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(共75张PPT)
第二单元　认识社会与价值选择
第四课　探索认识的奥秘
第一框　人的认识从何而来
学习目标：1.识记并理解实践的含义、基本特征、基本形式。2.理解实践是认识的基础。3.懂得立足实践、获取真知、提升素养。 列举生活实例，依据相关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。4.形成对马克思主义实践观的深刻认同，学会用实践和认识的辩证关系看待生活中的事例和现象。
一、认识与实践
1. 认识、感性认识与理性认识
能动　
（2）感性认识与理性认识的关系
初级　
高
级　
现象　
本质　
表象　
推理　
依赖　
渗透　
包含　
2. 实践及其特点
提醒：区分实践的特点与意识的特点
（1）实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性；意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）实践是一种直接现实性活动；意识不具有直接现实性，意识不能直接改造客观世界。
物质性　
科学实验　
主观　
社
会历史　
直接现实　
提示：感性认识是认识的初级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识。
提示：实践是认识的目的，认识的根本任务是由感性认识上升到理性认识，透过现象认识本质。

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　　共和国勋章，是中华人民共和国的最高荣誉勋章，授予为党、国家和人民的事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，根据主席令，授予张富清、屠呦呦（女）等八人“共和国勋章”。
屠呦呦，中国药学家，发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。疟疾威胁人类生命，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国中医科学院中药研究院成立以屠呦呦为组长的科研团队，在极为艰苦的条件下，与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。
【问题探究】
1. 分析感性认识与理性认识的辩证关系。
答案：①感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。②科研团队经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法。
2. 结合情境和所学知识，说明疟疾新疗法的发现是如何体现实践特点的。
答案：①实践具有客观物质性，科研团队充分利用现有物质条件，尊重客观规律，取得成功。②实践具有主观能动性，科研团队为了找到新型抗疟药物，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。③实践具有社会历史性，青蒿素的发现是科研团队全体成员经过长期努力逐步完成的。
【知识探究】
1. 认识的两种反映形式
感性认识 理性认识
区
别 内涵 是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
形式 感觉、知觉和表象 概念、判断和推理
水平 认识的初级阶段 认识的高级阶段
感性认识 理性认识
联系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。③感性认识和理性认识都有正确与错误之分，正确的认识能够指导实践顺利发展，而错误的认识则会导致人们的实践活动产生挫折
[思维拓展]　实现感性认识上升到理性认识，需要人们发挥主观能动性，创造以下两个条件：
第一，占有十分丰富和合乎实际的感性材料。这是感性认识上升到理性认识的前提和基础。
第二，运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。即去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。这是感性认识上升到理性认识的关键。
2. 全面理解实践的概念
（1）应抓住“主体”和“对象”
①实践的主体是人。实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。实践是人们改造客观世界的物质性活动，只有人的活动，才称得上实践，但并非人的一切活动都是实践活动。
②实践的对象是客观事物。实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动，只有改造客观世界的活动，才是实践。那些对主观世界的改造，如学生的学习、停留在人的头脑或口头上的活动（如“思考”“辩论”等）不是实践。
③实践是连接主观和客观世界的桥梁，是“主观见之于客观”的活动。
（2）应注意其外延
①不能扩大实践的外延：不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”。
②不能缩小实践的外延：不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。
特别提醒
人的活动≠实践活动
人的活动可分为认识世界的活动和改造世界的活动，实践是非认识性活动，只有改造客观世界的活动才是实践。对主观世界的改造不是实践。
3. 正确区分实践的三个特点
特点 解读
客观
物质性 强调实践的基本构成要素（主体、对象和手段）、实践的过程及其结果的客观性，强调受客观因素的影响
主观
能动性 强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动，制订“计划”“方案”“规划”等受主观因素的影响
社会
历史性 强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平有所差异；强调“合作”等，受横向因素的影响——社会性；强调历史过程，受纵向因素的影响——历史性
特别提醒
孤立的活动≠单个人的活动
任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的实践活动是不存在的，但孤立的实践活动并不等于单个人的活动，人们改造客观世界的活动既可以采取集体行动，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的实践活动。实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。
有些事物表面繁华，但是事实未必是真相
①感性认识应发展、深化为理性认识　②要透过事物的现象把握事物的本质　③追求真理需要发挥人的主观能动性　④理性认识比感性认识更真实、更可靠
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：有些事物表面繁华，但是事实未必是真相，表明感性认识应发展、深化为理性认识，要透过事物的现象把握事物的本质，①②入选。材料体现的是要抓住事物的本质，没有体现追求真理需要发挥人的主观能动性，③不选。理性认识和感性认识都非常重要，不能说理性认识比感性认识更真实、更可靠，④不选。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：科研人员在实验室模拟出类似地球土壤的月壤材料并烧制 “月壤砖”，这是有目的、有意识地改造客观世界的活动，体现了实践具有主观能动性；同时，该科学实验活动需要借助电磁感应烧结炉等物质手段，以月壤等为对象，又体现了实践具有客观物质性，①符合题意。在月球上建设科研站的实际需要，推动科研人员进行模拟月壤材料、烧制 “月壤砖” 等新的探索和研究，说明实践发展的需要推动着人们进行新的探索和研究，②符合题意。意识不能把观念的存在变为现实的存在，实践具有直接现实性，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在，③说法错误。物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，人们不能创造物质本身，人们通过实践活动可以创造出自然界原本没有的物质形态，④说法错误。
二、实践是认识的基础
实践是认识的基础
来源　
动力　
提醒：不能用一种认识验证另一种认识的正确性。
唯一标准　
目的　
提示：盲目的实践是以错误的认识为指导的实践，是存在的。
提示：亲身参与实践获得的直接经验不一定是正确的知识，读书学习获得的间接经验也可以是可靠的知识。
提示：实践是检验认识的真理性的唯一标准，但并不是只有经过实践检验的认识才是正确的。
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　　材料一　三星堆遗址首次发掘于1980年，到1984年一共进行了4次小规模的考古，基本认识了三星堆遗址的文化面貌、年代序列和古城性质。三星堆遗址第一次大规模发掘是在1986年，但当时我国考古条件比较有限。而现在考古发掘采用了多种现代科技手段，设置专门的分析检测室，并配备扫描电镜、激光共振拉曼光谱仪、X光衍射仪、三维扫描仪等先进仪器设备，可以对文物进行检测分析，为文物的修复保护提供科学的依据。对三星堆的发掘和研究，让我们更好地认识三星堆文化全貌，有利于了解同时期中原文化之外的古蜀文化的生活特点和文化传统，加深了我们对成都平原与其周边地区文化关系的认知，有助于解决学界对三星堆文化断代研究等关键性的问题。
材料二　中医药作为中华民族的原创医学，是各族人民在几千年生产生活实践和与疾病作斗争中逐步形成并不断丰富发展起来的，是人们治病祛疾、强身健体、延年益寿的重要手段，维护着民众健康。然而，中医药的理论基础与治疗方法与现代医学有着很大差别，无法像西药那样提供药品的化学成分、结构式、药理、毒理、不良反应、禁忌和临床数据等现代医学对药品的一切要求。有人以针灸、推拿、火罐等多种中医疗法无法像西医理论那样提供详细的作用机制为由，认为“中医是伪科学”。
【问题探究】
1. 结合材料一，运用“实践是认识发展的动力”的知识，对三星堆考古活动加以分析说明。
答案：①认识产生于实践的需要。对三星堆文化的认识来自对三星堆的考古实践。②实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。三星堆考古活动的不断深入，能够推动解决学界对三星堆文化断代研究等关键性的问题。③实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人类认识的发展。生产实践的发展为三星堆考古发掘提供了更多的现代科技手段，促进了对三星堆文化的认识。④实践锻炼提高了人的认识能力。在三星堆的考古实践中，加深了人们对三星堆文化全貌的认识，对成都平原与其周边地区文化关系的认知。
2. 结合材料二，运用“检验认识的真理性的标准”的知识，驳斥“中医是伪科学”的论调。
答案：①实践是检验认识的真理性的唯一标准。②要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判断其是否与客观事物相符合（认识不能检验）。③实践处于主观与客观的交汇点上，能将主观认识与客观结果联系起来加以比较和对照，从而检验认识的正确性（实践能够检验的原因）。④中医药的有效性已经在古今中外人们的治病健身中得到检验，其科学性必将随着实践的发展得到揭示和验证；西医理论作为认识成果，本身没有超出认识的范围，不能作为检验中医药科学与否的标准。
【知识探究】
1. 正确理解实践是认识的基础
正确理解 区分点 认识误区
实践是认识的来源 ①认识是主体对客体的能动的反映。②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。③直接经验和间接经验都是实践的产物 强调的是认识来源于实践，认识在实践的基础上“从无到有” 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同
实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力 强调认识的动态发展是由实践推动的，认识在实践中“深化和发展” 把认识绝对化、思想僵化
正确理解 区分点 认识误区
实践检
验认识的
真理性的
唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识与客观事物是否相符合 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 把科学理论作为检验真理的标准
实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 强调的是认识要回到实践中去、服务于实践，突出认识的终极意义 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务。认识的目的是获得真理
特别提醒
　　（1）认识的来源≠获得认识的途径：认识的唯一来源是实践，获得认识的途径包括直接经验和间接经验两种。
（2）科学理论能指导实践的发展，但不是检验认识的真理性的标准。
（3）认识的根本任务≠认识的目的：认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；认识的目的是实践。
（4）实践是认识的来源，强调的是认识在实践的基础上“从无到有”；实践是认识发展的动力，强调的是认识在实践中“深化和发展”；实践是检验认识的真理性的唯一标准，强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；实践是认识的目的，强调的是认识要回到实践中去，服务于实践，突出认识的终极意义。
　　2.实践与认识的辩证关系原理
原理 方法论
实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，勇于实践
认识对实践具有反作用：正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用，做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
特别提醒
理论与实践具体的历史的统一≠实践
与理论具体的历史的统一
（1）实践与认识的辩证关系原理要求我们坚持理论与实践具体的历史的统一，但不能说坚持实践与理论具体的历史的统一。
（2）我们只能说要实现主观与客观具体的历史的统一，不能说要实现客观与主观具体的历史的统一，否则会导致唯心主义的观点。
①科学研究是认识的重要来源　②科学研究是认识发展的重要动力　③实践是获得认识的唯一途径　④实践是检验认识的真理性的唯一标准
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析：实践是认识的来源和推动认识发展的动力，科学研究作为实践的基本形式之一，是认识的来源之一，能够推动认识的发展，①②正确。实践是认识的来源，但人们获得认识的途径既可以是通过亲身实践获得直接经验，也可以是通过学习获得间接经验，③错误。材料强调我国科学家通过科学实验获得新的认识，未体现实践是检验认识的真理性的唯一标准，排除④。
A
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
解析：嫦娥六号、“梦想”号等实践活动拓展了人类的认知边界，说明实践是推动人类认识发展的强大动力，①正确。实践是认识的目的，揭示事物规律可以指导科学研究，但不是科学研究的最终目的，②错误。充分发挥主观能动性还需要尊重客观规律等条件才能逐梦星辰大海，排除③。嫦娥六号、“梦想”号等工具的使用，推动了人类对月球、海洋等领域的认识不断深入，体现了工具的进步推动着人类认识的不断深入，④正确。
　　本课小结：构建本节课的知识思维体系，形成整体思维。
　　时政热点　2024年12月31日，北京市第十六届人大常委会正式表决通过了《北京市自动驾驶汽车条例》（以下简称《条例》）。《条例》于2025年4月1日起正式施行，这标志着北京自动驾驶汽车的发展正式步入“法治时代”。自2018年起，北京市便率先开展了实际路况下的自动驾驶汽车测试。2021年，北京市更是建立了高级别自动驾驶示范区。目前，北京市已吸引了近百家自动驾驶汽车创新企业，初步形成了以龙头企业示范引领、创新型企业为主体的自动驾驶汽车产业发展格局。通过立法固化这些经验，将为自动驾驶技术和产业的发展注入强大的动力。
[思考]　运用“实践是认识的基础”的知识，分析北京市自动驾驶汽车立法的过程。
提示：①实践是认识的来源。实际路况测试、建示范区等实践为立法提供了一手资料，奠定了立法基础。②实践是认识发展的动力。测试、产业发展中的新情况新问题与需求，促使人们探索解决办法，深化认识，催生《条例》以适应实践。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。北京市多年实践积累的经验、形成的产业格局，验证了相关认识的正确性，通过立法固化有效经验，确保《条例》可行。④实践是认识的目的。立法是为运用法律规范指导自动驾驶技术创新和产业发展，平衡产业与首都安全关系，服务于实践。
课堂达标练
①人们可以透过事物现象看清其本质　②感性认识以理性认识为基础和指导　③日益完备的认识工具推动认识发展　④科学实验是检验认识的真理性的唯一标准
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：嫦娥六号从月球背面的南极－艾特肯盆地采集的珍贵样品，将帮助人类进一步进行月壤结构分析，深化对月球成因和演化历史的研究，可见人们可以透过事物现象看清其本质，日益完备的认识工具可以推动认识发展，①③符合题意。感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，理性认识以感性认识为基础，②错误。实践是检验认识的真理性的唯一标准，科学实验只是实践的一种具体形式，④错误。
A
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①认识具有主体差异性　②认识有正确与错误之分　③实践是检验认识的真理性的唯一标准　④认识是主体对客体的能动反映
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
解析：漫画中的虫子说：“哼！没有表现粪堆的画，也算好画吗？”这说明认识是主体对客体的能动反映，具有主体差异性，不同的人对同一事物的认识可能不同，①④正确。漫画没有强调认识有正确与错误之分，排除②。漫画没有强调实践是检验认识的真理性的唯一标准，排除③。
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①让设想变成现实，体现认识的直接现实性
②实践具有社会历史性，是历史地发展着的
③实践是认识的基础，要等待时代条件成熟
④认识从实践中来，最终还要回到实践中去
D
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析：实践具有直接现实性，而不是认识具有直接现实性，①错误。中国科学院郭光灿院士的团队历经10年的研究后，首次在城市距离7公里的两个量子节点实现分布式光量子计算的演示，展示了基于量子存储和通信光缆构建分布式量子计算网络的可行性，这表明实践具有社会历史性，是历史地发展着的，②符合题意。实践是认识的基础，但不是要等待时代条件成熟，而是要在实践中积极创造条件，排除③。中国科学院郭光灿院士的团队的研究，朝着量子计算实际应用的方向迈进了一步，由此可见，认识从实践中来，最终还要回到实践中去，④符合题意。
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
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解析：坚持一切从实际出发，是我们想问题、做决策、办事情的出发点和落脚点，坚持从实际出发的前提是深入实际、了解实际，做到实事求是，习近平总书记强调要去深入调研，蕴含着一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点，①符合题意。反映社会存在的产业决策未必是正确的决策，只有正确的决策才对产业发展起积极作用，排除②。不能把产业决策作为把革命热情和科学态度相统一的基础，这样会陷入唯心主义，排除③。通过调研获得感性认识，然后从感性认识上升到理性认识，调研是形成正确决策的基本条件，④符合题意。
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①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界
②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用
④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具
B
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。材料强调实践是认识发展的动力，没体现实践是检验认识的真理性的唯一标准，排除②。材料强调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，排除③。“随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验”，表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。
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6. 阅读材料，回答问题。
“药食同源”的理念源远流长，《黄帝内经》中深刻揭示了食物与药物之间的紧密联系，以及饮食调养对于人体健康的重要性。
近年来，随着药食同源理念的广泛流传和人们对养生保健的关注，“中药茶饮”成为众多年轻人社交圈里的养生消费“新宠”。与此同时，有一些人则表示中药茶饮效果不佳，无法满足其养生需求。还有一些人过量饮用，对身体造成了一定伤害。专家表示，中药茶饮的选择还需因人而异、因时制宜、因量而定。要将“药食同源”的中药做成有效的、规范的代茶饮，还需要在食品的安全、质量、功效等方面深入研究，论证药材与食物的适配度，探索中药茶饮的作用机制和量化标准，从而助推中药茶饮产业不断升级发展，使其能够从“新宠”走向“长红”。
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结合材料，运用实践与认识的辩证关系原理，谈谈如何让中药茶饮从“新宠”走向“长红”。
答案：①实践是认识的来源。要在具体实践中获得对中药茶饮的正确认识，做到因人而异、因时制宜、因量而定。②实践是认识发展的动力。要针对人们对养生保健需求的变化和中药茶饮行业发展中遇到的问题，在食品的安全、质量、功效、价格等方面深入研究。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。要把主观和客观联系起来加以比较和对照，在实践当中检验药材与食物的适配度。④实践是认识的目的。中药茶饮的认识从实践中来，最终要回到实践中去，满足消费者的养生保健需求。⑤认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对实践具有促进作用。要探索中药茶饮的作用机制和量化标准，从而助推中药茶饮产业不断升级发展。
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课时作业（九）
[基础练]
①意识活动具有目的性，人们能认识和把握世界发展规律　②发挥主观能动性可超越客观条件促成金砖国家合作发展　③实践具有社会历史性，金砖国家合作发展水平不断提高和规模不断扩大　④公平正义、合作共赢的理念可以指引全球治理体系的改革
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：意识具有主动创造性，能够认识和把握规律，目的性与认识和把握规律的表述不搭配；材料也不涉及认识和把握世界发展规律，排除①。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，“超越客观条件”说法错误，排除②。金砖国家合作机制最初由中俄印巴四国在2009年创建。在2017年厦门会晤期间，国家主席习近平开创性提出“金砖＋”合作理念，让更多国家加入金砖大家庭，这表明实践具有社会历史性，金砖国家合作发展水平不断提高和规模不断扩大，③正确。国家主席习近平开创性提出“金砖＋”合作理念，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，这体现了我国以公平正义为理念引领全球治理体系改革，④符合题意。
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
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解析：某科研团队研发出一种植物纤维素黏合剂，可以将沙漠的沙子变成适宜植物生长的土壤，可以种植高粱、冬小麦、春小麦等农作物。在中国科学家们的努力下，沙漠农业变成了现实。这表明通过实践可以把人们头脑中观念的东西变成现实的东西，认识和利用规律可以改造沙漠，造福人类，②③符合题意。规律具有客观性，不能被改变，①错误。联系具有客观性，人为事物的联系和自在事物的联系都重要，④错误。
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①京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系
②建设者尊重客观规律是高铁成功建设的首要前提　
③工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性　
④高铁与环境和谐共存体现了矛盾的同一性是推动事物发展的动力
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A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
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解析：京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，体现了建设者尊重客观规律是高铁成功建设的首要前提，②符合题意。詹天佑创造性设计的“人”字形铁路和运用当代中国先进技术建造的京张高铁，是不同社会条件下的实践活动，说明实践活动具有社会历史性，③符合题意。京张高铁与“人”字形铁路和谐共存，二者并不是新旧事物的关系，①说法错误。矛盾是事物发展的源泉和动力，矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，④说法错误。
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B
①意识活动具有自觉选择性和能动创造性特点
②“虚实结合”绘画技法揭示了世界二元本质
③水彩创作是认识主体与客体相互作用的过程
④借助视觉形象即可获得对绘画的规律性认识
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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解析：画家根据现实所见，提炼出“秋水共长天一色”的意境，完成了水彩佳作，体现了意识活动具有自觉选择性和能动创造性特点，水彩佳作产生于认识主体与客体相互作用的过程，①③正确。世界的本质是物质的，“世界二元本质”说法错误，②不选。视觉形象属于感性认识，不能获得对事物的规律性认识，④错误。
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①科学研究产生于人们的实践需要　②科学研究的价值在于造福人类　③人的意识能够创造理想的世界　④人的认识能够促进实践发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：造血干细胞具体发生机制一直不为人所知，严重制约临床造血干细胞移植等相关技术的发展，我国科学家首次高清晰解析了体内造血干细胞归巢的完整动态过程，该基础研究的突破将对临床实践起到促进作用。这说明科学研究产生于人们的实践需要，也说明科学研究的价值在于造福人类，①②符合题意。只有实践才具有直接现实性，人的意识在脱离实践的前提下，并不能直接创造一个理想的世界，而是一定要通过实践，③错误。正确的认识能够促进实践的发展，④错误。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：材料表明人类可以从事物固有的联系中把握事物，实践发展为人们提供的认识工具延伸了人类的认识器官，①②符合题意。联系是客观的，不能说人为事物的联系和自在事物的联系哪个更高级、更复杂，③错误。人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，是不以人的意志为转移的，④错误。
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①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　②人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥　③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知　④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析：漫画指出的“任何道理都不如自己摔一跤”，意在强调实践出真知，实践是认识的来源，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”都强调实践的重要性，实践是认识的来源，与漫画所体现的哲学寓意相符，①③正确。“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”通过飞鸿在雪地上留下的爪印，描绘了人生的漂泊不定和无常，与漫画所体现的哲学寓意不符，排除②。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了只有站在高处，视野才会更加开阔，不会被眼前的困难或困扰所遮蔽，不被表面的现象所迷惑，与漫画所体现的哲学寓意不符，排除④。
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C
①“刀在石上磨，人在干中学”（哈尼族）　②“十个嘴把式，顶不住一个手把式”（汉族）　③“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”（傣族）　④“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”（阿昌族）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析：漫画中，面对老人摔倒，好几个旁观人员只顾拍照“点赞”，而不付诸救助实践。这启示我们要树立实践第一的观点。“刀在石上磨，人在干中学”，比喻人在艰苦困难的环境中可以锻炼成材，可以学到很多东西，侧重强调实践是认识的来源，排除①。“十个嘴把式，顶不住一个手把式”，强调说不如做，要去实践，树立实践第一的观点，②正确。“十耳听不如双眼见，十眼见不如双手干”的意思是耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如亲手做的，强调实践的重要性，要树立实践第一的观点，③正确。“不吃菜叶不知饥饱，不挖河水不知深浅”，强调要想获得认识，需要去实践，侧重实践是认识的来源，排除④。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：人工智能的发展，在很多方面方便了人们的生活和生产，有利于推动人类认识的不断深化，表明智能机器是人类认识、改造世界的工具，①③入选。认识的主体是人，不是智能机器，②不选。意识活动具有能动创造性，但是没有直接现实性，实践具有直接现实性，④不选。
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[能力练]
①发挥团队主观能动性是开辟中微子研究新视野的条件　②中微子的复杂性决定了人们对相关物理研究的反复性　③社会实践提供新的工具促进对中微子的认识不断深化　④关于中微子的认识永远在逐步接近真理的道路上前进
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：中国科学院院士王贻芳带领团队深入研究，攻克了高量子效率的光阴极制备、微通道板及其组件制备与处理等多个技术难题。在2012年，终于在大亚湾反应堆中微子实验中发现了其第三种振荡模式。如今，在广东江门位于地下700米的中微子实验中心探测器，已完成了世界最大有机玻璃球的安装，为进一步研究中微子的质量顺序提供支持。这体现了发挥团队主观能动性是开辟中微子研究新视野的条件，社会实践提供新的工具促进对中微子的认识不断深化，①③符合题意。材料强调的是发挥主观能动性，未体现人们对相关物理研究的反复性，②不符合题意。人们可以形成真理性认识，而不是逐步接近真理的道路上前进，④错误。
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析：理论是实践的先导，“以实践为先导”的表述错误，排除①。在中国共产党领导下，社会主义在中国焕发出强大生机，这启示我们社会主义的发展道路具有多样性，要坚定不移地走自己的路，②符合题意。规律是客观的，人们要尊重规律，也可以利用规律，但不能“发展规律”，③说法错误。社会主义经历了从空想到科学、从理想到现实、从一国到多国的发展历程，可见社会主义的建设过程具有长期性。中国共产党高举中国特色社会主义伟大旗帜，在实践中开拓创新、勇毅前行，可见要在探索创新中开拓前进，④符合题意。
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12. 阅读材料，回答问题。
麻风病历来是备受歧视的、致残的“不治之症”。1958年，李桓英舍弃国外优厚条件，毅然回国投身于麻风病防治工作。为了掌握第一手资料，李桓英把实验室“搬到”云南省勐腊县的麻风寨，几十年始终拼搏在麻风病防治一线。李桓英开展短程联合化疗之时，许多人反对，但她根据实验数据坚持认为，该疗法符合中国国情，副作用少，节省的药品能救治更多人。事实证明她是对的。试点成功后，她又跑遍各级皮肤病防治站，把试点成功的方案亲自教授给防治人员。几十年来，李桓英严谨细致地开展临床试验，不断优化治疗方案，解决了该领域重大策略和技术上的关键问题。她推广的短程联合化疗方法救治了数以万计的麻风病患者，提出的麻风病垂直防治与基层防治网相结合的模式，被称为麻风病“全球最佳的治疗行动”，为我国及全球麻风病防治作出了重大贡献。
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结合材料，运用实践是认识的基础的知识，分析李桓英为什么能够取得麻风病防治的成功。
答案：①实践是认识的来源，李桓英根据中国国情，立足于社会需要，深入云南麻风病区进行研究，推出短程联合化疗，在实践中获得成功的经验。②实践是认识发展的动力，李桓英严谨细致地开展临床试验，不断优化治疗方案，解决了该领域重大策略和技术上的关键问题。③实践是检验认识的真理性的唯一标准，李桓英开展的短程联合化疗符合中国国情，副作用少，节省的药品能救治更多人。事实证明她是对的。④实践是认识的目的，李桓英的成功经验得以推广，为我国及全球麻风病防治作出了重大贡献。
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第二单元　认识社会与价值选择
第四课　探索认识的奥秘
第二框　在实践中追求和发展真理
学习目标：1.识记真理的定义、真理的属性、认识的三个特征。2.理解真理的客观性、条件性和具体性；掌握认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。
一、真理是客观的
1. 真理的内涵
2. 真理的客观性
符合　
正确
客观　
平等　
提示：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，能够正确指导人们的实践，使人们在改造世界的活动中获得成功，因而它是“有用”的。但“有用”的不一定都是真理，因为人的价值观不同，人们的价值评价标准，即“有用”的标准是不同的。“有用的就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，是错误的。
提示：不能认为真理和谬误是截然对立的，二者是对立统一的关系。二者相互依存、互为前提，在一定条件下相互转化。


　　伊凡·谢切诺夫是俄国生理学家。1862年，他通过对青蛙的解剖实验，发表了《蛙脑对脊髓神经的抑制》一文，同时又出版了《脑的反射》一书，为神经生物学作出了很大的贡献。可当时的政府竟然把宣传科学真理看作罪过，逮捕了谢切诺夫，并对他进行审讯。在法庭上，法官对谢切诺夫说：“你可以给自己找个辩护证人。”谢切诺夫平静地回答：“让青蛙做我的证人吧。”因为他坚信真理是在自己这边的。
【问题探究】
1. 你认为什么是真理？真理具有什么基本属性？
答案：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。客观性是真理最基本的属性。
2. 为什么谢切诺夫会坚信真理是在自己这边的？
答案：因为他知道真理是客观的，其内容和检验标准都具有客观性，不以人的意志为转移。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个，强权不是真理，真理面前人人平等。
【知识探究】
1. 意识、认识、真理、科学理论的区别与联系
内容 意识 认识 真理 科学理论
区
别 含
义 客观事物在人脑中的反映，相对于物质而言 是人脑对客观事物的反映，相对于实践而言 人们对客观事物及其规律的正确反映 将真理性的认识系统化，形成一定的理论体系
性
质 属于主观范畴，有正确与错误之分 属于主观范畴，有正确与错误之分 最基本的属性是客观性，都是正确的 属于主观范畴，是正确的
联系 ①形式上是主观的，内容上是客观的；②都对人的实践活动具有能动的反作用
　　[思维拓展]　哪些具有客观性？物质、运动、规律、联系、矛盾、实践、社会存在等都具有客观性，都不以人的意志为转移。
2. 深入理解真理的客观性
（1）真理的内容是客观的。真理的内容来自物质世界的客观事物及其规律。
（2）检验真理的标准是客观的社会实践。
（3）承认真理的客观性，就应当坚持“真理面前人人平等”。
（4）真理的内容是客观的，形式是主观的。
特别提醒
不能认为“仁者见仁，智者见智”的说法
否定了真理的客观性
“仁者见仁，智者见智”是说对同一事物不同的人有不同的见解。这是由于人的认识是主体对客体的能动反映，是主体和客体相互作用的结果。人的正确认识不仅具有客观性，而且具有主观性和差异性。
所谓真理的客观性，是指人们对客观事物的本质和规律的正确揭示，就在于思想与客观事物的本质和规律的一致性。“仁者见仁，智者见智”表明人的认识的主体差异性，而这些具有差异性的认识是否是真理以及在多大程度上是真理，应由实践来检验。承认人的认识上的主观性和差异性，并不等于否定真理是客观的。
①认识受到主观和客观等因素的影响　②认识是主体对客体的能动反映　③客观与主观相符合的认识才是真理　④追求真理的过程并不是一帆风顺的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：夏天是一个阳光热烈、充满活力的季节，但不同的诗人因其所处客观环境和主观因素的不同，所寄托的情感却是不一样的，这表明认识是主体对客体的能动反映，认识受到主观和客观等因素的影响，①②正确。真理是主观与客观相符合的认识，③错误。材料主要反映的是不同人对夏天的不同认识，未体现追求真理的过程并不是一帆风顺的，排除④。
心口不一，不是成长，而是胆怯
①矛盾双方的对立统一构成事物发展的动力　②正确发挥主观能动性要以尊重规律为前提　③真理面前人人平等，不要盲从和迷信权威　④要尊重客观事实，坚持唯物主义基本立场
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
解析：漫画《心口不一，不是成长，而是胆怯》意在告诉人们真理面前人人平等，不要盲从和迷信权威，要相信自己，③正确。漫画《心口不一，不是成长，而是胆怯》意在告诉人们要尊重客观事实，坚持唯物主义基本立场，④正确。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，但漫画未体现矛盾双方相互作用，①错误。漫画未涉及发挥主观能动性与尊重客观规律的关系，②错误。
二、真理是具体的有条件的
1. 真理的条件性
2. 真理的具体性
条件　
条件　
范围　
主观　
客
观　
理论　
实践　
统一　
3. 真理和谬误相伴而行
相伴　
改正　
提示：受主客观因素的影响，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但并非总是不同。
提示：真理都是有条件的，即任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
提示：所有的理论都来源于现实，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。只有与客观对象及其规律相符合的理论才具有真理性。


×
提示：谬误转化为真理需要一定的条件，并不是犯的错误越多，所获得的真理就越多。
×
　　经典力学的应用受到物体运动速率的限制，当物体运动的速率接近真空中的光速时，经典力学的许多观念将发生重大变化。如经典力学中认为物体的质量不仅不变，并且与物体的速度或能量无关，但相对论研究则表明，物体的质量将随着运动速率的增加而增大，物体的质量和能量之间存在着密切的联系。但当物体运动的速度远小于真空中的光速时，经典力学仍然适用。
牛顿运动定律不适用于微观领域中物质结构和能量不连续现象。19世纪和20世纪之交，物理学的三大发现，即X射线的发现、电子的发现和放射性的发现，使物理学的研究由宏观领域进入微观领域，特别是20世纪初量子力学的建立，出现了与经典观念不同的新观念。例如：量子力学的研究表明，微观粒子既表现为粒子性又表现为波动性，粒子的能量等物理量只能取分立的数值，粒子的速度和位置具有不确定性，粒子的状态只能用粒子在空间出现的概率来描述等。但量子力学的建立并不是对经典力学的否定，对于宏观物体的运动，量子现象并不显著，经典力学依然适用。现代物理学的发展，并没有使经典力学失去存在的价值，只是拓宽了人们的视野，经典力学仍将在它适用的范围内大放异彩。
【问题探究】
1. 结合上述材料，运用真理的相关知识，总结你得出的结论。
答案：真理是具体的有条件的，任何真理都有其适用的条件和范围。
2. 为什么没有放之四海而皆准的真理？
答案：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【知识探究】
全面理解真理的特征
特征 理解 要求
客观性 ①客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的。②在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个 ①真理是客观的，要坚持真理。
②坚持真理面前人人平等
条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误 ①真理的条件性和具体性要求我们发展真理。
②真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误
具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
特别提醒
　　（1）真理的具体性是相对于特定过程来说的，强调纵向变化；真理的条件性相对于适用条件和范围，强调横向变化。
（2）主观符合当地的客观——主客观具体的统一；主观符合当时的客观——主客观历史的统一。
（3）①真理和谬误之间有着严格的界限。与客观对象相符合的认识就是真理，不符合的认识就是谬误。二者不能混淆，更不能相互包含。②真理和谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理是具体的、有条件的，超出了真理适用的条件和范围，真理就会转化为谬误。
（4）真理与谬误是对立统一的矛盾双方。
二者的对立表现在：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。二者有着严格的界限，不容混淆。二者的统一表现在：二者相互依存，并在一定条件下相互转化。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，真理只有一个。黎曼几何采用“正曲率空间”提出“三角形内角和大于180度”，是不同于“欧氏几何”所描述的“三角形内角和等于180度”的，①符合题意。两个定理都是对不同客观条件的正确反映，两个定理分别适用于“正曲率空间”和平直空间，都是真理，②正确，③错误。黎曼几何与欧氏几何定理在特定条件下都是真理性认识。真理不具有直接现实性，直接现实性是实践的特点，④错误。
①真理是理论与实践的具体的历史的统一
②马克思主义生产力理论的不断丰富和发展　
③中国特色社会主义理论的创立、发展和完善　
④真理总是在否定原有理论的基础上不断发展的
A
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：材料中中国共产党坚持运用发展的马克思主义生产力理论指导中国社会主义革命建设实践，既体现了马克思主义生产力理论的不断丰富和发展，也表明真理是理论与实践的具体的历史的统一，①②符合题意。材料体现了马克思主义生产力理论的不断丰富和发展，未涉及中国特色社会主义理论的创立、发展和完善，排除③。原有理论不一定是错误的，因此不一定被否定，并且真理是在实践的基础上不断丰富和发展，④错误。
三、追求真理是一个过程
追求真理是一个过程
限制　
主体　
客体　
无限　
发展　
永无止境　
（4）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
上升　
提示：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
提示：新的正确认识不是推翻已确定的真理，而是在已有的基础上不断向前发展；认识具有上升性，而非圆圈式的循环运动。


　　中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止，中华民族对无限宇宙的探索永无止境。
　　半个多世纪前，一曲《东方红》响彻寰宇；现如今，鲜艳的中国红闪耀太空。“航天梦”早已汇入伟大的“中国梦”，从“两弹一星”到“载人航天”，从神舟五号到神舟十九号，从一人一天到三人半年，“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天问”问天、“天宫”揽胜、“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日，航天征途上的每一步创新和突破都成为国家和民族的共同记忆，一次次展示着中国航天勇攀科技高峰的探索成就，展现了伟大的中国道路、中国精神和中国力量。
【问题探究】
结合材料，运用追求真理是一个过程的知识，说明中华民族对宇宙的探索是个怎样的历程。
答案：①从认识的主体来看，人们对浩瀚星空的认识受到具体的实践水平的限制，还受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，所以中国人奔赴星辰大海的步伐从未停止。②从认识的客体来看，浩瀚星空是复杂的、变化着的客观世界，其本质的暴露和展现也有一个过程。认识的对象是无限的变化着的物质世界，所以中华民族对无限宇宙的探索永无止境。
【知识探究】
追求真理是一个过程
特征 含义 原因
反
复
性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程
特征 含义 原因
无
限
性 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性 认识运动的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身
特别提醒
　　（1）认识具有反复性，并不意味着认识是一种圆圈式的循环运动。
（2）认识受到主体自身因素的影响因人而异，并不意味着对一个事物没有真理性认识。
（3）认识的无限性和上升性说明真理可以在实践中不断超越自身，但不是被推翻。
（4）任何认识都是受到一定历史条件制约的，真理性认识也不能超越历史条件的限制。
（5）由于人们的立场、观点和方法的不同，每个人的知识结构、认识能力和认知水平的不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
解析：事物的发展是通过量的积累逐渐达到质的飞跃的过程。这一规律揭示了事物发展的基本状态，表明任何事物都是由质和量构成的统一体，其发展过程表现为由量变到质变，再由质变到新的量变，如此循环往复，①不符合题意。我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明把握事物联系的多样性才能正确认识事物，②正确。1979年，互花米草作为保滩护堤的“卫士”引入我国，对固滩、消浪起到一定作用。然而，却破坏了生态平衡。2022年，我国启动全国范围内互花米草的防治专项行动。从引入到防治，说明认识受着客观过程的发展及其表现程度的限制，③正确。真理要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能获得，④错误。
A
①实践与认识的同一是对立中的同一
②认识的真理性要在实践过程中反复检验
③认识都能与实践达到具体的历史的统一
④实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
解析：“道理是直的，道路是弯的”，实践和认识是对立统一的，两者的同一是对立中的同一，①正确。实践是认识的基础，认识的真理性要在实践过程中反复检验，在弯曲的道路中，检验认识的真理性，②正确。正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一，③说法错误。实践能把头脑中观念的存在变成现实的存在，但是漫画未涉及，④不符合题意。
　　本课小结：构建本节课的知识思维体系，形成整体思维。
　　时政热点　为适应我国经济社会和人口发展新形势，2024年9月13日，第十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》（以下简称《决定》）。根据《决定》，从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，逐步将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。对于这个《决定》，人们看法不一。有人认为，《决定》能缓解劳动力短缺，为老年人提供更多的个人发展和社会参与机会，在一定程度上减轻社会的养老负担。也有人认为，大龄劳动者在劳动力市场上可能会受到就业年龄歧视，加大再就业的难度。
[思考]　对于延迟退休这个《决定》，人们看法不一。结合材料，请运用“追求真理是一个过程”的知识进行评析。
提示：①认识具有反复性。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识会受到立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。对于延迟退休这一《决定》，不同人所处的立场不同，看法也不同。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。延迟退休政策实施后带来的影响是多方面且逐步显现的，在政策实施初期，人们难以全面、准确地认识其影响，这也导致看法不一。②认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界。延迟退休政策在实施过程中会不断出现新情况、新问题，人们对延迟退休政策的认识也会不断发展。作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。随着时间推移，人们对延迟退休政策的实践不断深入，认识也会更加全面和深刻。③认识具有上升性，人们对延迟退休政策的认识会在实践基础上不断深化和发展。④与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
课堂达标练
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：题干没有涉及辩证否定观，①不选。实践使人类认识的对象和范围日趋广阔，④错误。题干中，我国在“量子通信”领域的研究已经世界领先。但市场上也出现了炒作“量子科技”概念的各种“伪创新”产品，使很多普通消费者受骗，说明超出了适用的条件和范围，真理就会转化为谬误，也说明了对同一个确定的对象可以有不同认识，②③入选。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：实践活动是人们认识世界和改造世界的根本途径，科学实验只是实践的一种，夸大了科学实验的作用，排除①。我国科研团队经过科学实验成功破解新台糖22号的基因组密码，揭示了甘蔗高度复杂的异源同源非整倍体基因组及其演化机制，这说明实践是认识发展的动力，②正确。实践决定认识，认识主体的能力和素质影响认识结果，而不是决定认识的可靠性，排除③。此研究为甘蔗的基因组功能解析提供了新视角，为今后甘蔗育种提供了理论依据，这说明真理的真正价值在于指导实践、为实践服务，④正确。
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①实践的需要推动了认识的产生和发展　②认识发展不断克服谬误逐步接近真理　③经过实践检验的认识推动实践的发展　④人们对事物的认识受主客观因素影响
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：根据新情况新需要，立法法对地方性法规、规章的立法权限和程序进行了修改完善，这表明实践的需要推动了认识的产生和发展，人们对事物的认识受主客观因素的影响，①④符合题意。不能说认识逐步接近真理，真理是可以获得的，②错误。正确的认识推动实践的发展，经过实践检验的认识不一定是正确的认识，③错误。
B
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①客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程　②认识受到知识水平、思维能力及具体的实践水平等条件限制　③开拓创新，突破认识对象的制约，真理才能不断超越本身　④勇于探索和实践，不囿于已有认识，推动认识的深化和发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
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解析：庄子这句话的意思是说井底的青蛙，不可能和它们谈论大海，是因为它们受到生活空间的限制；夏天的虫子，不可能跟它们谈论冰冻，是因为它们受到生活时间的限制；乡曲之士，不可能跟他们谈论大道，是因为他们受到教养的束缚。这启示我们认识受到知识水平、思维能力及具体的实践水平等条件限制，要勇于探索和实践，不囿于已有认识，推动认识的深化和发展，②④正确。材料没有体现“客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程”，排除①。“突破认识对象的制约”说法错误，排除③。
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①人为事物的联系是人们自觉创造的结果
②能动地改造客观世界要把握事物的联系
③通过优化要素组合来实现系统的最优目标
④人们在反复循环中不断深化对事物的认识
C
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：联系是客观的，不是人们创造的结果，①错误。事物的联系构成事物的运动、变化和发展，能动地改造客观世界要把握事物的联系，赣鄂两省把握长江干流（鄂赣段）上下游的关系，通过优化要素组合来实现系统的最优目标，将环境治理由“你污染，我受害”转变为“你保护，我补偿”，共护长江美，②③正确。认识具有反复性、无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。人们在反复中不断深化对事物的认识，④错误。
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6. 阅读材料，回答问题。
材料　欲知大道，必先为史。《人民日报》载文指出，学史力行，做到知行合一。学好党史，就要从具有许多新的历史特点的伟大斗争出发，总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备，不断在实践中丰富斗争经验、提升斗争本领，切实提高治国理政能力和水平。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效。
结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析“学史力行，做到知行合一”的合理性。
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答案：①实践是认识的基础（实践是认识的来源和认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的），认识对实践有反作用。学史力行，做到知行合一，有利于我们在党史学习中结合实际、带上问题，需要我们在实践中检验理论，将学习成果切实转化为真招实策，解决实际问题。②真理是具体的、有条件的。做到知行合一，能够坚持认识与实践具体的历史的统一，坚持解放思想、与时俱进。③认识具有无限性。做到知行合一有助于人们深化认识，促进作为认识基础的实践不断发展，实现在实践中检验和发展真理。
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课时作业（十）
[基础练]
①真理掌握在少数人手里　②要以求真务实的精神探求事物的本质和规律　③在探索真理的过程中，错误是难免的　④要有胸怀天下的担当、敢于挑战权威的勇气
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：真理是主观与客观相符合的哲学范畴，具有客观性，不能简单地理解为真理掌握在少数人手里，①不选。苏轼与温相知至深，始终无间，然多不随耳，再现了苏轼对真理的坚持，这启示我们要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，要有胸怀天下的担当、敢于挑战权威的勇气，②④入选。材料体现的是苏轼坚持真理，没有体现在探索真理的过程中，错误是难免的，③不选。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：材料中指出随着现代信息技术的普及，人脸识别技术的利弊都被人们认识到，这表明思维能够正确认识存在，①正确。材料中指出对于人脸识别技术，各方对此给出不同回应，这表明对人脸识别技术有不同观点是因为认识受主客观条件的限制，②正确。真理具有客观性，在同一条件下人们对同一确定的对象的真理性认识只有一个，③不选。人们立场不同，对事物的认识可能不同，也可能相同，④不选。
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：根据改革开放后我国经济社会发展的实际，党的二十大提出加快构建新发展格局的战略任务，表明人们对事物的正确认识是主观与客观具体的历史的统一，认识和利用规律有利于我们实现经济高质量发展，③④正确。我国发展战略从改革开放后到现在的调整，体现了认识的上升性，排除①。材料未体现真理的条件性，②不符合题意。
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①揭示世界的规律是开展科学研究的根本目的
②我们通过有效的科学实验活动无限接近真理
③科学实践工具的革新会推动认识水平的提高
④科学实践活动具有主观能动性和社会历史性
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A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：实践是认识的目的和归宿，科学研究的根本目的是服务于实践，排除①。人们可以通过实践认识和发现真理，“无限接近真理”的说法错误，排除②。神舟十九号乘组飞行期间将重点围绕“太空格物”主题，开展86项空间科学研究与技术试验，有望取得一批研究成果，体现了科学实践工具的革新会推动认识水平的提高，③正确。神州十九号飞行乘组人员围绕“太空格物”主题开展科学实验，体现了实践活动的主观能动性和社会历史性，④正确。
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①事物的复杂性导致其性质的不确定性　②认识的真理性是具体的、有条件的　③真理与谬误在一定条件下可以相互转化　④真理在发展的过程中不断地否定自身
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：从材料中可以看到，“新鲜”并不意味着好，不同事物的新鲜有着不同表现，说明了认识的真理性是具体的、有条件的；对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在食物中毒的隐患，但是不新鲜反而会消减隐患，说明真理与谬误在一定条件下可以相互转化，②③正确。事物的性质具有相对稳定性，在一定条件下是确定的，①错误。真理在发展的过程中不断地超越自身，④错误。
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析：材料体现了人类越来越重视同湿地的密切联系，“摒弃眼前利益”的说法错误，排除①。规律具有客观性，要求尊重规律与自然和谐共生，②符合题意。材料体现了人类越来越重视同湿地的密切联系，没有体现实践的主观能动性，且人类不能突破特定历史阶段和条件的制约，③说法错误。各国环保意识不断增强，说明认识具有上升性，在实践中人们的认识得到深化，④符合题意。
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A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析：在实践中追求真理的过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，①说法错误。党推进马克思主义中国化时代化的理论成果，基于丰富鲜活中国实践的理论升华，因为真理要在发展中不断超越自身，②正确。马克思主义哲学是从各门具体知识中抽象概括出的一般本质，不能简单地把马克思主义当成马克思主义哲学，且题干没有涉及马克思主义与具体科学的关系，排除③。“中国化”不断把党和人民事业向前推进，推进马克思主义中国化时代化，是因为真理是具体的有条件的，脱离实际照抄照搬就会变成谬误，④正确。
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①科学研究在无限接近真理的道路上不断前进
②认识产生于实践的需要，又对实践具有反作用
③人们对客观事物的认识受到实践水平的限制
④把握事物本质和规律是科学研究的根本目的
C
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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解析：科学研究能发现真理，而不是无限接近真理，①不选。某团队基于解决减肥后体重反弹这一实践需要开展研究，有了相应发现，且这些发现又能为未来体重管理提供帮助，体现了认识产生于实践的需要，又对实践具有反作用，②正确。虽然团队发现了脂肪组织保留肥胖“记忆”与体重反弹有关，但这一作用的机制尚不清楚，说明受当前实践水平等限制，人们对体重反弹相关客观事物的认识还存在不足，③正确。实践是认识的目的，科学研究的根本目的是应用于实践，解决实际问题等，而不是单纯把握事物本质和规律，④不选。
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[能力练]
①科学研究是推动认识发展的强大动力　②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程　③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律　④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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解析：中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球演化历史的认识，由此可见，科学研究是推动认识发展的强大动力，同时也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律，①③符合题意。认识的发展是自己否定自己，自己发展自己，并不是一个用新认识否定、代替已有认识的过程，而是对已有认识的超越。“不断推翻前人认识”说法错误，排除②。实践是检验认识正确与否的唯一标准，科学理论不能够检验认识的真理性，④错误。
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A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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解析：真理是有条件的，超出其所适用的条件，真理就成了谬误。因此超出弹性限度胡克定律就不再适用，表明真理和谬误往往是相伴而行的，①正确。矛盾双方的力量是不平衡的，存在主要方面和次要方面，②错误。矛盾斗争性寓于同一性之中，③错误。胡克定律的发现并将其在生产中的应用，说明实践是认识的基础，实践是认识的目的，认识对实践具有反作用，二者相互作用，④正确。
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11. 阅读材料，回答问题。
党的二十大报告全面总结了中国式现代化道路的形成发展过程，指出：“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”新民主主义革命时期，中国共产党就开始了对中国现代化目标的规划，提出要将中国由落后的农业国变成先进的工业国；改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党对中国实现现代化的道路与战略问题进行了更为深入的思考和探索，不仅明确提出了“中国式的现代化”概念，而且明确设计了实现“中国式的现代化”“三步走”的战略部署；中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，在前人探索的基础上，不断深化对现代化建设规律的认识，不断拓展中国式现代化目标的内涵，不断完善实现中国式现代化的战略步骤设计，对中国现代化发展蓝图作出了更加系统性的谋划，成功推进和拓展了中国式现代化，开辟了新时代中国现代化发展的新境界。
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结合材料，运用“追求真理是一个过程”的知识，分析中国共产党探索中国式现代化的发展历程。
答案：①认识具有反复性。受主客观条件的制约，中国共产党人对中国式现代化的认识经历了漫长艰辛和逐步完善的过程。②认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。中国共产党人立足不同时期的社会实践，不断深化对中国式现代化的认识，并将这个认识在中国式现代化的发展进程中不断深化发展。③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断超越自身。中国共产党人对中国式现代化的真理性认识不断向前发展。④所以，我们必须在中国特色社会主义的伟大实践中不断认识和发展真理。
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