资源简介

(共25张PPT)
在上一轮闯关赛中，小预言家们纷纷施展出精妙的预测魔法，展现了非凡的智慧。随着新一轮闯关的号角即将吹响，大家又将如何再创新奇？请准备好你们的魔法书、逻辑之杖与想象力斗篷，在这一场智慧与灵感的对决中，成为最闪耀的“预言大师”。
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小
小
学
学
狗
狗
叫
叫
叫
叫
第一关
初读故事，交流预测
猎人
小公鸡
杜鹃
小狗
狐狸
回顾课文内容，说说故事中出现了哪些了重要角色？
从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大缺陷。
默读课文2-24自然段。
第一次学叫
遇到谁 学什么 结果 预测
小公鸡
喔喔叫
叫声很逼真，引来了狐狸，被狐狸嘲笑。
第二关
理清线索，预测结局
默读课文25—37自然段。
第二次学叫
遇到谁 学什么 结果 预测
第一次学叫
第二次学叫
小公鸡
喔喔叫
叫声很逼真，引来了狐狸，被狐狸嘲笑。
小狗往前走会遇到小鸭子，跟鸭子学叫。
杜鹃
咕咕叫
学得很好，差点被猎人打中，跑啊，跑啊……
……
这是一只怎样的小狗？
勤奋
坚持不懈
有语言天赋
可怜
遇到谁 学什么 结果 依据
同位两人合作，用已知的情节和自己的预测来试着给故事设计一个结局。
第三关
三重终章，奇思妙想
结局一：遇到了牛
结局二：遇到了农民
结局三：遇到了狗
小组合作
1. 组内轮流说说自己的预测，并说说理由。
2. 注意听同学的预测，思考是否有道理和依据。
3. 小组代表推荐一种结局做全班分享。
遇到谁？ 牛 农民 狗
发生什么？
结果如何？
评价标准：1.合理有依据 2.声音洪亮 3.口头语言表达流畅
“不错，但我没有把握这是不是正确的叫法。你是一头母牛……”
“我当然是头母牛。”
“我不是，我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意！好主意！”狗大声说道。
“什么主意？”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……”
“哞……”狗学着。
这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。
第一种结局
第一种结局
小组合作
1. 组内轮流说说自己的预测，并说说理由。
2. 注意听同学的预测，思考是否有道理和依据。
3. 小组代表推荐一种结局做全班分享。
遇到谁？ 牛 农民 狗
发生什么？
结果如何？
评价标准：1.合理有依据 2.声音洪亮 3.口头语言表达流畅
狗跑啊，跑啊，它碰见了一个农民。
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不会让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
第二种结局
第二种结局
小组合作
1. 组内轮流说说自己的预测，并说说理由。
2. 注意听同学的预测，思考是否有道理和依据。
3. 小组代表推荐一种结局做全班分享。
遇到谁？ 牛 农民 狗
发生什么？
结果如何？
评价标准：1.合理有依据 2.声音洪亮 3.口头语言表达流畅
“发出的什么声音？我不是发什么声音，我是在吠，供你参考。”
“你这是狗叫？你会狗叫？”
“当然喽。你总不能要求我像大象那样叫，或者像狮子那样怒吼吧。”
“那你能教我吗？”
“你不会叫？”
“不会。”
“你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪”
“汪，汪”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。”
第三种结局
第三种结局
结局一：遇到了牛
结局二：遇到了农民
结局三：遇到了狗
我想对小狗说……
每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。
恭喜大家顺利闯关！在魔法学院的智慧之旅中，小预言家们凭借“预测法宝” 解锁了阅读的奥秘，展现了自己非凡的洞察力和想象力，请各位小预言家们带着这份宝贵的经验，继续探索未知，在今后的挑战中续写属于自己的预言传奇吧！
1.“小小预言家”阅读交换活动
伙伴之间交换一本对方没读过的书，阅读时在3个关键处暂停，互相预测后续情节，记录预测依据和实际情节的异同。
2.“童话变形记”创意表演
分组改编《三只小猪》等经典童话的前半段，通过角色扮演展示改编剧情，邀请观众根据表演线索预测创新结局，投票选出"最佳即兴编剧团队。
布置作业

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