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童话阅读创作徽章
奖
童话王国
奇遇记
在牛肚子里旅行
lǚ
“方”先写横折钩再写撇。
是撇不是横。
旅游
旅居
第一课时
追踪红头的 “冒险路线”
自由朗读故事3分钟：
1.读准字音，读通句子，注意读好青头和红头的对话。
2.读完以后同桌互相认一认双横线里的生字。
3.思考，文中有哪些人物？它们之间的发生了什么事？
活动一：基础知识大挑战
嚼烂
一骨碌
lù
jiáo
gū
牙齿
chǐ
吞下
tūn
胃口
wèi
细嚼慢咽
yàn
答应
dā
yìng
来得及
jí
卷到
juǎn
词语我会认
狼吞虎咽
tūn
答应 回答 应该
骨头 甲骨文 一骨碌
卷进 卷发 试卷
dā
yìng
dá
yīnɡ
gǔ
gǔ
gū lu
juǎn
juǎn
juàn
音随意定
1.我向小明请教这道题的答案，但小明没有答理我。
2.在情况发生变化时，我们应该及时作出应对。
3.他一骨碌爬起来，才发现胳膊已经骨折了。
dá
dā
yīnɡ
yìng
gū
gǔ
红头把旅行路线整理成了几句话，但是顺序有点乱，请同学们先读一读，然后默读课文的7-19自然段找到这几句话，给句子排排队。
活动二：红头牛肚旅行记
（ ）它和草已经一起进了牛的肚子。
（ ）牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
（ ）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃 室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。
（ ）可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被 大黄牛卷到嘴里了。
①
②
③
④
按照红头在牛肚子里旅行的顺序，再读一读。
储存
储存
储存
消化
真是一次惊险的旅行啊！你能来当小红头，借助路线图讲一讲“红头旅行记”吗？
大家好，我是红头，今天我在牛肚子里进行了一次旅行，我先被牛卷进了______，然后被吞进了_____，接着从___ _____来到了_________，又从_________回到了_____，最后被_______。
第一个胃室
牛嘴
第二个胃室
嘴里
牛肚
第一个胃室
第二个胃室
第二个胃室
牛嘴里
喷了出来
被吞进牛肚子里的红头为什么又能回到牛嘴里呢？你能在课文中迅速找到原因吗？
“我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
“等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”
科普童话
任务二：红头牛肚历险记
在这场惊心动魄的旅行中，红头的心情也在不断变化。
默读7～19自然段，用横线画出描写红头语言的句子，体会它的心情。再大声朗读，尝试出相应的语气。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
①
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
②
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
③
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
④
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。他咬着牙不让自己失去知觉。
⑤
关注提示语和标点符号
朗读妙招：
带上动作和表情
！
！
……
……
！
哭起来
走进红头的内心
拼命地叫起来
声音小得几乎听不见了
悲哀
紧张
绝望
害怕
！
⑥红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
高兴得流下了眼泪
感激
任务四：汉字读写记
另外
另类
另眼相看
救命
救人
见死不救
及时
及格
迫不及待
卷进
卷发
卷曲
眼睛
目不转睛
画龙点睛
生命
命运
命令
第二课时
感悟青头的“患难真情”
12 在牛肚子里旅行
一、看拼音，写词语
lǚ xíng yào hǎo dā ying zuo mèng
yǎn jīng jiù mìng lái de jí juǎn jìn zuǐ lǐ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
《在牛肚子里旅行》是一篇（ ）童话。蟋蟀（ ）和好友（ ）在草丛里（ ）时，不小心被牛（ ）。危急关头，（ ）沉着地（ ）它，并借助（ ）的知识帮助它从牛肚子里（ ）出来。
默读课文，说说课文讲了一件什么事？
科学
红头
青头
捉迷藏
吞进了肚子
安慰
青头
逃脱
牛反刍
有两只蟋蟀，一只叫青头，一只叫红头。它们是最要好的朋友。
当红头命悬一线，特别危险时，是谁救了他呢？从哪儿看出来“它们俩是一对非常要好的朋友。”
默读7-21自然段，用波浪线画出青头救红头的相关语句，圈出动词。填写表格。
活动一：青头救友记，患难见真情
红头历险 青头的行动 体现的品质
卷进牛嘴，拼命喊“救命”
哭着和草进入牛肚
咬牙坚持，和草一起移动，回到牛嘴
红头历险 青头的行动 体现的品质
卷进牛嘴，拼命喊“救命”
哭着和草进入牛肚
咬牙坚持，和草一起移动，回到牛嘴
当红头________时，青头_________（怎么说，怎么做），让我感觉到它们真的是非常要好的朋友。
请用下面的句式在小组内交流
蹦、摔、喊
跳、安慰、鼓励
爬、蹭
沉着 勇敢
冷静、镇定
机智
带上动作演一演
“你在哪儿？”青头急忙问。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
当红头被卷到牛嘴里，拼命喊救命时，青头立刻蹦到牛身上，不顾自己摔倒的疼痛，想方设法教红头躲避危险，这就是好朋友。
活动一：青头救友记，患难见真情
当红头和草一起进入牛肚，绝望哭泣时，青头跳到牛身上，隔着肚皮不断鼓励他，教红头自救的方法，这就是好朋友。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
活动一：青头救友记，患难见真情
绝望中，青头的鼓励一直萦绕在红头的耳边，女生读第一句，男生读第二句，我们再一起读一读——
红头！不要怕，你会出来的。
你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
活动一：青头救友记，患难见真情
正是这些鼓励的话语让红头有了活下去的希望，它咬着牙不让自己失去知觉。当红头再次回到牛嘴里，青头又是怎么做的呢？
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“蹭来蹭去”是个怎样的动作？青头为什么要这样做呢？
青头在牛鼻孔
里蹭来蹭去，稍有不慎可能就会有怎样的后果？
当红头再次回到牛嘴里时，青头爬到牛鼻子上，用自己的身体在鼻孔里层来蹭去冒着生命危险拯救红头，这就是好朋友。
活动一：青头救友记，患难见真情
一言一行总关情。当红头被吞进了牛肚子，青头不但担心着它的安危，还不断地鼓励它，安慰它，想方设法帮助它逃离险境。难怪课文的一开始说——
有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。
活动一：青头救友记，患难见真情
成功逃生的红头
一定有很多话想对青头说，文中红头来不及说完感谢的话语，你能帮它说给青头听吗？
这可真是一次 的旅行啊！
青头笑眯眯地说“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
惊心动魄
有惊无险
惊险刺激
患难见真情
活动一：青头救友记，患难见真情
分角色朗读
救命啊！救命啊！
你在哪儿？
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……
那我马上就会死掉。
红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！
啊，我出来了，我得救了！谢谢你青头，你真是我的好朋友！
不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！
牛嘴
第一个胃室
第二个胃室
蹦
摔
跳
爬
蹭
卷进牛嘴
想方设法
进入牛肚
安慰鼓励
回到牛嘴
冒险拯救
喷出牛嘴
乐观开导
好朋友
惊险之旅
友谊之旅
借助图示，讲一讲这个惊心动魄又充满真挚友情的冒险之旅。
活动二：读写汉字，见证友情
尾巴
结尾
虎头蛇尾
牙齿
口齿
咬牙切齿
咬牙
咬字
叮咬
不管
管理
管家
刚才
刚好
金刚
胃室
胃口
开胃
左右结构
左短右长方变瘦
长横变提往上斜
竖提挺直站中线
一捺起笔在中点
求字有礼捺变点
三点一撇都碰线
反文撇捺写舒展
撇画穿插到点下
活动二：读写汉字，见证友情
任务四：汉字读写记
撇捺舒展
横压中线
人头像伞盖下方
口刀横竖压线上
宝盖宽宽点居中两口扁扁宽不同
长横平直
竖撇居中
作业：
1.用 “勇敢”“智慧” 写一段话赞美青头；
2.阅读课外童话《夏洛的网》，感受友情的力量。

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