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教科版五年级上册知识纲要
第三单元 计量时间
1.时间在流逝
天体：古人利用天体的运行规律来计算(时间)。
计时工具：(日晷)与(圭表)是根据日影长度制成的计时器。
实验：在一定的条件下，燃香变短的速度基本上是(均匀)的，可用来计量时间。
2.用水计量时间
水流特点：初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的(时间）一致。保持水位高度不变，水流的速度(不变)。
应用：水流的这些特点可以用来(计时)。
3.我们的水钟
工作原理：水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以(稳定)的速度往下流，从而能用来计时。
影响因素：我们可以控制水流的(速度),从而使水钟计时更加准确。
4.机械摆钟
摆的性质：同一个单摆在相同时间内摆动次数(相同),这就是摆的(等时性)。
制作原理：根据这种性质人们制成了摆钟，使时间的计量误差更(小)。
5.摆的快慢
影响因素：改变摆锤质量(不能)改变摆的快慢；
摆绳(长度)影响摆的快慢。
性质：摆绳越短摆动速度越(快),反之越(慢)。
6.制作钟摆
影响因素：摆的摆动快慢与(摆绳长度)有关。
摆的性质：同一个摆，摆绳长度越长，摆动越(慢);摆绳长度越短，摆动越(快)。
7.计量时间和我们的生活
定义：时间有时指某一(时刻),有时指时间(间隔)。
原理：(计时工具)的设计运用了物体运动周期性的规律。
第三单元测试卷
填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分）
按计时工具的发展史进行排列： 、 、
。
摆具有 等时性，因此可以用来计时。
圭表史我国古代利用光影计时的一种工具，它主要利用阳光下物体影子的
计时。
计时工具的设计运用了物体运动 的规律。
水钟的水流速度与 、 有关。
同一个摆，增加 摆绳长度，摆动变慢；增加
，摆动快慢不变。
判断题。（每题2分，共20分）
时间流逝的速度是有快慢的。（ ）
蜡烛可以用来计时，是因为蜡烛燃烧的速度是均匀的。（ ）
做水钟的关键是制作一个能以固定的速度滴水的滴漏。（ ）
同一个摆每摆动一次所需要的时间是相同的。（ ）
摆动幅度越大的摆，摆动越慢。（ ）
随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（ ）
摆锤质量越大，摆每分钟摆动的次数越多。（ ）
在一个底部有小孔的瓶子里分别装入100毫升水和200毫升水，，前50毫升水流出的速度相同。（ ）
调节摆摆动的快慢的方法是调节摆绳的长度。（ ）
目前计时精确度最高的计时工具是原子钟。（ ）
选择题。（每题2分，共20分）
下列各种计时工具中，根据太阳和影子的关系制成的是（ ）。
A.日晷 B.沙漏 C.水钟
各种摆钟的摆每分钟的摆动（ ）次。
A.90 B.30 C.60
制作水钟时，不需要考虑的因素是（ ）。
漏水孔的大小是否合适
天气是否晴朗
地税速度是否固定
比较下列计时工具，相对最精确的是（ ）。
机械摆钟 B.日晷 C.水钟
我们自己做的摆在自由摆动的过程中摆动幅度会（ ）。
变小 B.变大 C.不变
如图所示的三个摆，摆得最慢的是（ ）号摆。
（2） （3）
A.1 B.2 C.3
瓶子中装了300毫升的水，流出前100毫升水用了1分钟，继续流完剩下的200毫升水要用的时间（ ）。
A.约2分钟 B.约1分钟 C.远远对于2分钟
我们每天都要用钟表来确认时间，精确计时是非常重要的。下列关于精确计时的重要性说法不正确的是（ ）。
A.火车时刻表可以保障交通有序进行。
B.百米赛跑时，可以通过精确计时，知道是否打破记录。
C.中国航天器的研发很成熟，发射时可以任意挑选时间，不需要计时。
9.成成在研究摆时，让摆自由摆动40秒，前10秒和最后10秒摆动次数相比（ ）。
A.一样多 B.前10秒多 C.最后10秒多
10.要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤（ ）。
A.上升 B.下降 C.变轻
四、综合题。（共40分）
1.在“网课”学习期间，我们对时间的测量工具进行了研究。（14分）
（1）我们用两个矿泉水瓶做成了简易水钟，请回答下列问题。
如图甲，通过研究我们发现：水位从0开始线下降到1厘米位置，比水位从1厘米下降到2厘米位置，所花的时间要 （填“长”或“短”）一些。
上述实验是研究（ ）B对水流速度的影响。
孔径大小 B.水位高低 C.瓶身粗细
③如果给这个水钟标上刻度，图乙中刻度标注正确的是 （填“A”或“B”）。
如图为我国古代的水钟。
随着时间的流逝，浮标的位置会 （填“升高”“下降”或“不变”）。
漏斗边上的泄水孔的作用是 ，从而让水以均匀的速度往下流。
随着科技的发展，计时工具从古至今也在不断第发展。观察下图，你有什么感受？（4分）
小明设计实验探究了“摆的快慢与哪些因素有关”，实验记录如下表。（18分）
不同的摆15秒内摆动次数
摆 摆绳长度 摆动幅度 摆锤质量 摆动次数
第一次 第二次 第三次
①号摆 10厘米 40° 30克 20 20 21
②号摆 30厘米 40° 30克 13 20 14
③号摆 30厘米 40° 60克 14 13 13
④号摆 30厘米 60° 60克 13 13 13
（1）③号摆和④号摆研究的是摆动快慢与 的关系，在这个实验中，应保持不变的条件是 、 。
（2）②号摆和③号摆研究表明摆动快慢与 无关。由于记录员粗心，上表中②号摆填错了一个数据，你认为第 次的数据是错的，请你写出一个可能的数据： 。
（3） 号摆和 号摆研究的是摆动快慢与摆绳长度的关系。分析表中数据，可以得出的结论是 。
3.下面是五年级某小组制作摆钟时的1分钟摆动次数记录表。（8分）
摆绳长度 45厘米 35厘米 25厘米
第1次 48次 55次 59次
第2次 48次 55次 59次
第3次 55次 59次
（1）表中缺少一次记录，请补充完整。
（2）实验中对摆动次数的理解正确的是（ ）。
A.摆在1秒钟内摆动的距离
B.摆动一个来回算摆动一次
C.摆动一个来回算摆动两次
（3）当摆绳长度为45厘米时，1分钟的摆动次数小于60次，摆动偏慢，之后应该通过 摆绳长度的方法来增大摆动速度。
（4）根据实验数据，要制作1分钟摆动60次的钟摆，摆绳的长度应（ ）。
A.略小于25厘米 B.在25~35厘米之间 C.在35~45厘米之间
教科版五年级上册
第三单元 计量时间 答案
一.1.日晷 水钟 机械摆钟
2.等时性 3.长度变化
4.周期性变化 5.孔的大小 水位高低
6.摆绳长度 摆锤质量
二.1.X 2.√ 3.√ 4.√ 5.X 6.√ 7.X 8.X 9.√ 10.√
三.1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.C 8.C 9.A 10.A
四.1.(1)①短②B③A
(2)①升高
②确保漏斗里的水位保持不变
(3)示例：计时工具从日暑、水钟发展到摆钟,大大提高了精确度,原子钟
的设计更是将精确度提到了新的高度，科技的发展给人们带来了很大
的影响。（合理即可）
2.(1)摆动幅度 摆绳长度 摆锤质量
(2)摆锤质量
13（或14）
(3)① ② 摆绳越长,摆动越慢;摆绳越短,摆动越快
3.(1)48 (2)B (3)减小 (4)A
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