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广西钦州市第十三中学2026届高三年级上学期10月考试生物试卷
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，
2.四答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。四答非选择题时,将答案写在签题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结来后,将本试卷和答题卡一并交回
一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分）
1．现有新发现的一种感染A细菌的病毒B，科研人员设计了如图所示的两种方法，来探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。一段时间后，检测甲、乙两组子代病毒的放射性和丙、丁两组子代病毒的产生情况。下列相关说法错误的是（　　）
A．若甲组产生的子代病毒有放射性而乙组没有，则说明该病毒的遗传物质是DNA
B．酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶，应用了减法原理
C．图示方法一中，若换用 H标记上述两种核苷酸，则无法达到实验目的
D．若丙组能产生子代病毒而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是RNA
2．某哺乳动物（2n＝8）的基因型为，图1是该动物体内某细胞分裂模式图，图2是测定的该动物体内细胞①～⑤中染色体数与核DNA分子数的关系图。下列叙述正确的是（ ）
A．图1细胞中同时存在着X和Y染色体B．图1细胞中的基因h是基因重组或基因突变的结果
C．图2中含有染色单体的细胞有②④D．图2中一定含有同源染色体的细胞有③④⑤
3．染色体着丝粒的分裂错误，即着丝粒横裂后，可能形成等臂染色体，其两臂在基因种类、数量和排列上是对称的。如图为某细胞在分裂过程中发生了连接两条姐妹染色单体的着丝粒异常横裂而形成了两条等臂染色体。下列叙述正确的是（　　）
A．等臂染色体上可能存在等位基因或相同基因B．该细胞可能为初级精母细胞或初级卵母细胞
C．该细胞的子细胞中有一半出现染色体数目异常D．若用秋水仙素处理该细胞则不会形成等臂染色体
4．当两种生物的DNA单链具有互补的碱基序列时，互补的碱基序列就会结合在一起形成杂合双链区；在没有互补碱基序列的片段，仍然是两条游离的单链，如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．杂合双链区的一条链的序列是5'-GATACC-3'，那么另一条链的序列是5'-CTATGG-3'
B．杂合双链区中的嘌呤碱基总数和嘧啶碱基总数不相等
C．形成杂合双链区的部位越多，说明这两种生物的亲缘关系越近
D．杂合双链区是基因片段，游离单链区是非基因片段
5．水稻（2n=24）是我国最重要的粮食作物之一，为获得高产、优质的水稻，科研人员通过多种育种途径得到新品种。①~⑤为育种过程，具体过程如下图。下列叙述错误的是（　　）
A．①④育种过程的原理是基因重组B．与①④育种方式相比，①②③育种方式可明显缩短育种年限
C．与①④育种方式相比，⑤育种过程的优点是可大幅度改良水稻的性状
D．③过程可利用秋水仙素处理使同源染色体不分离而得到可育植株
6．赫尔希和蔡斯用32P或35S标记T2噬菌体，并用其侵染未被标记的大肠杆菌。下列叙述正确的是（　　）
A．子代噬菌体中的S元素全部来自大肠杆菌B．35S标记组，子代噬菌体可检测到放射性
C．搅拌不充分导致 35S标记组上清液放射性偏高D．两组实验相互对照，证明了DNA是主要的遗传物质
7．基因X编码的蛋白X能够与核基因Y的启动子区域结合，进而显著增强基因Y的表达。基因Y的表达产物可促进植物开花。下列叙述正确的是（　　）
A．蛋白X在细胞核内合成后，可直接作用于基因Y的启动子
B．通过基因工程技术敲除基因X，会延迟植物的开花时间
C．在基因Y缺失突变体中，过量表达基因X仍能促进植物开花
D．蛋白X可能通过帮助DNA聚合酶识别基因Y的启动子而发挥作用
8．下列关于DNA分子相关叙述，正确的是（　　）
A．核糖与磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架B．两条链呈反向平行，盘旋成双螺旋结构
C．腺嘌呤与胞嘧啶、鸟嘌呤与胸腺嘧啶配对形成碱基对D．复制过程是边解旋边复制，其特点是全保留复制
9．关于生物的进化与物种形成，下列叙述正确的是（　　）
A．突变和重组决定了生物进化的方向B．适应是协同进化的结果
C．化石记录是生物进化的直接证据D．地理隔离是新物种形成的必要条件
10．研究者对分布在某山坡不同海拔的鸣禽进行了研究，绘制了该山坡部分鸣禽物种的演化关系图及其在不同海拔分布情况的示意图（如图），图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群。下列相关叙述正确的是（　　）
A．在②③④⑤四种鸣禽中，亲缘关系最近的是鸣禽②和⑤B．鸣禽⑥和⑦求偶的鸣叫声相似说明两者不存在生殖隔离
C．在种群X进化成⑥⑦的过程中，自然选择直接作用的是基因
D．不同海拔的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化
11．为观察水稻(2n=24)有丝分裂和减数分裂行为，科研人员以水稻根尖和花药为材料进行显微观察并拍摄了3张处于分裂中期的照片，其中a中的细胞处于减数分裂Ⅰ。下列叙述错误的是（　　）
A．照片b中的细胞内含有同源染色体B．照片c中的细胞处于减数分裂Ⅱ中期
C．照片a和b中的细胞染色体数目相同D．照片b和c中的细胞分别来自花药和根尖
12．多数哺乳动物断奶后乳糖酶基因表达量下降，少数个体成年后甚至不能产生乳糖酶，引起乳糖不耐症。但在畜牧业发展后，部分人群（如北欧牧民）中出现了能终身表达乳糖酶的变异体（耐受个体）。下列叙述不符合现代生物进化理论的是（　　）
A．乳糖酶基因的持续表达源于突变，为进化提供了原材料
B．畜牧业出现前，该突变基因频率极低，且耐受个体不具有生存优势
C．畜牧业出现后，耐受个体获得优势，基因频率定向提高D．个体通过长期饮用牛奶获得了耐受性并遗传给后代
13．人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性(甲)，其父亲是色盲；一个色觉正常的双眼皮男性(乙)，其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（　　）
A．甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲B．甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个单眼皮基因
C．乙的一个精原细胞在减数分裂 I 中期含两个单眼皮基因D．甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4
14．番茄的某个性状受复等位基因S 、S 、S 控制，自然传粉时存在同种基因型配子不亲和的特殊遗传现象（即基因型相同的雌雄配子相遇时，无法完成受精过程）。现以基因型为和S S 的番茄植株为亲本进行杂交，获得子一代（F ）；再让F 植株随机交配产生子二代（F ）。F 中基因型为S S 的植株所占比例为（　　）
A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/6
15．某主要分布在细胞核中的生物大分子的部分结构模式图如图所示，下列相关说法正确的是（ ）
A．组成该生物大分子的元素为 C、H、O、N、P B．④是鸟嘌呤核糖核苷酸
C．该生物大分子彻底水解可得到8种小分子D．不同生物细胞核中的该生物大分子具有不同的空间结构
16．MPF是细胞分裂过程中的一种成熟促进因子，可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体，而MPF被降解时，染色体则解螺旋。图甲、图乙表示某动物（2n=4）的细胞分裂图，图丙表示其卵母细胞各增殖阶段中MPF含量，其中DE段为减数分裂I和减数分裂Ⅱ之间短暂的间期。下列叙述正确的是（ ）
A．丙图中CD段和GH段的核DNA分子数相同B．甲图细胞中的染色体组数是丙图中EF段细胞的4倍
C．基因的自由组合发生在乙图细胞和丙图的FG段中D．抑制MPF的降解会阻滞减数分裂进入下个细胞周期
第II卷（非选择题）
二、综合题（共60分，请考生按要求作答问题 ）
17．如图1表示某种哺乳动物（2N＝20）体细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线；图2表示该动物细胞中核基因的表达过程。请分析并回答：
(1)图1中姐妹染色单体分离发生在 （填数字序号）阶段，①时期细胞中染色体形态有 种。
(2)一个基因型为AaXBXb的卵原细胞，经过减数分裂（不考虑染色体片段互换和基因突变），若产生了一个基因型为A的异常卵细胞原因是 。
(3)图2中的①过程称为 。过程②参与的RNA有 ，核糖体移动的方向是 （“a→b”、“b→a”），一个mRNA上可以结合多个核糖体，同时进行多条肽链合成的意义是 。
18．黑枸杞是西北地区的特色药用植物，其果实颜色主要由花青素的积累决定，花青素的合成受两对等位基因控制。基因B调控花青素合成；b基因阻碍花青素合成通路，导致枸杞无法积累花青素。左图是黑枸杞花青素合成的调控过程，右图是一组杂交实验，其中黑枸杞（亲本）是纯合子，白枸杞（亲本）是隐性纯合子。请回答下列问题（不考虑基因突变和互换）：
(1)请根据F2中黑枸杞、浅紫枸杞与白枸杞的比例，判断两对基因A/a和B/b是否位于非同源染色体上， （填“是”或“否”），理由是 。
(2)进一步研究发现，D基因也是花青素合成所需的酶基因。对相关基因转录的模板链进行序列分析，结果如图。
据图推测，基因型为AABBdd的白枸杞不能合成花青素的原因最可能是 。
(3)现从纯合黑枸杞中获得D基因单位点突变的白枸杞AABBdd，此外还有已知基因型的两种白枸杞植株：AAbbDD、aabbdd。欲判断三对基因在染色体上的位置关系，应从上述的三种基因型的白枸杞中选取基因型为 的植株作为亲本进行杂交，F1自交后得F2，分析F2的表型及比例并分别在图中标出F1三对基因在染色体上的位置（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）。
①若F2的表型及比例为 ，则三对基因的关系为 (在左图标出)；
②若F2的表型及比例为 ，则三对基因的关系为 (在右图标出)。
19．某二倍体动物（2n）的基因型为AaBb，其性别决定方式为XY型。图1中①~③为其细胞分裂不同时期的示意图（图中染色体仅代表该细胞部分染色体）；研究发现，当该种动物X、Y染色体联会时，不联会区域周围会形成性泡，如图2所示，PAR表示联会区域。请回答下列问题：
(1)图1中的①细胞表示的细胞分裂方式和时期是 ，该细胞中A和a基因出现在姐妹染色单体上的原因可能是 。除此之外，该细胞还发生了的变异类型是 。
(2)图1中②细胞产生的子细胞中染色体数量为 条，③细胞的名称为 。
(3)若该动物与基因型为aabb的动物多次交配，产生的后代基因型及比例约为AaBb：aabb= 1：1。则该细胞A、a与B、b这两对基因在染色体上的位置关系为 。
(4)分析图2可知，X、Y染色体联会时可以发生染色体片段互换的区段位于 （填“性泡内”或“性泡外”）。请分析该种动物进行减数分裂是否都会形成性泡并写出理由 。
20．研究者在培养野生型红眼果蝇时，发现一只眼色突变为奶油色的雄蝇。为研究该眼色遗传规律，将红眼雌蝇和奶油眼雄蝇杂交，结果如图(本题涉及的基因依次为A/a、B/b、……)。
回答下列问题：
(1)奶油眼色至少受 对独立遗传的基因控制，F2红眼雄蝇的基因型共有 种。
(2)F1红眼雌蝇与F2伊红眼雄蝇杂交，得到伊红眼雌蝇的概率为 。
(3)为验证F2中某一红眼雌蝇的基因型，最好应选择F2中表型为 的雄蝇与之交配，观察并统计后代的表型及比例。
若后代 ，则F2中该红眼雌蝇的基因型为AaXBXb；
若后代全为红眼，则F2中该红眼雌蝇的基因型为 。
21．根据对光照强度的适应情况，植物可分为阳生植物和阴生植物等。下图是两种类型植物的叶绿体结构及光合反应差异模式图，甲、乙表示叶绿素，PSⅠ、PSⅡ表示两个光系统，PQ、Cytb6f表示电子传递体；字体大小、粗细反映了该组分含量的多少，箭头粗细反映了反应速率的快慢。请回答下列问题：
(1)阶段Ⅰ表示光合作用的 阶段，该阶段发生的能量变化是 ；阶段Ⅱ发生的场所是 (在“①～④”中选填)，物质A表示 。
(2)与阳生植物相比，阴生植物叶绿体类囊体数量多且堆叠程度高，其生物学意义是 ；从进化的角度分析，二者叶绿体结构差异的形成是 的结果。
(3)研究发现荫蔽条件下蓝紫光较为丰富，叶绿素b对蓝紫光的吸收能力较强。据此判断甲表示 (填“叶绿素a”或“叶绿素b”)，该色素在光合作用中的作用是 ；阳生植物生长的环境富含红光，据图推测吸收红光的主要是 (填“PSⅠ”或“PSⅡ”)
(4)自然条件下阳生植物的光合作用强度高于阴生植物，其原因可能有 (填字母)。
a．阳生植物的光饱和点高于阴生植物 b．阳生植物的光补偿点高于阴生植物
c．阳生植物的电子传递速率高于阴生植物 d．阳生植物RuBP羧化酶的含量高于阴生植物
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C D A B B C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D B B A A
17．(1) ③⑥ 10或11
(2)减数第一次分裂后期，同源染色体XB和Xb没有分离，并与a基因进入了同一个配子或第二次分裂后期，着丝粒分裂形成的两条X染色体未分离，进入第二极体
(3) 转录 mRNA、tRNA、rRNA a→b 大大提高了翻译的效率
18．(1) 否 F1自交后代的表型比例（1∶2∶1）不符合9∶3∶3∶1或其变式，说明两对基因不位于非同源染色体上
(2)（d基因转录形成的mRNA中）终止密码子提前出现（不能合成花青素合成所需要的酶）
(3) AABBdd、AAbbDD 白枸杞∶浅紫枸杞=1∶1 黑枸杞∶浅紫枸杞∶白枸杞=3∶6∶7
19．(1) 减数第一次分裂前期 基因突变或互换 染色体结构变异
(2) 4 初级精母细胞
(3)AB在一条染色体上，ab在一条染色体上
(4) 性泡外 否。该种雄性动物进行减数分裂时，可以形成性泡，雌性动物进行减数分裂时没有不联会区域，不形成性泡
20．(1) 两 3(2)5/24
(3) 奶油眼 雌、雄果蝇均为红眼：伊红眼：奶油眼=2：1：1 AAXBXB或AaXBXB或aaXBXB
21．(1) 光反应 光能转化为化学能 ③ 五碳化合物/C5
(2) 有利于阴生植物在弱光环境中捕获更多的光能 自然选择
(3) 叶绿素a 吸收、传递和转化光能 PSⅡ(4)cd

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