资源简介

(共46张PPT)
小鸟
坐井 天
观
参观 观看
围观 观察
青蛙
坐在井里 天空
看
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
又
组词：
观看
观察
笔画：
6画
guān
笔顺：
“又”第2笔是长点；“见”首笔竖贴竖中线，撇穿插到左半部分“又”下。
11
二年级语文上册
二年级语文上册
第一课时
第一课时
寓言故事
寓言故事里往往藏着道理，也就是寓意。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
学习任务一
读：自由读课文，读准每个字 的字音，读通句子。
标：课文一共有几个自然段， 标好序号。
想：小鸟和青蛙在争论什么？ 它们各自的观点是什么？
观 沿 渴 话
弄 错 际 抬 信
ɡuān yán kě huà
nònɡ cuò jì tái xìn
词语读一读
坐井观天
井沿
口渴
说大话
弄错了
无边无际
抬头
不信
小鸟和青蛙在争论什么？它们各自的观点是什么？
小鸟和青蛙在争论天有多大。
天不过井口那么大。
天无边无际。
它们最后争论出结果了吗？
课文主要讲了小鸟和青蛙在争论 ，小鸟认为 ，青蛙认为 ，结果 。
天到底有多大
天无边无际
天不过井口那么大
小鸟很无奈，让青蛙跳出井来看一看
到底是谁弄错了？是什么原因让小鸟和青蛙眼中的“天”不一样呢？
按照“谁在做什么，结果怎么样”的句式，请你说一说这个故事的主要内容。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
①
沿：指某个事物的边。
碗沿
河沿
沿
yán
窗沿桌沿
小鸟为什么认为“天无边无际”？
青蛙为什么认为天空只有井口那么大？
小鸟就在天上飞来飞去，所以它看到的天就是很大、没有边际的。
我们也来看看青蛙眼中的天空吧！
请你跟我这样做：
把书卷成圆筒，透过圆筒再看看天花板。
抬头观察天花板。
你感觉怎么样？
天不过井口那么大。
学习任务二
读：朗读第二至七自然段，读不准的字借 助拼音多读几遍。
标：用“ ”画出青蛙说的话，用 “﹏﹏”画出小鸟说的话。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
请你数一数，青蛙和小鸟共有几次对话？
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
第一次对话
第二次对话
第三次对话
对话
第一次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
一里 = 500米
一百里 = 5万米
飞行距离远，说明天真的很大。
小鸟飞过了 ,飞过了 ,飞过了 ，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
草原
大海
森林
水，水，水，口渴要喝水。
口，口，口，喝水要张嘴。
口渴要喝水
喝水要张嘴
hē
kě
借助图片观察两个字的不同点。
青蛙相信小鸟说话的吗？你是从哪里看出来的？
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
飞了一百多里
青蛙认为天只有井口那么大，而小鸟说飞了一百多里，青蛙觉得小鸟是在吹牛、说谎。“说大话”就是说夸大的，不真实的话。
青蛙为什么觉得小鸟在说“大话”？
说话
童话
给“话”组词：
悄悄话
第二次对话
青蛙对小鸟说的话表示怀疑，他说——
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
青蛙觉得小鸟说的话很可笑，他说——
青蛙觉得没有人比他更了解天了，所以他说——
反问句
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
青蛙是想说什么呢？请你用自己的话来说说看。
天不过井口那么大，不用飞那么远。
天空就只有井口那么“小”。
自以为是
目光短浅
可笑
这是一只（ ）的青蛙。
请你当一当小鸟，用文中的句子劝劝青蛙。
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
轻声
你有过弄错事情的经历吗？
天大得很哪！
路远得很哪！
柠檬酸得很哪!
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
际
jì
边际
天际
一望无际
没有边际，指极为辽阔广大。
际：指靠边的或者分界的地方。
你是怎么理解无边无际的？
（ ）说：（ ）无边无际，大得很哪！
小鸟
森林
骆驼
沙漠
小鱼
大海
无边无际的（ ）。
无边无际的大海呀！
天不过井口那么大。
无边无际的蓝天呀！
天不过井口那么大。
无边无际的星空呀！
天不过井口那么大。
读一读青蛙和小鸟的对话，你还可以加上动作读一读。
！

结构：
左右结构
书写指导：
部首：
口
组词：
哎呀
好呀
笔画：
7画
ya
笔顺：
注意“口”居于左上格的右下角；“牙”窄瘦，第1笔横略短，竖折一笔写成，折笔的横要长，撇延伸到“口”的下面。
结构：
上下结构
书写指导：
组词：
回答
答案
笔画：
12画
dá
笔顺：
竹字头要写得紧凑；“合”的撇捺要舒展。

结构：
左右结构
书写指导：
部首：
讠
组词：
说话
话剧
笔画：
8画
huà
笔顺：
“舌”首笔撇收笔于竖中线，长横在横中线上。
二年级语文上册
二年级语文上册
第二课时
第二课时
11
井沿
回答
说话
口渴
抬头
观看
边际
弄错
青蛙和小鸟为了什么事情而争论？
天不过井口那么大。
天无边无际。
青蛙相信小鸟的话吗？
青蛙和小鸟观点不同，它们说服对方了吗？你从哪里能看出来？
它们分别在笑什么？
自以为是的笑,它嘲笑小鸟说大话。
无奈的笑，它在耐心、诚恳地劝告青蛙。
第三次对话
青蛙和小鸟各自是怎么想的？说说青蛙和小鸟想表达的意思。
青蛙笑了，心想……
小鸟也笑了，心想……
我一抬头就能看到天，天就这么点大小，怎么可能无边无际呢？
从来没有感受过天空宽广的人，怎么能体会到天空的广阔呢！算了算了，不跟他吵。
青蛙固执地认为自己是对的。
态度坚决
语气自大
无可奈何
你从小青蛙的话里读懂了什么？
⑦
弄
nònɡ
做、搞
错
cuò
不正确；不正确的事。
别把东西弄坏了。
要把问题弄明白。
错误
错字
这一次争论的结果怎么样呢？
学习任务三
分角色有感情地朗读课文，试着读出人物对话时不同的语气变化，还可以加上适当的动作进行表演。
为什么它们看到的天差别会如此之大？小组交流讨论。
站得高、看得全
目光短浅、自以为是
坐在井里看天。
形容眼界狭窄、所见有限。
“坐井观天”是什么意思？
近义词：井底之蛙
井底之蛙：比喻那些见识狭窄、目光短浅，而又盲目自大的人。
是什么原因让小鸟和青蛙对“天到底有多大”的看法不一样？学习了这个故事，你有什么收获？
一个人所处的环境不同，经历不同，对事物的认知也会不同。认识事物、看待问题，站得高才能看得全面。我们遇到事情时要多想、多看、多请教，才能让自己的眼界更开阔。
多读书的人才会知识广博，不读书的人只能 。
现实生活中，你有没有遇到像青蛙一样坐井观天的人？如果有，你会跟他说些什么？
坐井观天
看问题目光狭窄的人又被称为“ ”。
井底之蛙
青蛙不光看到了天空，它还看到了一望无际的草地、美丽的鲜花和可爱的小动物们，它高兴地大叫起来：“外面的世界太美了！天空果真像小鸟说的那样无边无际！”
如果你是那只青蛙，听了小鸟的话，当你跳出井口后，你会看到什么，说些什么，做些什么？
第四次对话
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见了________，于是它对小鸟说：“_________。”小鸟说：“_________。”
左右结构
左窄右宽
青蛙只看眼前、观察不全面，思考就会出错。我们在思考时，要注意从不同角度、不同位置，全面思考。恭喜大家解锁第一张思考密码卡。

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