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2025-2026学年广东省汕头市潮阳区三镇联考九年级（上）期中
化学试卷
一、选择题
1.下列属于化学研究范畴的是( )
A. 用“中国天眼”探索太空奥秘 B. 研究杂交水稻，获取高产稻种
C. 寻找新材料制造高性能芯片 D. 规划城市布局，缓解交通拥堵
2.我们生活在五彩缤纷的世界里，以下色彩是由化学变化呈现出来的是( )
A. 雨后彩虹 B. 彩色图画 C. 夜晚霓虹灯 D. 节日焰火
3.如图所示的基本实验操作中正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 收集氢气
C. 过滤 D. 倾倒液体
4.我国石油化工专家、年度国家最高科学技术奖获得者_____，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础( )
A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 侯德榜
5.铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是( )
A. 铒的原子序数为 B. 铒是非金属元素
C. 铒的相对原子质量为 D. 铒的元素符号是
6.严重的雾霾天气使我国中东部地区许多城市遭受了严重污染。下不属于空气污染物的是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化硫 C. 稀有气体 D. 可吸入颗粒
7.下列物质属于氧化物的是( )
A. B. C. D.
8.实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是( )
A. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
B. 给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的
C. 为了节约试剂，实验后剩余的试剂应立即放回原瓶
D. 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端竖直于试管口的上方
9.下列关于如图的说法中，正确的是( )
A. 装置内为纯净物 B. 该变化是物理变化
C. 该变化是化合反应 D. 本实验说明分子间没有空隙
10.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究。当蜡烛燃烧约分钟后，观察到澄清石灰水变浑浊，型管内出现大量水雾。下列说法不正确的是( )
A. 蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
B. 该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C. 吹灭蜡烛时，观察到的白烟主要成分是二氧化碳
D. 该创新实验现象明显，便于观察
11.下列对化学实验的描述，正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B. 铁丝在空气中燃烧火星四射
C. 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃
D. 在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷
12.电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（ ）
两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 有气泡 体积为，木条燃得更旺 体积为，气体燃烧
A. 通电前应将玻璃管内空气排尽
B. 两电极产生气泡的速率不相同
C. 正极气体为氧气，负极气体为氢气
D. 结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
13.下列关于原子结构示意图的说法不正确的是( )
A. 微粒和具有相似的化学性质
B. 所示元素对应的离子核外电子排布相同
C. 所示元素可形成两种氧化物
D. 所示元素在元素周期表中属于同一周期
14.暖宝宝贴主要成分为铁粉、木炭、食盐的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶容积为中的水的体积为铁粉生锈消耗的水忽略不计。下列说法错误的是( )
A. 实验前必须检查装置的气密性
B. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为
C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴 的使用数量不足
D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
15.浓度和质量都相等的、两份过氧化氢溶液，往中加入少量二氧化锰，不加。当、均完全反应后，测得氧气的质量与时间的关系如图所示，正确的是( )
A. B. C. D.
二、非选择题
16.有下列几种粒子的结构示意图。回答下列问题：
以上示意图中，共有______种元素，其中属于同种元素的是______填序号，下同。
图中能表示阴离子的是______填序号，该元素的质子数为______。
粒子的化学性质与中哪种粒子的化学性质相似______。
为钙元素某微粒子的结构示意图，其中______；该粒子符号为______。
17.茶疏中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酥茶、品茶”，自古人们都对自然界的水进行净化处理。
紫砂壶烧制原料中的紫砂黄泥含铁量很高，这里的“铁”是指 ______填“原子”或“元素”或“离子”。泡茶时茶壶中的茶漏依据 ______填一种实验操作的原理可将茶叶和茶水分离，实验室进行该操作要用到玻璃棒，其作用是 ______，若液面高于滤纸边缘，导致的后果是 ______。
自来水厂净水过程中，通常要加入絮凝剂，其作用是 ______。
公园内的直饮水机，是将自来水再净化处理的过程，如下图所示。
其中，活性炭的作用是 ______，此过程属于 ______变化填“物理”或者“化学”。步骤紫外线灯管照射的作用是 ______。
18.根据如图装置图，回答有关问题。
请写出仪器的名称 ______ 。
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式 ______ ，可选用的发生装置是 ______ 。
下列有关“先”与“后”操作的说法正确的是 ______ 。
A、组装好装置后，先加入试剂，后检查装置的气密性
B、给试管加热时，先给试管均匀加热，后固定药品部位加热
C、用排水法收集满氧气后，先从水中移出导管，后撤离酒精灯
实验室若选用装置作为制取氧气的发生装置，用此法代替高锰酸钾制取，其优点是 ______ 填字母编号，下同。
A.操作简便
B.不需加热
C.无污染
若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用 ______ 装置收集。理由是 ______ 写出点。
用装置和制取氧气，若收集到的氧气不纯，可能的原因是 ______ 。
A.装置漏气
B.收集之前集气瓶中水未装满留有气泡
C.导管口开始有气泡放出时立即收集
D.停止加热时，先熄灭酒精灯，然后把导管移出水面
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，木炭、硫粉和铁丝都能在氧气中燃烧。上述三个反应的相同点是 ______ 。
A.都是化合反应
B.都是氧化反应
C.生成物都是固体
D.都发出白光
19.根据下列有关实验，回答问题。
实验一：探究分子的性质
如图所示该实验可以观察到烧杯中的液体变红；该实验得出的分子性质是 ______。改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精缓缓注入，加盖密封后静置，日后再观察，现象如图所示。图实验还可以说明的分子性质是 ______；混合均匀后，分子 ______填“继续”或“停止”运动。
实验二：蜡烛燃烧及其探究
点燃一支蜡烛，先用一根木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是火焰各层温度不同，其中 ______焰温度最高。
如图，在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰 ______。
如图斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于气体中含有 ______。
为了探究蜡烛的燃烧产物，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有 ______出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水 ______，据此他得出蜡烛燃烧生成 ______的结论。
20.大多数化工生产都有催化剂的参与。
化工生产使用催化剂的目的是 ______。
某研究小组发现，将适量红砖粉末放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】红砖粉末能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】红砖粉末能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 实验现象 结论及解释
Ⅰ 中无明显现象，中产生大量能使带火星木条复燃的气体 中产生的气体是 ______ 。
Ⅱ向试管中重新加入的过氧化氢溶液，反应停止后过滤出红砖粉末、洗涤、干燥、称量 中又产生大量使带火星木条复燃的气体；红砖粉末质量为 红砖粉末的 ______ 和 ______ 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
写出红砖粉末催化过氧化氢分解的文字表达式：______。
【实验拓展】
该小组设计了如图所示装置对比红砖粉末与二氧化锰的催化效果，实验均以生成气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据如表：
实验编号 过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据
Ⅰ 红砖粉末
Ⅱ 二氧化锰
上述实验中“待测数据”是指 ______；若，则可得出的结论是 ______。
温度升高过氧化氢的分解速率会加快，某同学取足量的过氧化氢溶液进行加热，如图所示，可实验中带火星的木条往往难以复燃，请解释原因 ______。
21.下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
很多科学家对元素周期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出一位科学家的名字______。
地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是______，该元素原子的质子数为______。
元素的种类由______决定，而元素的化学性质与原子结构中的______关系密切。
上表是元素周期表中的一部分，元素周期表共有______个横行。每一个横行叫做一个______，原子序数数值上等于______，第号元素符号是______。
上表中每一周期元素原子序数的变化规律是______。
参考答案
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15
16；；
；；
；
；
17元素；过滤；引流；滤液浑浊；
使水中悬浮的杂质较快沉降；
吸附；物理；杀菌消毒
18铁架台 氯酸钾氯化钾氧气 排水法收集到的氧气更纯或方便集气瓶底部预留少量水
19分子在不断运动；分子之间有间隔；继续。
外。
熄灭。
石蜡蒸气。
水雾；变浑浊。水和二氧化碳
20改变化学反应速率。
氧气；质量；化学性质；过氧化氢水氧气；收集气体所需的时间；二氧化锰的催化效果比红砖粉末更好；氧气中混有较多的水蒸气
21门捷列夫答案不唯一；
硅；；
质子数或核电荷数；最外层电子数；
；周期；质子数或核电荷数；；
从左到右原子序数依次增加答案不唯一
第5页，共10页

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