资源简介

班 级
姓 名
考 场
考 号
盘锦市双台子实验中学
2025－2026 学年度第一学期九年级阶段练习
化学试卷
(本试卷共14小题 满分50分 化学和物理考试时长共130分钟)
第一部分 选择题（共10分） 本部分共包括10个小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1 ．2025年我国环境日主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是( )
A ．工业废水处理后排放 B ．使用新型可降解塑料
C ．推广使用煤炭燃料 D ．分类回收生活垃圾
2 ．中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是( )
A ．春节放烟花 B ．端午赛龙舟 C ．中秋赏明月 D ．重阳插茱萸
3 ．以下安全提示中，名称与图标不相符的一项是( )
4 ．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A ． 冰水混合物 ，五氧化二磷 B ． 矿泉水， 蒸馏水
C ． 二氧化碳， 澄清石灰水 D ． 洁净的空气 ， 碳酸饮料
5．在三个集气瓶中分别盛有空气、氧气和氮气，鉴别他们最好的方法是 ( )
A ．分别倒入澄清石灰水，振荡 B ．分别伸入带火星的木条，观察
C ．分别称量各自的质量，比较 D ．分别插入燃着的木条，观察
6 ．物质是由分子、原子等微粒构成的，用分子的相关知识解释下列事实，不正确的是 ( )
A ．金秋十月，丹桂飘香 ——分子是不断运动的
B ．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——分子大小随温度升高而增大
C ．蔗糖在热水中溶解的更快—— 温度越高，分子运动越快
D ．空气中各种气体体积分数不变—— 空气里的氧气、氮气等分子均匀地混合在一起
7 ．规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是( )
8 ．N2是重要的资源，其生产与性质如图所示，下列说法错误的是( )
A ．图中产生N2是物理变化 B ． 反应③推测出镁不适合用来测定空气中氧气含量
C ．反应②中涉及到的气体都是无色、无味 D ．反应①进行的能量转化是电能转化为化学能 9．小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图2所示，则下列分析不合理的是( )
A ． t1s后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量的热
B ．从瓶内气压达到最高点到 t2 s内，瓶内温度下降
C ．通过t2 s 瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一
D ．t3 s 后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积增大
10．某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是( )
A ．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B ．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C ．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D ．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧
第二部分 非选择题（共40分）
本部分共包括4个小题
11.（14分）实验是学习化学的重要途径。
Ⅰ.某化学兴趣小组的同学利用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 一.制取氧气
（1）写出图中标有序号的仪器名称：② 。
（2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是 。 （3）若实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式成为 。该实验需要在试管口放一小团棉花，作用是 。
（4）通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸常温下制取二氧化碳，则发生装置应该选择 。（填字母编号） （5）若用F装置收集一瓶干燥的氧气，如何验满： 。 二.氧气的性质
如图所示，“探险队员”——氧气，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫有许多“吃人的野兽”（即能与氧气反应的物质），氧气必须避开他们，否则就无法通过。
（6）“箭头”画出了氧气走迷宫的路线，氧气不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是
。（填字母）
A ．硫 B ．水 C ．氮气
（7）氧气在走迷宫的过程中，除了甲，还看到了两种“吃人的野兽”，请写出其中一种生成黑色固体反应的化学方程式： 。
Ⅱ. 为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：氨气有刺激性气味，密度比空气小）
（8）小组同学做了图Ⅰ的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，将注射器末端小孔用手指密封，将活塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观的角度证明了 。
（9）小组同学对图Ⅱ实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到 （填“a”“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。改进后的优点： （答出一点即可），为了快速观察到实验现象，可进行的操作是 。
（10）小组同学对氨气的制取产生了兴趣，如下图所示，是高温高压、催化剂条件下反应合成氨气的微观示意图，据图分析化学变化中没有发生变化的粒子是 （填“分子”或“原子”），该反应的基本类型是 。
12．（10分）化学与社会生产、生活联系紧密。
一、近年来，制氧机需求旺盛，市场上出现多种类型的制氧机。
（一）化学药剂制氧机：如图1是某品牌制氧机的工作原理示意图。
在反应仓中首先加入水、粉末状过碳酸钠（2Na2CO3 3H2O2），然后加入粉末状二氧化锰，即产生氧气。该制氧机的制氧原理：
（1） 第一步：过碳酸钠－－→碳酸钠+过氧化氢
第二步： （写出相关反应的化学方程式）
（2）该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不直接选择过氧化氢溶液的原因是 。
A. 产物无污染 B. 制取成本更低 C. 储存和运输更方便
（3）根据以上原理分析，向饱和碳酸钠溶液中加入过氧化氢溶液，自制制氧剂过碳酸钠，已知过碳酸钠的产率与反应温度的关系如下表：
分析数据，制备过碳酸钠的最佳温度范围是 ℃。温度过高，产率反而降低，从制备过碳酸钠原料的性质分析产率降低的原因可能是 。
“沸石分子筛”制氧机：以空气原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图2为该制氧过程的示意图。
（4）图中代表的是 。（填“氮分子”或“氧分子”）
（5）分离过程的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
二、薯片因其多样的口味和香脆的口感成为了大家喜爱的零食。某工厂中薯片的制作流程如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题。
（6）对土豆进行洗涤的目的是 。
（7）切片后将土豆平铺开的目的是 。
（8）包装过程中充入的气体可能是 （写一种），由此推测该气体的化学性质
。
13．（8分）阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中，它和爆竹的组成类似，都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气体，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。
制作烟花时还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，对人体健康有害，所以我们要少放或不放烟花。
（1）黑火药属于 （填“纯净物”或“混合物”），黑火药可以用来制作 。
（2）木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，其生成物可以用 （填试剂名称）来检验。
（3）杭州亚运会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。硫粉在空气中燃烧的现象是 ；该反应的化学方程式为 ；在实验室进行该实验时，集气瓶底部放少量水的目的是 。
（4）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物和细颗粒物外，还包括
（填序号）
①一氧化碳 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④二氧化氮 ⑤臭氧
为减少燃放烟花、爆竹造成的大气污染，可采取的措施是 。
14．（8分）某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】（1）完成下列探究：
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准,其他可能影响因素忽略不计，相关数据见表：
（2）上述实验中“待测数据”是指 ；
若a>b，则可得出的结论是 。
【拓展探究】
同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？
（回答一点） 。
（4）催化剂在化工生产中起着重要作用， （选填“能"或“不能”）提高产物产量。

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