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(共25张PPT)
近年来，“小镇做题家”的人物形象频频在影视剧中“大放异彩”
从《玫瑰的故事》中的方协文，到《凡人歌》中的那隽，再到《半熟男女》中的瞿一芃，几乎都是以精英的形象出现，但随着剧情推进，敏感、自私、势利、精于算计等性格缺陷也逐渐暴露。
这些角色的设定，或许是为了反映当代年轻人面临的某些困境，但有意无意间对“小镇做题家”负面刻画，让不少网友觉得这是在嘲讽或轻视平凡奋斗者，既不合理也不客观。
被误解的奋斗者
“小镇做题家”：网络词汇，指“出身小城镇，埋头苦读，擅长应试，但缺乏一定视野和资源的青年学子”。
视野窄的内卷王
or
你认为“小镇做题家”是褒义词还是贬义词？为什么？
议题一
？
——弘扬劳动精神 实现人生价值
是
“做题家”
还
“梦想家”
小镇做题家？不被定义的梦想家！
为什么“小镇做题家”要奋力“做题”？
如何看待“小镇做题家”的梦想？
就像农民通过耕耘土地获得收成，工人通过操作机器创造价值一样，“做题” 是他们赖以改变生存状态的 “劳动方式”，包含了对知识的理解、对目标的坚持，以及对未来的规划，是用脑力付出换取发展的机会。
剥离“小镇做题家”标签后，他们的梦想本质上与每一个劳动者的追求一致。从流水线工人到科研工作者，从乡村教师到基层公务员，所有通过劳动为人民服务的实践，都是对 “人生价值” 的生动诠释。
即使起点平凡，只要将个人努力与人民需求、社会发展结合，就能在劳动实践中让梦想绽放出真正的光彩。
弘扬劳动精神 实现人生价值
1.劳动的作用
（一）弘扬劳动精神 实现人生价值
①人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。
劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式
②一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。
③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
华坪女高：承载着张桂梅和无数山区女孩对未来的期盼
在华坪女高的校园里，流传着这样一句话：“张校长是用命在办学。”这句话可不是夸张。多年来张桂梅为了学校、为了学生，几乎奉献了自己的全部。她身患多种疾病，却依然带病坚持工作，拖着病体奔波在教学一线。
2.为谁劳动
（一）弘扬劳动精神 实现人生价值
①走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。
努力奉献的人是幸福的
②积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
议题二
限制了谁？
——在个人与社会的统一中创造和实现价值
“小镇”
你认为“小镇”限制了谁？
为什么无数的“小镇做题家”都想要跳出“小镇”？
谈一谈：
获取更好的教育资源、自我发展平台等
中国科学院黄国平博士的论文致谢
我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前……从家出发坐大巴需要两个半小时才能到县城，一直盼着走出大山。从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇县中学、绵阳市南山中学，到重庆的西南大学，再到中科院自动化所，我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世……最后如果还能做出点让别人生活更美好的事，那这辈子就赚了。
思考：社会为个人价值的实现提供了哪些条件？
教育资源支持
基础教育阶段学校、优质高中、西南大学、中科院自动化所……
制度保障与政策扶持
国家的教育公平政策、对贫困学生的资助体系等。
社会协作与支持网络
老师的教导、同学的陪伴、科研团队的合作等；社会提供的医疗、交通等公共服务，保障生活基本需求。
大山里的女儿：黄文秀
为何“大山里的女儿”黄文秀走出“大山”后，却又执意回到“大山”？
真正的人生价值，从来不是脱离社会的 “独自成功”。“小镇做题家” 的梦想若仅仅停留在 “跳出小镇”，可能会陷入个人主义的局限；但当他们意识到，自己通过知识积累获得的能力，能够用于发展社会（如建设家乡、投身基层教育、参与乡村振兴等），梦想就有了更厚重的意义。无数扎根基层的青年干部，他们曾是 “做题” 路上的奋斗者，如今用所学知识服务一方百姓，在与人民同呼吸、共命运的实践中，让个人梦想成为 “为人民服务” 的具体行动，这正是个人社会价值的实现。
如何正确处理个人与社会的关系？
1.社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
（二）在个人与社会的统一中创造和实现价值
人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。
社会提供
生存条件
发展条件
享受条件
工作条件
注意：实现人生价值并不取决于客观条件，客观条件是前提。
实现人生价值要立足于实践
2.实现个人发展与社会发展的统一
（二）在个人与社会的统一中创造和实现价值
①只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
②我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
议题三
“做题家”？
——在砥砺自我中创造和实现价值
如何超越
“做题家”的标签，为何总让人既骄傲又焦虑？
骄 傲
靠刻苦学习打破了小镇的限制，站上了更广阔的人生舞台。
焦 虑
“做题” 好像成了唯一本事 —— “把书念下去” 是信念，但念出去之后呢？
思考：如何超越 “做题家”，让 “做题” 积累的本事，真正变成改变自己、帮助别人、点亮社会的力量？
DeepSeek创始人梁文锋！
如何做到从高考状元到AI大佬？
梁文锋出身广东湛江小镇，学生时代是众人眼中的 “小镇做题家”。但他未被 “做题” 惯性困住，面对 AI 行业多数团队跟风模仿的现状，他选择迎难而上。在创立幻方量化时，传统基金经理嘲讽他 “用代码炒股异想天开”，可他力排众议，抵押房产、借贷投入搭建算力平台 。研发DeepSeek过程中，他住在公司，每天仅睡 4 小时，亲自调试模型架构。他用行动打破 “做题家” 只会循规蹈矩的刻板印象，以韧性和拼劲拓展人生可能。
（三）在砥砺自我中创造和实现价值
具体措施：
①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。
④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
小结：如何实现人生价值？
根本途径
要弘扬劳动精神，实现人生价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。
客观条件
要在个人与社会的统一中实现人生价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
主观条件
在砥砺自我中创造和实现价值。
①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
②需要努力发展自己的才干，全面提高个人的素质；
③需要坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；
④需要锤炼品德修为，打牢道德根基。
1.社会提供的各种条件是人们创造和实现人生价值的决定因素。
注意：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
2.自强不息是人们创造和实现人生价值的根本途径。
注意：劳动和奉献是人们创造和实现人生价值的根本途径。
3.实现人生价值取决于人的主观能动性的发挥。
注意：人生价值的实现需要具备相应的主客观条件，但这些具体的主客观条件都不是其决定因素。
易混易错
实现人生的价值
6.1 价值与价值观
6.2 价值判断与价值选择
6.3 价值的创造与实现
（1）人的价值
（2）价值观及其导向作用
影 响
第六课总结
（1）自觉遵循社会发展的客观规律
（2）自觉站在最广大人民的立场上
（1）弘扬劳动精神，实现人生价值
（2）在个人与社会的统一中创造和实现价值
（3）培育和践行社会主义核心价值观
（3）在砥砺自我中创造和实现价值
影 响
作用
标准
措施
根本途径
客观条件
主观条件

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