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(共38张PPT)
第七单元 能源的合理利用与开发
课题1
燃料的燃烧
（第2课时）
九年级化学 上册·人教版2024
学习内容导览
燃料燃烧的调控
1
化学反应中的能量变化
2
明·教学目标
1.认识灭火的原理，并能用其解释生产生活中的相关问题。
2.了解调控燃料燃烧的方法和价值，初步体会调控化学反应的意义。
3.认识化学反应中的能量变化及其利用。
4.了解易燃易爆物的安全知识，增强安全意识。
引·新课导入
知识回顾：根据燃烧的条件分析，闪电引火的原理。
可燃物
接触氧气
雷电产生电流，会放热，使温度达到着火点
引·新课导入
火是人类的朋友，也是人类的敌人
烧烤食物 森林火灾
燃料燃烧的调控
01
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
油锅着火，用锅盖盖灭
灭火实例
——分析灭火原因
纸箱着火，用水浇灭
隔绝氧气
降低温度至着火点以下
1.灭火的原理和方法
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
灭火实例
——分析灭火原因
隔绝氧气
清除可燃物
酒精灯用灯帽盖灭
森林着火，设置隔离带
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
思考与讨论：请根据燃烧的条件及以上事实归纳灭火的原理。
1.可燃物。
2.可燃物接触氧气(或空气)。
3.可燃物温度达到着火点。
燃烧的条件
灭火的原理
1.清除可燃物。
2.可燃物隔绝氧气(或空气)。
3.降低可燃物温度至着火点以下。
破坏燃烧条件之一
即可灭火
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
安全提示：
油锅着火，不可用水灭火
探·知识奥秘
探究：简易灭火器的设计与制作
一、燃烧的条件
【问题】通常使用的灭火器的原理是什么？如何设计与制作简易灭火器？
【实验与分析】
稀盐酸
碳酸钠
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
【实验与分析】实验视频
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
实验装置
现象
分析
蜡烛逐渐熄灭
蜡烛正常燃烧
产生大量气泡，蜡烛熄灭
氧气被逐渐消耗
满足燃烧的条件
产生的CO2隔绝了氧气
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【实验与分析】
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
【设计与制作】
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
【设计与制作】
盐酸
碳酸钠溶液
注意
设计、制作和使用灭火器时，应充分考虑装置和试剂的安全性(如盐酸有腐蚀性和挥发性)，须经教师确认装置安全、可行。
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
【资料卡片】
二氧化碳灭火器
干粉灭火器
水基型灭火器
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
交流讨论：遇到火灾该怎么办？
不要慌张，沉着应对，立即拨打119 ；
火势不大，根据起火原因选择合适的灭火方法；
火势较大或有蔓延趋势和可能，采取必要的自救措施。
成语“绝薪止火”蕴含的灭火原理是（ ）
A．改变可燃物的着火点 B．降低温度
C．隔离或清除可燃物 D．隔绝氧气
C
析·典型范例
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
2.易燃物和易爆物的安全知识
燃烧不止可能引起火灾，有些可燃物的急剧燃烧会引起爆炸
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
瞬间较多
温度达到着火点
可燃物 + 氧气 生成物 + 能量
点燃
体积膨胀
气压增大
爆炸
有限空间
天然气、煤气、
面粉、煤粉等
爆炸极限
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
面粉厂
加油站
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
当心易燃物
当心爆炸物
禁止烟火
禁止燃放鞭炮
禁止吸烟
禁止放易燃物
消防安全标志
美丽的校园是无烟校园。“禁止吸烟”的安全标志是（ ）
A． B． C． D．
A
析·典型范例
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
3.燃料的充分燃烧
为何出现黄色火焰？
调大进风口
火焰变为蓝色
氧气充足
探·知识奥秘
一、燃料燃烧的调控
温度达到着火点
可燃物 + 氧气 生成物 + 能量
点燃
①燃烧时有足够多的氧气；
②燃料与空气有足够大的接触面积。
促使燃料充分燃烧
①提高燃料的利用率
②减少空气污染
野炊时，通常把木柴架空一些才能燃烧更旺，这是因为（ ）
A．使木柴和空气充分接触 B．散热的速率快
C．木柴是可燃物 D．可以降低木柴的着火点
A
析·典型范例
化学反应中的
能量变化
02
探·知识奥秘
二、化学反应中的能量变化
温度达到着火点
可燃物 + 氧气 生成物 + 能量
点燃
放出热量，加热物质
C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O
点燃
乙醇（C2H5OH）：俗称酒精
燃烧放热
探·知识奥秘
二、化学反应中的能量变化
实验7-1：生石灰与水反应
CaO+H2O = Ca(OH)2
氧化钙（CaO）：
俗称生石灰
放热反应
探·知识奥秘
二、化学反应中的能量变化
CaO+H2O = Ca(OH)2
放热反应
自热火锅发热包的主要成分：
氧化钙（CaO）
探·知识奥秘
二、化学反应中的能量变化
Mg + 2HCl == MgCl2+H2↑
C + CO2 === 2CO
高温
放热反应
吸热反应
镁与盐酸反应
碳与二氧化碳反应
放热
吸热
下列过程中，利用了化学反应产生的能量的是（　　）
A．海水晒盐 B．干冰制冷
C．风力发电 D．火箭发射
D
析·典型范例
理·核心要点
温度达到着火点
可燃物 + 氧气 生成物 + 能量
点燃
放热反应
吸热反应
充分燃烧
①燃烧时有足够多的氧气；
②燃料与空气有足够大的接触面积。
热量的急剧增大会引起爆炸
化学反应伴随能量变化
清除
可燃物
隔绝氧气
降温到
着火点以下
灭火原理
1．灭火原理就是破坏燃烧条件。下列灭火措施主要利用“降低温度到着火点以下”原理的是（ ）
A．取走烤肉炉内的木炭
B．关闭煤气阀门熄火
C．用水浇灭晚会的篝火
D．用锅盖盖灭锅内着火的油
练·技能实战
C
2.下列有关燃烧与灭火说法正确的是（ ）
A．生火有方：利用木材点燃煤炭，提高着火点
B．驭火有术：将木材架空，使燃烧更剧烈
C．防火有策：家里燃气泄漏，及时打开排气扇
D．灭火有章：森林着火设置隔离带，隔绝氧气
练·技能实战
B
3.学会用化学方法守护生命，让安全的警钟时刻长鸣。下列做法不当的是（ ）
A．燃气泄露，点火检查
B．煤炉取暖，注意通风
C．高原游玩，携带氧气
D．营地篝火，用水浇灭
练·技能实战
A
4.某同学在厨房中观察到，调大燃气灶开关时火焰变大，关闭开关则火焰熄灭。请结合燃料调控的化学知识回答：
(1)调大开关，火焰为什么变大
(2)关闭开关，火焰为什么熄灭
练·技能实战
调大开关，增大燃气供应量，单位时间内燃烧的气体增多，火焰变大
关闭开关，切断了燃气来源，隔离了可燃物，使燃烧停止
THANKS!
谢谢观看
九年级化学 上册·人教版2024

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