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2025-2026学年安徽省阜阳市九年级（上）期中化学试卷
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共12小题，共11分。
1.随着祖国经济的发展，居民生活水平越来越高，下列生活中的现象发生了化学变化的是( )
A. 用榨汁机将柑橘榨成饮料 B. 家宴中满屋飘香的美酒味
C. 用天然气灶煮饭 D. 节日里不断闪烁的霓虹灯
2.我国高度重视生态环境保护，秉持“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合上述理念的是( )
A. 生活污水集中处理和排放 B. 工业废水灌溉农田，节约水资源
C. 垃圾秸秆就地焚烧 D. 随意燃放烟花爆竹
阅读材料，完成各小题。
有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠化学符号。
3.钠在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是( )
A. 可表示个钠元素 B. 原子序数为
C. 相对原子质量为 D. 中有个电子
4.关于上述反应的说法正确的是( )
A. 属于化合反应
B. 钠和碳都属于金属单质
C. 二氧化碳和碳酸钠都属于氧化物
D. 个二氧化碳分子由个碳原子和个氧原子构成
5.化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作中，不符合规范操作的是( )
A. 横 B. 平
C. 竖 D. 直
6.云是水蒸气上升遇到尘埃凝结成的小水滴和小冰晶，小水滴和小冰晶变大后形成了雨和雪花。下列说法正确的是( )
A. 雨和雪花中分子间隔相同 B. 小水滴和小冰晶中的水分子体积不同
C. 水蒸气变成小冰晶后水分子停止了运动 D. 雨和雪花中水分子的化学性质相同
7.兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”实践活动时，制作了氯化氢的模型。下列模型可以用来表示“”的是( )
A. B. C. D.
8.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与化学知识无关联的是( )
选项 生活项目 化学知识
用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化
薯条包装用氮气防腐 氮气化学性质不活泼
鱼虾能在水中生存 氧气化学性质比较活泼
活性炭用作净水剂 活性炭可吸附水中的色素和异味
A. B. C. D.
9.本草纲目中记载“烧酒非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”“近时惟以糯米或梗米或黍或秫或大麦蒸熟，和曲酿瓮中七日，以甑蒸取”，下列说法错误的是( )
A. 浓酒属于混合物 B. 酒精变成蒸气的过程，分子间的间隔增大
C. “始创其法”中的“法”是指蒸发 D. “和曲酿瓮中七日”有缓慢氧化发生
10.某同学设计了下列四个化学实验，其中能达到实验目的的是( )
A. 甲：瓶中是否为纯氧
B. 乙：探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响
C. 丙：比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解速率大小的影响
D. 丁：收集氧气并测量氧气的体积
11.形成化学观念是化学学习的任务之一、下列有关叙述中，不正确的是( )
A. 质子数相同的一类原子属于同种元素
B. 几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内
C. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化
D. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质
12.如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置夹持装置已省略，对该实验认识不正确的是( )
A. 实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾
B. 若红磷足量，实验后，玻璃管中剩余气体不支持燃烧
C. 红磷的量不足，会使得测定结果偏小
D. 用改进装置实验，能减少对空气的污染
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共1小题，共5分。
13.下图是自来水厂生产自来水部分流程，请回答下列问题。
明矾的作用是 ______。
沙滤可以除去水中大颗粒杂质，与实验室常用的 ______操作相同，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 ______。
我国从年月日起实施新生活饮用水卫生标准，如下表是新标准中部分化学指标，其中的铝、铁、锰是指 ______填“分子”、“原子”或“元素”。
一般化学指标部分
铝
铁
锰
长期饮用硬水对人体健康不利。硬水通过如图所示的阳离子交换柱后可变成软水图中阴离子未画出，交换后的软水仍然呈电中性。则一个可以交换出 ______个。
三、实验题：本大题共2小题，共12分。
14.某兴趣小组同学设计如下实验探究分子的特性，请据图回答下列问题。
【查阅资料】氨气易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。
如图所示进行实验，观察到装有空气的注射器更易被压缩，从微观角度解释是因为 ______。
如图所示进行实验时，有明显现象的烧杯是 ______填“甲”或“乙”，兴趣小组对图实验进行了改进，如图所示，在实验中观察到处的棉花团先变成红色，原因是 ______，改进后的优点有 ______答出一点即可。
我国正在筹建月球科考站。使用质谱仪测定，在月球黑暗处发现有极微量的气体生成，其主要成分是氢气、氦气、氖气和氩气等。时，氢气、氦气和氮气的分子运动示意图分别如下所示。
由上图分析，分子运动平均速率与 ______有关。
日出时，月球表面产生的氨气是由氨分子聚集而成的。画出氮原子和氢原子结合成氨分子的微观示意图：______。
15.下图是实验室常用制取气体的装置，请结合图示回答问题。
图中仪器的名称是 ______。
实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，应选用的装置组合是 ______填字母编号，该反应的文字表达式为 ______，用该方法收集氧气时，确认气体收集满的标志是 ______。
用收集，气体从 ______端通入。
四、探究题：本大题共1小题，共6分。
16.某小组同学对生活中的水展开了项目式学习探究。
活动一：认识水的蒸发：
下图反映烧杯内的水在不同温度下汽化时发生变化的微观示意图，请将时相同空间内对应的微观示意图补充完整图中“”表示氧原子，“”表示氢原子。
活动二：探究水的组成：
某化学兴趣小组在实验室里进行电解水实验。
【进行实验】如图所示，在电解玻璃管里加满水水中加入少量氢氧化钠溶液，接通直流电源，一段时间后断开电源，并检验反应中产生的气体。
【实验现象】
打开管活塞，在管口放入燃着木条观察到 ______。
【实验结论】
该实验说明水是由 ______组成的。
该反应的文字表达式为：______，电解水过程中没有发生改变的微粒是 ______填符号。
活动三：探究影响电解水速率的因素
以收集氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如表：
温度 外加电压 氧气 时间
实验可探究 ______对电解水速率的影响，欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是 ______填实验序号。
根据表中数据得出的结论是 ______写出点。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.为实现高效光催化分解水制氢，科研人员开展纳米复合光催化材料的研究。已知铌在元素周期表中的原子序数是，相对原子质量约为，氮的相对原子质量约为，碳原子的质量约为。请回答：
铌原子的核内质子数为 ______。
相同质量的铌和氮两种元素，______填元素符号所含的原子个数最多。
一个铌原子的质量写出计算过程，结果保留至
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、用榨汁机将柑橘榨成饮料，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、家宴中满屋飘香的美酒味，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、用天然气灶煮饭，该过程中有新物质生成，属于化学变化，故正确；
D、节日里不断闪烁的霓虹灯，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】
【解析】解：、生活污水集中处理和排放，有利于防止水体污染，符合题意；
B、工业废水中含有有毒有害物质，不能用于灌溉农田，不符合题意；
C、垃圾秸秆就地焚烧会产生污染性气体，会污染空气，不符合题意；
D、随意燃放烟花爆竹会产生污染性气体，会污染空气，不符合题意；
故选：。
根据造成环境污染的原因及其防治措施来分析。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
3~4.【答案】B 、D
【解析】解：、可表示个钠原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，中有个电子，故选项说法错误。
故选：。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
解：、金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故选项说法错误。
B、钠属于金属单质，碳属于非金属单质，故选项说法错误。
C、二氧化碳是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；碳酸钠是由钠、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
D、个二氧化碳分子是由个碳原子和个氧原子构成的，故选项说法正确。
故选：。
A、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”。
B、根据含有金属元素的单质属于金属单质，进行分析判断。
C、根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，进行分析判断。
D、根据个二氧化碳分子的构成，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、了解氧化物和单质、化合反应的特征等是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、取用块状固体药品时，试管横放，用镊子把药品送到试管口，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，图中所示操作正确；
B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与桌面成度角，图中所示操作错误；
D、滴管滴加液体时，滴管尖端要悬空在容器口的正上方，不能伸入试管内部更不能接触试管内壁，图中所示操作正确；
故选：。
A、根据取用固体粉末状药品的方法进行分析判断；
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；
D、根据滴加液体的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、小水滴和小冰晶中的水分子之间间隔不同，故A错误；
B、小水滴和小冰晶中的水分子体积相同，故B错误；
C、分子在不断地运动，水蒸气变成小冰晶后水分子仍然运动，故C错误；
D、同种分子，化学性质相同，雨和雪花中都是由水分子构成，化学性质相同，故D正确；
故选：。
根据分子的性质进行分析。
本题主要考查分子的定义与分子的特性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
7.【答案】
【解析】解：由氯化氢的化学式可知，一个氯化氢分子是由个氢原子与个氯原子构成的，因此图中可以用来表示“”的模型是；
故选：。
根据化学式的意义来分析。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
8.【答案】
【解析】解：、用厨余垃圾自制花肥，厨余垃圾与空气中的氧气发生了非常缓慢，不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化，故A说法正确，不符合题意；
B、薯条包装用氮气防腐，是因为氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故B说法正确，不符合题意；
C、鱼虾能在水中生存说明水中溶解有氧气，氧气可以供给呼吸，这与氧气化学性质比较活泼无关，故C说法错误，符合题意；
D、因为活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，则用作净水剂，故D说法正确，不符合题意。
故选：。
A、根据氧化反应的分类来分析；
B、根据氮气的性质与用途来分析；
C、根据氧气能供给呼吸，不易溶于水来分析；
D、根据活性炭的性质与用途来分析。
解答本题关键是熟悉缓慢氧化的特点，常见物质的性质和用途。
9.【答案】
【解析】解：、浓酒是由酒精和水等多种物质组成的，属于混合物，故正确；
B、酒精变成蒸气的过程是物理变化，分子本身不变，只是分子间的间隔增大，故正确；
C、蒸馏是利用各物质沸点不同进行分离的方法，“始创其法”中的“法”是指蒸馏，故错误；
D、“和曲酿瓮中七日”是粮食在微生物的作用下发酵的过程，发酵属于缓慢氧化，故正确。
故选：。
A、多种物质组成的，属于混合物；
B、酒精变成蒸气的过程是物理变化，分子本身不变，只是分子间的间隔增大；
C、蒸馏是利用各物质沸点不同进行分离的方法；
D、发酵属于缓慢氧化。
本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。
10.【答案】
【解析】解：、甲中气体能使带火星的木条复燃，说明甲中气体中氧气含量较高，但是不能说明瓶中是纯氧，故A错误；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，可以探究氧气的浓度对硫燃烧剧烈程度的影响，故B正确；
C、该实验中，溶液的浓度不同，变量不唯一，无法比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解速率大小的影响，故C错误；
D、该实验中，的密度比水小，氧气应从短管通入，水从长管排出，用量筒测量排出水的体积，排出水的体积就是收集氧气的体积，故D错误。
故选：。
A.根据甲中气体能使带火星的木条复燃进行分析；
B.根据硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，进行分析；
C.根据过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，进行分析；
D.根据氧气的密度比水小，氧气应从短管通入，水从长管排出，进行分析。
本题主要考查化学实验方案设计与评价等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
11.【答案】
【解析】解：、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，因此质子数相同的一类原子属于同种元素，说法正确，故选项不符合题意；
B、原子在化学变化中不变，则几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内，说法正确，故选项不符合题意；
C、在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化，如一氧化碳在氧气中燃烧能生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，说法正确，故选项不符合题意；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，说法错误，故选项符合题意；
故选：。
A、根据元素是具有相同质子数的一类原子的总称分析；
B、根据原子在化学变化中不变分析；
C、根据在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化分析；
D、根据单质是由同种元素组成的纯净物分析；
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
12.【答案】
【解析】解：、红磷燃烧，产生大量的白烟，该选项不正确。
B、若红磷足量，红磷燃烧消耗氧气，氧气消耗完全后，红磷熄灭，说明实验后，玻璃管中剩余气体不支持燃烧，该选项正确。
C、红磷的量不足，不能完全消耗装置中的氧气，会使得测定结果偏小，该选项正确。
D、反应始终在密闭容器中进行，无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中能减少对空气的污染，该选项正确。
故选：。
红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
13.【答案】吸附水中悬浮杂质，使之沉降 过滤 漏斗 元素
【解析】解：明矾溶于水形成胶状物，作用是吸附水中悬浮杂质，使之沉降；
沙滤可以除去水中大颗粒杂质，可将固体与液体分离，与实验室常用的过滤操作相同，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；
物质是由元素组成的，新标准中的铝、铁、锰是指元素；
一个钙离子带两个单位的正电荷，一个钠离子带一个单位的正电荷，则一个可以交换出个。
故答案为：吸附水中悬浮杂质，使之沉降。
过滤；漏斗。
元素。
。
明矾能使水中悬浮物沉降；
过滤能使固体和液体分离；
物质是由元素组成的，新标准中的铝、铁、锰是指元素；
一个钙离子带两个单位的正电荷，一个钠离子带一个单位的正电荷，则一个可以交换出个。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较大，装有空气的注射器更易被压缩，是由于空气中微粒之间间隔较大 乙 氨气密度比空气小，且氨分子在不断运动 环保或节约药品 相对分子质量答案合理即可
【解析】解；在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较大，装有空气的注射器更易被压缩，是由于空气中微粒之间间隔较大；故答案为：在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较大，装有空气的注射器更易被压缩，是由于空气中微粒之间间隔较大；
无色酚酞遇碱性变红，图中，浓氨水有挥发性，会挥发出氨气，氨气分子不断运动到酚酞试液中，又变成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红，而酚酞试液没有挥发性，所以有明显现象的烧杯是乙；如图所示，在实验中观察到处的棉花团先变成红色，原因是氨气密度比空气小，且氨分子在不断运动；改进后实验密封性较好，能避免氨气污染空气，且实验药品用量更少，因此改进后的优点有：更环保；节约药品；故答案为：乙；氨气密度比空气小，且氨分子在不断运动；环保或节约药品；
分析题图，分子运动平均速率：氢气氦气氮气，三种物质的相对分子质量分别为、、，即氢气氦气氮气，由上图分析，分子运动平均速率与相对分子质量有关；故答案为：相对分子质量答案合理即可；
由氨气化学式看出，个氨气分子由个氮原子和个氢原子构成，氮原子与氢原子结合成氨分子的微观示意图为；故答案为：。
根据在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较大分析；
根据浓氨水有挥发性以及氨水显碱性，能使酚酞试液变红分析；根据装置的特点分析；
根据题图以及三种物质的式量分析
根据个氨气分子由个氮原子和个氢原子构成分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15.【答案】铁架台；
；；集气瓶口有气泡冒出；

【解析】由图可知，仪器的名称是铁架台。
如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度略大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；高锰酸钾加热，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。文字表达式为：；当看到有气泡从集气瓶口外沿冒出，集气瓶内的液面下降至瓶口处后，标志着收集满一瓶气体。
氧气的密度比空气的密度略大，当集气瓶口向上时，进气导管应伸入集气瓶底，对应装置的端进气。
故答案为：铁架台；
；；集气瓶口有气泡冒出；
。
根据常见仪器的名称来分析解答；
根据实验室用高锰酸钾制取氧气为固体加热型反应，排水法收集的氧气较纯净来分析解答；根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，以及排水法收集满氧气的现象来分析解答；
根据氧气的密度比空气的密度略大分析。
气体发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关，气体收集装置的选择与气体的密度、溶解性、是否与水或空气中某些成分反应、是否污染空气有关。
16.【答案】。
气体燃烧产生淡蓝色火焰。
氢元素和氧元素。
；、。
外加电压；。
在相同温度下，外加电压越大，电解水速率越快或在相同电压下，温度越高，电解水速率越快
【解析】温度升高，水分子间隔变大，与时对应的微观示意图相比，时相同空间内对应的分子个数减少，则时对应的微观示意图为
。
电解水时，正极上产生氧气，负极上产生氢气，氢气与氧气的体积比为：，则管中的气体是氢气，氢气具有可燃性，打开管活塞，在管口放入燃着木条观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰。
水在通电条件下生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，反应中水分子分成氢原子、氧原子，氢原子之间结合成氢分子，聚集成氢气，氧原子之间结合成氧分子，聚集成氧气，则电解水过程中没有发生改变的微粒是、。
实验的温度相同，外加电压不同，可探究外加电压对电解水速率的影响。
实验的外加电压均为，且温度互不相同，可用于探究温度对电解水速率的影响。
根据表中数据可以得出：在相同温度下，外加电压越大，电解水速率越快或在相同电压下，温度越高，电解水速率越快。
故答案为：。
气体燃烧产生淡蓝色火焰。
氢元素和氧元素。
；、。
外加电压；。
在相同温度下，外加电压越大，电解水速率越快或在相同电压下，温度越高，电解水速率越快。
水分子之间有间隔，温度升高，水分子间隔变大。
电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为：，质量比是：。
电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
17.【答案】；
；

【解析】在原子中原子序数核电荷数核内质子数，铌在元素周期表中的原子序数是，则铌原子的核内质子数为。
原子的相对原子质量与原子的质量成正比，铌的相对原子质量约为，氮的相对原子质量约为，铌的相对原子质量比氮的大，真实质量也是这一关系，相同质量的铌和氮两种元素，所含的原子个数最多。
相对原子质量，则一个铌原子的质量。
答：一个铌原子的质量为。
故答案为：
；
；
。
根据原子中原子序数核电荷数核内质子数，进行分析解答。
根据原子的相对原子质量与原子的质量成正比，进行分析解答。
根据相对原子质量，进行分析解答。
本题难度不大，了解原子的相对原子质量与原子的质量成正比、原子中原子序数核电荷数核内质子数等是正确解答本题的关键。

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