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/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科
16.1.2 人体的神经调节（导学案）
1.理解反射是神经调节的基本方式，能准确区分非条件反射与条件反射，明确两者在形成时间、神经中枢位置上的本质差异。
2.阐述膝跳反射的实验原理与操作步骤，能独立描述反射弧的完整组成（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）及各环节功能；结合实验现象，分析“放松状态”对反射结果的影响，初步具备从实验现象推导生理机制的能力。
3.能够依据反射弧结构知识，分析生活中反射弧受损案例（如传出神经受损对缩手反射的影响）；结合“谈梅止渴”“望梅止渴”等实例，辨析人类特有条件反射与动物条件反射的区别。
4.深刻认识反射弧完整性对反射的重要意义，树立“结构与功能相适应”的生命观念；主动关注神经系统健康（如避免脊髓损伤），在生活中养成保护神经系统的意识。
【学习重点】
1.反射的定义，非条件反射与条件反射的区分（结合生活实例，如膝跳反射为非条件反射、“望梅止渴”为条件反射）。
2.反射弧的五部分组成及各环节功能，理解“反射的完成依赖完整的反射弧”。
【学习难点】
1.结合膝跳反射实验，推导反射弧各环节的协同工作过程（如“敲击韧带→感受器产生冲动→传入神经传导→脊髓中枢处理→传出神经传递→肌肉收缩→小腿抬起”），突破抽象生理过程的理解障碍。
2.理解人类特有条件反射（对语言文字的反应）与大脑皮质语言中枢的关联，辨析“看梅止渴”与“谈梅止渴”的本质差异。
1.预习神经系统组成的基础知识（脑、脊髓、神经），回顾神经元的结构与功能。
2.思考生活中的反射现象（如手被烫后缩手、听到铃声进教室），尝试判断这些反应的共同特点。
3.人体在_______的参与下，对来自体内外的各种_______作出的_______，这种反应叫作反射，它是神经调节的_______。
4.反射的结构基础是_______，它由_______、传入神经、_______、传出神经和_______五部分组成，任何一个环节受损，反射都无法正常进行。
5.生来就有的反射叫作_______，其神经中枢位于_______或脑干；在非条件反射基础上，通过后天学习形成的反射叫作_______，其神经中枢位于_______。
6.人类特有的条件反射是对_______作出反应，这与大脑皮质的_______有关，是人类区别于其他动物的重要标志。
活动一：构建反射概念，判断反射实例
1.反射的定义梳理
结合教材与生活实例（如宝宝看到装药勺子哭、人看到强光眯眼），提炼反射的核心条件：①_______；②_______；③_______；④_______。结合教材与生活实例（如宝宝看到装药勺子哭、人看到强光眯眼），提炼反射的核心条件：①人体或动物体；②神经系统参与；③受到刺激；④作出反应。
2.实例判断与分析
分组讨论以下案例是否为反射，并说明理由：
①触动含羞草茎叶下垂（ ），理由：_______；
②狗看到骨头分泌唾液（ ），理由：_______；
③草履虫趋向肉汁（ ），理由：_______；
④人听到谈论杨梅流口水（ ），理由：_______。
3.小组总结：反射是_______特有的反应，必须依赖_______的参与，植物和单细胞生物无反射。
活动二：实验探究——膝跳反射与反射弧
1.实验操作：完成膝跳反射
实验步骤：
a.2人一组，受测者坐在椅子上，将一条腿自然放松搭在另一条腿上（排除大脑主动控制）；
b.测试者用手掌外侧边缘或小橡皮锤，迅速轻敲受测者膝盖下方韧带，观察小腿反应；
c.受测者有意识控制腿部肌肉，重复实验，对比两次现象差异。
实验记录：
实验状态 小腿反应 是否出现反射
自然放松 _______迅速前伸 _______是
有意识控制 _______反应不明显或无反应 _______否
2.探究反射弧的组成与功能
提出问题：膝跳反射需要哪些神经结构参与？为什么放松状态下反射更明显？
作出假设：膝跳反射需要感受器、传入神经、神经中枢（脊髓）、传出神经、效应器参与；放松状态下，大脑高级中枢不会抑制脊髓低级中枢。
分析与推导：
a.结合实验现象与反射弧示意图，梳理膝跳反射的完整路径：敲击膝盖下方韧带→_______（感受刺激产生冲动）→_______（传导冲动至脊髓）→_______（脊髓处理信息）→_______（传递冲动至肌肉）→_______（股四头肌收缩，小腿抬起）。
b.结合实验现象与反射弧示意图，梳理膝跳反射的完整路径：敲击膝盖下方韧带→感受器（感受刺激产生冲动）→传入神经（传导冲动至脊髓）→神经中枢（脊髓处理信息）→传出神经（传递冲动至肌肉）→效应器（股四头肌收缩，小腿抬起）。
b.讨论：“为什么有意识控制时反射不明显？”（提示：大脑高级中枢通过脊髓调控腿部肌肉，抑制低级反射中枢活动）。
得出结论：膝跳反射是_______反射，神经中枢位于_______；反射的完成依赖_______的完整性，且低级反射会受大脑高级中枢调控。
得出结论：膝跳反射是非条件反射，神经中枢位于脊髓；反射的完成依赖反射弧的完整性，且低级反射会受大脑高级中枢调控。
活动三：辨析反射类型，理解人类特有反射
1.反射类型分类
结合实例，从“形成时间”“神经中枢”“反应复杂度”三个维度，完成下表：
反射类型 形成时间 神经中枢位置 实例 反应复杂度
非条件反射 _______生来就有 脊髓/脑干 膝跳反射、缩手反射 _______简单
条件反射 _______后天学习形成 _______大脑皮质 “望梅止渴”、小狗钻火圈 _______复杂
2.人类特有反射的探究
案例对比：分析“吃梅止渴”“看梅止渴”“谈梅止渴”的差异：
①“吃梅止渴”：非条件反射，神经中枢位于脊髓或脑干；
②“看梅止渴”：反射，神经中枢位于，动物也可形成；
③“谈梅止渴”：人类特有反射，神经中枢位于_______，依赖_______对语言文字的反应。
小组讨论：“为什么小狗听到‘酸梅’不会流口水，而人会？”（提示：小狗大脑无语言中枢，无法对语言文字产生反应）。
3.反射弧受损案例分析
案例：某同学传出神经受损，其他环节正常，用针刺他的手：
①能否完成缩手反射？，理由：；
②是否会感到疼痛？，理由：。
总结：反射弧中任一环节受损，反射_______正常进行，但神经冲动的传导可能不受影响（如传入神经正常可传递痛觉信号）。
一、选择题
1．膝跳反射的结构基础是（ ）
A．神经中枢 B．传出神经 C．反射弧 D．大脑皮层
2．反射是机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。下列不属于反射的是（ ）
A．草履虫游向食物
B．听到铃声，走进教室
C．小狗看到食物，分泌唾液
D．听到身后汽车的喇叭声，及时躲避
3．小秦同学不小心被针刺扎伤后完成缩手反射的过程如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．缩手反射属于非条件反射
B．缩手反射的神经中枢在小脑
C．如果结构④受损，则小秦不能完成缩手的动作
D．缩手反射过程的神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤
4．如图是人体膝跳反射的反射弧模式图，下列关于该反射的叙述正确的是（　　）

A．①是效应器，能够对刺激做出反应
B．④是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢
C．若④处受到损伤就不能发生反射
D．完成此反射需要大脑皮层参与
5．下列现象不属于反射的是（ ）
A．含羞草受到刺激小叶片合拢
B．有物体突然从眼前经过，眨眼睛
C．小孩子排尿
D．一朝被蛇咬，十年怕井绳
6．如图为膝跳反射图，箭头代表神经冲动传导的方向。下列说法错误的是（　　）

A．当叩击韧带时感受刺激部位是①感受器
B．从反射类型来看，该反射是非条件反射
C．完成这一反射活动的结构基础称为反射弧
D．叩击韧带时形成痛觉的神经中枢位于③脊髓灰质
7．如图是反射弧模式图，相关叙述正确的是（　　）
A．e是感受器，d是传入神经
B．婴儿完成排尿反射时，c位于大脑皮层
C．“谈虎色变”时，a位于耳蜗
D．若b结构受损，则指尖采血时虽感到疼痛但不会缩回手
二、综合题
8．小明路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的狗抓伤了手，家人立即将其带到医院注射了狂犬病疫苗。请回答下列问题。

(1)小明被狗抓时，手立即缩回，此反射的神经中枢在 （填数字）。
(2)小明在医院注射狂犬病疫苗时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，完成反射的结构基础叫 ，此反射活动完成的途径是 （用图中的序号和箭头表示）。
(3)若⑥损伤了，在进行肌肉注射时是否会产生疼痛感？ （填“是”或“否”）。
(4)在以后的几天里，见到狗时，小明都会有意识地躲避，听到有人说到“狗”也会紧张，这是人类特有的 中枢参与的反射。
1.观察家人一天中的3个反射现象（如家人听到电话铃声接电话、手碰到热水缩手、看到喜欢的食物流口水），记录反射类型、刺激物及反应，并分析这些反射的反射弧组成（尝试推测各环节对应的结构，如感受器可能是耳、皮肤、眼等）。
2.查阅资料，了解1种与反射弧受损相关的神经系统疾病（如脊髓灰质炎、坐骨神经损伤），简要说明疾病的病因（如病毒损伤脊髓运动神经元）、对反射的影响（如无法完成膝跳反射）及预防措施，撰写100-150字的科普短文。
3.与同学合作，用导线、灯泡、开关、电池等材料制作“反射弧模型”（导线模拟神经、开关模拟神经中枢、灯泡模拟效应器、电池提供动力模拟刺激），通过模型演示“反射弧完整时灯泡亮（反射完成）”“某一导线断开时灯泡不亮（反射无法完成）”，直观理解反射弧完整性的重要性，下节课展示并讲解模型设计思路。
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16.1.2 人体的神经调节（导学案）
1.理解反射是神经调节的基本方式，能准确区分非条件反射与条件反射，明确两者在形成时间、神经中枢位置上的本质差异。
2.阐述膝跳反射的实验原理与操作步骤，能独立描述反射弧的完整组成（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）及各环节功能；结合实验现象，分析“放松状态”对反射结果的影响，初步具备从实验现象推导生理机制的能力。
3.能够依据反射弧结构知识，分析生活中反射弧受损案例（如传出神经受损对缩手反射的影响）；结合“谈梅止渴”“望梅止渴”等实例，辨析人类特有条件反射与动物条件反射的区别。
4.深刻认识反射弧完整性对反射的重要意义，树立“结构与功能相适应”的生命观念；主动关注神经系统健康（如避免脊髓损伤），在生活中养成保护神经系统的意识。
【学习重点】
1.反射的定义，非条件反射与条件反射的区分（结合生活实例，如膝跳反射为非条件反射、“望梅止渴”为条件反射）。
2.反射弧的五部分组成及各环节功能，理解“反射的完成依赖完整的反射弧”。
【学习难点】
1.结合膝跳反射实验，推导反射弧各环节的协同工作过程（如“敲击韧带→感受器产生冲动→传入神经传导→脊髓中枢处理→传出神经传递→肌肉收缩→小腿抬起”），突破抽象生理过程的理解障碍。
2.理解人类特有条件反射（对语言文字的反应）与大脑皮质语言中枢的关联，辨析“看梅止渴”与“谈梅止渴”的本质差异。
1.预习神经系统组成的基础知识（脑、脊髓、神经），回顾神经元的结构与功能。
2.思考生活中的反射现象（如手被烫后缩手、听到铃声进教室），尝试判断这些反应的共同特点。
3.人体在神经系统的参与下，对来自体内外的各种刺激作出的反应，这种反应叫作反射，它是神经调节的基本方式。
4.反射的结构基础是反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，任何一个环节受损，反射都无法正常进行。
5.生来就有的反射叫作非条件反射，其神经中枢位于脊髓或脑干；在非条件反射基础上，通过后天学习形成的反射叫作条件反射，其神经中枢位于大脑皮质。
6.人类特有的条件反射是对语言文字作出反应，这与大脑皮质的语言中枢有关，是人类区别于其他动物的重要标志。
活动一：构建反射概念，判断反射实例
1.反射的定义梳理
结合教材与生活实例（如宝宝看到装药勺子哭、人看到强光眯眼），提炼反射的核心条件：①人体或动物体；②神经系统参与；③受到刺激；④作出反应。
2.实例判断与分析
分组讨论以下案例是否为反射，并说明理由：
- ①触动含羞草茎叶下垂（ × ），理由：含羞草是植物，无神经系统参与；
- ②狗看到骨头分泌唾液（ √ ），理由：狗是动物，有神经系统参与，受骨头刺激作出分泌唾液的反应；
- ③草履虫趋向肉汁（ × ），理由：草履虫是单细胞生物，无神经系统参与；
- ④人听到谈论杨梅流口水（ √ ），理由：人有神经系统参与，受谈论杨梅的刺激作出流口水的反应。
小组总结：反射是人体或动物体特有的反应，必须依赖神经系统的参与，植物和单细胞生物无反射。
活动二：实验探究——膝跳反射与反射弧
1.实验操作：完成膝跳反射
实验步骤：
a.2人一组，受测者坐在椅子上，将一条腿自然放松搭在另一条腿上（排除大脑主动控制）；
b.测试者用手掌外侧边缘或小橡皮锤，迅速轻敲受测者膝盖下方韧带，观察小腿反应；
c.受测者有意识控制腿部肌肉，重复实验，对比两次现象差异。
实验记录：
实验状态 小腿反应 是否出现反射
自然放松 迅速前伸 是
有意识控制 反应不明显或无反应 否
2.探究反射弧的组成与功能
提出问题：膝跳反射需要哪些神经结构参与？为什么放松状态下反射更明显？
作出假设：膝跳反射需要感受器、传入神经、神经中枢（脊髓）、传出神经、效应器参与；放松状态下，大脑高级中枢不会抑制脊髓低级中枢。
分析与推导：
a.结合实验现象与反射弧示意图，梳理膝跳反射的完整路径：击膝盖下方韧带→感受器（感受刺激产生冲动）→传入神经（传导冲动至脊髓）→神经中枢（脊髓处理信息）→传出神经（传递冲动至肌肉）→效应器（股四头肌收缩，小腿抬起）。
b.讨论：“为什么有意识控制时反射不明显？”（提示：大脑高级中枢通过脊髓调控腿部肌肉，抑制低级反射中枢活动）。
得出结论：膝跳反射是非条件反射，神经中枢位于脊髓；反射的完成依赖反射弧的完整性，且低级反射会受大脑高级中枢调控。
活动三：辨析反射类型，理解人类特有反射
1.反射类型分类
结合实例，从“形成时间”“神经中枢”“反应复杂度”三个维度，完成下表：
反射类型 形成时间 神经中枢位置 实例 反应复杂度
非条件反射 早起就有 脊髓/脑干 膝跳反射、缩手反射 简单
条件反射 后天学习形成 “望梅止渴”、小狗钻火圈 复杂_
2.人类特有反射的探究
案例对比：分析“吃梅止渴”“看梅止渴”“谈梅止渴”的差异：
①“吃梅止渴”：反射，神经中枢位于；
②“看梅止渴”：反射，神经中枢位于，动物也可形成；
③“谈梅止渴”：人类特有反射，神经中枢位于大脑皮质，依赖语言中枢_对语言文字的反应。
小组讨论：“为什么小狗听到‘酸梅’不会流口水，而人会？”（提示：小狗大脑无语言中枢，无法对语言文字产生反应）。
3.反射弧受损案例分析
案例：某同学传出神经受损，其他环节正常，用针刺他的手：
①能否完成缩手反射？，理由：；
②是否会感到疼痛？，理由：。
总结：反射弧中任一环节受损，反射不能正常进行，但神经冲动的传导可能不受影响（如传入神经正常可传递痛觉信号）。
一、选择题
1．膝跳反射的结构基础是（ ）
A．神经中枢 B．传出神经 C．反射弧 D．大脑皮层
【答案】C
【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
【详解】A．神经中枢是反射弧的重要组成部分，它接受传入神经传来的信号后，对信号进行分析和综合，然后发出指令通过传出神经传到效应器。但神经中枢只是反射弧中的一个环节，不能单独作为膝跳反射的结构基础，故A不符合题意。
B．传出神经是将神经中枢发出的指令传导到效应器的神经纤维，它也是反射弧的组成部分之一。单独的传出神经无法完成反射活动，不能作为膝跳反射的结构基础，故B不符合题意。
C．反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。膝跳反射是一种简单的反射，其完成也需要完整的反射弧，所以膝跳反射的结构基础是反射弧，故C符合题意。
D．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，主要参与复杂的认知、感觉、运动控制等活动。而膝跳反射是一种简单的非条件反射，其神经中枢位于脊髓，不需要大脑皮层的参与，所以大脑皮层不是膝跳反射的结构基础，故D不符合题意。
故选C。
2．反射是机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。下列不属于反射的是（ ）
A．草履虫游向食物
B．听到铃声，走进教室
C．小狗看到食物，分泌唾液
D．听到身后汽车的喇叭声，及时躲避
【答案】A
【分析】反射指通过神经系统对外界或内部的各种刺激作出有规律的反应活动，反射有神经系统的参与。
【详解】A．草履虫是单细胞生物，没有神经系统。草履虫游向食物是一种应激性，是生物对外界刺激作出的一种简单的反应，但不是通过神经系统来完成的，因此不属于反射，A符合题意。
B．人具有神经系统，当听到铃声这个外界刺激时，通过神经系统的作用，人会作出走进教室这一有规律的反应，符合反射的概念，属于反射，B不符合题意。
C．小狗具有神经系统，看到食物这一外界刺激后，通过神经系统调节，小狗会分泌唾液，这是一种有规律的反应，属于反射，C不符合题意。
D．人具有神经系统，听到身后汽车的喇叭声这一外界刺激后，神经系统会迅速作出反应，使人及时躲避，这是一种有规律的反应，属于反射，D不符合题意。
故选A。
3．小秦同学不小心被针刺扎伤后完成缩手反射的过程如图所示，下列说法错误的是（　　）
A．缩手反射属于非条件反射
B．缩手反射的神经中枢在小脑
C．如果结构④受损，则小秦不能完成缩手的动作
D．缩手反射过程的神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤
【答案】B
【分析】图中①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。
【详解】A．缩手反射是人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成，属于非条件反射，A正确。
B．缩手反射属于非条件反射，神经中枢在脊髓，B错误。
C．人体在完成反射活动时，必须保持反射弧的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。如果结构④传出神经受损，反射弧不完整，小秦同学不能完成缩手的动作，C正确。
D．缩手反射神经冲动传导方向：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，D正确。
故选B。
4．如图是人体膝跳反射的反射弧模式图，下列关于该反射的叙述正确的是（　　）

A．①是效应器，能够对刺激做出反应
B．④是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢
C．若④处受到损伤就不能发生反射
D．完成此反射需要大脑皮层参与
【答案】C
【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。反射弧的组成：①是感受器、②是传入神经、③是神经中枢、④是传出神经、⑤是效应器。
【详解】A．①是感受器，能接受刺激并产生神经冲动，而效应器是⑤，能对刺激做出反应，故A错误。
B．④是传出神经，能将神经中枢发出的神经冲动传到效应器，②才是传入神经，能将神经冲动传入神经中枢，故B错误。
C．反射弧必须保持完整，反射才能完成，如果④传出神经处受到损伤，神经冲动无法传到效应器，就不能发生反射，故C正确。
D．膝跳反射是比较低级的反射活动，是由脊髓控制的，属于非条件反射（简单反射），故D错误。
故选C。
5．下列现象不属于反射的是（ ）
A．含羞草受到刺激小叶片合拢
B．有物体突然从眼前经过，眨眼睛
C．小孩子排尿
D．一朝被蛇咬，十年怕井绳
【答案】A
【分析】人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。反射需要神经系统的参与，植物没有神经系统，所以植物的应激性不属于反射。
【详解】A．含羞草是植物，植物没有神经系统。含羞草受到刺激小叶片合拢是植物对外界刺激的一种应激性反应，而不是通过神经系统完成的反射活动，所以该现象不属于反射，A符合题意。
B．物体突然从眼前经过，眨眼睛，这是人体通过神经系统对外界刺激（物体突然经过）作出的有规律的反应，属于反射，是生来就有的非条件反射，B不符合题意。
C．排尿反射是人体通过神经系统对体内刺激（膀胱内尿液充盈）作出的有规律的反应，属于反射，婴儿时期是简单的非条件反射，随着神经系统发育，逐渐形成复杂的排尿反射，C不符合题意。
D．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是在被蛇咬过的经历基础上形成的，是在大脑皮层的参与下完成的，是对特定信号（类似蛇的井绳）形成的一种恐惧反应，属于复杂反射（条件反射），D不符合题意。
故选A。
6．如图为膝跳反射图，箭头代表神经冲动传导的方向。下列说法错误的是（　　）

A．当叩击韧带时感受刺激部位是①感受器
B．从反射类型来看，该反射是非条件反射
C．完成这一反射活动的结构基础称为反射弧
D．叩击韧带时形成痛觉的神经中枢位于③脊髓灰质
【答案】D
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器。
【详解】A．当叩击韧带时，①感受器能感受这种刺激，并将其转化为神经冲动，所以感受刺激部位是①感受器，A正确。
B．膝跳反射是人生来就有的先天性反射，其神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，B正确。
C．完成膝跳反射等反射活动的结构基础就是反射弧，由图中的①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器组成，C正确。
D．叩击韧带时，产生的神经冲动沿传入神经传到脊髓的神经中枢后，一部分神经冲动沿脊髓内的神经纤维传到大脑皮层的躯体感觉中枢，从而形成痛觉，所以形成痛觉的神经中枢位于大脑皮层，而不是③脊髓灰质，D错误。
故选D。
7．如图是反射弧模式图，相关叙述正确的是（　　）
A．e是感受器，d是传入神经
B．婴儿完成排尿反射时，c位于大脑皮层
C．“谈虎色变”时，a位于耳蜗
D．若b结构受损，则指尖采血时虽感到疼痛但不会缩回手
【答案】C
【分析】题图中：a感受器，b传入神经，c神经中枢，d传出神经，e效应器。
【详解】A．图中a是感受器，能感受刺激，d是传出神经，e是效应器，故A错误。
B．婴儿完成排尿反射时，c神经中枢位于脊髓，故B错误。
C．“谈虎色变”是人类特有的与语言文字有关的复杂反射，涉及到听觉等。听觉形成过程中，声音引起鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，所以这里a位于耳蜗，故C正确。
D．反射的完成需要完整的反射弧，因此若b结构受损，则神经冲动不能传到大脑皮层产生感觉，因此指尖采血时不会感到疼痛也不会缩回手，故D错误。
故选C。
二、综合题
8．小明路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的狗抓伤了手，家人立即将其带到医院注射了狂犬病疫苗。请回答下列问题。

(1)小明被狗抓时，手立即缩回，此反射的神经中枢在 （填数字）。
(2)小明在医院注射狂犬病疫苗时，肌肉出现不自主地战栗。“战栗”是一种反射活动，完成反射的结构基础叫 ，此反射活动完成的途径是 （用图中的序号和箭头表示）。
(3)若⑥损伤了，在进行肌肉注射时是否会产生疼痛感？ （填“是”或“否”）。
(4)在以后的几天里，见到狗时，小明都会有意识地躲避，听到有人说到“狗”也会紧张，这是人类特有的 中枢参与的反射。
【答案】(1)⑤
(2) 反射弧 ①→②→⑤→⑥→⑦
(3)是
(4)语言
【分析】由图可知：①感受器、②传入神经、③上行传导纤维、④下行传导纤维、⑤神经中枢、⑥传出神经、⑦效应器。
【详解】（1）小明被狗抓时，手立即缩回，缩手反射的神经中枢在⑤脊髓，是低级的反射活动，属于简单反射。
（2）反射活动必须由反射弧来完成，反射弧中神经冲动传导的路线：①感受器→②传入神经→⑤神经中枢→⑥传出神经→⑦效应器。
（3）若⑥传出神经损伤了，反射弧不完整，因此在进行肌肉注射时不会发生“战栗”。但会产生疼痛，因为①感受器产生的神经冲动能通过②传入神经传到⑤神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成痛觉。
（4）在以后的几天里，见到狗时，小明都会有意识地躲避，这属于由大脑皮层参与的复杂（条件）反射；听到有人说到“狗”也会紧张，这是人类特有的对语言文字产生的反射，需要语言中枢参与。
1.观察家人一天中的3个反射现象（如家人听到电话铃声接电话、手碰到热水缩手、看到喜欢的食物流口水），记录反射类型、刺激物及反应，并分析这些反射的反射弧组成（尝试推测各环节对应的结构，如感受器可能是耳、皮肤、眼等）。
2.查阅资料，了解1种与反射弧受损相关的神经系统疾病（如脊髓灰质炎、坐骨神经损伤），简要说明疾病的病因（如病毒损伤脊髓运动神经元）、对反射的影响（如无法完成膝跳反射）及预防措施，撰写100-150字的科普短文。
3.与同学合作，用导线、灯泡、开关、电池等材料制作“反射弧模型”（导线模拟神经、开关模拟神经中枢、灯泡模拟效应器、电池提供动力模拟刺激），通过模型演示“反射弧完整时灯泡亮（反射完成）”“某一导线断开时灯泡不亮（反射无法完成）”，直观理解反射弧完整性的重要性，下节课展示并讲解模型设计思路。
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