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2025-2026学年天津市益中学校九年级（上）第一次月考
化学试卷
一、选择题
1.下列变化中，属于化学变化的是( )
A. 玻璃破碎 B. 冰雪融化 C. 食物腐烂 D. 酒精挥发
2.某学生量取液体，平视读数为，将液体倒出一部分后，俯视读数为。则该同学实际倒出的液体体积为( )
A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定
3.下列实验操作正确的是( )
A. B. C. D.
4.小亮要用托盘天平称量食盐。在称量中发现指针向右偏转，这时他应该( )
A. 减少试剂 B. 向右盘中加砝码 C. 移动游码 D. 增加试剂
5.年世界水日主题是“”以水促和平。下列属于国家节水标志的是( )
A. B. C. D.
6.关于氧气用途的叙述错误的是( )
A. 氧气可用于医疗急救 B. 氧气可用于炼钢工业
C. 液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料 D. 氧气可用于气焊、气割
7.下列对有关实验的现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中剧烈燃烧，有白雾生成
B. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，发出白光，产生气体
C. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，火星四射，生成黑色固体
D. 硫粉在氧气中燃烧时，发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
8.铟在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A. 的数值为
B. 铟原子中子数为
C. 铟的相对原子质量为
D. 铟属于非金属元素
9.下列单一操作净化水程度较高的方法是( )
A. 沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏
10.化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量的测定”实验后，对教材实验进行了归纳和总结，下列关于相关实验的说法错误的是( )
A. 实验拉瓦锡用汞的优点是：汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎消耗尽
B. 实验不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
C. 实验硬质玻璃管中空气的体积为，注射器中空气的体积为，反应后注射器内剩余气体的体积为，则空气中氧气的体积分数为
D. 三个实验的原理都是利用化学反应，在不引入新的杂质的前提下，将氧气转化为固体，从而达到测定空气中氧气含量的目的
11.“推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的( )
A. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
B. 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质
C. 同种元素质子数相同，所以质子数相同的微观粒子一定是同种元素
D. 、的最外层电子数均为，但是最外层电子数为微观粒子不一定都是离子
12.模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是( )
A.空气组成模型 B.地壳元素含量模型 C.化学反应的分类 D.物质组成、构成模型
A. B. C. D.
13.下列实验设计能达到目的的是( )
选项
实验
目的 测定空气中氧气的含量 检查装置的气密性
选项
实验
目的 探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 探究分子运动现象
A. B. C. D.
14.下列对事实的微观解释正确的是( )
A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子的数量变多
B. 滴水中大约有个水分子分子的体积很小
C. 温度降低到以下，水结成冰不能自由流动温度降低，水分子静止不动
D. 物体热胀冷缩分子的大小随温度的变化而变化
15.下列图像以正确反映对应变化关系的是( )
A. 图甲：加热分解高锰酸钾至完全反应
B. 图乙：向一定质量的过氧化氢水溶液中加入二氧化锰，水的质量与反应时间的关系
C. 图丙：将水通电电解一段时间，生成气体的体积与反应时间的关系
D. 图丁：用酒精灯加热一定量固体制取氧气
二、非选择题
16.用化学用语填空。
铝原子______。
铵根离子______。
氧分子______。
中的含义______。
氯化钠由______构成。
保持水化学性质的最小微粒______。
17.水是生存之本、文明之源。回答下列问题：
天然水中含有不溶性杂质和可溶性杂质等。不溶性杂质可通过加入混凝剂______使悬浮的杂质较快______，然后通过______填实验操作使不溶性杂质分离出去，该实验过程中使用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒的作用是______。
如图是电解水实验装置，试管、产生的气体质量比为______；试管内产生的气体可用______进行检验，该实验说明水由______组成。写出该反应的化学方程式______。
某家用净水机工作原理如图所示，颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的______性。
为了防治水体污染，下列做法不合理的是______填序号。
A.工业废水达标处理后排放
B.生活污水集中处理
C.抑制水中所有动、植物的生长
D.禁止使用化肥和农药
18.在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题。
图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中表示的是______。
图乙中具有相对稳定结构的原子是______填元素符号；图乙中表示阳离子的是______填离子符号。
图丙为某微观粒子的结构示意图，当时，该微观粒子是______填微观粒子符号。
图丁是金属镓的原子结构示意图，镓原子的化学性质与图乙中原子的化学性质相似。原因是______。镓原子在化学反应中容易______填“得到”或“失去”电子，在该过程中，下列保持不变的量是______填字母序号。
电子层数 最外层电子数 质子数 中子数
汞是一种奇妙的金属，可以做温度计，用微粒的观点解释温度计示数升高的原因是______。
19.书写下列化学方程式
实验室制氢气______，基本反应类型______。
氢气还原氧化铜______。
碳在氧气中燃烧______。
20.是初中化学常见的六种物质，、、均为黑色固体且为生活中常见的金属，常用于医疗急救，是无色液体。“”表示物质间存在转化关系，部分生成物与条件已略去。请回答下列问题。
写出下列物质的化学符号：______；______。
请写出与反应的化学方程式______。
请写出与反应的化学方程式______。
物质在该反应中起______作用。
21.请从微观粒子的角度分析并解释下列问题。
水与酒精混合后体积小于______。
酒香不怕巷子深______。
滴水大约有个水分子：______。
22.如图是中学教材中的几个实验，回答下列问题。
实验一中，发生反应的化学方程式为______。
实验二中，将木炭由上至下______填“快速”或“缓慢”伸入集气瓶，以充分利用氧气。
实验三中，硫在氧气中燃烧产生______色火焰，集气瓶中水的作用______。
实验四中，待火柴快燃尽时伸入集气瓶；集气瓶中水的作用是______。
23.请根据下列实验装置图回答问题：
写出指定仪器的名称：______；______。
实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用______填字母序号，下同做气体发生装置，还需对装置进行的改进是______；若收集的氧气用来做铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置为______，写出该方法制取氧气的化学反应方程式______。
实验室用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的发生装置可以选择或，装置与相比，的优点是______。
若用装置采用排水法收集氧气，则氧气从______口填或进入。
24.小科查阅资料发现五氧化二磷有毒，在教材实验如图的启发下设计了如图的实验，用于测定空气中氧气的含量。已知铜粉和氧气在加热条件下反应生成氧化铜固体。回答下列问题：
图、图实验前均需______。
图中加入足量红磷的目的是______；打开弹簧夹的最佳时机是______；反应后集气瓶内剩余的气体具有______的化学性质。
图实验中需要提供足量的______填“铜粉”或“空气”。
室温下，图实验测定的数据如表在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积：
硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积
反应消耗的的体积为______。
实验测得空气中的体积分数为______精确至。
图实验的优点是______填一点。
25.【问题一】铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂吗？
【作出猜想】氧化铁能做过氧化氢分解的催化剂。
【设计实验】
实验步骤：
L.如图实验，向、两支试管中分别加入的过氧化氢溶液。试管中加入氧化铁，再把带火星的木条分别伸入、两支试管，观察实验现象。
Ⅱ当试管中无明显现象后，向试管中重新加入适量的过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察实验现象。
Ⅲ将实验Ⅱ中的剩余物过滤，并将所得氧化铁进行洗净、干燥、称量。
步骤Ⅰ的实验现象是______，说明氧化铁能加快过氧化氢的分解速率。
步骤Ⅱ的实验目的是验证反应前后氧化铁的______是否改变。
【问题二】同学们想探究过氧化氢溶液的浓度及催化剂种类对反应速率的影响，在其他条件相同的情况下进行了次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 过氧化氢溶液的质量 加入水的体积 物质质量 收集时间
二氧化锰
二氧化锰
二氧化锰
氧化铁 ______
相同条件下，实验、、对比，实验产生氧气的速率最快，说明其他条件相同时______。
实验中氧化铁的质量是______，______填“大于”、“小于”或“等于”，说明二氧化锰的催化效果更好。
参考答案
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16；
；
；
一个硫离子带个单位的负电荷；
、；

17明矾；沉降；过滤；引流；
：；带火星的木条；氢元素和氧元素；；
吸附；

18原子；
；；
；
最外层电子数相同；失去；、；
温度升高，镓原子间的间隔变大
19；置换反应；
；

20；；
；
；
催化
21分子间有空隙，混合时分子相互填充空隙，导致总体积减小；
分子在不断运动；
分子的质量和体积都很小
22。
缓慢。
蓝紫；吸收二氧化硫，防止污染空气。
防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底
23酒精灯；长颈漏斗；
；试管口放一团棉花；；；
能控制反应的速率；

24检查装置的气密性；
确保将空气中的氧气消耗尽；在火焰熄灭并冷却后；不燃烧也不支持燃烧；
铜粉；
；；
实验结果更准确
25中无明显现象，中带火星的木条复燃；
化学性质；
过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快；
；大于
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