统编版(2024)七年级上册11.1 探问人生目标 课件(21 张ppt)

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统编版(2024)七年级上册11.1 探问人生目标 课件(21 张ppt)

资源简介

(共21张PPT)
有志者事竟成
4.11.1
探问人生目标
学习目标
1.认识到人的活动是有意识、有目的的活动。
2.理解人生目标的重要价值,确立自己的人生目标。
3.了解长远目标和近期目标的关系,学会规划人生。
阅读教材84---86页,思考下列问题。
1.人的生命活动方式与动物不同
2.人生目标的作用
3.人生目标的分类
4.长远目标和近期目标的关系
知识讲解
人的生命活动方式与动物不同
(1)动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。
人的生命活动方式与动物不同
(2)人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
5.长远目标和近期目标有什么内在关系?
(1)只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。
(2)所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
(3)实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发
向上,朝着实现长远目标迈进。
【图片欣赏】
【探究道理】马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的
蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把
它建成了。”
问题:李大钊的人生目标是什么?李大钊的这段话对我们有什么启示?
观看视频,思考问题
探索救国救民的道路,
实现 民族独立和 人民解放,国家富强和 人民幸福。
回溯一百多年前,革命先驱带领中国青年勇立潮头,奋 起拼搏。李大钊为鼓舞青年,曾在《晨报》撰文《现代青年:活动的方向》,文中写道:“青年啊!你们临开始活动以前,应该定方向。譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到那目的地的一天。若是方向不定,随风飘转,恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。
①李大钊的话告诉我们,人生应该有理想、有方向。
②理想和方向为个人提供了奋斗的目标和动力, 使生活更加有意义和充实。
③拥有理想和方向是每个人生活中不可或缺的部分。 它们不仅为个人提供了明确的生活目标和方向, 还激发了个人的潜能和创造力, 使个人的生活更加充实和有意义。
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
2.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
二、为什么要树立正确的人生目标
少年周恩来
少年毛泽东
少年习近平
分类 :人生目标可以分为长远目标和近期目标。
关系 :
①只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
三、人生目标的分类及其关系
总结归纳
3.近期目标和长远目标的关系?P86
①只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。
②所有近期目标都是围绕长远目标展开的。
③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
相关链接
我们所设立的近期目标都应指向长远目标。例如,一名中学生想要成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家,这是需要终生奋斗的目标,即长远目标。实现这一长远目标,需要具备扎实的理论基础,由此设定进入高等院校深造的目标;需要有探究奥秘的兴趣和解决问题的执着,由此设定每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标;等等。这些目标可以被看作近期目标。在实现近期目标的过程中,我们可以获得新的动能,一步步向长远目标靠拢。
人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
如果把人生之路比作一场马拉松比赛,人生目标就是终点,你会怎么跑完这一趟人生之路?
课堂小结:
探问人生目标
人的生命活动方式与动物不同
①动物的活动是无意识的、本能的活动,人的活动则是有意识、有目的的活动。
②人能够积极主动地规划人生,确立自己的人生目标,过有意识、有目的的生活。
为什么要探问人生目标?
①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。
人生目标的分类及关系?
人生目标可以分为长远目标和近期目标。
只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。
课堂练习
本课小测
C
1.马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这句话表明( )
A.人和动物的活动都是无意识的、本能的活动
B.人和动物的活动都是有目的的活动
C.人的活动是有意识的、有目的的活动
D.蜜蜂的智慧在某些方面比人类高得多

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