资源简介

题型二 实验探究题
类型1 教材实验组合
方法总结
碘液和显微镜在教材的不同实验中的应用：
追踪练习
1．[2024石家庄二模]下列实验中，所要达到的目的与选取的材料器具相匹配的是（ ）
选项 实验名称 目的 材料器具
A 验证绿叶在光下制造有机物 脱色 碘液
B 观察草履虫 限制草履虫的运动范围 棉花纤维
C 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 保证小鱼的正常呼吸 干燥的棉絮
D 观察花的结构 观察子房内部结构 显微镜
2．[2024山东枣庄]生物学是一门实验学科，良好的实验操作技能对于学好生物学尤为重要。下列实验操作不科学的是（ ）
A．观察到物像后转动粗准焦螺旋升高镜筒，然后转换高倍物镜
B．将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶绿素
C．边滴加果蔬提取液边震荡，可准确记录果蔬提取液的用量
D．制作酸奶时密封好广口瓶的瓶盖，可形成无氧环境
3．[2024海南]下列实验相关描述正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
类型2 科学方法与原则
方法总结
1.科学探究的基本方法
方法 手段 关键点拨
观察法 通过感官（如眼睛）或借助一定的辅助工具（放大镜、照相机等），对特定的现象和事物进行有计划、系统的观测，并依据观测记录，对现象、事物进行分析和描述，以发现或验证科学结论 .对生物生活不加以人为干预，研究生物的形态、行为的方法主要是观察法； .有人为干预，有对照的情况来研究生物的方法一般是实验法； .一般有大数据统计，认识和了解生物的种类、数量、生存环境等主要采用调查法； .通过搜集、整理等方式获取材料多为文献法
实验法 有目的、有步骤地进行实验操作和观察，记录、分析实验数据，发现或验证科学结论
调查法 为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，进行分析并得出结论，如全面调查、抽样调查等
文献法 在搜集与整理研究领域相关文献资料的基础上，研究某一问题
2.科学探究的基本原则
原则 实现方式
对照原则 空白对照、条件对照、自身对照、相互对照、标准对照等
单一变量原则 在一组对照实验中实验组和对照组之间只能有一个变量不同
重复性原则 增加实验的次数，样本量充足，从而避免偶然性，减小实验误差
追踪练习
1．[2024唐山模拟]科研人员利用红外摄像机研究荒漠猫的捕食行为，该研究方法属于（ ）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．文献法
2．[2024邢台模拟]我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛结网，久雨必晴”，主要运用了（ ）
A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法
3．[2024吉林长春]探究“花生果实大小的变异”实验中，老师提供了大、小两个品种的花生果实。以下四个实验小组提出的取样方法，最科学的是 （ ）
A．选取大、小花生中最大的各1枚
B．选取大、小花生中最小的各1枚
C．随机抽取大、小花生各5枚
D．随机抽取大、小花生各30枚
4．[2024张家口二模]对照原则是探究实验的基本原则之一。据此原则，探究“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置应选用下图中的（ ）
A．甲与乙 B．甲与丙 C．乙与丙 D．乙与丁
类型3 探究实验与实验设计
方法总结
考向1 提出问题、作出假设
方法1 根据实验目的提出问题，根据问题作出假设。
方法2 根据实验设计提出问题（先分析实验设计确定变量，再用“变量 对实验对象或状态 有影响吗？”的形式），根据问题作出假设。
1．小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。
装置 条件 温度 湿度
甲 光照 潮湿
乙 光照 干燥
（1） 由表格信息可知，小红探究的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
（2） 小红可能作出的假设是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考向2 实验目的和变量的确定
方法1 根据实验目的确定变量。题干中的“探究（或验证、研究）对 的影响”等类似表述即为实验目的，其中 为实验变量，为实验对象。
方法2 根据实验设计确定变量，根据变量写出实验目的。找出实验设计中唯一不同的处理方式即为变量。
2．某同学发现鱼缸里的水蚤在明亮一侧和阴暗一侧的数量不同，为此进行了“探究光是否影响水蚤的分布”实验。该实验的变量是_ _ _ _ ，实验对象是_ _ _ _ 。
3．研究人员在培养箱中以京桃香草莓为实验材料，探究休眠状态下影响京桃香草莓植株生长的因素，以便为北方秋冬季节温室草莓优质栽培提供依据，实验处理方式和35天后的实验结果如表所示，此实验的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
组别 植株数（株） 处理方式 单叶面积 植株高度
1 30 光照10小时 43.54 7.67
2 30 光照10小时增施二氧化碳5小时 48.91 10.12
考向3 对照组和实验组的判断
方法1 通常保持自然状态、不做任何处理的组别为对照组，经实验处理、结果待探究的组别为实验组。
方法2 要验证或者探究什么条件，在实验设计中加上或减去这个条件的组别是实验组，未涉及该条件变化的组别是对照组。
4．研究人员进行了如下实验操作，将12株杀菌后的百合用清水洗净，均分成两组。种植过程中，第1组用蒸馏水浇灌，第2组用蒸馏水配制的的盐溶液浇灌。此实验中对照组是_ _ _ _ 。
考向4 描述实验结果、得出实验结论
方法 实验结果是指实际观察到的现象、测得的实验数据、检测指标的变化情况等；实验结论是对实验结果分析后，通过归纳总结得出的原理或规律等，是对探究问题的概括性回答。
5．在“验证绿叶在光下制造有机物”的实验中，经过暗处理后的植株，叶片做如图处理，光照一段时间后进行脱色、漂洗和滴加碘液。
（1） 实验结果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 实验结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
方法应用
典例演练
月季切花具有极高的观赏和经济价值，但瓶插观赏期较短。研究发现茎皮层的光合作用与切花品质和观赏期有密切关系①。
图4
（1） 月季切花的茎呈现绿色，图1为茎段示意图。皮层细胞的_ _ _ _ _ _ 中含有叶绿素，能吸收光能。光是光合作用的必要条件，不同光照强度下茎皮层光合作用强度不同②。
（2） 为探究茎皮层光合作用对月季切花品质和观赏期的影响③，科研人员利用图2所示装置开展实验。每天测算花朵直径的增长率④，直到花朵萎蔫、观赏期结束，结果如图3。
① 图2中A试管不做处理，B试管用多层保鲜膜包裹，C试管用黑纸包包裹⑥，分别对应了图3中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 三种条件。
② 实验过程中需保证光照培养箱中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等条件一致⑦。
③ 分析图3可知，茎皮层的光合作用可促使花朵直径增大，判断依据⑧为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；同时可延长切花的观赏期，与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长_ _ _ _ 天。
（3） 切花常因切口处细菌感染、伤口愈合⑨等因素，引起导管堵塞，进而导致供水不足，影响切花品质和缩短观赏期。但研究发现，茎皮层的光合作用可通过促进皮层吸水来缓解这一现象⑨。科研人员通过图4所示的实验加以验证。
① 实验中茎段两端的切口需用防水胶封堵，目的是避免_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，对实验结果造成影响。
② 测定茎段的起始质量和浸泡8小时后的质量⑩，支持“茎皮层光合作用可以促进皮层吸水”这一结论的实验结果 应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 基于上述研究 ，可采用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写出一条即可）的方法延长切花观赏期。
解题分析
①发现问题
②获取与所学知识相关联的信息，推导逻辑关系：光照强度影响光合作用强度，进而影响切花品质和观赏期。
③实验目的
④检测指标：能反映切花品质和观赏期。
⑤变量：光照强度。
分析数据得到结果：光照强度越强，花朵直径增长率越大，瓶插时间越长。
⑥对照实验： 为对照组，、为实验组。
⑦控制单一变量：除变量外，其他条件应一致，此处着重考虑与光合作用有关的因素，如二氧化碳的浓度、湿度、温度、光照时间等。
⑧判断依据：根据提示分析图3，从图中找寻答案。高光照组的花朵直径增长率比低光照组、无光照组的高，这就是判断依据。此外，高光照组可观赏12天，比无光照组多4天。
⑨发现新问题，对应下列问题的解答
⑩检测指标：茎段质量差值。
根据结论反推结果：有光照组茎段质量的增长量大于无光照组。
根据实验结论，结合实际应用进行回答
追踪练习
1．[2024河北]日常不良用牙习惯会导致龋齿。口腔中的产酸类细菌（主要是链球菌）分解食物碎屑产生的酸性物质，易引发龋齿。最新研究发现，乳酸菌产生的某些物质对链球菌有抑制作用。科研人员拟从甲、乙、丙三种乳酸菌株中，筛选出能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株，进行了如下实验。
①无氧条件下，将等量的甲、乙、丙三种乳酸菌株，用相同培养液（该培养液对链球菌没有影响）分别进行培养，一段时间后去除乳酸菌，获得液体A、B、C。
②从液体A、B、C中各取等量液体，分别加入适量某种物质（该物质对链球菌没有影响）去除酸性物质，获得液体、、。
③从上述六种液体中各取等量液体，分别做链球菌抑制实验，结果如下表所示。
液体 A B C
对链球菌抑制作用 17.5 14.3 17.6 12.1 0.0 0.0
注：数值越大，表示对链球菌抑制作用越显著。
回答下列问题。
（1） 牙齿在食物消化中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 分析上述实验结果，对链球菌具有抑制作用的菌株是_ _ _ _ 。分析从同一菌株获取的不同液体对链球菌的抑制作用，推测其差异主要是由_ _ _ _ _ _ _ _ 引起的。综合分析，能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是_ _ _ _ 。
（3） 假设经上述实验筛选出的，能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是。请你提出一个进一步研究乳酸菌株的科学问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 为了预防龋齿，我们应该养成的习惯有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （答出1点即可）。
2．[2025邯郸一模]古人称酸奶为“酪”，《齐民要术》中有关于制酪流程的描述，大致过程如图一所示。请分析回答问题：
图一 图二
（1） 制酪流程中提到取“先成酪”混合，这相当于培养细菌菌落的一般步骤中的_ _ _ _ 。“先成酪”中含有的发酵菌种主要是_ _ _ _ _ _ 。
（2） 制酪流程中的第一步取乳煮沸，这样处理的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 研发人员探究桑葚汁添加比例对酸奶品质的影响，并对酸奶的色泽、气味等进行感官评价，实验结果如图二所示，酸奶感官评分随着桑葚汁添加比例的增加，呈_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的趋势；当桑葚汁添加比例大约为_ _ _ _ %时，感官评分最高。
（4） 针对保温环节，某同学想进一步探究温度对酸奶制作的影响，他参考制酪流程设计并开展了如下探究实验：
实验步骤 A组 B组
第一步 将500毫升新鲜牛奶倒入洁净的锅中，加适量蔗糖煮沸。将编号为A、B的两只玻璃瓶清洗干净，在水中加热煮沸5分钟后冷却
第二步 向煮沸后的牛奶中加入100毫升新鲜发酵的酸奶，搅拌均匀后，均分并倒入A、B玻璃瓶中
第三步 在环境中放置8小时 在环境中放置8小时
结果显示A、B两组都没有成功制成酸奶。请结合制酪微生物的生活特点，对实验操作进行改进：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
3．[2024廊坊一模]茶多酚是从茶叶中提取的天然有效成分，为探究茶多酚是否会对酒精性肝损伤起保护作用，某实验小组选取生理状况相似的健康小鼠30只，随机均分成3组，每组10只，实验处理及实验数据如表所示，回答下列问题。
组别 实验处理 小鼠体重（平均值） 肝重 /体重
A 正常饮食蒸馏水
B 正常饮食度白酒天
C 正常饮食度白酒 天茶多酚溶液
（1） 实验中，将30只小鼠随机均分成3组，每组10只，所得实验数据取平均值的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 本实验中，A组与B组是一组对照实验，变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，实验作出的假设是_ _ _ _ 会损伤小鼠的肝脏。
（3） 本实验中，B组与C组也是一组对照实验，该实验变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） A组与B组作为一组对照实验，可得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，B组与C组作为一组对照实验，可得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
4．[2025石家庄一模]尿酸是人体细胞新陈代谢的产物，成人体内每天新生成左右的尿酸，其中约经肾脏排出，约经肠道排出，当此平衡被打破时，可能会出现高尿酸血症。喝啤酒吃烧烤是许多人的爱好，但高尿酸血症患者喝啤酒后可能引起痛风和慢性肾病，威胁健康。
图一 图二
（1） 请根据图一结果分析高尿酸血症能引起慢性肾病的依据：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 研究人员探究黄柏提取液对高尿酸血症小鼠（注射次黄嘌呤溶液造成小鼠高尿酸血症）血尿酸浓度的影响，将30只品种相同、大小一致的正常小鼠均分为3组进行如下实验：
组别 A B C
实验对象 品种相同、大小一致的正常小鼠
实验步骤 （一）处理实验对象 注射生理盐水 Ⅰ Ⅱ
（二）设置实验变量 灌胃生理盐水 灌胃等量生理盐水 灌胃等量黄柏提取液
（三）测定观测指标 ？
① 选取的正常小鼠必须品种相同、大小一致，这符合设计实验的_ _ _ _ _ _ _ _ 原则。
② 步骤一中，“Ⅰ、Ⅱ”对应的实验操作分别为_ _ _ _ 、_ _ _ _ （填下方操作中的正确选项）。
A.注射等量次黄嘌呤溶液
B.注射等量生理盐水
③ 步骤三中，测定的观测指标为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
④ 实验结果如图二所示，可得出的结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
5．[2024江苏盐城]某生物学习小组的同学合作完成了植物生长需要无机盐的项目学习任务。
【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氮是其中之一。
【探究实践】将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加入缺氮营养液（含除氮以外的其他各种营养），光照和温度等其他培养条件相同且适宜。
（1） 为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该_ _ _ _ （填字母）。
A.各组都加入肥沃土壤浸出液
B.清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐
（2） 学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变化情况，绘制成下图，该图说明氮肥对植物的生长有_ _ _ _ 作用。
（3） 实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁育水稻。
（4） 科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的不同生长时期，营养液的成分_ _ _ _ （填“相同”或“不同”）。
（5） 为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有_ _ _ _ （填字母）。
①多光谱光源精准补光
②温控干预技术增加昼夜温差
③减少二氧化碳浓度
A．①② B．①③ C．②③
6．[2024山东烟台一模改编]黄豆酱是我国传统调味酱，香气浓郁，营养丰富，易被人体吸收。它是以黄豆为主要原料，利用以米曲霉为主的微生物进行发酵制作而成。
（1） 米曲霉属于多细胞真菌，其与乳酸菌在细胞结构上最显著的区别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 黄豆酱的发酵过程中应注意控制发酵的_ _ _ _ 、水分及氧气等条件。米曲霉可分泌大量蛋白酶将黄豆中的蛋白质分解为_ _ _ _ _ _ ，因此黄豆酱味道鲜美。
（3） 生产中可通过检测氨基酸态氮的含量来判断发酵程度，以确定发酵时间，且需要节约成本。以下为氨基酸态氮随着发酵天数的含量变化。
据图中信息可知，生产中选取的黄豆酱发酵时间最适为_ _ _ _ 天。理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 生产过程中还需加入一定浓度的盐水，盐水不仅可以调味，还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的作用。
（5） 酯类物质为黄豆酱酱香味的来源之一。研究人员推测酵母菌发酵与酯类物质的产生有一定关系，分别在发酵的第3、6、9天添加等量酵母菌，并检测了每种添加方式在发酵过程中的总酯含量，实验结果如下图所示。据图可知，不同时刻添加酵母菌均能_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，且第_ _ _ _ 天为添加酵母菌的最佳时刻。
类型4 陈述长句作答
方法总结
考向1 原因分析与理由阐述
方法 依据题目文字、数据、现象，结合所学知识，对关联的结论进行原因、理由的阐述。
1．泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐，如果人体摄入过量，就会中毒。小雅在家里制作泡菜时每天测出不同盐浓度下白萝卜中亚硝酸盐的含量，依据数据绘制曲线，如下图所示。
从食品安全角度来看，白萝卜最早在腌制多少天后开始食用比较合适，并说出你的理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考向2 行为建议
方法 从题目信息或实验结论出发，结合所学知识和生活经验，提出可行性建议。
2．小华奶奶的部分体检报告单如下表：
项目 细菌 酸碱度 尿糖 尿蛋白
结果 6.0 ++ -
参考区间 - -
分析体检结果，其中指标异常的项目是_ _ _ _ 。从健康生活方式的角度，给小华奶奶提一条建议：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考向3 实验评价与改进
方法 按照实验设计流程的思路梳理：
（1）实验方案是否针对想要探究的问题；
（2）变量、检测指标是否符合实验要求；
（3）实验过程中是否遵循单一变量原则；
（4）是否设置重复实验；
（5）实验步骤是否科学合理、安全可行；
（6）实验结果是否能够反映所探究的问题。
3．每年的10月15日是“全球洗手日”，某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验。（注：细菌在培养基上大量繁殖会形成菌落。）
（1） 该实验的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 你认为_ _ _ _ 同学的设计更合理。
（3） 为了避免实验的偶然性，提高结果的可靠性，你的改进措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
考向4 简述实验方案
方法 确定实验对象 控制无关因素，利用单一变量原则设置实验组和对照组 观察并记录检测指标。
4．有同学猜想，胃内液体对不同营养物质不能都进行一样的消化，准备以面包、脂肪块和蛋白块为实验材料进行实验，简述你的实验方案：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
5．兔子的毛色多种多样，其中黑毛与白毛（用B和表示）是一对相对性状，一对黑毛兔子生出的后代中出现了白毛兔子。现有一只黑毛兔子，如何设计一个杂交实验来鉴定其基因组成？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
方法应用
典例演练
我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题：
类群名称 苔藓植物 裸子植物 两栖动物 哺乳动物
种数（种） 2 200 约250 284 581
占世界种数百分比 12.72 33.33 7.08 13.39
（1） 表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无_ _ _ _ 包被。
（2） 小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和陕西黄土保水能力的差异①，在保证温度和光照等因素相同②的条件下，设计了如下实验：
小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强③。
① 实验中采取的“相同”和“50毫升”④等措施，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
② 不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处⑤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
③ 经完善后，上述实验结论正确。根据实验结论⑥，请你提出有利于家庭盆栽植物保水的小妙招：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 针对表中种数最少的动物类群，为了提高其数量，从水资源保护角度⑦出发，我们可采取的具体措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 入侵我国的紫茎泽兰，生命力非常旺盛，能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长，导致本地植物衰退和消失，可使农作物减产。我们中学生在防止生物入侵方面⑧能做些什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
解题分析
① 提出问题，确定变量
变量：泥炭藓和陕西黄土。
② 控制单一变量
③ 明确实验结论
④ 控制单一变量
⑤ 考虑是否符合探究实验的原则：没有设置重复实验。
⑥ 围绕结论谈妙招：可以在盆栽植物的土上覆盖一层泥炭藓。
⑦ 读表，明确回答角度，联系所学知识及生活经验作答，积极、正向、合理
⑧ 明确其危害性，联系所学知识及生活经验作答
追踪练习
1．[2024河北适应性考试]海带是一种营养价值较高的食物，被誉为“天然保健食品”。从海带中提取的褐藻胶具有增强人体免疫、降血脂等作用，被广泛用于食品、医药工业。科研人员为了探究不同因素对海带中褐藻胶提取率的影响，依次进行了实验①和②，实验结果分别如图一、图二所示。回答下列问题。
图一 图二
（1） 褐藻胶可以通过提高吞噬细胞的活性来增强人体免疫。吞噬细胞可以吞噬消化侵入人体的多种病原体，这种免疫属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 免疫。
（2） 实验①控制的变量为_ _ _ _ ，各实验组加入的碱液浓度应_ _ _ _ （填“相同”或“不同”）。实验①的实验结果表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 依据实验②的结果，生产上应选取的碱液浓度为_ _ _ _ _ _ ，选择该浓度的理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2．[2024廊坊一模]荔枝有补脑健身、促进食欲之功效。荔枝夏季成熟采收后易发生褐变和腐烂，使用合适的保鲜方式可以延长荔枝的保鲜期。为此，某生物兴趣小组进行以下实验步骤：
①选取同一品种荔枝的成熟果实，果皮全红，大小相同，无伤、病果。
②依据探究的两种保鲜因素把荔枝果实平均分成4组：.常温裸露组；.常温袋装组；.低温裸露组；.低温袋装组。
③每隔，采集并算出各重复组的质量损失率和褐变指数。每组重复多次，将所测的数据进行处理并绘制成如图所示的折线图：
（荔枝果皮褐变指数：1级全红，2级轻度褐变，1、2两级定为好果；3级中度褐变，失去商业价值；4级重度褐变；5级全褐变，完全失去食用价值。）
请回答问题：
（1） 荔枝采收后发生腐烂的根本原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 步骤①体现了对照实验的设计原则是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。该生物兴趣小组处理重复组数据的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 分析褐变指数折线图可知，兴趣小组测定常温裸露的荔枝大约在_ _ _ _ 后失去商业价值。对荔枝影响较大的保鲜因素是_ _ _ _ ，四个组保鲜期由长到短的顺序依次为：_ _ _ _ _ _ _ _ （填字母）。
（4） 若要使新鲜荔枝远销外地，请你写出一条较合理的保鲜措施：_ _ _ _ _ _ _ _ 。
3．进化与适应观[2024上海] 大杜鹃是一种特别的鸟类。每年春夏之交，雌性大杜鹃会精心挑选某种其他鸟类（如东方大苇莺等）的巢产卵。一只大杜鹃的雏鸟在东方大苇莺的巢内孵化后，东方大苇莺便开始承担起孵化和喂养的重任。大杜鹃的雏鸟会通过各种方式将东方大苇莺的雏鸟挤出巢穴，独占食物。请回答：
（1） 两种雏鸟之间是_ _ _ _ （填“种内”或“种间”）关系。
（2） 据图分析，在某地域内受到大杜鹃产卵行为影响最大的鸟种可能是_ _ _ _ （填字母）。
（3） 科学家计划使用假鸟卵研究“影响A鸟识别巢中大杜鹃卵的因素”。研究时间应选在_ _ _ _ _ _ （填“繁殖季”或“非繁殖季”）。在同一地域选择A鸟已产卵的巢，并随机分为两组，分别放入_ _ _ _ （填“相同”或“不同”）数量的假鸟卵。分成两组的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ 。研究过程如表所示。
实验组 A鸟巢内放入的假卵种类 假卵数量
甲组 假的A鸟卵 1
乙组 假的大杜鹃卵 1
若假卵的硬度等自身材质因素对实验无影响，当甲、乙两组中假鸟卵均有被丢弃的现象，且丢弃率相近时，则可认为A鸟丢弃假卵的行为与假卵的种类_ _ _ _ （填“有关”或“无关”）。
（4） 若要进一步研究A鸟的相关行为，还可以从假卵的大小、颜色和鸟的学习能力提出怎样的假设？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写出一条即可）。
4．[2025邯郸一模]在生态农业蓬勃发展的当下，土壤改良与植物营养研究备受关注。某科研团队选用对土壤环境变化较为敏感且经济价值较高的番茄作为研究对象，探究新型土壤改良剂对植物生长的影响。他们利用农业废弃物自制了一种新型有机土壤改良剂，对番茄植株进行处理，并观察其生长状况。具体过程如下：
①挑选颗粒饱满的番茄种子若干，置于湿润的纱布上，在适宜温度下催芽，将催芽后的种子均匀播种于育苗盘中，在适宜的环境中培育。
②待幼苗长出枚叶片时，选取20株生长状况相近且健壮的幼苗，均分为5组。分别定期浇灌等量的清水以及浓度为、、、的新型有机土壤改良剂溶液，将各组放置在相同且适宜的环境中培养。
③一段时间后，小心地将番茄植株从土壤中完整取出，洗净根部附着的土壤，用滤纸吸干多余水分，测量番茄植株的鲜重，测量结果如图所示。
根据相关内容回答下列问题。
（1） 本实验探究的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，设置清水组的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 分析图中数据可知，新型有机土壤改良剂对番茄植株的生长有显著影响。最有利于番茄植株生长的新型有机土壤改良剂浓度为_ _ _ _ 。当新型有机土壤改良剂浓度继续增加至时，番茄植株的生长受到_ _ _ _ （填“促进”或“抑制”），甚至出现植株枯萎——“烧苗”的现象，此时可以采取_ _ _ _ _ _ _ _ 的措施来缓解“烧苗”情况。
（3） 若想进一步探究新型有机土壤改良剂在最佳浓度时，不同光照时长对番茄植株生长的影响，该如何设计实验？尝试写出你的实验思路：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
题型二 实验探究题
类型1 教材实验组合
追踪练习
1．B
[解析]验证绿叶在光下制造有机物的实验中，脱色时需要把叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，而使用碘液是为了检测有无淀粉生成，错误。在观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动的实验过程中，要用湿纱布或湿棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，并经常滴水，目的是保持小鱼正常的呼吸，错误。观察子房内部结构时，要用放大镜进行观察，错误。
2．A
[解析]在使用显微镜的过程中，当我们已经通过低倍镜观察到清晰的物像后，如果需要进一步放大观察，应该先转换高倍物镜，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰，而不是直接转动粗准焦螺旋升高镜筒后再转换高倍物镜，符合题意。
3．C
[解析]“不透光板”和“玻璃板”说明该装置的变量是光照，可用来探究光照对鼠妇分布的影响，错误。水浴加热目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，错误。选项中的实验滴加碘液的原理与观察玉米种子结构时滴加碘液的原理相同，即淀粉遇碘变蓝，正确。观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动实验中，应选择尾鳍色素较少的活的小鱼，便于观察，错误。
类型2 科学方法与原则
追踪练习
1．C 2．A 3．D 4．B
类型3 探究实验与实验设计
方法总结
考向1 提出问题、作出假设
1．（1） 水分对黄豆种子的萌发有影响吗
（2） 水分对黄豆种子的萌发有（或没有）影响
考向2 实验目的和变量的确定
2．光； 水蚤
3．增施二氧化碳5小时
考向3 对照组和实验组的判断
4．第1组
考向4 描述实验结果、得出实验结论
5．（1） B处变蓝，A处不变蓝
（2） 淀粉是光合作用的产物，光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件
方法应用
典例演练
（1） 叶绿体
（2） ① 高光照、低光照、无光照
② 湿度、温度、光照时间等（合理即可）
③ 与无光照组相比，有光照组的花朵直径增长率高，且高光照组的花朵直径增长率比低光照组的高； 4
（3） ① 切口处吸收水分
② 有光照组茎段质量的增长量大于无光照组
（4） 将切花置于光线相对充足的环境；使用透光插瓶；在水中加入抑菌药物等（合理即可）
追踪练习
1．（1） 物理消化，将食物咀嚼成小块
（2） 甲、乙； 酸性物质； 甲
[解析]由表中数据可知，液体、、、对链球菌均有抑制作用，相关菌株为甲和乙。由题干信息可知，、分别是、去除酸性物质后的液体，故从同一菌株获取的不同液体对链球菌的抑制作用不同主要是由酸性物质引起的。表格中对链球菌抑制作用的数值越大，表示对链球菌抑制作用越显著，所以能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株是乳酸菌株甲。
（3） 什么环境条件更有利于乳酸菌株发挥作用（合理即可）
（4） 认真刷牙；少吃甜食等（合理即可）
2．（1） 接种； 乳酸菌
（2） 高温灭菌，杀灭原有的杂菌
（3） 先上升后下降； 10
（4） 第二步中应将牛奶冷却至（适合乳酸菌发酵的温度范围）后再加入酸奶搅拌均匀；第三步中A组或B组温度应设置为
[解析]乳酸菌发酵需要适宜的温度，牛奶煮沸后温度过高，直接加入发酵的酸奶会杀死乳酸菌。因此第二步中应将煮沸后的牛奶冷却至（适合乳酸菌发酵的温度范围）后再加入发酵的酸奶搅拌均匀；第三步中组温度太低，组温度太高，均不利于发酵，可将组或组温度设置为。
3．（1） 避免偶然性，减小实验误差
（2） 56度白酒天； 酒精
（3） 茶多酚溶液
（4） 酒精会导致小鼠体重下降、肝脏肿大，影响小鼠的健康； 茶多酚对酒精性肝损伤起保护作用
[解析]组和组对照，变量是56度白酒天，结果是组小鼠体重下降、肝重占体重的比例变大，说明酒精会损害肝脏；组和组对照，变量是茶多酚溶液，结果是组小鼠体重有所增加，肝重占体重的比例降低，说明茶多酚能够缓解酒精对小鼠肝脏的损伤，对酒精性肝损伤起保护作用。
4．（1） 高尿酸血症患者肾功能异常的比例较大
（2） ① 单一变量
② A； A
[解析]步骤一中，“Ⅰ”对应的实验操作为“.注射等量次黄嘌呤溶液”，目的是使正常小鼠患高尿酸血症；“Ⅱ”对应的实验操作为“.注射等量次黄嘌呤溶液”，这样、两组小鼠在都患高尿酸血症的基础上，分别灌胃等量的生理盐水和黄柏提取液，以探究黄柏提取液的作用。
③ 小鼠血尿酸浓度
[解析]本实验是研究黄柏提取液对高尿酸血症小鼠血尿酸浓度的影响，所以步骤三中，测定的观测指标为小鼠血尿酸浓度。
④ 黄柏提取液能降低高尿酸血症小鼠的血尿酸浓度
[解析]从实验结果图中可以看出，组（灌胃等量黄柏提取液）小鼠的血尿酸浓度明显低于组（灌胃等量生理盐水），说明黄柏提取液对降低高尿酸血症小鼠的血尿酸浓度有作用，可得出的结论是：黄柏提取液能降低高尿酸血症小鼠的血尿酸浓度。
5．（1） B
（2） 促进
（3） 避免偶然性，减小实验误差
（4） 不同
（5） A
6．（1） 具有成形的细胞核
（2） 温度； 氨基酸
（3） 21； 此时氨基酸态氮的含量较高，已基本发酵完全，继续发酵会增加成本
（4） 抑制杂菌生长
（5） 产生酯类物质； 6
类型4 陈述长句作答
方法总结
考向1 原因分析与理由阐述
1．白萝卜最早在腌制4天后开始食用比较合适，因为在第4天时白萝卜中亚硝酸盐含量较低
考向2 行为建议
2．尿糖； 少吃含糖量高的食物（合理即可）
考向3 实验评价与改进
3．（1） 是否洗手
（2） 乙
（3） 设置重复实验（合理即可）
考向4 简述实验方案
4．取同样大小（同样质量）的面包、脂肪块和蛋白块，均切成同样大小的小块，浸泡在等量的胃液里，观察小块消失情况（或观察小块消失时间的长短）
5．让黑毛兔子与白毛兔子交配，产生数量足够多的子代，观察子代兔子的毛色
方法应用
典例演练
（1） 果皮
（2） ① 控制单一变量
② 没有设置重复实验
③ 可以在盆栽植物的土上覆盖一层泥炭藓
（3） 减少施用农药，减轻对水环境的污染，保持水质优良，保护两栖动物的栖息地（合理即可）
（4） 加强对外来入侵物种的危害和防治知识的宣传等（合理即可）
追踪练习
1．（1） 非特异性（或先天）
（2） 温度； 相同； 在温度为时，随着温度升高，褐藻胶提取率逐渐升高；在温度为时，褐藻胶提取率达到最高；在温度为时，随着温度升高，褐藻胶提取率逐渐降低
（3） ； 碱液浓度为时，褐藻胶提取率高且节约成本
2．（1） 细菌和真菌的大量生长和繁殖
（2） 单一变量原则； 取平均值
（3） 18； 温度；
（4） 低温袋装
[解析]4组实验中，和、和的实验变量是包装，和、和的实验变量是温度。对比折线图发现，在相同时间时，常温裸露状态的荔枝质量损失率和褐变指数均最高，保鲜期从长到短依次是，因此合理的保鲜方式是低温袋装。
3．（1） 种间
[解析]不同种生物之间进行竞争的现象为种间竞争。
（2） C
[解析]据图可知，鸟丢弃大杜鹃卵的比例最低，推测它们帮助大杜鹃鸟进行孵化，对本品种鸟类的影响最大。
（3） 繁殖季； 相同； 形成对照； 无关
[解析]鸟类在繁殖季产卵，因此研究时间应选在繁殖季。为了控制单一变量，两组应放入相同数量的假鸟卵，设置两组是为了形成对照。
（4） A鸟丢弃假卵的行为与假卵的大小（或颜色）有关
4．（1） 新型有机土壤改良剂的浓度； 作为对照
（2） 0.6； 抑制； 大量浇水
（3） 将番茄植株分为若干组，均用浓度为的新型有机土壤改良剂处理，各组设置不同光照时长，其他条件（如温度、湿度等）保持一致，培养相同时间后，测量植株鲜重、株高等生长指标（合理即可）

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