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(共28张PPT)
统编教材六年级上册第六单元
18.只有一个地球
遨游 璀璨 恩赐 威胁 晶莹 摇篮
和蔼 资源 矿产 无私 慷慨 枯竭
贡献 毁坏 滥用 设想 基地 目睹
cì
yíng
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jié
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晶莹 包裹 摇篮 壮观 和蔼 无私
慷慨 贡献 资源 有限 矿产 节制
毁坏 滥用 枯竭 设想 基地 目睹
地球母亲是（ ）的，它（ ）地向人类提供各种资源，做出了巨大的（ ）。但是，如果人类随意（ ）自然资源，不顾后果地（ ）化学品，生态环境将会被破坏，地球资源将会日渐（ ），人类生存将会受到威胁，后果不堪（ ）。
无私
慷慨
贡献
毁坏
滥用
枯竭
设想
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
默读课文，结合关键句，想一想：课文讲了哪几个方面的内容？得出了什么结论？用简洁的词句在学习单填一填。
地球美丽但是渺小
资源有限却遭毁坏
无法移居别的星球
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
之所以我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
是因为地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
之所以
是因为
地球美丽壮观但是渺小
地球资源有限却遭毁坏
人类不能移居别的星球
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
前面三个方面的内容可以调换吗？为什么？
问：听说你写了一篇文章，发出了一个号召，号召什么？
答：
问：地球那么大，有什么好怕的？我们不必强调精心地保护地球吧？
答：
问：和宇宙相比，地球是小，但相对于人类，地球上的资源还是很多啊，而且很多资源是可再生的，是用不完的，何必要保护呢？
答：
问：资源枯竭了也没关系，宇宙空间不是大得很吗？那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
答：
问：听说你写了一篇文章，发出了一个号召，号召什么？
答：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
问：地球那么大，有什么好怕的？我们不必强调精心地保护地球吧？
答：你不能这么想，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
问：和宇宙相比，地球是小，但相对于人类，地球上的资源还是很多啊，而且很多资源是可再生的，是用不完的，何必要保护呢？
答：你想错了，地球所拥有的自然资源也是有限的。很多资源，例如矿产资源，要经过很长时间才能形成，如果没有节制地开采，很快就会枯竭。而有些可再生资源，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
问：资源枯竭了也没关系，宇宙空间不是大得很吗？那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
答：别指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。因为科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。火星和月球离地球近一点儿，未来有可能在上面建造移民基地，可是能够去居住的人一定是极少数啊。
问：哦，那我明白了。我们确实要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
地球所拥有的自然资源也是有限的。很多资源，例如矿产资源，要经过很长时间才能形成，如果没有节制地开采，很快就会枯竭。而有些可再生资源，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
别指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。因为科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。火星和月球离地球近一点儿，未来有可能在上面建造移民基地，可是能够去居住的人一定是极少数啊。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
有人会说
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
有人会说
但是，地球所拥有的自然资源也是有限的。
有人会说
但是，不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
所以，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
地球那么大，有什么好怕的。
但相对于人类，地球上的资源还是很多啊，而且很多资源是可再生的，是用不完的。
资源枯竭了也没关系，宇宙空间不是大得很吗？那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们可以移居到别的星球上去。
文学作品的生动形象
只有一个地球
科学小品文
说明文的严谨、准确和科学
+
1、从哪些语言中你能感受到文章用词的准确和严谨，这样的表达对作者阐明观点又有什么样的作用？
2、这篇科学小品文还有一些语句非常的生动形象，我们也来读一读，品一品。
文学作品的生动形象
科学小品文
说明文的严谨、准确和科学
+
感受用词的准确、严谨
　 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
同学们想，地球的半径约为 6400 千米，为什么还说它是渺小的？
其实这是与宇宙相比较而言的。如果我们的教室是辽阔的宇宙的话，那么地球只是一个笔尖，或者只是一粒尘土。
列数字
作比较
这句话用列数字和作比较的方法，让我们准确具体地感受到了地球的渺小，对作者证明自己的观点做了铺垫。
感受用词的准确、严谨
　 科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
地球距离太阳大约是1.5亿千米，坐飞机去大概要二十几年的时间，这么一估计 40 万亿千米如果坐飞机的话，大概要飞上五六百万年才能够到达。
列数字
这个具体可感的数字让我们认识到了在这么大的范围内都没有适合人类居住的第二个星球，进一步表明了人类只有一个地球，地球是我们唯一可以生存的星球。
“至少”告诉我们在这个范围以外的情况，科学家还不能够确定，体现出了说明文用词的准确和严谨。
感受用词的准确、严谨
　 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
“本来”说明地球本身是有着丰富的矿产资源的，对人类的生存很有好处。
“但是”“因为”“不但”“还”这几个词，则说明了人类自身的行为给矿产资源乃至于整个的生态环境造成了严重的恶果。
这些连接词更进一步证明，自然资源保护与人类生存发展是不可能分开的，只有保护好地球的资源，才能造福于我们自己。
感受用词的生动、形象
　 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
把“大气层”比喻成了“水蓝色的纱衣”，真的是太美了。
这么美丽的地球母亲，
我们怎么能不好好的保护她呢？
感受用词的生动、形象
　 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
从刚才宇航员在太空看到的地球，我们就能感受到它是那么的可爱，又是那么的独一无二。
可是联系上文，地球资源的不可再生还在被不断地破坏，我们不可能移居其他的星球。我们又感受到地球时刻面临着威胁，是那么的容易破碎！
这样的句子虽短，但是却令人震撼，让人反思，仿佛触到了我们每一个人心底的那根弦。这样的地球母亲，我们怎么能不好好的保护呢？
2022年世界环境保护日宣传片
推荐观看纪录片——《从太空看地球》
这，就是我们的家园
——我们生活的地球。
它，是如此生机盎然、璀璨可爱，
却又如此渺小、脆弱。
地球，仅仅是茫茫宇宙中的一颗沙砾。
这，就是我们生活的家园
——地球!
我们确实需要保护她。
绿水青山，就是金山银山。
保护地球，就是保护家园。
拯救地球，就是拯救人类。
保护地球的宣传标语？

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