6.5 三角计算的应用 课件(共22张PPT)中职高二数学(高教版2023修订版·拓展模块一下册)

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6.5 三角计算的应用 课件(共22张PPT)中职高二数学(高教版2023修订版·拓展模块一下册)

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(共22张PPT)
6.5
三角计算的应用
我们本单元学习过的重要公式
回顾
三角形面积公式
正弦定理
余弦定理
建筑和工程
物理和天文学
电子技术
03
02
01
三角计算在许多领域中都有广泛的应用
同学们,三角计算不仅仅是数学课本上的理论,它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。今天,我们就来一起探索三角计算的奥秘!
问题
解决生活中的数学问题,一般分为哪些步骤呢?
理解问题
确定已知信息和未知信息
建立数学模型
运用公式求解
01
02
03
04
为了美化校园环境,建设绿色校园,某学校要在一块半径为10m,圆心角为的扇形空地上修建一个矩形花坛.根据设计要求,矩形的一边在扇形的半径上,且矩形内接于扇形,应如何设计,才能使花坛的面积最大?并求出这个最大面积.
分析情境1
“内接于扇形”意味着矩形的四个顶点都位于扇形的边界上。
矩形面积=边长×边长
在日常生活中,我们的家庭用电都是交流电(如图) .若交流电的电压U(单位:V)与时间t(单位:s)之间的函数关系可用
U=220sin来表示,求:
(1)开始时的电压;
(2)电压值重复出现一次的时间间隔;
(3)电压的最大值和第一次达到最大值的时刻.
分析情境2
开始时的电压是指当t=0 时的电压值。
电压值重复出现一次的时间间隔就是交流电的周期。
求正弦型函数的振幅和取最大值时t的取值。
如图所示,在河的岸边选定两点A、B,对岸选定点C,测得∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120m .试根据测量结果,求河的宽度.
分析情境3
求高CD.
高铁隧道能缩短隔山相望的两地之间的路程,并且避免大坡道,我国的高铁路线中有很多隧道.某隧道开凿前,需测量隧道两端的距离.如图所示,为测量D、E之间的距离,在山的一侧选取点C,并测得CA=500m,CB=800m,∠ACB=60°.又测得点A、B到隊道口的距离AD=180m,BE=240m(A、D、E、B在一条直线上),试计算隊道DE的长.
分析情境4
已知AD和BE
DE=AB AD BE
求AB.
解:
在一块半径为10m,圆心角为的扇形空地上修建一个矩形花坛.矩形的一边在扇形的半径上,且矩形内接于扇形,应如何设计,才能使花坛的面积最大?并求出这个最大面积.
设扇形圆心为O,矩形为 ABCD,如图所示.
连接 OD,记∠COD=θ,则在Rt△COD中,CD=10sinθ,OC=10cosθ .
在Rt△AOB中,
分析情境1
解:
在一块半径为10m,圆心角为的扇形空地上修建一个矩形花坛.矩形的一边在扇形的半径上,且矩形内接于扇形,应如何设计,才能使花坛的面积最大?并求出这个最大面积.
解:
在一块半径为10m,圆心角为的扇形空地上修建一个矩形花坛.矩形的一边在扇形的半径上,且矩形内接于扇形,应如何设计,才能使花坛的面积最大?并求出这个最大面积.
答:按照∠COD = 设计,可使得花坛的面积最大,最大面积为 m .
解:
若交流电的电压U(单位:V)与时间t(单位:s)之间的函数关系可用U=220sin来表示,求:
(1)开始时的电压;
(2)电压值重复出现一次的时间间隔;
(3)电压的最大值和第一次达到最大值的时刻.
(1)取t=0,得开始时的电压U=220sin
答:该交流电开始时的电压为110 V
(2)由于电压值重复出现一次的时间间隔即为函数的一个周期,故电压值重复出现一次的时间间隔为T= = 0.02(s)
答:电压值经过0.02s重复出现.
分析情境2
解:
若交流电的电压U(单位:V)与时间t(单位:s)之间的函数关系可用U=220sin来表示,求:
(1)开始时的电压;
(2)电压值重复出现一次的时间间隔;
(3)电压的最大值和第一次达到最大值的时刻.
(3)当sin=1时,得电压的最大值Umax
此时, = 2kπ+(k为非负数)
因此,电压第一次达到最大值的时刻为s
答:电压的最大值是,s时第一次达到最大值.
当k=0时, = 解得t= (s)
解:
∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120m .求河的宽度.
在△ABC中,作CD⊥AB,交AB于点D.
在Rt△CDB中,sin∠CBD=
又=+)=sin 45°cos+cos 45°sin
45°
75°
分析情境3
解:
∠CAB=45°,∠CBA=75°,AB=120m .求河的宽度.
在Rt△CDB中,sin∠CBD=
又=+)=sin 45°cos+cos 45°sin
45°
75°
因此,CD=BCsin75°=40 × =20(+3)(m) .
答:河宽约为20(+3)m.
解:
CA=500m,CB=800m,∠ACB=60°.AD=180m,BE=240m(A、D、E、B在一条直线上),试计算DE的长.
在△ABC 中,CA=500,CB=800, ∠ACB=60°.
根据余弦定理可得,
AB =AC +BC -2·AC·BC cos∠ACB
= 500 +800 -2×500×800×cos60°
= 490000 .
因此,AB=700(m) .
于是,DE=AB-AD-EB=700-180-240=280(m) .
答:隧道DE 的长为 280m.
分析情境4
对于无法直接测量的距离、高度等,存在着许多可供选择的间接测量方案.例如,可以应用以前学过的全等三角形、相似三角形等 知识,通过测量和计算求得结果.学习了三角计算后,我们也可以利 用正、余弦定理解决这些问题.
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