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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物（导学案）
1.能通过观察与比较藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等；
2.认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点；
3.了解藻类、苔藓和蕨类植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
【学习重点】
藻类和苔藓植物、蕨类植物的主要特征、生活环境。
【学习难点】
1.理解苔藓和蕨类植物虽能适应陆地生活，但繁殖仍依赖水环境；
2.区分藻类、苔藓植物和蕨类植物的结构差异及其演化意义。
一、藻类
1.春天天气转暖后，池塘水会逐渐变绿，这和 大量繁殖有关。
2.藻类包括 藻类（如小球藻）和 藻类（如海带），它们大多生活在 中，繁殖过程离不开 。
3.藻类的结构比较简单，没有 、 、 的分化，细胞中含有 ，能够进行 作用，合成自身所需的 并产生 。
4.水绵是一种常见的 藻类，它的 能够进行光合作用。
5.有些藻类可以食用，如 、 、 。有些可以药用，如 有消肿、利尿等作用。有些可以作为工业原料，如 可以用于提取琼脂。有些可以用于治理水体污染、净化水质，如 、 。但是，有时候藻类也会产生负面影响。例如，当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如 、 ）就会迅速生长并大量繁殖，发生 。赤潮会消耗海水中的氧气，一些藻类还会产生毒素，危害其他生物。
二、苔藓植物
1.苔藓植物没有真正的 ，虽然大都有类似 和 的分化，但是没有形成 。由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过程离不开 环境，所以苔藓植物一般生活在 的环境中。常见的苔藓植物有 、 等。
2.苔藓植物的吸水性很强，成片生长的苔藓植物具有 的作用。苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以用于 。一些苔藓植物可以药用，如 可用于治疗心血管疾病等。
三、蕨类植物
1.在草地、森林、湿地等环境中，常常有一些植物的叶片呈 状，背面有褐色的
隆起，这些植物可能就是蕨类植物。
2.蕨类植物有真正的 、 、 ，体内还有 。因此，蕨类植物对陆地环境的适应性增强，且植株比苔藓植物 ，但是它们的繁殖过程仍然离不开
环境。常见的蕨类植物有蕨、 、 和 等。
3.有些蕨类植物可以药用，如 、 是常用的中药材。有些蕨类植物在农业上有重要用途，如 是优良的绿肥和饲料。有些蕨类植物形态优美，可以用于 。而埋藏在地下的古代蕨类植物遗体等，经过漫长的地质年代可能形成重要的工业原料 。
4.和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物可以生活在 上，但它们的繁殖过程仍然依赖 环境，因此，它们一般生活在 的环境中。
任务一：观察水绵
水绵属于 藻类；
水绵中呈条带状的结构为 ；
台灯照射一段时间后，为什么水绵周围会出现气泡？
任务二：观察葫芦藓
可以观察到葫芦藓具有的植物器官是 、 ；
葫芦藓的叶片结构特点为： ；
葫芦藓一般生活在 的环境中。
任务三：观察肾蕨
可以观察到肾蕨具有的植物器官是 、 、 ；
肾蕨可以长得较高，原因是因为茎中有 ；
（3）蕨类植物一般生活在 的环境中。
任务四：苔藓植物和蕨类植物及其生活环境
思考：苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中？为什么？
1．某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说出“具有类似茎和叶的分化，根为假根的植物”的诗词。下列诗词中符合要求的是（　 　）
A．西湖春色归，春水绿于染 B．苔痕上阶绿，草色入帘青
C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．对酒溪晚霞，家人采蕨还
2．如图是水绵的结构示意图。春暖花开时，水绵生长迅速，结构⑤处会有大量气泡溢出，有关叙述错误的是（　 　）
A．水绵是单细胞的淡水藻类 B．图中⑤是水绵细胞的叶绿体
C．图中③是水绵细胞的细胞核 D．水绵能进行光合作用
3．卷柏又名九死还魂草，土生或石生复苏植物，呈垫状，靠孢子繁殖，有根、茎、叶的分化，卷柏所属的植物类群是（　 　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物
C．裸子植物 D．被子植物
4．五华县七目嶂因桫椤等珍稀动植物建立了省级自然保护区。桫椤别名蛇木，生于林下或溪边荫地，茎直立中空内有输导组织；叶螺旋状排列于茎顶端；通过产生孢子繁殖后代。该植物属于（　 　）
A．藻类植物 B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．种子植物
5.某同学对下图的葫芦藓和肾蕨进行了观察和记录，其中正确的是（　 　）
A．葫芦藓顶端葫芦状的结构是果实，里面含有种子
B．两者的叶都无叶脉，背面有孢子囊
C．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
D．葫芦藓的体内没有输导组织，用叶吸收水分，植株较矮
6．人图中的三种植物的特点叙述中，正确的是（　 　）
A．①有真正的根，可监测空气污染
B．①、②均属于孢子植物，都具有茎、叶
C．③为生活在淡水中的单细胞藻类，内有带形、螺旋状的叶绿体
D．①比②矮小，是因为它的生殖方式离不开水
通过本节课的学习，课后请尝试观察本节课学习的一类生物，并填写调查表格。
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2.3.1 藻类和苔藓植物、蕨类植物（导学案）
1.能通过观察与比较藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等；
2.认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点；
3.了解藻类、苔藓和蕨类植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
【学习重点】
藻类和苔藓植物、蕨类植物的主要特征、生活环境。
【学习难点】
1.理解苔藓和蕨类植物虽能适应陆地生活，但繁殖仍依赖水环境；
2.区分藻类、苔藓植物和蕨类植物的结构差异及其演化意义。
一、藻类
1.春天天气转暖后，池塘水会逐渐变绿，这和藻类大量繁殖有关。
2.藻类包括单细胞藻类（如小球藻）和多细胞藻类（如海带），它们大多生活在水，繁殖过程离不开水。
3.藻类的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，合成自身所需的 并产生氧气。
4.水绵是一种常见的多细胞藻类，它的带状叶绿体能够进行光合作用。
5.有些藻类可以食用，如海带、紫菜、裙带菜。有些可以药用，如刺松藻有消肿、利尿等作用。有些可以作为工业原料，如石花菜可以用于提取琼脂。有些可以用于治理水体污染、净化水质，如衣藻、小球藻。但是，有时候藻类也会产生负面影响。例如，当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如甲藻、硅藻）就会迅速生长并大量繁殖，发生赤潮。赤潮会消耗海水中的氧气，一些藻类还会产生毒素，危害其他生物。
二、苔藓植物
1.苔藓植物没有真正的根，虽然大都有类似茎和叶的分化，但是没有形成输导组织。由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过程离不开水环境，所以苔藓植物一般生活在阴暗潮湿的环境中。常见的苔藓植物有葫芦藓、地钱等。
2.苔藓植物的吸水性很强，成片生长的苔藓植物具有保持水土的作用。苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以用于监测空气污染。一些苔藓植物可以药用，如暖地大叶藓可用于治疗心血管疾病等。
三、蕨类植物
1.在草地、森林、湿地等环境中，常常有一些植物的叶片呈羽状，背面有褐色的囊状隆起，这些植物可能就是蕨类植物。
2.蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内还有输导组织。因此，蕨类植物对陆地环境的适应性增强，且植株比苔藓植物高大，但是它们的繁殖过程仍然离不开水环境。常见的蕨类植物有蕨、贯众、石松和满江红等。
3.有些蕨类植物可以药用，如贯众、石松是常用的中药材。有些蕨类植物在农业上有重要用途，如满江红是优良的绿肥和饲料。有些蕨类植物形态优美，可以用于观赏。而埋藏在地下的古代蕨类植物遗体等，经过漫长的地质年代可能形成重要的工业原料煤。
4.和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物可以生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，它们一般生活在阴暗潮湿的环境中。
任务一：观察水绵
水绵属于多细胞藻类；
水绵中呈条带状的结构为叶绿体；
台灯照射一段时间后，为什么水绵周围会出现气泡？
水绵细胞具有叶绿体，在水下生活,当阳光充足、天气温暖时,它们就可以进行光合作用产生大量氧气。
任务二：观察葫芦藓
可以观察到葫芦藓具有的植物器官是茎、叶；
葫芦藓的叶片结构特点为：小而薄，进行光合作用、吸收水和无机盐；
葫芦藓一般生活在阴暗潮湿的环境中。
任务三：观察肾蕨
可以观察到肾蕨具有的植物器官是根、茎、叶；
肾蕨可以长得较高，原因是因为茎中有输导组织；
（3）蕨类植物一般生活在阴暗潮湿的环境中。
任务四：苔藓植物和蕨类植物及其生活环境
思考：苔藓植物和蕨类植物大多生活在怎样的环境中？为什么？
和大多数藻类必须生活在水中不同，苔藓植物和蕨类植物可以生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，它们一般生活在阴湿的环境中。
1．某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说出“具有类似茎和叶的分化，根为假根的植物”的诗词。下列诗词中符合要求的是（　 B 　）
A．西湖春色归，春水绿于染 B．苔痕上阶绿，草色入帘青
C．墙角数枝梅，凌寒独自开 D．对酒溪晚霞，家人采蕨还
2．如图是水绵的结构示意图。春暖花开时，水绵生长迅速，结构⑤处会有大量气泡溢出，有关叙述错误的是（　 A 　）
A．水绵是单细胞的淡水藻类 B．图中⑤是水绵细胞的叶绿体
C．图中③是水绵细胞的细胞核 D．水绵能进行光合作用
3．卷柏具有极强的耐旱能力，受旱时内卷成团，当及时浇下水之后，又很容易舒展开。下列有关叙述正确的是（　 B 　）
A．卷柏和葫芦藓都没有根茎叶的分化，依靠孢子繁殖后代
B．卷柏具有极强的耐旱能力，体现了生物对环境的适应
C．卷柏的花属于生殖器官，卷柏有专门运输有机物的筛管
D．与衣藻不同，卷柏由许多细胞构成，这些细胞的遗传物质各不相同
4．五华县七目嶂因桫椤等珍稀动植物建立了省级自然保护区。桫椤别名蛇木，生于林下或溪边荫地，茎直立中空内有输导组织；叶螺旋状排列于茎顶端；通过产生孢子繁殖后代。该植物属于（　 C　）
A．藻类植物 B．苔藓植物
C．蕨类植物 D．种子植物
5.某同学对下图的葫芦藓和肾蕨进行了观察和记录，其中正确的是（　 D 　）
A．葫芦藓顶端葫芦状的结构是果实，里面含有种子
B．两者的叶都无叶脉，背面有孢子囊
C．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
D．葫芦藓的体内没有输导组织，用叶吸收水分，植株较矮
6．人图中的三种植物的特点叙述中，正确的是（　 B 　）
A．①有真正的根，可监测空气污染
B．①、②均属于孢子植物，都具有茎、叶
C．③为生活在淡水中的单细胞藻类，内有带形、螺旋状的叶绿体
D．①比②矮小，是因为它的生殖方式离不开水
通过本节课的学习，课后请尝试观察本节课学习的一类生物，并填写调查表格。
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