资源简介

(共67张PPT)
第三单元　文化传承与文化创新
第七课　继承发展中华优秀传统文化
第三框　弘扬中华优秀传统文化与民族精神
学习目标：1.理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的内涵。2.掌握中华民族精神的内容，理解弘扬中华民族精神的意义。
一、创造性转化与创新性发展
1. 创造性转化
转化　
内涵　
形式　
2. 创新性发展
【澄清易错】　
要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。（ ）
提示：要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
内涵　
完善　
×　
　　讲述中医药文化的纪录片《本草中华》第二季，被网友点赞称“拍出了本草文化的文艺范儿”，是现代年轻人了解中华本草文化的窗口。其创作团队走进山水草木中，探寻寻常本草背后的“天人合一”思想，用细微的镜头揭示“一花一世界，一木一浮生”的深刻内涵。其中六集节目标题为《轻重》《进退》《黑白》《刚柔》《新陈》《甘苦》，蕴含着深刻的辩证哲学。纪录片把传统素材引入生活场景，把传统价值对接时代需要，其中讲述了一棵银杏树和古老村落三千年生死相依的故事，这个故事让人们看到生命对生命的尊重，人与自然的水乳交融，充分传递了古老文化背后的情感魅力，成为引发现代人情感共鸣的引擎动力，体现出优秀传统文化赓续传承的独特时代精神，贯彻了绿色的新发展理念。
【问题探究】
1. 结合材料说明对传统文化创造性转化与创新性发展的途径。
答案：按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调；按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
2. 《本草中华》第二季是“现代年轻人了解中华本草文化的窗口”，这对我们弘扬中华文化有何启示？
答案：坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
【知识探究】
比较创造性转化与创新性发展
创造性转化 创新性发展
区
别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展
对象上 有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 是“中华优秀传统文化的内涵”，这里只指内涵而不包括形式
途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
目标上 改造传统文化，激活优秀传统文化的生命力 创造新文化，发展先进文化，进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力
创造性转化 创新性发展
联系 都要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处；创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
解析：在传统戏曲发展面临困境的情况下，青春版《牡丹亭》在尽量保留原剧本中的精华部分的基础上，大胆借鉴电影等艺术形式的特点，从视觉、听觉、舞美等方面下功夫，用青春的演员演绎青春的爱情故事，让大批年轻观众触摸到了传统文化的温度，这启示我们中华优秀传统文化应与时俱进，实现创新性发展，应在历史与现实的交汇点上实现文化传播形式的创造性转化，①③符合题意。文化创作应满足广大人民群众的需求，②错误。实现文化创新性发展的方式、手段有很多，利用现代科技有利于实现文化创新性发展，但不等于利用现代科技就能实现文化创新性发展，④错误。
①丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给
②巩固了大运河文化在浙江发展中的基础地位
B
③实现了大运河文化产业经济效益与社会效益统一　
④促进了沿岸各地经济发展与文化保护的协同推进
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：浙江修缮运河古镇，发展文旅融合新业态，促进沿线传统文化产业转型升级，打造以公园绿地为主的生活岸线，这些做法丰富了人民群众高品质文化消费产品的供给，促进了沿线各地经济发展与文化保护的协同推进，①④正确。经济是文化的基础，大运河文化在浙江发展中的地位不是通过材料中的做法才得以巩固的，“基础地位”的表述也不准确，②错误。材料强调的是大运河文化的保护与传承发展，没有体现实现大运河文化产业经济效益与社会效益统一，排除③。
二、弘扬中华民族精神
1. 中华民族精神的内容
核心　
核心　
创造　
奋斗　
团结　
梦想　
支柱　
动力　
火炬　
结晶　
4. 弘扬和培育中华民族精神
核心　
着眼点　
【澄清易错】　
提示：民族精神作为一种意识，能为中华民族的伟大复兴提供强大的精神动力，但它不能直接对客观事物起作用，必须通过实践，把民族精神转化为全体人民的共同行动，进而推动现代化建设。

提示：弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，正确对待外来思想文化，必须培育和践行社会主义核心价值观。

　　习近平总书记到沂蒙革命老区视察，在参观了沂蒙精神展、会见了当年支前模范后代代表后表示：“沂蒙精神（爱党爱军、无私奉献）与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”习近平总书记给蒙阴小学生复信中说，希望你和同学们不辜负父母和老师的期望，刻苦学习文化知识，增强身体素质，提高品德修养，长大后成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，用自己的双手把祖国和家乡建设得更加美好。
【问题探究】
1. 沂蒙精神、延安精神、井冈山精神、西柏坡精神与中华民族精神有何内在联系？
答案：①沂蒙精神、延安精神、井冈山精神、西柏坡精神是中华民族精神在新民主主义革命时期的突出表现。②沂蒙精神、延安精神、井冈山精神、西柏坡精神是中国共产党领导全国各族人民在新民主主义革命时期对中华民族精神的丰富和发展。
2. 习近平总书记给蒙阴小学生复信中对蒙阴小学生的要求体现了中华民族精神的哪些内涵？
答案：爱国主义、勤劳勇敢、自强不息。
3. 习近平总书记给蒙阴小学生复信是怎样弘扬民族精神的？
答案：践行社会主义核心价值观；培养担当民族复兴大任的时代新人。
【知识探究】
1. 中华民族精神的基本内涵
基本内涵 侧重点
爱国主义 是一种对祖国的最深厚的感情，在不同历史时期有共同的要求，也有不同的具体内涵
团结统一 强调整体意识得到普遍认同和升华
爱好和平 强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流
勤劳勇敢 强调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强
自强不息 强调的是永无止境的创业追求，积淀为中华民族的内在气质
　　2.中华民族的精神内涵
（1）明确关系：在中华民族精神这个统一体中，爱国主义居于核心地位，渗透在中华民族精神的其他方面。
（2）精神内涵
主要内容 基本特征
伟大创造精神 辛勤劳作、发明创造
伟大奋斗精神 革故鼎新、自强不息
伟大团结精神 团结一心、同舟共济
伟大梦想精神 心怀梦想、不懈追求
3. 中华民族精神的核心
地位 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面
作用 无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
要求 爱国主义应该表现在实际行动中，公民要在日常具体活动中弘扬爱国主义
4. 爱国、爱国主义、爱国主义精神
爱国 一种人们在处理自己所属国家的关系时应该遵循的规范要求
爱国主义 爱国情感、心理、思想和行为的理性升华，是一种关于个人与祖国关系的理性认识系统。它是人们在长期的社会实践中形成的对自己祖国无比忠诚和热爱的深厚感情。我们坚持的爱国主义同狭隘的民族主义是有本质不同的。坚持对外开放，认真学习世界各民族的长处，积极引进先进的科学技术和经营管理经验，增强我们自力更生的能力，加快祖国的发展，这本身就是爱国主义的重要内容
爱国主义
精神 高于作为重要政治原则和道德要求的爱国主义，与其所属民族的生存和发展紧密相关。它强调增强人们的国家意识、团结意识，强调激发民族志气、用奋斗目标激励人心，增强民族凝聚力
5. 中华民族精神的时代特征
原因 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程
表现 在新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等
在社会主义革命、建设和改革开放过程中 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神、铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等
中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等
6. 弘扬中华民族精神的具体要求
培养担当民族复兴
大任的时代新人
弘扬和培育民族精神
培育和践行社会
主义核心价值观
①是伟大中华民族精神的具体体现　②是中华民族赖以维系的精神纽带　③是新时代中国共产党的力量之源　④为当代中国发展提供强大精神动力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
解析：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神是伟大中华民族精神的具体体现，①正确。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，而不仅指革命精神，②错误。人民是我们党的力量源泉和胜利之本，③错误。革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神为当代中国发展提供强大精神动力，④正确。
①蕴含着中华民族的文化基因　②集中体现了中华民族的整体风貌　③是中华民族共同的精神标识　④是中华民族精神和时代精神的生动诠释
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
解析：“执着专注、精益求精、一线不苟、追求卓越”的工匠精神是对中华民族精神的丰富和发展，蕴含着中华民族的文化基因，①正确。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬，②不符合题意。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③不符合题意。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神，创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神是以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动诠释，④正确。
　　本课小结：构建本节课的知识思维体系，形成整体思维。
　　时政热点　2024年11月28日，在塔克拉玛干沙漠和田地区于田县，随着最后一棵玫瑰花苗种下，中国最大的沙漠，也是世界第二大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠，顺利实现“锁边合龙”，一条3 046公里长的“绿色围脖”终于织完。这不仅是中国的胜利，也是对全世界沙漠治理的一次伟大挑战！
风沙肆虐曾给当地人民的生活和经济发展带来诸多不利影响，沙尘暴席卷，农田和城市在沙海中渐渐消失。然而，中国人民并未屈服于恶劣的自然环境，在长期与沙漠的斗争中，众多治沙工作者、当地居民以及来自全国各地的志愿者积极参与沙漠治理工程。他们采用多种先进的治沙技术，如草方格沙障固沙、植树造林等，围绕塔克拉玛干沙漠建一条绿色阻沙防护带，给沙漠“锁边”。经过多年不懈努力，逐渐在沙漠边缘建立起一道道绿色屏障，有效遏制了沙漠的扩张，改善了当地的生态环境，并且在治沙过程中还发展了特色沙产业，甚至在沙漠里养出了虾蟹，带动了当地经济发展和人民生活水平的提高。
在这一伟大的实践历程中，一种坚韧不拔、团结协作、勇于创新的治沙精神也应运而生，它如同一座精神灯塔，鼓舞着更多后来者投身到沙漠治理以及其他伟大的建设事业之中，成为中华民族精神宝库中璀璨的明珠，也推动着当地社会向着更加繁荣、和谐与可持续的方向全面迈进。
[思考]　运用中华民族精神的知识，分析成功治理塔克拉玛干沙漠这一壮举背后蕴含的治沙精神的时代价值。
提示：①中华民族精神是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱，为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。成功治沙这一壮举背后蕴含的治沙精神是中华民族精神在当代的生动体现。②治沙精神将激励我们坚定必胜信念，团结协作、勇于创新，积极投身社会主义建设事业，推动社会进步。③治沙精神凝聚各方力量，服务社会需求，带动沙漠产业创新，促进经济社会可持续发展。
课堂达标练
①通过创新性发展激活了传统文化的活力　②传统文化是中华民族共同的精神标识　③对中华传统文化进行了颠覆性革新　④优秀传统文化具有独特魅力和感染力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
1
2
3
4
5
6
解析：雁鸿聚焦传统民俗文化，复原古代首饰妆面，以《山海经》为原型自创国风作品，做到了对优秀传统文化进行创新性发展，激活了传统文化的活力，①正确。中华文化是中华民族共同的精神标识，②错误。雁鸿的做法是对传统文化进行创新性发展，没有对其进行颠覆性革新，③错误。雁鸿的作品从国内火到海外，将中国手艺推向世界，展现了优秀传统文化的独特魅力和感染力，④正确。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
C
1
2
3
4
5
6
解析：故宫博物院推出众多“网红”文化创意产品，让传统文化融入现代生活，从“胶带”到“冰箱贴”，一年卖出10亿元，使文物“活起来”说明文化与经济相互影响，我们要努力推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，②③符合题意。中华优秀传统文化的传承与发展不能通过市场化运作来实现，①错误。传统文化中有精华和糟粕，对传统文化要取其精华、去其糟粕，批判性继承才能推动现代文化和现代社会的发展进步，④错误。
1
2
3
4
5
6
①讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念
②团结统一、勤劳勇敢、自强不息的时代精神　
③敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德　
④与时俱进、脚踏实地、实事求是的中华优秀传统文化
C
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
解析：抗洪抢险救灾中，不畏难、不惧苦的广大青年官兵、消防队员、救援志愿者等，在风雨中逆行、在积水中跋涉、在堤坝上奋战、在黑夜里坚守，以“时时放心不下”的责任感、“越是艰险越向前”的精气神，全力以赴开展抢险救灾工作，全力保障人民群众生命财产安全，全力帮助群众脱险，这说明新时代青年身上蕴含着讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念，敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德，①③正确。团结统一、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的内涵，②错误。材料不涉及与时俱进、脚踏实地、实事求是，排除④。
1
2
3
4
5
6
①为国家分忧、为民族争气的爱国精神　②独立自主、自力更生的艰苦奋斗精神　③讲究科学、“三老四严”的求实精神　④不计名利、不计报酬的“老黄牛精神”
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
A
1
2
3
4
5
6
解析：王进喜不畏困难，不惧恶劣条件，自力更生，想要让中国拥有自己的大油田，把“贫油落后的帽子甩到太平洋里去”，体现了他热爱祖国，为国分忧，艰苦奋斗，①②正确。材料中“铁人”的这些话主要体现了他热爱祖国，为国分忧，艰苦奋斗，没有涉及讲究科学、“三老四严”（“三老”指对待革命事业要当老实人、说老实话、办老实事。“四严”指对待工作要有严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律。）的求实精神，也没有体现他不计名利、不计报酬，③④不符合题意。
1
2
3
4
5
6
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
1
2
3
4
5
6
解析：“满足了时下观众的各种市场文化需求”说法错误，排除①。影片有绝美的诗词歌赋，还有大唐盛世如梦一般的画面，观众被带回到“诗意长安”，展现了中华优秀传统文化的时代活力、中华文化的深厚底蕴与文化自信，②③符合题意。爱国主义是中华民族精神的核心，排除④。
6. 阅读材料，回答问题。
“不能胜寸心，安能胜苍穹？”习近平总书记勉励广大共产党员要正心修身，只有信仰上坚定才能做到政治定力坚如磐石。透过波澜壮阔的革命画卷，广大共产党人做到了胜“寸心”、胜“苍穹”。从李大钊“新造民族之生命，挽回民族之青春”的宏愿，到方志敏“我渴望着光明，我开始为光明奋斗”的誓言；从王进喜“拼命也要拿下大油田”的奋斗，到焦裕禄“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的情怀；从孔繁森“一个共产党员爱的最高境界是爱人民”的自白，到黄文秀“投身到人民群众最需要的地方去”的抉择……在党的百年征程上形成的长征精神、抗美援朝精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、脱贫攻坚精神等伟大精神璀璨夺目，构筑出中国共产党人的精神谱系熠熠生辉。
1
2
3
4
5
6
一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，彰显了共产党人的初心使命和伟大品质。实现第二个百年奋斗目标，必须以伟大建党精神汇聚起“再赶考”的磅礴力量。
伟大建党精神在中国人民心中激荡起继往开来、砥砺奋进的磅礴力量。结合材料，从弘扬中华优秀传统文化与民族精神的角度加以说明。
1
2
3
4
5
6
答案：①伟大建党精神是对中华优秀传统文化的继承和升华、是对革命文化传统的坚守和弘扬，是党团结带领人民艰苦奋斗、从苦难走向辉煌的精神源泉和精神动力（或“伟大建党精神是中华民族精神的传承与发展，是当代中国人民的强大精神动力和精神支柱”）。②中国人民能从伟大建党精神中感悟真理的力量、信仰的力量（或“激发出爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情”“先进文化增强人的精神力量”），向着中华民族伟大复兴中国梦昂首挺进（或“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”）。
课时作业（十九）
[基础练]
①展示着中华文化的源远流长、博大精深　②集中体现了中华民族整体风貌和精神特征　③实现了中华传统文化创造性转化和创新性发展　④阐释着中华优秀传统文化的深厚底蕴
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：绚丽多姿的中华文化发源早，内涵丰富，从远古时代到唐朝再到元朝，丰富的文物展示着中华文化的源远流长、博大精深，阐释着中华优秀传统文化的深厚底蕴，①④正确。中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，②错误。材料强调中华文化的源远流长、博大精深，并未涉及创造性转化和创新性发展，并且我们要推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，而不是已经实现了，③错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：非物质文化遗产传承人通过微视频、微短剧、微电影等生活化、多元化的传播方式，讲述安徽非遗故事、展示传统非遗技艺，吸引更多人感受非遗之韵。由此可见，非遗传承人创新文化载体和呈现形式，传承非物质文化遗产，通过创造性转化赋能非遗以更好满足社会需求，①③正确。材料强调非遗传承人通过创新文化载体和呈现形式传承非物质文化遗产，未涉及挖掘非遗的当代价值来推动非遗的继承与发展，排除②。社会实践是文化创新的动力，排除④。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：众多文艺作品，把握文化根脉，创新传统文化的打开方式，对传统文化进行创造性转化，与当代人发生文化共鸣，也说明中华文化仍深刻影响着当今中国人的精神世界，①③正确。材料强调众多文艺作品成功传承的原因，未强调文化引领风尚、教育人民、服务社会等功能和中华文化涵养了中华民族共同的精神世界和价值追求，排除②④。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：它们与同样活泼灵动的孩子们共同唱响无穷的想象力，迸发出传统与时代融合的蓬勃活力。这表明该节目提升了社会效益，发掘优秀传统文化的当代价值，坚守中华文化立场，在守正创新中展现艺术创作的文化自信，②③符合题意。运用现代科技，实现了优秀传统文化的创造性转化，而不是新文化与旧文化跨越时空的联结，并且也不能将优秀传统文化单一地归结为“旧文化”，①说法错误。材料并未赋予传统文化新内涵，而是实现了优秀传统文化创造性转化，④不符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①赋予中华优秀传统文化新的时代内涵　②彰显中华文化的多元统一和博大精深　③以中华文化铸牢中华民族共同体意识　④推动中华优秀传统文化适应现代生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：启动该项目有利于丰富中华优秀传统文化的表达形式，但不能赋予中华优秀传统文化新的时代内涵，①错误。中华文化的多元统一在材料中没有体现，②不符合题意。“传承文化，温润心灵”项目启动暨“翰墨书香文润天山”文化创意展包括综合展览、名家宣讲、经典诵读分享、研学互动、“古籍里的古曲”音乐会、优质数字资源和阅读空间建设、短视频征集、文创开发及推广、创意市集等专项文化活动。启动该项目有利于以中华文化铸牢中华民族共同体意识，推动中华优秀传统文化适应现代生活，③④正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①继承和弘扬长征精神　②增强人们的精神力量　③丰富长征精神的内涵　④创新长征精神的载体
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：通过开发文创产品、开展长征文化进校园进社区等活动，让“长征文化”以全新的形式走进生活，可以让更多人接触、了解长征文化，从而继承和弘扬长征精神，①正确。优秀文化能够增强人的精神力量，长征精神是优秀的革命文化。长征精神以新形式走进生活，能让人们在感受长征文化的过程中，受到长征精神的鼓舞，增强精神力量，②正确。长征精神内涵是在特定的历史背景和长征实践中形成的，这些活动并没有改变或丰富长征精神本身所包含的内涵，排除③。 创新长征精神载体并不是这些活动的目的，目的是通过这些新载体更好地弘扬长征精神，增强人们精神力量，排除④。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①凝结着英烈们炽热的信仰信念和家国情怀　
②不管时代怎样变化，其内涵都不会发生改变　
③为全面推进中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量
④集中展现了中华民族的整体风貌和精神特征
A
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：在每一个祖国和人民需要的时刻，总有英雄挺身而出，以生命赴使命，这正是英烈精神代代相传的生动例证。这表明英烈精神凝结着英烈们炽热的信仰信念和家国情怀，为全面推进中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量，①③正确。英烈精神是对中华民族精神的生动诠释，会随着时代的变化不断丰富和发展，②错误。中华民族精神集中展现了中华民族的整体风貌和精神特征，排除④。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①弘扬社会主义核心价值观　②构筑中华民族精神　③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民　④表明中华民族精神在不同时期有不同表现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，①③符合题意。材料表明新时代青年用行动弘扬中华民族精神，而不是构筑中华民族精神，②错误。材料表明新时代青年用实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不体现中华民族精神在不同时期有不同表现，④与题意不符。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
[能力练]
9. （2023·全国乙卷）2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青少年成长进步的强大动力。
C
①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响　
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现　
③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式　
④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：雷锋精神是永恒的，因为它是中华民族精神的时代表现，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现；雷锋精神历久弥新，不断鼓舞和激励着全国人民和亿万青少年，这表明它适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要，②④正确。社会存在决定社会意识，雷锋精神作为一种社会意识，必然会受到社会历史条件的影响和制约，①说法错误。雷锋精神具有与时俱进的品质，但应该在保持其实质和内核不变的情况下，在内容和形式上体现时代性、把握规律性、富于创造性、具有时效性，“完全不同”说法过于绝对，排除③。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
①是传统工匠精神形成和发展的根源　②可为现代工匠精神的培育提供借鉴　③以满足民众的物质文化需求为导向　④体现了中华优秀传统文化的核心思想理念
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
解析：“物勒工名”是我国古代长期延续的一种手工业管理制度，久而久之，诚信敬业、精益求精的制度要求就内化为工匠的自觉意识，从而推动了传统工匠精神的形成与传承，这说明“物勒工名”体现了中华优秀传统文化的核心思想理念，可为现代工匠精神的培育提供借鉴，②④符合题意。传统工匠精神的形成和发展根源于社会实践，①不符合题意。文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，“物勒工名”为人们提供精神指引，③说法错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11. （2023·山东卷）中国精神、中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难，各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案：①中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族凝聚力和发展动力的重要来源，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，塑造中华文化的丰满形象和精神面貌。②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。在新时代，应在中国共产党的领导下，凝聚民族合力、赓续民族精神，不断为民族精神增添新的时代内容。③中国共产党正是以高度的文化自觉与文化自信，带领全国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利和辉煌成就，新时代构筑中华民族共有精神家园，要继续增强中华文化自觉，坚定中华文化自信。④要弘扬社会主义核心价值观，发挥其在追求全社会价值“最大公约数”中的作用，深化爱国主义教育，凝聚中华民族共有精神家园价值追求，引领中华民族共有精神家园的建设与发展。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共70张PPT)
第三单元　文化传承与文化创新
第七课　继承发展中华优秀传统文化
第一框　文化的内涵与功能
学习目标：1.明确文化的内涵；理解文化的特点。2.理解文化的本质；判断文化对社会影响的双重性。3.理解文化与政治、经济的关系；明确文化在综合国力竞争中的地位和作用。4.理解文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
一、什么是文化
1. 文化的内涵
物质　
精神　
精神　
价值观　
非
意识形态　
核心　
基础　
集中　
反映
3. 文化与文明的区别与联系
（1）区别
②文化则有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。
标志　
制度　
实践　
人　
物化　
内容　
提示：文化不仅包括人类社会的精神活动，而且包括精神产品。既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
提示：优秀文化反映时代的潮流，但优秀文化作为一种精神力量，不能决定时代走向，而是引导时代走向；经济、政治决定文化，精神文化要随时代变迁而改变。


提示：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是完全同步的。文化具有自身的相对独立性，这种相对独立性：一是指文化与经济发展不是完全同步的，有时超前、有时滞后于经济发展；二是指文化对经济具有反作用；三是指文化有自身的传承性和发展规律。
【小提示】　
文化对经济社会的影响包括促进和阻碍两方面，优秀的文化会促进社会发展，落后的、腐朽的文化则对社会发展起阻碍作用。

　　材料一　什么是文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦和地让人，还是霸道地把别人挤开？一个盲人和他并肩过路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？他与别人如何擦肩而过？他如何低头系上自己松了的鞋带？他怎么从卖菜的小贩手里接过找来的零钱？
材料二　走过一栋破败不堪、杂草丛生的历史建筑，这栋历史建筑会被推倒铲平，变成地产商的货品，有钱人的私家洋房，或是重新修复，风华再放，成为社会大众的共同记忆和公共财产，是文化政策在决定。
材料三　人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会最重要的粘合剂。
【问题探究】
结合材料，从哪些角度认识文化的内涵？
答案：文化是一种文明素养；文化是对经济政治的反映，由经济政治决定；文化离不开一定的载体；文化是一种精神力量。
【知识探究】
　　1. 文化的内涵
从其产生来看 文化离不开社会实践，是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
从其反映的对象来看 是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象
从内容上看 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容
从性质上看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化；而文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志
[知识拓展]　意识形态和非意识形态
意识形态是指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。
非意识形态是指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、语言和文字等。
　　2.文化与文明的区别
文化 文明
从表现
形态看 是动态的、渐进的、不间断的发展过程 是相对稳定的、静态的、跳跃式的发展过程
从词
性看 是中性概念，其中既包括优秀文化成果，也包括糟粕 是褒义概念，是指文化的积极成果和进步方面
3. 文化的载体
（1）文化的实质是一种精神现象，要被人们所感知，需要有自己的物质载体。文化载体就是文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
（2）文化的载体具有多样性，不同的文化形式有不同的载体，器物、行为、制度等都是文化的载体；文字是表达和记录文化的基本载体。
（3）文化与文化的载体是内容和形式的关系。
特别提醒
　　语言是文化的基本载体，也是文化的一部分。一方面，没有语言就没有文化；从另一方面看，语言又受文化的影响，反映文化，记载和传承文化。语言反映一个民族的特征，它不仅包含着该民族的历史和文化背景，而且蕴含着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。
4. 文化与经济、政治的关系
（1）三者相互影响
②反作用≠促进或阻碍作用。文化有先进、落后之分，文化的作用有促进和阻碍之分。
③决定≠完全同步。认为文化发展与经济发展完全同步的观点否认了文化自身的传承性和相对独立性，这会导致文化发展上消极无为的错误观点和做法。
（2）走出三个误区
①反作用≠决定作用。文化与经济相互影响，体现的是经济的决定作用与文化的反作用的关系，应明确经济的决定作用是第一位的，经济是基础；文化对经济的反作用是第二位的，不能将文化的反作用看作文化决定经济。
①文化是著名文人创造的　②文化的创造主体是人　③南京的自然美是特殊的文化　④文化是人类社会实践的产物
A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③
解析：文化的创造主体是人，不是某个文人或者某些文人创造的，①错误。文化的创造主体是人，文化是人类社会实践的产物，②④正确。文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称之为文化，③错误。
B
①一定的文化是对一定政治的反映　②人创造了文化，文化也在塑造人　③情感是文化的重要载体　④文化促进人们道德水平的提高
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
解析：材料体现一定的文化是对一定政治的反映；人创造了文化，文化也在塑造人，①②符合题意。文化包含着人们的情感、审美和价值追求，情感是文化的内容，而不是文化的载体，③错误。文化有优秀和落后之分，只有优秀文化才促进人们道德水平的提高，④错误。
A
二、文化的功能
教育　
社会　
发展　
精神　
民族　
共同体　
提示：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；优秀文化促进经济社会发展，落后文化会阻碍经济社会发展。
提示：文化具有推动发展的功能，但不能起决定作用。


√　
　　文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。艺术是一种修行，我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，诚然，绘画艺术不仅是一种艺术的表达，更是一种艺术的修行。绘画也是格物致知的一个重要渠道，格物而致知，在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，体悟花卉生命律动给予我们的生命感动，从而升华为对世界的认知，成就“人生的艺术，艺术的人生”。
——材料选自于2024·甘肃卷
【问题探究】
结合情景，运用“文化的功能”相关知识，谈谈如何理解“艺术是一种修行”。
答案：①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文学艺术是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。②人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。我们的先贤在绘画品评中提出“人品即艺品”的观点，绘画作为格物致知的一个重要渠道，可以在亲近世间百卉的过程中加以研究、感受和体悟，成就“人生的艺术，艺术的人生”。
【知识探究】
　　1. 多种角度认识文化的功能
观点
文化是一种
精神力量 ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②不同性质的文化作用不同：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展
观点
文化对社
会的影响 ①文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。②文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。③文化可以服务社会，满足人们对美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。④文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用
观点
文化对民
族的影响 ①文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。②文化兴国运兴，文化强民族强。③中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。④当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提
文化对经
济、政治
的影响 一定的文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响
文化对个
人的影响 人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
　　2.正确理解文化的功能
（1）这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
（2）任何一种文化都会影响人的成长和社会的发展，但不同性质的文化对人和社会的影响不同，只有积极向上的、先进的、优秀的文化，才能起到促进作用。因此，应该自觉接受健康向上的文化的熏陶和影响，发展先进文化。
（3）不要过分夸大文化的功能，文化对于人和社会的作用并非具有决定性。经济、政治决定文化。
（4）文化是民族的血脉和灵魂。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。
特别提醒
正确认识文化的影响
（1）从地位上讲，文化属于影响因素，而非决定性因素。
（2）从性质上看，先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用，落后的、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。
（3）从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。
（4）从过程上看，文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。
①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点
②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步
③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容
④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度
B
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不选。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
A
解析：材料中指出北京推进文化中心建设应该从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，这可以唤醒人们的文化记忆，为人们提供丰富的精神食粮，①③正确。古都文化、红色文化、京味文化是中华文化的一部分，但不是中华文化的核心，②不选。北京推动文化建设根源于中国特色社会主义伟大实践，④不选。
　　本课小结：构建本节课的知识思维体系，形成整体思维。
　　时政热点　近年来，依托于互联网平台而迅速成长起来的“微公益”备受关注，“生命图书馆”阅读生命之美，“关注一分钟，幸福60秒”……在我们身边，微公益正在蔓延。只要有爱心，每个人都有机会参与公益活动，让社会充满爱、充满善，更让自己获得快乐和尊严。微公益，毋宁说是微革命。正如一位智者所言：“你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗；你不停努力，中国便会更好。”
[思考]　运用文化的相关知识，说明开展“微公益”活动的价值。
提示：①一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。依托于互联网平台开展的“微公益”活动，有利于推动经济发展，促进社会稳定、和谐。②世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。开展“微公益”活动有利于引导人们弘扬和践行社会主义核心价值观，促进人的全面发展。③文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。“微公益”的开展，有利于凝聚社会力量，使中国更美好。
课堂达标练
①文化是社会实践的产物　②文化是纯粹的自然景观　③文化可以反映人的心境　④文化必须真实反映生活
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
解析：诗句描绘了锦城散花楼春光明媚的景象以及抒发了诗人登高望远、心旷神怡的心境，说明文化可以反映人的心境，是社会实践的产物，①③正确。文化是人类社会特有的现象，纯粹自然的东西不能称为文化，②错误。文化来自于生活，可以艺术性地反映生活，而不是必须真实反映生活，④错误。
B
1
2
3
4
5
6
①观乎人文，以化成天下　②先使民“富之”，然后才能“教之”　③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱　④圣人之治天下也，先文德而后武力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：材料主要体现了文化的功能，诗歌的力量是一种文化力量，“教化”和“文德”都强调了文化的力量，①④符合题意；②强调了物质生产在社会存在和发展中的决定作用，③强调经济决定文化，不符合题意。
B
1
2
3
4
5
6
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
解析：双龙镜流行时期，正是大唐皇朝最具活力的阶段。这一时期，铜镜制作力求新颖，构图匀称，方圆之中充满着愉悦与和谐。同时，龙的形象、神态、韵味都达到了登峰造极的地步。这表明文化需要通过载体呈现，双龙镜是大唐文化的物质载体，文化可以引导人们认识真善美，为人们提供丰富的精神食粮，①③符合题意。材料强调的是文化需要通过载体呈现，未体现一定的文化会反作用于一定的经济，给予经济重大影响，②不符合题意。材料强调双龙镜是大唐文化的物质载体，未体现双龙镜赋予中华传统文化新的时代特质，④不符合题意。
1
2
3
4
5
6
①可以唤醒人们的文化记忆，丰富精神世界
②可以引发情感的共鸣，满足人们的精神文化需求　
③让不同年龄的人抚今思昔，形成对当下生活的共同认知　
④可以获得理性认识，增强了文化的底蕴
A
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
解析：童年回忆可以唤醒人们的文化记忆，丰富精神世界，可以引发情感的共鸣，满足人们的精神文化需求，①②符合题意。人的价值判断和价值选择不同，对世界的认识也不同，难以形成对当下生活的共同认知，③错误。童年回忆主要是感性认识，不是理性认识，④错误。
1
2
3
4
5
6
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
D
1
2
3
4
5
6
解析：每一届“全国电视公益广告大赛”颁奖典礼都以感人至深的内容，充分表达了公益广告发挥的引领社会风尚、弘扬正风正气、弘扬民族精神的作用。这说明，举办这一赛事能以优秀文化作品的感染力激发人们热爱公益事业，有利于用优秀的文化作品引领良好社会风尚的形成，①④符合题意。优秀文化对社会持续健康地发展具有促进作用，②说法错误。“促进了中国特色社会主义文化的空前繁荣和发展”的说法夸大了电视公益广告大赛的作用，③说法错误。
1
2
3
4
5
6
6. 阅读材料，回答问题。
习近平总书记强调：“要让活态的乡土文化传下去，深入挖掘手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产，要把保护传承和开发利用有机结合起来。”
湖南省湘西州花垣县十八洞村是“精准扶贫”首倡地，也是观察中国式现代化乡村发展的窗口。近年来，该村的非物质文化遗产“苗绣”成为带动乡村振兴的新动能。
该村成立苗绣坊，将传统苗绣与现代时尚结合，苗绣服装、团扇、香包、书签等文创产品热销海内外；开设苗绣体验馆、苗寨民宿等文化体验业态，村民和游客可以参与体验制作苗绣、蜡染等各类民俗文化活动；开办苗绣技能培训班和苗绣民间艺术学习班，为苗绣产业输送了人才，也让村民及附近学生体验了苗绣的文化魅力……如今，苗绣产业成了十八洞村的支柱产业之一，是乡村振兴的一张亮丽名片。2024年，十八洞村入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例，被评为世界“最佳旅游乡村”。
1
2
3
4
5
6
答案：①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。②该村成立苗绣坊，打造文创产品，开设苗绣体验馆等文化体验业态，促进文旅融合（或文旅产业发展），带动乡村经济发展。③开办苗绣技能培训与艺术学习班，提高苗绣从业者技能，为乡村振兴提供人才支持；培养村民和学生的审美情趣，为人们提供丰富的精神食粮，提升乡村文明水平，推动乡村振兴。
结合材料，运用文化功能的知识，阐述十八洞村探索非遗助力乡村振兴的意义。
1
2
3
4
5
6
课时作业（十七）
[基础练]
①茶文化支配着茶人的文化实践　②茶道器具能呈现茶人的日常美学　③茶人在社会生活中享用茶文化　④茶道器具丰富着茶人的精神世界
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
解析：才华横溢的茶人，为追求品茶中的极致美感，亲手制作茶道器具，表明茶道器具能呈现茶人的日常美学，茶人在社会生活中享用茶文化，②③符合题意。茶文化会影响茶人的文化实践，而不是支配，①错误。茶道器具所蕴含的优秀茶文化会丰富茶人的精神世界，④错误。
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
解析：文化的力量融入经济、政治和社会中，孕育成无形的凝聚力、向心力及亲和力，说明文化与经济、政治相互影响，②③符合题意。文化与经济、政治相互交融，不是融为一体，①错误。文化有先进与落后之分，只有先进的文化才能够极大地促进经济、政治的发展，④错误。
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
①源于人的创新思维，并通过实践表现出来
②作为文化载体，表达和展现着文化内容
③为人们提供价值指引，满足人们美好愿望
④支配和影响着人们的文化理念与文化生活
C
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：吉祥物是人们实践的产物，人的创新思维是主观的，“源于人的创新思维”说法错误，①错误。文化要通过文化载体呈现出来。吉祥物融合冰城哈尔滨独有的文化符号，展现出创新活力和哈尔滨的冰雪文化，②正确。“冰冰”来自母亲河松花江，是纳天地之灵气、展万物之风姿的自然之冰，他豪爽热情、酷爱艺术、热爱冰雪运动，展现出创新活力；“雪雪”由万千雪花融汇而成，有着紫丁香一样的浪漫情怀，她纯洁灵动，头戴欧陆风情的帽子，穿着北方民俗的服饰，展现出创新活力。可见，吉祥物展现了正确的价值观，可以为人们提供价值指引，满足人们美好愿望，③正确。世界观、人生观、价值观支配和影响着人们的文化实践与文化生活，④的说法夸大了吉祥物的作用，排除。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：习近平总书记强调：“一个城市的历史遗迹、文化古迹、人文底蕴是城市生命的一部分。”黎黄陂路作为文化载体，承载、表达和展现了武汉的地域文化元素，作为独特的记忆和标识，是武汉城市生命的一部分，①③正确。“是武汉人民的身份象征”夸大了黎黄陂路街头博物馆的作用，排除②。黎黄陂路主要承载着近代中国革命的部分内容，没有见证古代人民的伟大创造力，排除④。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
①寄托着人们丰富的情感和对生活的美好祝愿
②有利于引领社会风尚，提升人们的文化素养
③作为一种物质载体，体现人们独特的审美情趣
④是现实存在的事物在雕刻者头脑中的客观映象
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：不同的门墩寓意不同，寄托着人们丰富的情感和对生活的美好祝愿，①正确。“引领社会风尚，提升人们的文化素养”过于夸大门墩的功能，②错误。门墩作为一种物质载体，因雕刻不同东西而有不同的寓意，体现人们独特的审美情趣，③正确。意识是客观存在在人脑中的主观映象，而不是客观映象，④错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
①劳动是人类社会存在和发展的基础，决定社会的性质和面貌　
②古诗词反映了传统社会生活的全貌，是中华文化的重要见证　
③文化是民族的血脉和灵魂，它具有维系社会生活的重要作用
④文化具有教化育人的功能，为人们提供精神食粮和精神指引
D
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：材料中关于劳动的古诗词，字里行间蕴含着对劳动者的赞美与讴歌，体现了文化具有教化育人的功能，为人们提供精神食粮和精神指引，说明文化是民族的血脉和灵魂，它具有维系社会生活的重要作用，③④正确。物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，①错误。“反映了传统社会生活的全貌”夸大了古诗词的作用，②错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
①文化需要通过一定的载体呈现出来　②文化是经济、政治的派生物和附属品　③文化具有引领风尚、服务社会的功能　④文化能够塑造人，促进人的全面发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：诗歌成为展现中华文化的重要艺术载体，文化节目的播出掀起了诗词文化热潮，这说明文化需要通过一定的载体呈现出来，①正确。文化具有相对独立性，并不是经济、政治的派生物和附属品，②错误。当代青少年逐渐把热爱诗词当做一种时尚，这为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好的社会氛围，这说明文化具有引领风尚、服务社会的功能，③正确。优秀文化才能够塑造人，促进人的全面发展，④错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
①要在延续城市文脉基础上使其焕发新的活力
②有利于适应时代的发展，赋予城市新的文化内涵　
③有利于建设共同的精神家园，增强文化认同感　
④是为了更好地满足人们的需求，挖掘其经济价值
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：人们在这里休闲游玩的同时，也能够领略城市文化的魅力，探寻历史文化印记，这说明尊重和善待城市中的老建筑，保护历史文化街区要在延续城市文脉基础上使其焕发新的活力，有利于建设共同的精神家园，增强文化认同感，①③符合题意。题中做法有利于传承历史文化、留住城市记忆，但并不能赋予城市新的文化内涵，排除②。尊重和善待城市中的老建筑，保护历史文化街区，是为了挖掘城市的文化价值，而不是为了挖掘其经济价值，排除④。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
①梦想激发奋斗动力，奋斗让梦想成为现实
②文化促进人的发展，助力梦想接连实现　
③决定于社会存在的社会意识具有相对独立性　
④占主导地位的生产关系是生产力发展的动力
A
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：在一代代航天人的不懈努力之下，中华“神话”正在一步步变为现实，说明梦想激发奋斗动力，奋斗让梦想成为现实，①正确。优秀文化促进人的发展，②说法错误。从材料可以看出，科学的理念推动航天事业的发展，说明社会意识具有相对独立性，先进的社会意识促进社会发展，③正确。材料未涉及生产关系和生产力的关系，④不符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
[能力练]
①体育文化丰富了海南人民的精神生活
②火炬传递方式凸显海南经济的活力
③经济对体育文化实践具有支配作用
④体育运动已成为传播文化的主要途径
C
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：材料主要体现了海南传递火炬及传播体育文化的方式的丰富，没有体现体育文化丰富了海南人民的精神生活，①不符合题意。2个多小时的传递过程运用了沙滩传递、公路传递、空中传递、海上传递等多种方式，展示了游艇经济、低空经济、体育旅游等特色产业的发展成果，这说明火炬传递方式凸显海南经济的活力，②正确。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。经济对体育文化实践具有支配作用，③正确。传播文化的主要途径包括商业贸易、人口迁徙、教育等，而不是体育运动，④错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：北京中轴线这一长达7.8公里的巨大建筑群，展现了中华文明具有代表性的物质形态特征，这表明文化要通过一定的物化形式才能呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，①③符合题意。古代传统建筑是我国传统文化的重要载体，不是传统文化的重要内容，②错误。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，而不是人们所从事的物质生产活动及其结果，④错误。
12. 阅读材料，回答问题。
高二某班同学以“如何看待伟大精神”为主题开展探究活动，搜集材料、充分讨论后，形成了以下两种观点。
观点一　伟大实践孕育伟大精神。
从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，党团结带领人民创造的辉煌百年映照了伟大建党精神的思想光芒和实践伟力。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
观点二　伟大精神推动伟大实践。
建党精神的内涵是坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。伟大的建党精神是中国共产党的精神之源。在全党全社会大力弘扬伟大建党精神、深入宣传共产党人精神谱系，能够更好地鼓励党员干部群众弘扬光荣革命传统、赓续红色血脉，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴的实践凝聚起奋勇向前的强大力量。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
以上两种观点从不同角度看待伟大精神。请选择一种观点，结合材料，运用“文化的内涵与功能”的知识加以分析。
答案：观点一：文化是人类社会实践的产物。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。伟大实践孕育伟大精神，党团结带领人民在民主革命、社会主义革命和建设以及改革开放的中国特色社会主义伟大实践中形成并丰富了伟大的建党精神。
观点二：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。文化为人们提供精神指引，促进人的全面发展，文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。伟大精神推动伟大实践，在全党全社会大力弘扬伟大建党精神，能够更好地鼓励党员干部群众弘扬光荣革命传统、赓续红色血脉，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动中国特色社会主义的伟大实践。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共72张PPT)
第三单元　文化传承与文化创新
第七课　继承发展中华优秀传统文化
第二框　正确认识中华传统文化
学习目标：1.理解中华优秀传统文化的主要内容及特点。2.理解对待中华传统文化的正确态度。3.理解中华优秀传统文化的当代价值。
一、中华优秀传统文化的主要内容及特点
1. 中华文化的形成和发展
中华民族　
各民族文化　
世界各国文化　
吸收和借鉴　
有益成果　
包容性　
核心　
美德　
人文　
民本　
正义　
敬业　
见义勇为　
和谐　
向善　
提醒：中华优秀传统文化不能等同于中华传统文化。
中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在文学、艺术、哲学、科技等方面。中华优秀传统文化属于中华传统文化，但并不是所有的中华传统文化都可以成为中华优秀传统文化。
3. 中华优秀传统文化的特点
源远流长　
博大精深　
连续性　
创新性　
包容性　
人类文明　
突出优势　
文化软实力
提示：中华优秀传统文化之所以源远流长、博大精深是因为中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。
√　
×
　　大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。中华文化，源远流长；博大精深，卓越辉煌。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，寰球共享。缅怀漫漫岁月，凝聚缕缕遐想。回首近代，百年三万六千日，饱尝民族苦难，历尽变革风霜。烽火硝烟，江山激昂。看乾坤旋转：乾恒动，自强不息之精神；坤包容，厚德载物之气量。继往开来，浩浩荡荡。中华民族伟大复兴，定将舒天昭晖，磅礴东方。共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世莫忘。
——《中华世纪坛序》节选
【问题探究】
1. 从《中华世纪坛序》节选的文字中，我们能体会到中华文化的哪些特点，并概括中华优秀传统文化的主要内容。
答案：特点：中华文化源远流长、博大精深，中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。
2. 辉煌灿烂的中华文化是如何形成和发展的？
答案：中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面，各民族文化互鉴融通、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大凝聚力和吸引力的中华文化，形成了中华文明多元一体的格局；另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。
【知识探究】
1. 深入理解中华优秀传统文化的主要内容
（1）核心思想理念。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
（2）中华传统美德。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
（3）中华人文精神。中华优秀传统文化积淀着多样、珍贵的精神财富，是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达，滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术，至今仍然具有深刻影响。传承发展中华优秀传统文化，就要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。
（4）核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神构成中华传统文化三个精神层面。核心思想理念，是社会主义核心价值观培育和践行的文化滋养；中华传统美德是今天培育和践行社会主义核心价值观的重要道德资源；中华人文精神有力地支撑了当代文化建设。
2. 把握源远流长和博大精深的关系
源远流长 博大精深
区别 角度 从中华文化历史悠久（纵向）的角度说的 从中华文化的内涵丰富、厚重（横向）的角度说的
侧重点 侧重从动态上，即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久 侧重从静态上，即中华文化的内涵上说明中华文化的特征
联系 两者是中华文化与其他民族文化区别的特征，高度概括了中华优秀传统文化的特点
A. 人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的
B. 雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识
C. 事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移
D. 雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵
D
解析：物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A错误。“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，B错误。事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。雅称富有诗意，呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵，D正确。
①是我们最深厚的文化软实力　②是中华民族传承和发展的根本　③作为一种强大精神力量对推动社会发展起决定作用　④根植于中国特色社会主义实践
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
解析：中华优秀传统文化塑造出中华文明的突出特性，从根本上决定了中华民族走自己的路，不从优秀传统文化来认识中国，就不可能理解中国，这说明中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，是中华民族传承和发展的根本，①②符合题意。中华优秀传统文化作为一种社会意识不能决定社会发展，③错误。中国特色社会主义文化根植于中国特色社会主义实践，④错误。
二、中华优秀传统文化的当代价值
1. 正确对待中华传统文化
去其糟
粕　
革故鼎新　
继承　
2. 继承优秀传统文化的必要性
创新　
根本　
3. 中华优秀传统文化的当代价值
价值观　
自信心　
借鉴　
国际　
国际　
共同体　
提示：中华传统文化存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。对待传统文化，要“取其精华、去其糟粕”。
提示：传统习俗中有精华也有糟粕，传统习俗的作用也应具体问题具体分析，对传统习俗应批判继承。


　　忠恕文化讲平等但也重差异，因为在“己所不欲，勿施于人”的道德准则中蕴含着承认个体的差异性及其思想的迥异性，与儒家所主张的“和而不同”异曲同工。“和”就是人际关系、国际关系的和谐，而要保持人际关系、国际关系的和谐，就要奉行“忠恕”的道义原则，坚持“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。习近平总书记明确指出：“‘大道之行也，天下为公。’和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，也是联合国的崇高目标……”当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬《联合国宪章》的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。中国传统的“大同”理念、“和而不同”的中国哲学原理，是构建人类命运共同体的重要思想来源。
【问题探究】
1. 结合材料，说明中华优秀传统文化与人类命运共同体理念有什么关系。
答案：中华优秀传统文化是构建人类命运共同体的重要思想来源之一。
2. 结合材料，分析我们应如何对待中华传统文化。
答案：正确对待传统文化应坚持取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，推陈出新、革故鼎新。
【知识探究】
1. 继承中华优秀传统文化的意义
原因 意义
中华民
族共同
体意识 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识
原因 意义
当代中
国和世
界发展 中华优秀传统文化中蕴含着诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
国际
关系 中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展 有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
2. 如何正确对待传统文化
正确
态度 “取其精华、去其糟粕” 认识 辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕
措施 改造传统文化的过程：对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除
文化
传承 是“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化，发展先进文化的过程。坚持古为今用，推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承
正确
方向 反对拒绝接受新文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
解析：公元前300多年的法律思想为中国特色社会主义法治道路提供了历史参照和法治传承，体现了中国优秀传统法治文化依然具有鲜活的当代价值，①符合题意。公元前300多年的法律思想为中国特色社会主义法治道路提供了历史参照和法治传承，体现了中国优秀传统文化源远流长，涵养着中华民族共同的价值观，②符合题意。社会基本矛盾运动是推动社会进步的根本动力，③说法错误。中华优秀传统文化的基因与底色对推进中国特色社会主义法治建设有积极意义，但不是其源泉，④夸大了中华优秀传统文化的作用，排除。
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
C
解析：完成了“钢铁巨人”“美在新首钢”“最可敬的人”三个主题的素描作品，表明这样的学习活动有利于学生接受工业文明和首钢精神的熏陶，提升艺术修养和思想道德修养，将社会主义核心价值观外化为自觉行动，承担起未来社会建设的责任，②④正确。“实现西方工业文明与中华传统美学相融合”的说法在材料中没有体现，材料不涉及西方工业文明，排除①。材料中不涉及钢铁文化的创造性转化和创新性发展，并且“实现首钢钢铁文化的创造性转化与创新性发展”的说法夸大了绘画作品的作用，③错误。
　　本课小结：构建本节课的知识思维体系，形成整体思维。
　　时政热点　2024年10月17日，习近平总书记在安徽省安庆市考察了桐城市六尺巷，了解当地传承弘扬中华优秀传统文化、加强精神文明建设等情况。六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成，是中国邻里和谐礼让的典范。总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。
“六尺巷”所传递出的优秀传统文化精神内核，正是今天桐城社会治理的文化根基。桐城市将六尺巷的故事精髓融入基层治理，创新形成了“六尺巷工作法”，通过“听、辨、劝、借、让、和”的六步调解法，走出了一条源头治理、多元共治、和谐共享的基层社会治理的善治之路。六尺巷的故事不仅是历史的传承，也是文化的创新。其他城市可以借鉴这种方式，挖掘本地的历史文化资源，将其与现代社会治理相结合，形成具有地方特色的治理模式。
提示：“六尺巷”是谦和礼让这一传统美德的物质载体，蕴含着深厚的历史智慧和道德价值观，能够为现代社会提供道德指引和行为规范；通过推广“六尺巷工作法”等实践、推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，弘扬中华传统美德，为治国理政、解决当代发展中的许多问题提供有益借鉴。
[思考]　结合材料，运用文化的知识，分析“六尺巷”所传递出的中华优秀传统文化的当代价值。
课堂达标练
①彰显中华文化求同存异、兼收并蓄的品质
②能够展现中华文化博大精深的基本特征
③蕴涵着中华民族的精神向往和美好追求
④是中华文化强大生命力和凝聚力的原因
C
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
解析：材料主要表述了中文之美，未涉及中华文化求同存异、兼收并蓄的品质，①不符合题意。字体结构、书法艺术、音韵格律等能够看出中文之美，体现了中华文化博大精深的基本特征，②正确。美在历史，美在形体，更美在精神，美在风骨，可以看出中文蕴涵着中华民族的精神向往和美好追求，③正确。中华文化之所以具有强大生命力和凝聚力在于它的包容性，④错误。
1
2
3
4
5
6
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
1
2
3
4
5
6
解析：材料未体现中华优秀传统文化以独特的包容性促进自身的发展，①不符合题意。中国共产党人向来善于古为今用，以人民为中心的发展思想、人与自然和谐共生的美丽中国建设思想、构建人类命运共同体理念都蕴含了优秀传统文化的内容，这表明优秀传统文化的核心思想理念涵养着中国共产党人的价值观，创新性发展优秀传统文化能为解决当代问题提供有益借鉴，②③符合题意。应立足实践而不是立足中华优秀传统文化，④错误。
1
2
3
4
5
6
①坚持古为今用，推陈出新　②继承传统文化，促进社会发展　③有鉴别地加以对待，批判地予以继承　④摒弃传统文化，顺应时代发展
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
解析：“传统家风”是一种传统文化，在今天仍广为流传，体现了对传统文化的古为今用，推陈出新，①符合题意。对待传统文化要批判性继承，且优秀的传统文化才能促进社会发展，②说法错误。在今天，传统文化有精华也有糟粕，应该有鉴别地加以对待和批判地予以继承，③符合题意。传统文化有精华也有糟粕，不应完全摒弃，④说法错误。
B
1
2
3
4
5
6
①保护文化载体，延续文化根脉　②促进乡村振兴，实现共同富裕　③推动产业融合，保持生态平衡　④留住历史记忆，传承文化基因
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
解析：传统村落是文化的载体，加强传统村落保护有利于留住历史记忆，延续文化根脉，传承文化基因，①④正确。本题考查加强传统村落保护的文化价值，“促进乡村振兴，实现共同富裕”和“推动产业融合，保持生态平衡”不属于文化价值，排除②③。
B
1
2
3
4
5
6
①积淀着中华民族共同的精神追求　②可以涵养中华民族共同的价值观　③为解决当代中国问题提供了具体策略　④决定着人们的生活方式和实践方式
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
解析：中华优秀传统文化中治国理政、强国富民的经验源远流长，表明中华优秀传统文化积淀着中华民族共同的精神追求，可以涵养中华民族共同的价值观，①②正确。时代不同，任务不一样，中华优秀传统文化不能为解决当代中国问题提供具体策略，③错误。中华优秀传统文化影响着人们的生活方式和实践方式，但不能决定人们的生活方式和实践方式，④错误。
A
1
2
3
4
5
6
6. 阅读材料，回答问题。
中华优秀传统文化强调“民惟邦本”“民贵君轻”，认为“大道之行也，天下为公”，主张“天人合一”，注重人与人、人与自然统一的和谐思想。孔子讲“仁者，爱人”已经由血缘关系延展到“四海之内皆兄弟”“天下大同”的社会理想中，提倡“仁义礼智信”，强调“君子坦荡荡”“君子义以为质”，倡导“天行健，君子以自强不息”“公家之利，知无不为，忠也”“君子之守，修其身而平天下”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
结合材料，运用“中华优秀传统文化的当代价值”的知识，分析传承和弘扬中华优秀传统文化的意义。
1
2
3
4
5
6
答案：①中国优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本，是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。②传承和弘扬中华优秀传统文化，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。③中华优秀传统文化所蕴含的道法自然、天人合一思想，能够为解决当代中国与世界发展中的许多问题提供有益借鉴。④有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
1
2
3
4
5
6
解析：本题的设问需要运用“中华优秀传统文化的当代价值”的知识，分析传承和弘扬中华优秀传统文化的意义。运用课本原理结合材料回答即可。中华优秀传统文化强调“民惟邦本”“民贵君轻”，认为“大道之行也，天下为公”，主张“天人合一”，注重人与人、人与自然统一的和谐思想→可联系中国优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本；有助于铸牢中华民族共同体意识；“四海之内皆兄弟”“天下大同”→可联系中华优秀传统文化为解决当代中国与世界发展中的许多问题提供有益借鉴；有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体。
1
2
3
4
5
6
课时作业（十八）
[基础练]
①敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德　
②讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念
③以爱国主义为核心的时代精神，以改革创新为核心的民族精神　
④革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是的中华优秀传统文化
B
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：武警官兵和消防救援人员身上蕴含着敬业乐群、扶危济困、见义勇为的中华传统美德和讲仁爱、重民本、崇正义的核心思想理念，①②正确。应该是以改革创新为核心的时代精神，以爱国主义为核心的民族精神，③错误。材料中的救援行动没有体现革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是，排除④。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：材料强调要坚持守正创新，让中华优秀传统文化真正“活起来”，不体现尊重人民群众的主体地位和首创精神，①与题意不符。传承传统文化既要坚守中华文化数千年凝聚与延续下来的经典元素、优秀基因，也要善于运用新思维、新技术、新方式，丰富并拓展传统文化的内涵与外延。这就需要我们弘扬中华优秀传统文化，筑牢中华文化传承的根基，也要坚持理念、手段、方式的创新，不断为传统文化赋予新的内容，②③符合题意。材料强调如何通过守正创新让中华优秀传统文化真正“活起来”，是强调“活起来”的措施。“展现中华文化源远流长、博大精深，展示我国深厚的文化软实力”体现的是展示中华优秀传统文化的原因，并不是让中华优秀传统文化真正“活起来”的措施，④与题意不符。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
①体现了文化载体承载、表达和展现文化的内容
②说明了不同文明都有着共同的价值追求和目标　
③增强了中华文化的包容性，促进了自身的发展　
④通过科技创新，展示了中华历史文明的独特性
A
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：该展览汇集了殷墟青铜器、甲骨文发现和研究的最新成果，承载、表达和展现文化的内容，①符合题意。不同文明的价值追求和目标有相同之处也有不同之处，②说法太绝对，排除。中华文化的包容性指的是求同存异，兼收并蓄。材料没有体现中华文化的包容性，排除③。该展览通过科技创新，利用声光电技术带来沉浸式体验，展示了中华历史文明的独特性，让观众能够与甲骨文和青铜器亲密互动，近距离感受中华历史文明的深厚底蕴，④符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
①我们要全面继承中华传统文化　
②中华优秀传统文化能为解决当代中国许多问题提供借鉴
③中国人民铸就了绵延几千年发展至今的中华文明　
④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量
C
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：对待传统文化我们要取其精华，去其糟粕，而不是全面继承，①错误。孟子的思想为我们带来了重要的影响，说明中华优秀传统文化能为解决当代中国许多问题提供借鉴，我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量，②④正确。材料强调的是优秀传统文化的影响，没有强调中华优秀传统文化的源远流长，③不选。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：考古发现证明，各民族地区的文化都是孕育中华文明的摇篮。在几千年历史长河中，中国人民建立了统一的多民族国家，形成了守望相助的中华民族大家庭，创立了多样和谐的中华传统文化。这体现了中华文化是中华各民族在交往、交流、交融中不断发展起来的，中华文化凝聚力强，有利于铸牢中华民族共同体意识，①④正确。材料没有体现中华文化对周边国家和世界文明进程产生深刻影响，②不符合题意。普遍性寓于特殊性之中，多元一体的中华文化寓于各民族地区的文化特色中，③错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：岳麓书院是十分可贵的文物史迹，延续了千年教育办学和学术研究传统，说明岳麓书院是传承发展中华优秀传统文化的重要载体，①正确。材料未体现岳麓书院用“取其精华、去其糟粕”的态度对待传统文化，②不符合题意。岳麓书院延续千年教育办学和学术研究传统，已成为全国书院中承继其传统功能的典型代表，被外界誉为“千年学府”，说明不忘本来才能开辟未来，要在延续民族文化血脉中开拓前进，③正确。材料未体现“铸牢中华民族共同体意识”，④不符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：对待中华传统文化要批判地继承，而不是全面承袭，②错误。文化创新要立足实践，③错误。节目《古韵新声·七夕》以“文物展演＋文化访谈＋古风乐舞”的表现形式，传递流传千年的七夕情怀，挖掘了七夕的历史文化价值，展现了中华文化的源远流长与博大精深，①④正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：以拗九粥这一客观事物，承载感恩和孝亲等价值理念，但不是承载着主观联系，人为事物的联系形成之后，仍具有客观性，①错误。“拗九节”是福州十邑独有的重要传统节日，每逢“拗九”，甚至不少身处海外的福州侨胞仍不忘品味拗九粥，说明“拗九节”是维系福州侨胞的精神纽带，②正确。“拗九节”蕴含着感恩与孝道等价值理念，是孝文化的重要载体，蕴含着核心价值观的文化基因，③正确。材料没有涉及“拗九节”批判继承传统文化，④不符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：文化传承的前提基础是继承，①错误。麦积山石窟文化的价值在于能否满足或在多大程度上满足主体的需要，而不是取决于人们的认识和时代的需要，②错误。麦积山石窟在甘肃大地上历经千年，因拥有众多各具特色的微笑塑像，被誉为“微笑佛国”，这说明独具中国气派和中国风格的石窟艺术源远流长、博大精深，③符合题意。越来越多的中外游客、研学团队踏上栈道，在与塑像的“对话”中体验跨越历史的文化共鸣。这说明人民群众是麦积山石窟文化的创造者，也是最终享有者，④符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
[能力练]
A
①充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围　
②贴近民众生活，承载美好生活的精神追求　
③反映作者理想，解构节日文化的传统内涵　
④恪守传统风格，再现传统文化的清雅意蕴
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：近代齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为民众喜闻乐见的“年画”。人们之所以喜欢齐白石的“岁朝图”，是因为该作品充满民俗特色，展现传统节日的欢庆氛围，贴近民众生活，承载美好生活的精神追求，这些正是民众期盼的，①②正确。“解构”是指对事物进行拆解，再重新进行建构分析，齐白石的“岁朝图”并没有对节日文化的传统内涵进行解构，排除③。齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗化，表达新年的喜悦和祝福，成为“年画”，这是对优秀传统文化的继承与发展，而不是恪守传统风格，④说法错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
解析：联系是客观的，人不能创造联系，①说法错误。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。丝绸艺术品织法的共性寓于“通经断纬”的特殊工艺之中，②说法错误。与一般锦的“通经通纬”织法不同，缂丝采用“通经断纬”的工艺将织物细腻生动地展现，“承空观之，如雕镂之像”，体现了在对立中寻求统一的哲学智慧，③符合题意。缂丝源于古埃及和西亚地区的“缂毛”工艺，自汉代至隋唐时期传至中原后逐渐发展为丝织品“缂丝”，缂丝采用“通经断纬”的工艺将织物细腻生动地展现，“承空观之，如雕镂之像”，可以看出缂丝技艺的发展历程彰显中华文明的创新性、包容性，④符合题意。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 阅读材料，回答问题。
2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京中轴线反映了中华文明对于国家、城市、生活之中理想秩序的追求和塑造，较好地体现了中华文明的五个突出特性。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
北京中轴线始建于元，成型、丰富于明清，发展、传承于近现代，是逾7个世纪城市历史遗存不断累积叠压的结果。北京中轴线既吸收前代都城规划设计理念和实践成果，延续古老的以中轴线为都城规划设计基准线的历史传统，又根据北京的自然地理环境和人文社会环境的变化而增加新的内容、赋予新的内涵，既继承了中国古代的建筑和民族风格，又吸纳了包括古罗马建筑在内的多种建筑风格，做到了多元一体、内在统一，彰显出中国独特的建筑美学和审美意趣。北京中轴线历经元、明、清3个由不同民族建立的王朝并得以不断传承和发展，见证了儒、释、道以及各种与农业相关的自然神信仰的并存，以一以贯之的规划理念和“致中和”的哲学理念，体现出中国对和平、和睦、和谐的价值追求。将北京中轴线列入《世界遗产名录》，这是世界对中国的认可，更是中国对世界的贡献。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
结合材料，运用“中华文明的突出特性”的知识，分析传承和发展北京中轴线的时代价值。（要求：任意选取三个中华文明突出特性的角度回答即可）
答案：①北京中轴线始建于元，成型、丰富于明清，发展、传承于近现代，体现了中华文明突出的连续性，有利于我们坚定文化自信，增强中华民族的凝聚力。②北京中轴线根据环境的变化增加新的内容、赋予新的内涵，体现了中华文明突出的创新性，有利于引导我们守正创新、开拓进取，赓续和发展中华文明。③北京中轴线多元一体、追求内在统一，体现了中华文明突出的统一性，有利于促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。④北京中轴线见证了儒、释、道以及各种自然神信仰的并存，体现了中华文明突出的包容性，有利于推动世界文化交流交融，繁荣发展世界民族文化。⑤北京中轴线蕴含的“致中和”的哲学理念，对和平、和睦、和谐的价值追求，体现了中华文明突出的和平性，有利于促进世界和平与安全，构建人类命运共同体。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

展开更多......

收起↑