资源简介

试卷类型：A(部编版)
2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷）
九年级历史参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分）】
1.C2.A3.D4.C5.B6.C7.B
8.D
9.A
10.B
11.D12.B
二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）
13.(10分)(1)婆罗门：(1分)公民大会；(1分)查士丁尼（一世）。(1分)》
(2)背景：罗马习惯法口耳相传、含混不清：司法官滥用权力，平民深受其苦：平民与氏族贵族斗争的推动：社会
经济发展的需要。（每点1分，答出任意两点即可得2分）重大意义：是罗马法发展史上的一个重要里程碑；使
罗马法由习惯法发展到成文法，是罗马法发展的重要基础：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵
族对法律的曲解和滥用：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（每点1分，答出任
意两点即可得2分)
(3)历史意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(1分)认识：法律是治国的重要基石；不同文明根
据自身的历史条件和社会结构，形成了不同的政治制度：适时借鉴先进文明的经验，进行制度变革，能够推动国
家治理的完善和社会的发展：国家治理需要不断调整制度，以平衡不同社会群体的利益，维护社会稳定等。（每
点1分，符合题意，言之有理，观点正确，答出任意两点即可得2分)》
14.(11分)(1)变化：庄园规模由小变大：经济结构从以农业为主向农业与手工业结合转变；出现专业化生产区域：
地租形式从以劳役地租为主向货币地租转变；与外部经济联系从相对封闭走向有限贸易；庄园经济稳定性受到
冲击，出现松动迹象。（每点1分，答出任意两点即可得2分）称为：“共用地”。(1分)
(2)宗教：佛教。(1分)代表作：神曲等。（答出符合题意的任意一点即可得1分）
(3)选择航海家：哥伦布、麦哲伦。（选择符合题意的两个航海家即可得2分）
阐述或说明：哥伦布受西班牙王室资助，开始横渡大西洋，开辟了从欧洲到美洲的新航路，使孤立的大陆首次与
旧世界紧密相连。麦哲伦奉西班牙之命，经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。麦哲
伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。以他们为核心的
航海家引发地理大发现后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；同时，欧洲与亚洲
非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切：各大洲相对孤立的状态被打破，世界开始连为一个整
体，世界的观念也从此逐步确立起来。由此可见，杰出人物通过其关键性的探索与实践，推动了社会的发展与
进步，为人类社会开启新的篇章。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分）
阐述或说明观点的赋分标准：
水平等级
材料运用与论述
得分
紧扣观，点，结合选择的史事加以论述，能够做到史论结合，逻
4
辑清晰，表述规范
3-4分
3
能够围绕观，点论述，运用了选择的史事，条理基本清楚
2-3分
2
有论述和说明，但史论结合不充分
1-2分
观点、论述与史事无关，或仅仅重复所选择的史事
0-1分
15.(15分)(1)历史价值：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。(2分)思想主张：
他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题：指出求得知识的最好办法是有系统的问和答：他还主张人应该“认识
你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。（答出任意一点即可得1分）原因：地理位置优越（地处欧亚非
三洲交界处，交通便利)：政治稳定，经济发展（政教合一的集权体制，重视发展生产）：统一的语言和意识形态：
政府重视文化发展：阿拉伯人善于吸收融合东西方文化（阿拉伯文化具有包容性）：被征服区域深厚的文化底
蕴。（每点1分，答出任意两点即可得2分）
(2)特点：具有一定独立性（大学具有相当的自主权）；课程内容比较规范；一定程度上仍受宗教神学影响；具有
国际性。（每点1分，答出任意两点即可得2分）原因：经济和社会发展的需要；希腊、罗马古典著作的传播：阿
拉伯文化的传入：教师和学生行会的出现：国王与教皇的支持：城市自由和自治的推动等。（每点1分，答出符
合题意、言之有理的任意两点即可得2分)
(3)发展趋势：文艺复兴的领域从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等：(1分)文艺复兴的地域从意大利扩
展到欧洲其他地区。(1分)影响：促进了人们思想的大解放：推动了欧洲文化思想领域的繁荣：为欧洲资本主
义社会的产生和发展奠定了基础。（每点1分，答出任意两点即可得2分）
(4)主题名称：文化渐趋进步世界迈步向前等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，答出言之有理的任意一
点即可得2分)
九年级历史期中调研试题A答案-部编版-1（共1页）试卷类型：A(部编版)
2025~2026学年度第一学期期中调研试题（卷）
九年级历史
注意事项：
1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷：
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
题号
总分
得
分
得分
评卷人
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答
案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
1.在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积，以超大体积突出法老，同时缩小
普通人身形，以表达平常。这一创作风格
()
A.有利于缓和社会矛盾
B.具有浪漫主义特征
C.突出王权的独尊地位
D.增加王权的神秘性
2.在《汉漠拉比法典》正文的282条中，涉及借贷和租赁的有100余条：另外，法典中有关“塔木卡”
(大商人)的条款多达35条。这反映了古巴比伦
()
A.商品经济活跃
B.奴隶买卖发达
C.法律等级森严
D.宣扬君权神授
3.武力征服给所征服地区的人民带来了深重的灾雅，但客观上也促进了文明的传播。公元前4世
纪前后，在远征中，把希腊文明向东方传播的国家是
(
A.法兰克王国
B.罗马共和国
C.波斯帝国
D.亚历山大帝国
翻
4.下列示意图呈现的是古代某文明的发展脉络，图中方框内应该填人的内容是
城邦兴起建立共和回
发生分裂
公元前1000年公元前509年公元前27年
4世纪末
A.称衙地中海
B.进行布匿战争
C.演变为帝国
D.西罗马帝国灭亡
5.古希腊是欧洲文明的发祥地。下列属于古希腊遗址的是
A狮身人面像
B.帕特农神庙遗址
C摩亨佐·达罗遗址
D大竞技场遗址
九年级历史期中调研试题A-部编版-1（共6页）
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6.11世纪的一份欧洲契约文书记载：“封臣承诺以生命和忠诚待奉封君，封君则保证赐予封臣相应
的采邑，并保护其人身安全。若一方违背约定，另一方有权解除关系。”由此可见，封君封臣制度
()
A.已在西欧普遍存在
B.有着严格的等级性
C.权利与义务相交织
D.有明确规范的仪式
7.法兰克国王查理实行坡励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来
越大：教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是
()
A.基督教会在欧洲权力至高无上
B.教权和王权是相互利用的关系
C.法兰克王国依靠教会力量崛起
D.教皇和查理是封君封臣的关系
8.13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能
够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可见，庄园法庭
()
A.限制了领主的特权
B.佃户有出席的义务
C.直接受君主的管理
D.维护了领主的利益
9.12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主
教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。材料反映出中世纪城市争取自治的方式有()
A.金钱赎买与武装斗争
B.国王恩赐与市民选举
C.和平谈判与教会支持
D.庄园联合与行会抗争
10.有人如此评价拜占庭帝国的文化：“西方人认为它带有明显的东方色彩，东方人却从中看出希
腊罗马文化的身影。”这表明拜占庭文化
()
A.缺乏创新
B.兼容东西
C.别具一格
D.保守狭隘
11.构建知识结构图，有助于整体把握所学知识。下图是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处应填
()
农业
租地农场
西欧经济和
新的生产和
社会的发展
经营方式
手工业→手工工场
A.西欧城市的兴起
B.垦殖运动的发展
C.欧洲庄园的发展
D.生产组织资本主义化
12.“几千年来，东、西半球与大洋洲的物种都是独立地沿着各自的轨迹进化的。欧洲的航海探险
在这些生物地域之间建立了联系，引发了新一轮的物种交流，水久性地改变了世界人口分布和
自然环境。”材料表明新航路开辟后
()
九年级历史期中调研试题A-部编版-2（共6页）
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