题，通过分析战争的危害、威胁世界和平的因素以及消除贫困、促进发展的必要性，引导学生树立全球观念，增强优患意识，理解和平与发展的重要性，并为维护世界的和平与发展做出力所能及的贡献。
2.【学情分析】
九年级学生已经具备了一定的分析能力和国际视野，但对战争的危害、和平与发展的关系以及全球贫困问题的理解还不够深入。本课旨在通过生动的案例和深入的分析，帮助学生更好地理解和平与发展的时代主题，培养学生的全球责任感。
3.【教学目标】
政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念，增强患意识。
道德修养：认识战争的危害，理解和平与发展的重要性，培养和平意识。
法治观念：理解国际规则在维护和平与发展中的作用。
健全人格：积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。
责任意识：为维护世界的和平与发展做出力所能及的贡献。
4.【教学重难点】
重点：理解战争的危害、威胁世界和平的因素以及消除贫困、促进发展的必要性。
难点：分析和平与发展的关系，理解全球贫困问题的复杂性及解决途径。
5.【教学方法】情境教学法；案例分析法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】
议题线：“从《志愿军：浴血和平》看和平的代价与时代责任与担当”作为总议题，通过议题贯穿知识点。
1.为什么要维护世界和平？
2.威胁世界和平的因素有哪些？
3.如何维护世界和平？
4.为什么要消除贫穷，促进发展？
5.为消除贫困，各国应该怎么做？
议题1：战火硝烟，志愿军为何而战？通过电影《志愿军：浴血和平》片段、回顾中国近代对外战争、世界各地正在发生的冲突、中国维和35年等，详细分析为什么要维护世界和平、威胁世界和平的因素有哪些以及如何维护世界和平的问题。
议题2：浴血拼搏，和平发展如何奠基？通过《2024年全球多维贫困指数》、《2024年世界社会报告》、中国减贫成绩，详细分析为什么要消除贫穷、促进发展以及为消除贫困各国应该怎么做的问题。
7.【教学过程】
一、导入新课
播放视频
“1950 年，当战火燃到祖国边境，一群年轻人脱下棉衣、扛起钢枪，用血肉之躯筑起‘保家卫国’的长城 —— 他们为何而战？”
过渡：今天让我们带着这个问题走进2.1推动和平与发展！
自主学习要求：学生自主阅读教材P16-21，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.为什么要维护世界和平？
2.威胁世界和平的因素有哪些？
3.如何维护世界和平？
4.为什么要消除贫穷，促进发展？
5.为消除贫困，各国应该怎么做？
二、新课讲授
总议题：从《志愿军：浴血和平》看和平的代价与时代责任与担当
议题1：战火硝烟，志愿军为何而战？
知识关联：为什么要维护世界和平？威胁世界和平的因素有哪些？如何维护世界和平的问题？
【议题情境】
播放视频
今年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。75年前，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，开始进行伟大的抗美援朝战争。
这场战争是新中国成立之初帝国主义侵略者强加给中国人民的一场战争，是中国人民为了支援朝鲜人民反抗美国武装侵略、保卫中国国家安全、维护东方与世界和平而进行的一场反侵略的正义战争。
思考：结合视频，思考我们为什么要抗美援朝，战争给人民带来了哪些危害 我们为什么要维护世果和平？
【议学活动】
请小组合作探究
(1)我们为什么要抗美援朝
(2)战争给人民带来了哪些危害
(3)我们为什么要维护世果和平
小组讨论2分钟，并选派代表汇报
【议学材料】
中国近代，发生多次对外战争，历次战争敌我双方伤亡人数大家又知道多少呢？
第一次鸦片战争：1840～1842年，中国伤亡22790人。英国只伤亡523人（阵亡69人）。
第二次鸦片战争：1856～186年，清军伤亡21500人，英法联军伤亡405人。
中法战争：1883～1885年，法国伤亡2100；中国伤亡10000余人。
甲午中日战争：1894～1895年，日本伤亡13306，中国伤亡31500人。
八国联军侵华战争：1900年，八国联军伤亡:日本622人，俄国302人，德国188人，英国64人，法国50人，美国48人，意大利18人，奥匈帝国8人,中国清军伤亡2万人，义和团伤亡15万人。
抗美援朝战争：1950～1953年，中国阵亡18.3万人，受伤20万人。总数38万余人。美国伤亡5万余人，韩国伤亡70万人。
思考：战争给我们带来哪些后果？
结论：①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。
第一次世界大战：参战国和地区：33个；卷入战争的人数：15亿；伤亡：3000余万人；死亡：1000余万人；经济损失：2700多亿美元。
第二次世界大战：参战国和地区：61个；卷入战争的人数：20亿以上；伤亡：9000余万人；死亡：5100余万人；经济损失：5万亿美元。
中国人民抗日战争：中国军民伤亡共3500多万（其中军人413万余人，民众2249.9万余人），占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。
结论：②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
战火导致的满目疮痍、生灵涂炭；人们在战争中失去家园、流离失所；看到核武器的使用所带来的毁灭性后果；经济倒退，环境污染，民族仇恨，破坏文明。
结论：③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
展示图片：阿富汗战争、伊拉克战争、利比亚战争、俄乌战争、巴以冲突、朝韩对峙
思考：上述图片说明了什么？
结论：④世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
【议学成果】
1.为什么要维护世界和平？P16-18
①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。
②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。
③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。
④世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
【议学材料】
威胁世界和平的因素有哪些？
展示图片：局部战争与冲突；霸权主义、强权政治；民族问题；宗教冲突；领土争端；恐怖主义；
【议学成果】
2.威胁世界和平的因素有哪些？P18
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
强权政治原指西方列强在处理国际关系时所遵循的“强权即公理”的霸权主义政治原则，其实质是大国和强国对其他国家领土主权和国家安全的粗暴干涉与侵犯。强权政治的表现形式有：①政治控制。在目标国家扶植代理人或反对派，给予资金、军事援助，达到控制或颠覆现政府的目的。②经济制裁。对有关国家实施经济制裁，阻止正常的贸易交往和投资，造成其国内经济的滞后发展，激化政府与民众的矛盾。③外交孤立。断绝与相关国家的外交关系，并限制其他国家与其发展关系，操纵国际组织通过对其不利的议案。④武力威胁或使用武力。在上述手段无法奏效时，凭借强大的军事力量进行武力胁迫或军事打击，进而实施侵略、占领、瓜分甚至兼并。
【议学材料】
播放视频
1990年4月，中国首次向联合国停战监督组织派出5名军事观察员，由此拉开了中国军队参加联合国维和行动的序幕。
风雨兼程路，赤诚为和平。35年来，中国军队累计向26项联合国维和行动派出维和官兵5万余人次。面对战火、疾病和恶劣的自然环境，中国维和军人始终以高度负责的态度、精湛过硬的技能和真诚无私的行动，忠实履行维护世界和平的神圣使命，展现大国军队担当，为异国土地上饱受苦难的人们撑起和平的蓝天，在推动构建人类命运共同体的伟大征程中铸就一座座和平丰碑。
思考：结合视频并结合教材，维护世界和平有哪些方式？
【议学材料】
维护世界和平------世界角度
成立联合国；派驻维和部队；签署核不扩散条约；朝核六方会谈；
①世界角度：
以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约......人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。
和平与发展成为时代的主题。
【议学材料】
播放视频：中国代表：任何冲突的终点都是谈判桌，对话总比对抗好，和谈总比打仗好。
②中国角度：我国坚持对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
【议学材料】
播放视频
1953年4月8日，中国人民志愿军领导机关为黄继光追记特等功，追授“特级英雄”称号。
思考：维护世界和平个人应该怎么做？
【议学成果】
3.如何维护世界和平？P18-19
世界角度：
以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约
中国角度：我国坚持对话协商、以和平手段解决国家争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
个人角度：驱散战争的阴影，维护世界和平需要每个人的努力。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望；主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
议题2：浴血拼搏，和平发展如何奠基？
知识关联：为什么要消除贫穷，促进发展？为消除贫困，各国应该怎么做？
【议学材料】
播放视频
思考：为什么要消除贫困，贫困会产生哪些影响？
【议题情境】
《2024年全球多维贫困指数》的报告显示，冲突地区的贫困情况尤为严重，受影响者的比例是非战争国家的三倍。联合国开发计划署的首席统计师张砚春表示，报告描绘的情景令人堪忧，特别是在战乱频发的国家，贫困率的飙升使得民众在获得基本生活条件如营养、水源、卫生、电力和教育等方面，面临着更为严峻的挑战。
此外，报告指出，撒哈拉以南的非洲和南亚地区是全球贫困人口最集中的地区。
思考：结合以上材料分析，是什么导致他们如此贫困？
【议学材料】
据新华社电 联合国经济和社会事务部近日发布《2024年世界社会报告》说，受新冠疫情以来一系列危机影响，全球社会发展进步的关键指标出现逆转，极端贫困率20年来首次上升，不平等现象加剧。
报告显示，低收入国家的失业率持续居高不下，就业差距率从2018年的20%上升到2023年的21%，这一趋势加剧了全球收入和财富不平等。2022年，全球最贫穷的一半人口仅拥有世界财富的2%，而最富有的10%人口拥有76%的财富。全球有超过7亿人处于极度贫困状态，贫富差距比率为1:108。
根据2024年联合国发布的《世界粮食安全和营养状况》报告，2023年全球有7.33亿人面临饥饿，每11人中便有1人食不果腹。
【议学成果】
4.为什么要消除贫穷，促进发展？P19-20
①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
②世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。
③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
【议学材料】
展示图片：中国减贫成绩
结论：①中国在减贫路上善于在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
这不仅创造了人类减贫史上的奇迹，也为全球减贫事业提供了中国方案和中国经验。
【议学材料】
东盟各国在减贫与发展中形成了各具特色的宝贵经验。
老挝在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。
柬埔寨推出“四角战略”，通过人力资源开发、经济多样化、私营部门和市场发展、可持续和包容性发展、加快治理改革等手段，来达到减贫、经济增长和增加就业等目标。
马来西亚通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。
新加坡通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。
结论：②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
【议学材料】
10月17日是国际消除贫困日，联合国将今年的主题确定为“共同行动，实现儿童家庭社区赋权，消除贫困”。
思考：联合国设立“国际消除贫困日”的目的是什么？
为引起国际社会对贫困问题的重视，动员各国采取具体扶贫行动，宣传和促进全世界的消除贫困工作，采取具体的扶贫行动。
结论：③面对问题，世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
【议学成果】
5.为消除贫困，各国应该怎么做？P21
①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。
③面对问题，世界各国应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。取得了阶段性成果。
三、课堂总结
同学们，今天我们借《志愿军：浴血和平》的镜头，读懂了和平从不是凭空而来——它是先烈用鲜血筑牢的屏障，是“钢少气多”的志愿军以生命换来的安宁，这便是和平最沉重也最珍贵的代价。而身处当下，时代责任与担当早已不是遥远的口号：维护班级和谐是担当，关注国际正义是责任，努力学习、提升自我更是为守护和平积蓄力量。愿我们铭记历史、传承精神，以少年之姿，做和平的珍视者、推动者，让先辈的牺牲永远照亮前行的路。
四、随堂测试
五、板书设计

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