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浙教版（2024）科学七上期中测试卷（含答案）
一、选择题（每题3分，共30分）
1．下列实验操作正确的是（　　）
A．读取液体体积 B．闻气味 C．测定水的温度 D．点燃酒精灯
2．小科在建立健康档案时，用到以下几个数据，其中换算正确的是（　　）
A．1.6米＝1.6×1000＝1600毫米 B．0.28厘米＝0.28×104微米＝2.8×103微米
C．45分米3＝45分米3×＝0.045米3 D．2.2升＝2.2升×1000毫升＝2200毫升
3．植物分类的依据很多，如根据有无种子进行分类。下列植物中属于有种子植物的是（　　）
A．蕨类 B． 葫芦藓 C．荔枝 D． 海带
4．研究人员用凝胶材料制成了一朵“鲜花”（如图）．这朵几厘米大的“花蕾”共用了约2个小时完全舒展开自己的花瓣，展示着变形能力．以下对凝胶花的看法正确的是（　　）
A．是生物，因为它有鲜艳的颜色
B．是生物，因为它会开放
C．是非生物，因为它不能快速运动
D．是非生物，因为它不会呼吸，不会繁殖
5．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
6．今年暑假，我国首个科学实验舱在海南文昌发射成功，“问天”号踏上问天之路。小科注意到火箭发射时周围有浓浓的白“烟”，他猜测这是水蒸发后形成的，而同伴则认为是发射时产生了某种物质。两位同学提出的观点属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜想和假设 C．设计实验方案 D．获取事实与证据
7．关系图在科学学习中有着非常重要的作用，可以直观地表示事物之间的关系。如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的关系，表格中符合右图逻辑关系的是（　　）
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
A 界 门 纲
B 恒温动物 鱼类 两栖类
C 脊椎动物 爬行类 哺乳类
D 种子植物 藻类 苔藓类
A．A B．B C．C D．D
8．如图是用显微镜“观察洋葱表皮细胞”操作中的4个步骤，先后顺序正确的是（　　）
A．③①②④
B．②①④③
C．③①④②
D．①②④③
9．小科同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　）
组别 营养液种类 营养液的体积 营养液的温度 草履虫的数量
甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只
乙组 牛奶浸出液 500毫升 10℃ 2只
A．可设置蒸馏水作对照组 B．营养液温度统一为25℃
C．草履虫数量改为20只 D．营养液统一用稻草浸出液
10．红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树．进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色．同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关．为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案．下列关于该实验方案的描述错误的是（　　）
组别 甲组 乙组
实验材料 同种红叶石楠多株 同种红叶石楠多株
环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度
处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间
A．实验选材应该为同一株红叶石楠叶片
B．甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度
C．该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”
D．该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”
1a身体内无脊椎骨‐‐‐‐‐‐‐2
1b身体内有脊椎骨‐‐‐‐‐‐‐3
2a水生‐‐‐‐‐‐‐P
2b陆生‐‐‐‐‐‐‐Q
3a皮肤裸露‐‐‐‐‐‐‐R
3b皮肤不裸露‐‐‐‐‐‐‐4
4a用鳃呼吸‐‐‐‐‐‐‐S
4b用肺呼吸‐‐‐‐‐‐‐T
11．某同学在野外观察到五种动物P、Q、R、S和T，并设计如表所示的二歧分类检索表来分辨这些动物。下列有关叙述中，正确的是（　　）
A．动物S的结构层次是细胞→器官→组织→动物体
B．动物T体内有保护组织、结缔组织和神经组织等
C．动物P可能是鲫鱼，动物R可能是青蛙
D．动物P与Q的亲缘关系比P与R的近
12．显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列说法中，正确的是（　　）
A．可参照图甲快速判断“污物”的位置，图中①②③分别是装片、物镜和目镜
B．若要进一步观察微藻A的内部结构，应立即转动物镜转换器，并微调丙图中②
C．制作洋葱表皮细胞装片和口腔上皮细胞，为使观察效果更好，都需要进行染色步骤
D．若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针
13．小明同学建立了如图生物分类表解，表①、②、③、④可代表的生物分别是（　　）
A．大黄鱼、蝙蝠、大熊猫、白鱀豚 B．鲸、朱鹮、金丝猴、家蚕
C．鲫鱼、朱鹮、东北虎、枯叶蝶 D．鱿鱼、丹顶鹤、藏羚羊、蜜蜂
门 被子植物门 被子植物门 被子植物门
纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲
目 禾本目 禾本目 豆目
科 禾本科 禾本科 豆科
属 稻属 小麦属 大豆属
种 水稻 小麦 大豆
14．五谷通常指稻、黍、稷、麦、菽。其中水稻和小麦是我国的主要粮食作物,大豆是我国重要的油料作物。右表是它们的分类关系,其中亲缘关系较近的是( )
A.水稻和小麦
B.水稻和大豆
C.大豆和小麦
D.无法确定
15．下列图中阴影部分位于东半球、北半球的是（　　）
A． B． C． D．
二、填空题（每空1分，共20分）
16．下列仪器中，取用固体试剂一般用 　 　 ，用作少量物质反应的容器的是 　 　 （均填序号及相应的名称）。
17．在图甲中，被测物体的长度是　 　 毫米；在图乙中温度是　 　 ℃；由图丙的四次测量数据可知，该塑料盒的体积是　 　 cm3。在刻度尺、温度计、量筒三种测量工具中没有零刻度线的是　 　 。
18．伽利略发明了世界上第一个温度计——伽利略温度计。小明查找了有关伽利略温度计的资料后，自制了如图的测温装置。小塑料瓶内充满了空气，水槽中的液体为红墨水，吸管通过一个橡胶塞与小塑料瓶连通，吸管的下端竖直插在红墨水中，吸管中液柱的高度记为h。小明测出了不同温度下的高度h。
（1）该温度计的工作原理是 　 　 （填“液体”或”气体”）的热胀冷缩。
（2）若该测温装置上A点所对应的温度为15℃，则B点对应的温度应 　 　 （填“大于”或”小于”）15℃。
（3）若想提高该测温装置的精确度，可采用的装置改进措施有 　 　 。
19．2021年11月，“华顶卷耳”被确定为全球新物种。
（1）华顶卷耳在分类上属于石竹科、卷耳属。卷耳属的生物种类比石竹科的生物种类 　 　 （填“多”或“少”）。
（2）华顶卷耳花梗长，花瓣无毛，种子与相近种类不同。图中二歧式检索表中P、Q、R、S分别表示一种植物，其中一种是华顶卷耳，它是 　 　 。
（3）卷耳与其他植物竞争光、水和空间的能力极强。具有强大的竞争能力和适应能力，能在短时间内成为其生活区域内的优势物种。卷耳的下列结构及特征支持其上述能力的是 　 　 。
A.根系发达，对水肥吸收能力强 B.枝叶众多，覆盖地面范围广 C.种子多，繁殖能力强
20．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（1）图中表示菠菜细胞的是 　 　 （填“甲”或“乙”）。
（2）开水烫菠菜，水会变成绿色，是因为高温破坏了细胞的
　 　 （填序号，下同），使其失去了控制物质进出的功能，这些绿色物质来自细胞中的 　 　 。
（3）含有遗传物质的结构是 　 　 （填序号）。
21．如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题。
（1）用序号将图甲中制作临时装片的操作进行正确排序：　 　 。
（2）步骤③所用的试剂是 　 　 。
（3）在图乙中从图a到图b，需要将装片往 　 　 移动，并换用图丙中的 　 　 （选填“a”或者“b”）物镜。
三、探究题（每空2分，共30分）
22．“鲜花如何保鲜”是人们关心的一个问题。为了探究“碳酸饮料是否能延长鲜花的保质期。”小灵进行了如下实验：在三个相同的花瓶里分别注入等体积的清水、雪碧、可乐。
在每个花瓶里各插入1支生长情况相同的玫瑰花枝条。
将三个花瓶放在适宜的环境中，记录花朵的保鲜程度。
观察、统计结果如下：
处理方式保鲜程度时间 第2天 第4天 第6天 第8天
A花瓶（清水） 鲜艳 萎蔫 枯萎 枯萎、掉叶
B花瓶（雪碧饮料） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
C花瓶（可乐饮料） 鲜艳 鲜艳 萎蔫 枯萎
请回答下列问题：
（1）A花瓶（清水）实验的作用是 　 　 。
（2）该实验方案有何不足之处？　 　 。
（3）若改进后的观察结果不变，则可得出的实验结论是 　 　 。
23．以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的部分环节，请完成下列问题：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的吸管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
（1）该小组设计的简易温度计如图甲所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将吸管插入瓶塞。但是对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点1：应使用容积为20毫升的玻璃瓶。
观点2：应使用容积为100毫升的玻璃瓶。
从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择 　 　 。
（2）接着根据液体的热胀冷缩标出刻度。
①标注100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。
②标注0℃刻度：　 　 待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。
③量出0℃和100℃的距离是50厘米，在0℃和100℃之间进行100等分，标定剩余刻度。
（3）评价：用自制简易温度计测量39.5℃的温水，显示吸管中液面在距离0℃刻度19.5厘米处。根据以下评价表，请评价此简易温度计属于哪一等级并简要说明原因：　 　 。
评价等级 优秀 良好 合格
温度计的准确性 误差在±1℃以内 误差在±2℃以内 误差在±3℃以内
（4）小灵利用与甲图一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，请分析此现象的原因 　 　 。
24．为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤后得滤液。
②四只鱼缸分别贴上A、B、C、D标签，并在四只鱼缸中都加入5000mL无污染的河水。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加入50mL、100mL、200mL、400mL的电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入6条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示：
A B C D
所加浸出液的体积（ml） 50 100 200 400
小鱼存活的时间（天） 15 12 7 1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是：　 　 ？
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 　 　 。
（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨吗？如何改进：　 　 　 。
（4）从保护生物多样性的角度考虑，我们应该如何处理废电池？　 　 。
25．学习地球仪相关内容后，同学们在老师的指导下制作了地球仪模型，并设计了如下评价量表：
地球仪模型评价量表（节选）
评价指标 A档 B档 C档 评分
指标一：地轴与地面夹角 夹角为66.5度 夹角为70度或60度 夹角大于70度或小于60度
指标二：南、北回归线 准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等 画出南、北回归线，到赤道距离不等 简单表示南北回归线
指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明重要经线的度数 准确画出经线，均匀平分，经度标明准确 画出经线，均匀平分，没有标明经度 画出经线，没有平分，没有标明经度
图是小港同学利用铁丝和乒乓球等材料制作的模型。
（1）在“指标一”的评价中，小港同学得到了C档，若要使该指标达到A档，请你对该模型提出合理的改进意见：　 　 。
（2）小港想在地球仪上标出本初子午线，请你帮忙选出通过哪个城市的经线　 　 。
A．北京 B．伦敦 C．东京 D．华盛顿
（3）在“指标三”的设计中，要求把模型12等分。请你利用棉线、刻度尺等工具和模型中的赤道、南北极点，简要写出你的设计方案。 。
四、解答题（每空2分，共22分）
26．如图为我市稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答：
（1）图中的水稻属于 　 　 （填“被子”或“裸子”）植物。
（2）写出图中含鸭的一条食物链：　 　 。
（3）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有 　 　 。
27．地球上的物种丰富多样,其中环境变化是重要原因。
(1)动植物为了适应环境,进化出了与环境相适应的身体结构。比如,骆驼的驼峰可以储存水分和营养,是为了适应______环境。
A.热带高温多雨 B.北极寒冷干燥 C.沙漠干旱缺水 D.沙漠土质松软
(2)生物学家卡尔·伯格曼发现:同一个物种,在越冷的地方,个体体积越大,体型越接近球形。如图中哪一组动物能佐证上述观点:______。
A.北极狼和北极狐 B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸
(3)艾伦作出了如下推论:比较寒冷的地区动物躯体暴露部分(肢、尾、耳)更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性,可以______。
A.选择比较寒冷的地区作为考察点,考察同种生物
B.选择比较炎热的地区作为考察点,考察同种生物
C.在冷热不同的地区比较同一物种,并且只能一种物种
D.在冷热不同的地区比较同一物种,并且尽量多种物种
(4)对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是______。
A.同一种物种,在同等温度下,体积越大,散热越慢
B.像北极这样的地区,食物营养比较丰富
C.四肢和身体的延伸部分就像散热片一样,越短越小,散热就越少
D.体型越接近球形,散热越少,越适应低温环境
28．小科结合科学史进行“自制温度计”的项目化学习。
【查阅资料】温度计的发明经历了漫长的过程。
（1）当外界温度 　 　 （选填“升高”、“不变”或“降低”）时，珍雷伊发明的温度计玻璃管中液面将会下降。
【产品制作】有了相应的知识储备，小科用小药瓶、橡皮塞、吸管、染色的水制成如图所示的温度计。
【产品调试】小科在完成制作后，分别浸入热水或冷水中，发现吸管中的液面位置基本没有变化。
【产品改进】
（2）应该如何改进此装置？　 　 （写出一条即可）。
（3）小科改进了温度计中存在的不足后，测量了不同温度时的水柱高度，记录数据如下表所示：
测量次序 1 2 3 4 5 6
气温（℃） 10 14 18 22 26 30
水柱高度（厘米） 13 15 17 19 23
根据表中数据分析，第5次水柱高度为 　 　 厘米。
【产品迭代】
金属也有热胀冷缩的性质。将两个形状、厚度相同的铝片和铜片铆在一起就可制成如图所示的简易双金属片温度计。因为升高相同温度，铝膨胀的体积比铜大，所以双金属片受热会发生弯曲。则当温度升高时，图中指针偏向中央刻度线的 　 　 （选填“左”或“右”）侧。
答案
1．【考点】量筒；温度及温度的测量；加热器皿﹣酒精灯．
【分析】A、根据量筒的读数方法进行分析；
B、根据闻气体气味的方法进行分析；
C、根据温度计的使用方法进行分析；
D、根据酒精灯的点燃方法进行分析。
【解答】解：A、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故A错；
B、闻气体气味的方法：用手扇着少量气体闻气体气味，故B正确；
C、温度计的使用方法：不能将温度计靠在烧杯壁上，要悬浮在液体中，故C错；
D、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则容易引起火灾，故D错。
故选：B。
【点评】解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。
2．【考点】物理量的单位及其换算．
【分析】单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果。
【解答】解：A、1.6米＝1.6×1000毫米＝1600毫米，故A错误；
B、0.28厘米＝0.28×104微米＝2.8×103微米，故B正确；
C、45分米3＝45×米3＝0.045米3，故C错误；
D、2.2升＝2.2×1000毫升＝2200毫升，故D错误。
故选：B。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。
3．【考点】种子植物；孢子植物．
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
【解答】解：A、蕨属于蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；
B、葫芦藓属于苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；
C、荔枝能结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物；
D、海带属于藻类植物，没有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
故选：C。
【点评】植物分类的内容在考试中经常出现，注意理解和掌握。能灵活地对植物进行分类。
4．【考点】生物与非生物的识别．
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【解答】解：凝胶材料制成的花是非生物，因为它不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应，D正确。
故选：D。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键．
5．【考点】体积的测量．
【分析】量筒的正确读数方法是视线要与量筒内的凹液面向平，若仰视读数，会造成读数偏小；若俯视读数，会造成读数偏大。据此分析出答案。
【解答】解：量筒内原有液体的体积是按照正确的读数方法读出的，记为V1；倒出部分液体后，剩余液体体积记为V2，俯视读数会造成剩余液体的体积V2读数结果偏大；倒出液体的体积记为V3，则V3＝V1﹣V2＝30mL﹣20mL＝10mL，因为V2偏大，所以V3偏小，即倒出液体的体积应该大于10mL。
故选：A。
【点评】此题在熟知量筒使用方法的基础上，还要列出关系式，根据数学知识分析得出最后答案，要求学生具有一定的分析能力，一不小心就会选错答案。
6．【考点】科学探究的基本环节．
【分析】物理科学探究活动一般有7个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验方案、进行实验和收集数据、分析论证、评估、交流与合作。
【解答】解：两位同学注意到火箭发射时周围有浓浓的白“烟”，他们对“白烟”进行了猜想，首先是提出了“白烟”是什么的问题；然后小科猜测这是水蒸发后形成的，而同伴则认为是发射时产生了某种物质，这是建立猜想与假设的环节；故ACD错误、B正确。
故选：B。
【点评】本题对物理学探究活动的方法进行了考查，对每个环节要做到理解和掌握。
7．【考点】动物的分类；生物的分类方法和分类单位；植物的分类．
【分析】题图包含的逻辑关系是：Ⅰ包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ和Ⅲ之间是并列关系。
【解答】解：A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；三者是包含关系，与图示逻辑关系不符，A不符合题意。
B．恒温动物只有鸟类和哺乳动物；鱼类与两栖类不是恒温动物；与图示逻辑关系不符，B不符合题意。
C．根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；与图示逻辑关系相符，C符合题意。
D．绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；藻类与苔藓类是孢子植物，与图示逻辑关系不符，D不符合题意。
故选：C。
【点评】了解生物分类的有关知识是解题的关键。
8．【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。
【解答】解：一、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。
把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。
二、③对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。
把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，便于以后同时画图）。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。
三、观察
①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。
④左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
四、整理
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
故正确顺序是：③①②④。故选：A。
【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
9．【考点】单细胞生物和多细胞生物．
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。对照实验中实验对象的数量需遵循重复性原则，每组实验对象的数量不能太少，为了避免偶然误差，保证实验结果的可靠。
【解答】解：A、探究“不同营养液对草履虫培养效果的 影响”，该探究实验的变量是营养液的种类，可以设置蒸馏水作对照组，A正确。
B、根据对照实验单一变量的原则，除研究的变量营养液种类外，其他条件都相同且适宜，B正确。
C、对照实验中，为了避免偶然性、保证实验结果的可靠性，每组实验对象数量不能太少，所以草履虫的数量可改为20只，C正确。
D、该探究实验的变量是营养液的种类，应选用不同都营养液不能统一用稻草浸出液，D错误。
故选：D。
【点评】掌握对招实验和对照实验遵循都原则是解题都关键。
10．【考点】生物与环境；环境对生物的影响．
【分析】在探究实验时，要拟定探究计划、列出所需要的材料与用具、选出控制变量、设计对照实验．对照实验是唯一变量实验．
【解答】解：A、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。为保证变量唯一，试验中的材料应该是同一株红叶石楠部分叶片。A正确。
B、C该试验是探究“光照能否影响叶片变绿”。变量是光照，所以甲组的环境条件应重新设置为阴暗、适宜的温度，该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”。BC正确。
D、由于两组实验中的变量不唯一，因此该实验方案不可以研究“温度能否影响叶片变绿”。
故选：D。
【点评】设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．为增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．
11．【考点】生物的分类方法和分类单位．
【分析】（1）分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
（2）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（3）构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
【解答】解：A、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，A错误；
B、构成动物体的组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织，B错误；
C、P是水生无脊椎动物，P不可能是鲫鱼，C错误；
D、P是水生无脊椎动物，Q是陆生无脊椎动物，R是皮肤裸露的脊椎动物，故PQ的亲缘关系比P与R近，D正确。
故选：D。
【点评】明确了动物的分类及检索表的查阅和动物体的结构层次可正确解题。
12．【考点】显微镜的基本构造和使用方法；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】（1）显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在物镜上了。图甲中①装片；②目镜；③物镜。
（2）图丙中：①细准焦螺旋；②粗准焦螺旋；③物镜；④目镜。
（3）此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【解答】解：A、可参照图甲快速判断“污物”的位置，图中①②③分别是装片、目镜和物镜，A错误；
B、若要进一步观察微藻A的内部结构，应先将玻片标本向左移动，把A物像移动到视野中央，然后再转动物镜转换器，并微调丙图中①细准焦螺旋，B错误；
C、制作洋葱表皮细胞装片和口腔上皮细胞，为使观察效果更好，都需要进行用稀碘液进行染色步骤。C正确；
D、若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为仍为逆时针，D错误。
故选：C。
【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
13．【考点】动物的分类．
【分析】此题考查的是动物的分类，结合分类索引进行分析来解答。
【解答】解：根据体内有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。枯叶蝶为无脊椎动物④，鱼类①为鲫鱼，鸟类②为朱鹮，哺乳类③为东北虎。
故选：C。
【点评】正确理解动物的分类方法是解决此类题目的关键。
14．【考点】初中生物．
【解答】分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。水稻和小麦同科,水稻和大豆同门,大豆和小麦同门,科比门小,因此水稻与小麦的亲缘关系最近,故A正确,BCD错误。
故选:A。
15．【考点】南北半球和东西半球的划分．
【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示．
【解答】解：南北半球的划分是以赤道（0°纬线）为界，赤道以北的属北纬，用符号“N”表示，所有的北纬都在北半球，赤道以南的属南纬，用符号“S”表示，所有的南纬都在南半球；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。
从经纬网图看出，A图阴影部分位于东半球、北半球；B图阴影部分位于西半球、南半球；C图阴影部分位于西半球、北半球；D图阴影部分位于西半球、南半球。
故选：A。
【点评】本题考查了根据经纬度判定半球，解答时，要确定主导因素，判定东西半球看经度，判定南北半球看纬度．
16．【考点】常用仪器的名称．
【分析】根据常见化学仪器的名称、用途等，进行分析解答。
【解答】解：提供的仪器中，取用固体试剂一般用⑤药匙；可以用来作为热源加热的是③酒精灯；用作少量物质反应的容器的是⑥试管。
故答案为：
⑤药匙；③酒精灯；⑥试管。
【点评】本题难度不大，熟悉常见化学仪器的名称、用途等是正确解答此类试题的关键。
17．【考点】体积的测量；长度的测量；温度及温度的测量．
【分析】（1）在进行物体长度的测量时，注意起始刻度和终了刻度，二者之差等于物体的长度，并注意要估读到分度值的下一位；
（2）温度的读数时，注意分度值，并要注意零上还是零下；
（3）根据图3和图4便可计算出塑料盒的体积；
（4）量筒没有零刻度线。
【解答】解：（1）由图甲知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体在刻度尺的起始刻度为5.80cm，终了刻度为9.30cm，所以物体的长度为：9.30cm﹣5.80cm＝3.50cm＝35.0mm；
（2）由图乙知，该温度为零下，所以温度为﹣23℃；
（3）由图3知，金属环和水的总体积为54mL，由图4知，金属环、塑料盒及水的总体积为60mL，所以塑料盒的体积为：V＝60mL﹣54mL＝6mL；
（4）在刻度尺、温度计、量筒三种测量工具中，量筒没有零刻度线。
故答案为：35.0；﹣23（或零下23）；6；量筒。
【点评】刻度尺、温度计和量筒是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。在使用刻度尺时要估读到分度值的下一位。
18．【考点】温度计的构造与工作原理．
【分析】气体温度计的测温原理。
【解答】解（1）上方小塑料瓶中密封的空气由于热胀冷缩，推动液体上下移动；
（2）A点所对应的温度为15℃，气体要受热膨胀，才能使液体被推动到B处，则B点对应的温度应大于15℃；
（3）若想提高该测温装置的精确度，由于V＝Sh，在V变化相同时，减小吸管的横截面积S，那么h才能变化更大，可采用的装置改进措施用更细的吸管。
故答案为（1）气体；（2）大于；（3）用更细的吸管。
【点评】本题考查气体温度计的测温原理，属于基础题。
19．【考点】生物的分类方法和分类单位．
【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。
【解答】解：（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类等级越大，包含的生物种类越多，分类单位中属小于科，因此卷耳属的生物种类比石竹科的生物种类少。
（2）华顶卷耳花梗长，花瓣无毛，种子与相近种类不同。P是无种子植物、Q花梗短、R花瓣有毛、S花瓣无毛可代表华顶卷耳。
（3）卷耳具有强大的竞争能力和适应能力，能在短时间内成为其生活区域内的优势种群。说明支持其上述能力的是根系发达，对水肥吸收能力强，枝叶众多，覆盖地面范围广，种子多，繁殖能力强，ABC正确。
故答案为：
（1）少。
（2）S。
（3）ABC。
【点评】掌握对植物分类的特点是解题的关键。
20．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；细胞膜控制物质的进出；细胞核在生物遗传中的重要功能．
【分析】观图可知：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质、7线粒体。
【解答】解：（1）甲细胞中含有细胞壁、叶绿体和液泡结构，所以图甲是植物细胞，因此图中表示菠菜细胞的是甲。
（2）2细胞膜能控制细胞内外物质的进出，开水烫菠菜，水会变成绿色，是因为高温破坏了细胞的细胞膜，这些绿色物质是叶绿素，来自细胞中的3叶绿体。
（3）4细胞核内含遗传物质，是生物体发育和遗传的控制中心。
故答案为：
（1）甲。
（2）2；3。
（3）4。
【点评】掌握动植物细胞的结构功能是解题的关键。
21．【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
【分析】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。
【解答】解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染，故正确顺序为③②①④⑤。
（2）步骤②滴的是生理盐水，生理盐水能使细胞保持正常形态。
（3）通过显微镜看到的物像是倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物镜镜头越长放大倍数越大。图二中从图a到图b，物像变大，物像从视野的左上方移到视野中央，所以玻片标本向左上方移动，并换用高倍物镜a。
故答案为：（1）③②①④⑤
（2）生理盐水
（3）左上方；a。
【点评】掌握制作人口腔上皮细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。
22．【考点】科学探究的基本环节．
【分析】本实验运用对照实验，实验样本数太少可能导致实验不准确，通过实验推出结论。
【解答】解：（1）本实验运用对照实验，其中A为对照组，B为实验组。
（2）在两个相同的花瓶里，分别加入等量的清水可乐，在每个花瓶里各插入一支生长情况相同的玫瑰花枝条，每一组只用一只生长情况相同的玫瑰枝条，实验数量少，会造成偶然性偏大，可能会得出与事实相反的结果。
（3）根据实验结果，生长在雪碧饮料中的B组和生长在可乐中的C组比生长在清水的A组枯萎的更慢，可得出的结论碳酸饮料能延长鲜花的保质期。
故答案为：（1）对照；
（2）每个花瓶里的玫瑰花枝条只有1支；
（3）碳酸饮料能延长鲜花的保质期。
【点评】本题考查实验操作注意事项的探究；实验探究的方法。
23．【考点】温度计的构造与工作原理．
【分析】（1）容积越小，内径越小，液面变化越快；
（2）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃；
（3）根据温度计的原理计算出对应刻度的温度；
（4）自制温度计的原理是热胀冷缩，吸管内径大小可能导致红墨水溢出。
【解答】解：（1）下面的玻璃瓶的容积越大，实验现象越明显，因此应该选择100mL玻璃瓶；
（2）由于冰水混合物的温度为0℃，因此标注0℃时，将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度；
（3）吸管上每厘米刻度线代表的温差为100℃/50＝2℃，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃＝39℃，因此误差为：39.5℃﹣39℃＝0.5℃，因此属于优秀等级；
（4）小灵利用与甲图一样的器材设计了另一种简易温度计（如图乙）。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，原因是空气的热胀冷缩能力强于水。
故答案为：（1）100mL玻璃瓶；（2）将简易温度计置于冰水混合物中；（3）优秀。吸管上每厘米刻度线代表的温差为＝2℃，距离0℃刻度线19.5cm处表示的温度为：19.5×2℃＝39℃，因此误差为：39.5℃﹣39℃＝0.5℃，属于优秀等级；（4）空气的热胀冷缩能力强于水。
【点评】该题考查了温度计的原理，并且需要定性分析，属于中等题。
24．【考点】科学探究．
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
【解答】解：（1）本实验探究的问题是“废电池对生物的影响”，因此，提出的问题是：废电池浸出液对生物有影响吗？
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度随着电池浸出液增加而增大，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越短。
（3）研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，其中这个不同的条件就是实验变量。设置对照实验，可以保证实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有说服力。该实验探究的是废电池对生物的影响，因此应该以废电池浸出液为变量形成对照实验，该实验的不严谨之处是没有对照组，应加设E组未添加废电池浸出液为对照组。
（4）废电池含有多种重金属和有害物质，如果随意丢弃，会污染土壤和水源，对生态环境和生物多样性产生严重的影响。因此，合理处理废电池，例如设置专门的回收点，由专业机构进行无害化处理，是保护生物多样性的重要措施。
故答案为：（1）废电池浸出液对生物有影响吗；
（2）短；
（3）不严谨；增加对照组；
（4）垃圾分类，将废旧电池投入有害垃圾桶。
【点评】解答此类题目的关键是掌握对照实验的相关知识。
25．【考点】地球形状的认识过程及球形证据；经线与经度；纬线与纬度．
【分析】地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型，可以方便我们了解地球的全貌。在地球仪表面的地理事物有赤道、极点、经线和纬线等。极点是指地轴与地球最北端和最南端的交点；经线是指连接南北两极并与赤道垂直的弧线，经线指示南北方向，各条经线的长度相等；纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线指示东西方向，纬线的长度不相等，赤道为最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，直至南、北两极缩为一点。地轴是倾斜的，地轴与水平面的夹角是66.5°。
【解答】解：（1）在“指标一”的评价中，小港同学得到了C档“夹角大于70度或小于60度”，若要使该指标达到A档，他应该利用量角器使表示地轴的那根铁丝与水平面的夹角成 66.5°。
（2）本初子午线是穿过英国伦敦格林尼治天文台旧址的那条经线。因此，小港想在地球仪 上标出本初子午线，该经线通过伦敦，故选B。
（3）在“指标三”的设计中，如果把模型12 等分，经度是360°，即每个等分是30°。应该用棉线测量出赤道的长度，并用刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用画笔画出，这样确保相邻两条经线所跨的经度都是30°。
故答案为：（1）利用量角器使表示地轴的那根铁丝与水平面的夹角成66.5°；
（2）B；
（3）用棉线测量出赤道的长度，并用刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用笔画出。
【点评】本题以制作地球仪为材料，涉及地球仪的特点，重要的经线、经纬网的定位等知识点，考查学生对相关知识点的掌握程度。
26．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】图中的食物链有：水稻→昆虫→青蛙、水稻→昆虫→鸭、杂草→鸭。
【解答】解：（1）种子外面有果皮包被着，这样的植物称为被子植物。图中的水稻种子外面有果皮包，属于被子植物。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。图中含鸭的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭。
（3）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等。光照是光合作用的必要条件，直接影响水稻产量。因此，除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有光照。
故答案为：（1）被子；
（2）杂草→鸭（或水稻→昆虫→鸭）；
（3）光照。
【点评】掌握生态系统中的食物链、被子植物的主要特征、生态因素是解答本题的关键。
27．【考点】生物对环境的适应和影响．
【解答】(1)骆驼能够充当沙漠中的交通工具,故驼峰可以储存水分和营养,是为了适应沙漠干旱缺水环境,ABD不符合题意,C符合题意。
故选:C。
(2)AC、北极狼和北极狐及温带狼和温带狐狸不属于同一物种,AC不符合题意。
B、北极熊生活在寒冷的北极,和温带熊相比,个体体积越大,体型越接近球形,B符合题意。
故选:B。
(3)要比较寒冷的地区动物躯体暴露部分(肢、
尾、耳)更短小,故应选择在冷热不同的地区比较同一物种进行比较。为使实验结果更具有说服力,
还可以选择冷热不同的地区的其他同一物种进行比较,ABC不符合题意,D符合题意。
故选:D。
(4)AD、北极熊比温带熊个体体积更大,体型更接近球形,说明同一种物种,在同等温度下,体积越大,散热越慢,体型越接近球形,散热越少,越适应低温环境,AD符合题意。
B、像北极这样的地区,气候寒冷,生物种类相对较少,故食物营养比较匮乏,B不符合题意。
C、比较寒冷的地区动物躯体暴露部分(肢、尾、
耳)更短小,说明四肢和身体的延伸部分就像散热片一样,越短越小,散热就越少,C符合题意。
故选:ACD。
故答案为:(1)C;
(2)B;
(3)D;
(4)ACD。
28．【考点】温度计的构造与工作原理．
【分析】（1）温度计利用液体体积随温度升高而膨胀的原理， 通过观察液体在玻璃管内体积的变化， 特别是液柱高度的变化， 来读取被测介质的温度值。 因此当温度变化时， 工作液在玻璃管内的体积会发生变化， 从而显示出温度的变化。
（2）自制温度计的实验原理基于液体的热胀冷缩特性。 通过不同的材料和方法， 可以制作出简易的温度计， 用于测量温度。
【解答】解：（1）伽利略发明的温度计是根据上方玻璃泡中空气的热胀冷缩制成的。
（2）珍雷伊发明的温度计是通过液体的热胀冷缩制成的，所以当外界温度降低时，温度计玻璃管中液面将会下降。
（3）小科在完成制作后，分别将小药瓶浸入热水或冷水中，发现吸管中的液面位置基本不变，说明该温度计灵敏度不高，即液体的热胀冷缩情况反映到吸管中不够大，可能是吸管太粗或药瓶太小。可以选择换用内径更细的吸管（或换用容积更大的药瓶，或者把水换成热胀冷缩更明显的酒精）。
（4）由表格数据知气温每升高4℃，水柱高度升高2厘米。所以第5次水柱高度为21厘米；
当气温升高时，铝的膨胀程度比铜的膨胀程度大，所以指针偏向中央刻度线的左侧。
故答案为：（1）空气；（2）降低；（3）换用内径更细的吸管；（或换用容积更大的药瓶；或把瓶内的水换成酒精）；（4）21；左。
【点评】本题考查了温度计的原理，以及自制温度计。
第26题
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