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2025-2026学年黑龙江省佳木斯市富锦市九年级（上）10月月考
化学试卷
一、选择题
1.中华传统文化博大精深，下列词句中蕴含化学变化的是( )
A. 木已成舟 B. 只要功夫深，铁杵磨成针
C. 蜡炬成灰泪始干 D. 日照香炉生紫烟
2.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是( )
A. 稀有气体做霓虹灯 B. 酒精用作燃料 C. 用铜制导线 D. 氦气充探空气球
3.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是( )
A. 糖水、白酒 B. 空气、氧气 C. 冰水混合物、河水 D. 氮气、二氧化碳
4.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是( )
A. 读取液体体积 B. 加热液体 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯
5.“富硒大米”“高钙牛奶”中的“硒”“钙”是指( )
A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 物质
6.下列对实验现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放热
C. 蜡烛在空气中燃烧放热、产生二氧化碳和水
D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体
7.下列生活中的现象用分子的知识解释，其中不正确的是( )
选项 现象 解释
A. 切洋葱时人会流眼泪 分子在不断运动
B. 品红在热水中扩散的速率比冷水快 温度升高，运动速率加快
C. 用水银温度计测体温时，水银柱升高 温度升高，分子间间隔变大
D. 氧化汞受热变成汞和氧气 化学变化中分子可以分成原子
A. B. C. D.
8.下列行为会增加空气中 2.5的是( )
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A. 治理工地扬尘 B. 露天焚烧垃圾 C. 使用公共自行车 D. 禁止焚烧秸杆
9.下列关于化学史的说法中正确的是( )
A. 道尔顿发现了元素周期律并编制出了元素周期表
B. 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
C. 张青莲通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论
D. 门捷列夫发现了电子，引导人们探究原子的结构
10.如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( )
A. 生成物一定是混合物 B. 在化学反应中，分子不可分，原子可分
C. 化学反应前后原子的种类不变 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应
11.下列结构示意图中的粒子，化学性质相似的是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
12.科学家制造出原子序数为114号的新原子，其原子的相对原子质量为289，下列有关114号原子的说法
错误的是( )
A. 该原子的中子数为175 B. 该原子的质子数为114
C. 该原子的核外电子数为114 D. 该原子的核电荷数为289
13.下列说法正确的是( )
A. 氧气具有可燃性，用作火箭燃料
B. 分子可以构成物质，原子既能构成分子，也可以直接构成某些物质
C. 工业上分离液态空气制氧气发生的是化学变化
D. 实验中用剩的试剂放回原瓶，不乱扔乱放
14.下列对实验中出现的意外情况的可能原因分析不合理的是( )
选项 意外情况 可能原因分析
添加酒精时，引起失火 用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
给试管里的固体加热，发现试管破裂 试管口略向下倾斜
用胶头滴管滴液体试剂后胶帽被腐蚀 胶头滴管倒置
细口瓶的标签被腐蚀 倒液时，贴标签的一面没有朝向手心
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A. B. C. D.
15.下列反应不属于缓慢氧化的是( )
A. 人的呼吸过程 B. 农家肥的腐熟过程 C. 纸张燃烧 D. 铁质菜刀生锈
16.过氧化氢( 2 2)是隐性眼镜洗液的主要成分，下列说法正确的是( )
A. 它由氢气和氧气组成 B. 它由氢元素和氧元素组成
C. 它由两个氢原子和两个氧原子构成 D. 它由两个氢元素和两个氧元素组成
17.推理是化学学习中常见的思维方法，以下四个推断中正确的是( )
A. 离子是带电荷的原子或原子团，则带电的粒子一定是离子
B. 化学反应前后分子种类一定改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化
C. 同种元素质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素
D. 原子核中一定都有质子和中子
18.实验室区分下列各组物质的方法均正确的是( )
选项
区分物质 木炭粉和二氧化锰 水和过氧化氢溶液 氧气和二氧化碳 淀粉和食盐
第一方案 在空气中点燃 加入二氧化锰 用带火星的木条 尝味道
第二方案 观察颜色 观察状态 用澄清石灰水 加水溶解
A. B. C. D.
19.实验室选用一定质量的高锰酸钾制取氧气，实验数据的变化与实验过程不相符的图像是( )
A. B. C. D.
20.下列叙述正确的是( )
A. 稀有气体在空气中所占的质量分数为0.94%
B. 空气中的二氧化碳过多会使温室效应增强，所以二氧化碳属于空气污染物
C. 元素周期表有7个周期，16个族
D. 催化剂一定加快化学反应速率
二、非选择题
21.用化学用语表示：
(1)空气中含量最多的气体 ______；
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(2)人体中含量最多的金属元素是 ______；
(3)6个铝离子 ______；
(4)2个氧分子 ______；
(5)3个铜原子 ______；
(6)饼干长时间在空气中放置会变潮，说明空气中含有 ______。
22.按要求填写
(1)2 2+：前“2”______，后“2”______。
(2)氯化钠是由 ______和 ______组成的，是由 ______构成的。
(3)二氧化碳由 ______构成的。
23.根据图示回答下列问题：
(1)一种元素和另一种元素的本质区别是______；
(2)图①中硫原子的相对原子质量为______；
(3)若图②表示的是离子，则 =______；
(4)钾元素的原子结构示意图如图③所示，它位于元素周期表的第______周期，在化学反应中它容易
______(填“得到”或“失去”)电子，所得粒子符号为______。
24.这幅漫画反映的是大气污染的问题。观察漫画，并回答：
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(1)造成大气污染的原因可能是______(答一点即可)。
(2)常见的污染物有______(答一种即可)。
(3)大气污染会带来的危害有______(答一点即可)。
(4)为了保护人类赖以生存的空气，我们人类应该怎么做______(答一点即可)。
25.A、 、 、 是初中常见的化学物质， 是一种能支持燃烧的气体， 、 、 在一定条
件下都能与 发生化学反应。 由地壳中含量第二多的金属元素组成， 只含一种元素且该
元素的原子核内质子数是6。 为淡黄色的固体粉末与 反应后的生成物对大气有污染。请
回答下列问题：
(1)请推断出下列物质(填化学符号) ：______； ______；
(2)出 与 反应的文字表达式______；
(3)写出物质 的一种用途______；
(4)写出 在 中反应的实验现象______。
26.规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。
(1)取用22 蔗糖水需要用到的仪器有______(填字母)。
A.5 量筒 B.10 量筒 C.25 量筒 D.胶头滴管 E.玻璃棒
(2)若某同学量取液体体积时俯视液体凹液面最低处读数为15 ，则所取液体的实际体积应______(填
“<”“>”或“=”)15 。
(3)小白同学用托盘天平称取16.6克食盐，称量时发现指针向右偏转，这时应该______直至天平平衡。
(4)滴瓶中的胶头滴管______(填“需要”或“不需要”)清洗。
27.用如图所示实验装置测定空气中氧气含量。
(1)图1中，发生反应的文字表达式为______；
(2)图中， 段气压变化的原因是______；
(3)实验还可以推断出氮气的性质有______(答1点即可)；
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1
(4)某同学在实验室完成该实验后，结果测得空气中氧气的体积分数小于 ，其可能的原因是______(答1点
5
即可)。
28.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，如下图所示：
(1)做甲图实验时，用______(填仪器名称)夹着木炭，由上至下______(填“快速”或“缓慢”)伸入集气瓶
内，倒入澄清石灰水的目的是______。
(2)乙图所示实验中水的作用是______，乙图所示实验中发生反应的文字表达式为______。
(3)做丙图所示实验时，需在螺旋状铁丝末端系一根火柴梗，其作用是______。
(4)上述三个实验中的反应的相同点有______(填序号)。
①都是化合反应
②都是氧化反应
③生成物都是固体
④都伴随有放热现象
29.有下列装置，请你根据装置图回答下列问题。
(1)写出仪器①的用途______，③的名称______。
(2)实验室选 A 装置用高锰酸钾制取氧气的不足之处______，反应的文字表达式为______，该反应属于
______反应(填基本反应类型)。
(3)实验室用 装置制取氧气长颈漏斗内加入的试剂是______，使用该装置时要将长颈漏斗下端伸入到液面
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以下，为了防止______。
(4)若选用装置 作为制取氧气的发生装置，则该装置的主要优点是______。
(5)若用装置 收集氧气，则收集满的标志是______。
(6)某同学在实验室用 、 装置制取氧气，结果收集的氧气不纯，其可能的原因是______(答一点即可)。
(7)若用 装置收集氧气，验满的方法是______。
(8)实验室用高锰酸钾制取氧气，其主要的实验步骤如下：
.给试管加热 .检查装置气密性 .将试管固定在铁架台上 .将试剂装入试管
.用排水法收集 .用灯帽盖灭酒精灯 .将导管从水槽中移出，
实验正确的操作顺序为______(填序号)。
30.某兴趣小组做实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。
(1)实验1：在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入5 6滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，发现无色的酚酞试液
变成了红色，由此得出的结论有：水不能使酚酞溶液变红而______。
(2)实验2：同学们按照教材设计进行了如图甲的实验，但实验中发现明显不足，于是同学们对此装置进行
改进，如图乙所示， 、 处观察到的实验现象是：______；用图乙进行实验与图甲相比优点是______(答
一点即可)。
(3)由此得到有关分子性质的结论是(1)______(2)______。
(4)老师带领同学们采集了图乙实验的相关数据，并绘制了随着温度变化分子运动速率的图像丙，其中 代
表的是______分子运动速率。(“ 处”或“ 处”)
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参考答案
1
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16
17
18
19
20
21 2；
；
6 3+；
2 2；
3 ；
2
222个镁离子；1个镁离子带2个单位的正电荷；
钠元素/ ；氯元素/ ；钠离子/ +和氯离子/ ；
二氧化碳分子/ 2
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23 质子数不同；
32.06；
8；
4；失去； +
24 工业废气排放(或汽车尾气排放、焚烧垃圾等)；
二氧化硫(或一氧化碳、二氧化氮、 2.5等)；
危害人体健康(或影响植物生长、造成酸雨等)；
植树造林(禁止乱砍滥伐，使用清洁能源等)
25 ； ；
点燃
铁+氧气 → 四氧化三铁；
供给呼吸(或支持燃烧)；
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
26 ；
<；
在左盘加入少量食盐；
不需要
点燃
27红磷 + 氧气 → 五氧化二磷；
红磷燃烧，消耗了氧气，且温度逐渐恢复至室温；
氮气有难溶于水(不能燃烧，也不支持燃烧)；
未冷却至室温就读数(或装置漏气、红磷未充分燃烧等)
28 坩埚钳；缓慢；验证木炭燃烧的产物是否为二氧化碳；
点燃
吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 硫 + 氧气 → 二氧化硫；
引燃铁丝；
①②④
29 给物质加热；水槽；
加热
没有在试管口塞一团棉花；高锰酸钾 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；
过氧化氢溶液；气体逸出；
可控制反应速率；
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气泡从集气瓶口向外逸出；
集气瓶内未装满水(答案不唯一)；
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满；

30 浓氨水能使酚酞溶液变红；
酚酞溶液变红，且 处酚酞溶液先变红；图乙所示的实验能得到分子运动快慢与温度的关系；
分子不断运动；温度越高，分子运动越快；

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