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2025-2026学年湖南省郴州市北湖区九年级（上）期中考试
化学试卷
一、选择题
1.年郴州市庆“国庆中秋”非遗文化暨传统工艺作品展在长卷非遗文化街举行，以下非遗项目中涉及化学变化的是( )
A. 安仁米塑 B. 嘉禾倒缸酒酿制 C. 桂阳剪纸 D. 大布江拼布绣
2.首先得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是( )
A. 门捷列夫 B. 道尔顿 C. 阿佛加德罗 D. 拉瓦锡
3.规范的实验操作是完成实验的基本保障，下列实验操作正确的是( )
A. 吸取液体 B. 添加酒精
C. 加热液体 D. 检查气密性
4.下列关于空气及成分的说法中，正确的是( )
A. 空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
B. 空气中的二氧化碳属于污染物
C. 按质量计算，空气中约含氮气、氧气
D. 空气中的氧气化学性质比较活泼，可以做火箭发射的燃料
5.化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是( )
A. 新榨的果汁 B. 澄清石灰水 C. 冰水共存物 D. 洁净的空气
6.公众应树立节水意识，加强水资源保护。下列说法或做法正确的是( )
A. 地球淡水资源丰富，不需珍惜 B. 利用大水浸灌灌溉园林
C. 工业废水随意排入河流 D. 使用节水器具，如节水型洗衣机
7.“硫在氧气中燃烧”的实验中，不需要标记的图标是( )
A. 护目镜 B. 锐器
C. 明火 D. 排风
8.年月，湖南省足球联赛“湘超”火热开启，郴州队与常德队进行了“米粉江湖之争”。郴州“栖凤渡鱼粉”鲜辣可口、营养丰富，富含淀粉、蛋白质、多种维生素、铁、锌、钙等，这里的铁、锌、钙指的是( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质
9.下列所示反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是( )
A. 碳氧气二氧化碳 B. 酒精氧气水二氧化碳
C. 氧化汞汞氧气 D. 氧化钙水氢氧化钙
10.我国自主研制的薄膜铌酸锂光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的信息如下图所示。下列有关说法错误的是( )
A. 锂的原子序数是
B. 两种元素都属于非金属元素
C. 铌的元素符号为
D. 两种元素原子的相对原子质量相差
11.天工开物五金关于黄金的下列记载“凡金箔，每金七厘造方寸金一千凡金质至重，性又柔，可屈折如枝柳成形之后，住世永无变更”。下列说法正确的是( )
A. 黄金可制成金箔，说明金具有良好的导电性 B. 上述记载中涉及化学性质
C. 黄金属于纯净物 D. 金元素的化学性质由其原子的核电荷数决定
12.下列粒子的结构示意图中表示阳离子的是( )
A. B. C. D.
13.归纳可以将零散知识结构化、系统化。下列归纳不正确的是( )
A.化学与生活 B.化学与环境
氮气化学性质不活泼，用于食品防腐 污水经处理至符合排放标准后再排放
C.化学与健康 D.化学与科技
霉变的食品清洗蒸煮后继续食用 闵恩泽研发了用于石油化工生产的催化剂
A. B. C. D.
14.为推动生态文明建设，人工智能在环境治理中发挥重要作用。下列不属于技术助力生态环境保护的是( )
A. 监测空气质量状况 B. 监测河流污染物浓度
C. 识别可回收垃圾类型 D. 控制太阳能路灯开关时间
15.化学中常用到归纳、比较、推理等方法。下列分析错误的是( )
A. 原子是不带电的微粒，因此不带电的微粒都是原子
B. 分别向热水和冷水中，加入等量品红，可知温度越高分子运动速率越快
C. 切下的蜡烛浮于水面上，说明石蜡密度比水小
D. 一定体积的水和酒精经混合后总体积减小，说明分子间存在间隔
二、非选择题
16.化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空：
两个氮原子：______；
铜元素：______；
长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜，说明空气中有 ______。
17.化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
铁丝燃烧的文字表达式为______。
硫燃烧时，需在集气瓶内放入少量水，目的是吸收二氧化硫，减少对空气的污染。由此推测二氧化硫的性质是______。
对比上述实验，说明燃烧的剧烈程度与______有关。
18.实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。
回答下列问题：
明矾的作用是______。
操作的名称是______。
加活性炭是利用其______性除去水样中的色素、异味等。
19.认真阅读下列材料，回答有关问题：
控温、保湿、气调和绿色防腐是食物保鲜的四大要素。保鲜科技不仅可以保持食物的新鲜度，让更多的美食走上我们的餐桌，而且更加安全、节能、环保。
“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。“温控保鲜”通过改变食品储存温度，达到抑制储藏物中细胞呼吸的目的。“气调保鲜”则采用“保鲜气体”置换出食品包装内原有的空气而改变环境，实现减慢食物腐败速度、延长食物新鲜度。
工业上用膜分离技术获得“保鲜气体”的流程如图所示。
冰箱中也常用到“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的“保鲜气体”应该是______填“富氧空气”或“富氮空气”。
膜装置中发生的是______填“物理变化”或“化学变化”。
富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______填字母。
A.：
B.：
C.：
D.：
20.下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，“”和“”分别表示硫原子和氧原子。
分子本身未发生改变的是变化______填“Ⅰ”或“Ⅱ”。
在变化的乙中补充缺失的相关粒子，则应该补充的粒子为______填字母。
A.个硫原子和个氧分子
B.个二氧化硫分子
C.个硫原子和个氧原子
变化Ⅰ中发生反应的基本类型是______反应。
21.实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。
装置中仪器的名称是______。
实验室用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是______填装置序号。
能用装置收集氧气是因为______。
若用装置收集生成的氧气纯度偏低，原因可能是______填序号。
收集前，集气瓶中未注满水
未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集
收集完成时，集气瓶中仍有少量水
22.某化学兴趣小组对催化剂产生浓厚兴趣，阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂，还可以用生活中的红砖粉末、某些蔬菜水果等物质作为催化剂。为此，他们开展了以下探究。
探究一：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响
【查阅资料】很多植物对过氧化氢溶液的分解有催化作用。
压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。
【实验操作】
Ⅰ在，时，将具支试管的支管通过胶皮管与压强传感器连接如图，取植物碎末放入具支试管中。
Ⅱ用量筒量取过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。更换相同质量，不同种类的植物碎末，重复实验Ⅰ和Ⅱ．
Ⅲ不加入植物碎末，重复实验Ⅰ和Ⅱ，做空白实验。将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后压强随时间变化曲线如图。
【实验结论】
由图可知，催化效果最好的是______填植物碎末名称。
【交流反思】
由图可知，如需验证上海青叶可作过氧化氢溶液分解的催化剂，还需设计实验证明其______不变。
上海青叶作催化剂时，前曲线迅速升高的原因是______填字母。
A.上海青叶作催化剂，加快过氧化氢分解，产生了大量氧气
B.过氧化氢分解时放出热量，温度升高
C.上海青叶分解产生氧气
探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响
【进行实验】
在，压强时，选择上海青叶碎末用量分别为、、，均与过氧化氢溶液反应，获得数据如图。
【实验结论】
由图可知，在秒内，上海青叶用量为______时，过氧化氢溶液分解速率最快。
【交流反思】
图中三条曲线最终将重合在一起，其原因是______。
用上海青叶催化过氧化氢溶液分解的文字表达式为：______。
23.我国化学家张青莲教授主持测定了铟、锑等元素的相对原子质量的新值。已知粒子中含有个电子，请完成下列计算：
原子的核电荷数为______。
已知原子的中子数比质子数多个，则该原子的相对原子质量为______。
等质量的铜和铁中所含原子个数比为______。已知铜、铁的相对原子质量分别为、
参考答案
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16；
；
；
17。
能溶于水。
氧气的浓度
18吸附水中悬浮的杂质，使其沉降。
过滤。
吸附
19富氮空气；
物理变化；

20Ⅱ；
；
化合
21铁架台；
；
氧气密度比空气大且不与空气反应；

22上海青叶；
质量和化学性质；
；
；
催化剂只能改变反应速率，不会对生成物的质量有影响；
过氧化氢水氧气
23；
；
：
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