资源简介

(共14张PPT)
20以内的进位加法
5、4、3、2加几
一、复习引入
9＋6＝
15
8＋5＝
13
7＋4＝
11
6＋6＝
12
8＋6＝
14
7＋8＝
15
9＋4＝
13
5＋7＝
问题：这道题你是怎样算的呢？
把你的算法跟同桌同学说一说。
二、探究新知
5 ＋ 7 ＝
2
3
10
12
5 ＋ 7 ＝
5
2
10
12
7＋5＝12
5＋7＝12
二、探究新知
问题：1. 谁知道他是怎么想的？
2. 这两个算式哪里相同？哪里不同？
小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。
还可以想与它有关系的算式。
二、探究新知
7＋5＝12
5＋7＝12
5 ＋ 7 ＝
2
3
10
12
5 ＋ 7 ＝
5
2
10
12
“拆大数、凑小数”
“拆小数、凑大数”
3＋9＝
12
4＋8＝
12
问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。
汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？
二、探究新知
方法二：交换加数的位置，和不变
7 ＋ 5 ＝
12
5 ＋ 7 ＝
12
8 ＋ 5 ＝
13
5 ＋ 8 ＝
13
8 ＋ 4 ＝
12
4 ＋ 8 ＝
12
9 ＋ 3 ＝
12
3 ＋ 9 ＝
12
16
11
12
13
14
15
1. 摘水果。
3＋8
4＋7
5＋8
3＋9
7＋8
8＋6
6＋7
4＋9
6＋6
7＋9
2＋9
5＋9
2. 看图列式。
问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？
2. 你能看图列出算式吗？
5
＋
6
11
4
＋
7
11
3. 为什么要用加法计算呢？
3. 帮小动物们算一算。
1. 小狗和小熊一共摘了多少个？
2. 小猴和小狗一共摘了多少个？
3. 你还想知道什么？ 跟同桌同学说一说。
5＋9＝14
9＋5＝14
7＋5＝12
5＋7＝12
四、课堂小结
说一说你今天的收获。
方法一：凑十法
方法二：交换加数的位置，和不变
5 + 7 = 5 + 8 =
4 + 8 = 3 + 9 =
1.“拆大数、凑小数”
2.“拆小数、凑大数”
9 + 3
3 + 9
小朋友们，你能像旦旦那样用凑10法算数了吗？
试着完成下面几道题。
8+5=
6+5=
7+6=
9+6=
奖1枚印章
砸
彩
蛋
奖2枚印章
下次继续努力
3
1
2

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