资源简介

(
准 考 证 号
) (
错误填涂
) (
填 涂 样 例
) (
正确填涂
) (
注意事项
) (
答题前，考生务必将答题卡上的姓名、班级、考试编号及考场填写清楚。
答题卡上第1卷（选择题）必须用2B铅笔作答；第2卷（非选择题）
必须用黑色字迹的签字笔作答。
修改时，选择题部分用橡皮擦涂干净，不得使用涂改液。保持答题卡整
洁。不要折叠、褶皱、破损。不得在答题卡上做任何标记。
请按照答题顺序在各题号的答题区域内作答，未在对应得答题区域内作
答或超出答题区域的均不得分。
) (
姓 名____________________
班级
____________________
座 位 号____________________
考 场 ___________________
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(
2025——2026学年度上学期期中
测试卷答题
卡（四年级
科学
）
)
(
填空题
（共
6
分）
)
(
1.
__________
。
2.
___________
、
___________
。
3.
______________________
。
4.
___________
、
___________
。
)
(
二、判断题 （共10分）
)
(
1.（ ）2.（ ）3.（ ）4.（ ）5.（ ）
6.（ ）7.（ ）8.（ ）9.（ ）10.（ ）
)
(
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
)
(
三、选择题 （共15分）
)
(
四、连线题 (共5分）
)
(
鼓膜 收集声波
耳廓 将声波转化为振动
听觉神经 将听觉信号传递大脑
耳道 传递声音
耳蜗 将振动转换为听觉信号
)
(
五、排序题 （共4分）
)
(
______
、
______
、
______
、
______
、
)
(
六、综合题 （共10分）
)
(
1.（1）_______、_______。
（2）
______
、
______
、
______
。
（
3）
)
(
2.（1）
_______
。
_______
、
_______
。
______________
。
)
(
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
)
(
此 区 域 请 勿 作 答
) (
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
) (
请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
)(
……………………………………………
密
……………………………………
封
……………………………………
线
……………………………………
)
2025-2026学年度上学期期中考试试题
四年级科学
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题（每空1分，共6分）
1.声音是由物体 （ ） 产生的。
2.声音的强弱可以用（ ）来描述，它与物体的（ ）有关。
3.呼吸是生物的一项重要活动，呼吸的本质就是在做（ ）。
4.无论是白天还是晚上，我们都在呼吸，使（ ）进入血液，同时排出 （ ） 到体外。
二、判断题。(每题1分，共10分)
1.状状被倾盆大雨声吵醒了，吵醒状状的声音是由人类活动产生的 。（ ）
2.呼吸过程中，吸气时胸廓扩张、腹部收缩、膈肌收缩。 （ ）
3.铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨 ，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。 （ ）
4.耳郭的作用是将声音转化为振动。 （ ）
5.听诊器的听诊头与人耳中的耳郭相似。 （ ）
6.物体振动的幅度越小 , 声音越弱。 （ ）
7.同一个人发出的声音不会改变。 （ ）
8.琴弦的粗细不同，振动时发出的声音音高也不同。 （ ）
9.相同的杯子中装入不同量的水 , 敲击时发出声音的高低是相同的。（ ）
10.肺活量越大，代表一个人吸入的气体量越多。 （ ）
三、选择题。(每题1分，共15分)
1 . 用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们能观察到的现象是( )。
A .水面左右晃动 B .水面有所下降 C .水面产生波纹，并逐渐向四周扩散
2 . 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会停止，这是因为( )。
A .手挡住了声音的传播 B .手使锣面停止了振动 C .手阻止了空气振动
3 .赛跑前后龙龙测量了自己每分钟的呼吸次数，下面三幅柱状图最接近龙龙每分钟呼吸次数的是（ ）。
A ． B ． C ．
4 . 为了听得更清楚，我们可以将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强耳朵中( )的作用。
A .耳郭 B .鼓膜 C .听小骨
5 . 一般情况下，成年男性的声带长而宽，成年女性的声带短而狭。据此，我们可以推测( )。
A .女性发出的声音高
B .男性发出的声音高
C .男性和女性发出的声音基本相同
6 . 用相同的力按下钢琴的三个键，钢琴发出了“1”“4”“5”三个声音，这三个声音( )。
A .音量不同 B .音高不同 C .完全相同
7 . 元元弹拨橡皮筋，要让橡皮筋发出更高一些的声音，她应该( )。
A .用力弹拨橡皮筋 B .将橡皮筋放松点 C .将橡皮筋拉紧点
8.维持生命所必需的气体是（ ）
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气
9 .吸气时气体进入人体的顺序是（ ）。
A.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
11.在呼吸系统中，（ ）是进行气体交换的场所。
A .鼻腔 B .气管 C .肺
12.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（）。
A.越来越响 B.越来越小 C.不变
13.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句 : " 不敢高声语 , 恐惊天上人。 " 这句诗中的 " 高 " 是指 ( ) 。
A. 声音的高低 B. 声音的强弱 C. 声音的刺耳
14.下列属于人类生产生活所发出的声音的是（ ）。
A.鸟叫声 B.读书声 C.雷声
15.利用棉线和纸杯制作的“土电话” , 声音主要是通过（ ）从话简传到听筒的。
A. 棉线 B. 空气 C. 话筒
四 . 连线题 ( 共1题 , 共5分 )
1. 将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。
鼓膜 收集声波
耳廓 将声波转化为振动
听觉神经 将听觉信号传递大脑
耳道 传递声音
耳蜗 将振动转换为听觉信号
五 . 排序题（共4分）
用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。
( ) 深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。
( ) 读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，测量得出的肺活量。
( ) 肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
( ) 展开测量袋。
六 .综合题（每空1分，共10分）
1.观察下图，回答问题。
（1）如图是模拟人体呼吸的装置。图中气球模拟的结构是（ ） ，饮料瓶模拟的结构是（ ）。
（2）人体呼气时的情形是图（ ）（填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ），这时胸腔（ ），腹部（ ）。 （选填 “ 收缩 ” 或 “ 放松 ” ）
（3）请在图甲中圈出模拟膈肌的结构。
2.取一面鼓，鼓面上放置一些碎纸屑，如下图所示：
（1）如图甲 , 轻轻敲击鼓面, 我们在较远的位置也可以听到鼓声, 说明声音可以通过 ( ) 传播。
（2）如图乙 , 用力敲击鼓面 , 与甲相比纸屑上下跳动的幅度变 ( ) ( 填 " 大 " 或 " 小 " ) , 两次听到的鼓声强弱 ( ) ( 填 " 相同 " 或 " 不同 " )。
（3）在其他条件不变的情况下，如果想让鼓发出高低不同的声音，我们可以改变（ ）（填“鼓的大小”或“击打力度”）。
2
　 　 　　　

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