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2025-2026人教版二年级数学上册期中综合素养提优卷
(范围：第一单元至第三单元)
(满分:100分+10分 时间:60分钟)
姓名： 得分：
一、填一填。(第7、8题每空2分，其余每空1分，共25分)
1.燕子每年都会从( )方飞向( )方过冬。
2.从3、4、5、6和18中选出三个数，写出两个乘法算式和两个除法算式：
( )、( )、( )、( )。
3.把下面的算式按照得数从小到大的顺序排列。
4×4 25÷5 6+6 2×5 12-4 9÷3
( )<( )<( )<( )<( )<( )
4.有2盒水彩笔，平均每盒装6支。如果平均装在3个盒子里，那么每盒装( )支。
5.下面的图形中一共有( )根小棒，如果用这些小棒摆独立的，那么至少需要去掉( )根小棒或增加( )根小棒。
6.第一小组6名组员一共编织了32个中国结，除组长丽丽多编织了2个外，其余组员编织的个数同样多，丽丽编织了( )个中国结。
7.如图，照这样接着画下去，若一共画20个图形，则有( )个 ，( )个□。
□□□○□□□○□□□○ ……
8.小华到文具店买同一种价钱的铅笔，他想买7支，发现带去的钱还缺2元，于是他买了6支，结果钱还多1元。一支铅笔( )元，他带了( )元。
二、选一选。(每题3分，共18分)
1.如图，一共有多少根火柴棒 下面列式错误的是( )。
①4×3+3 ②4×4-1 ③4×3
2.明明从家出发，先向西走，再向南走，最后向西走到学校。明明行走的路线应该是( )。
3.新情境生活应用 乐乐买一种零食，正好用去25 元，他买的可能是下面的( )。
4.△÷3=☆÷5 ,那么△( )☆。(△和☆均不为0)
①> ②< ③ =
如图，每相邻两个之间的距离相等，从第1个到第6个之间的距离是
( )米。
①24 ② 20 ③16
6.为了增加同学们对自然界的认识，提高科学素养，增强环境保护意识，某校组织同学们开展了线上参观青岛贝壳博物馆的活动。活动结束后，二(1)班的小朋友举行了贝壳标本的展览，如果每个展板放6件，那么还缺2件；如果每个展板放5件，那么还多1件。一共有( )件贝壳标本。
①30 ②18 ③16
三、算一算。(共14分)
1.( )里最大能填几 (6分)
5×( )<32 ( )×5<23 4×( )<18
3×( )<19 6×( )<15 ( )×1<6
2.找规律填数。(8分)
四、操作题。(共20分)
先给下面的卡片分类，再将它们的编号填在合适的位置。
上面的分类结果，还可以按( )继续分。
五、解决问题。(共23分)
1.杨胡小学开展“五育并举”实践活动。丽丽在家动手做了3种夹心饼干，每种5块，还做了2种曲奇饼干，一种3块，另一种5块。夹心饼干一共有多少块 曲奇饼干一共有多少块 (4分)
2.金华小学二(1)班有24人在食堂就餐，至少需要几张如图所示的桌子 (6分)
3.开花店的王阿姨想将下面三种花扎成花束出售，每束花要用2枝、4枝和5枝，这些花最多可以扎成几束 (6分)
4.如图，玲玲每天乘地铁上学，她从玄武门站上车，在三山街站下车。
玲玲从上车到下车一共要用多少时间 (假设进站不需要等车)(7分)
拔尖冲浪
1.下面是一组有规律的图案，它们由边长相等的小正方形拼成。按这样的规律拼下去，第5个图案中涂色的小正方形共有( )个。(4分)
2.天天有一些糖果，他分给明明一半，在剩下的糖果中又取出一半分给美美，自已还有5颗。天天原来有多少颗糖果 (6分)
期中综合素养提优卷
一、1.北南
2. 3×6=18 6×3=18 18÷3=6 18÷5=3
3. 9÷3 25÷5 12-4 2×5 6+6 4 ×4
4. 4 5. 15 3 1
6.7解析：因为丽丽多编织了2个，其余组员编织的个数同样多，所以先从总数里减去丽丽多编织的2个,剩下32-2=30(个)。此时6人就编织得同样多了，每人编织了 30÷6 =5(个)，最后加上丽丽多编织的2个，所以丽丽编织了5+2=7(个)中国结。
7.515 解析：仔细观察题图中图形摆放的规律，不难发现它是以□□□○为一组重复排列。如果一共画了 20 个图形，即画了20÷4=5(组)图形,那么 的个数为1×5=5,□的个数为3×5=15。
8.319 解析：根据题意可知，买7 支铅笔还缺 2元，买6 支铅笔还多1元，所以1 支铅笔的价格是2+1=3(元),他带了6×3+1=19(元)。
二、1. ③ 2. ③ 3. ②
4.②解析：被除数÷除数=商，当商相等时，除数越大，被除数也越大。因为△÷3=÷5,且3<5,所以△<☆。
5.②解析：根据题意，每相邻两个之间的距离相等，从第 1 个到第6个之间有(6-1)个间隔，用每个间隔的距离乘间隔数，即可求出从第1个到第6个之间的距离是多少米。
6.③解析：根据题意，可以用假设的方法，假设分别有1个展板、2个展板、3个展板……如果每个展板放6件，还缺2件，那么贝壳标本的总数可能是 4件、10 件、16 件、22件……如果每个展板放5件，还多1件，那么贝壳标本的总数可能是6 件、11件、16 件、21件……由此可以发现同时符合两个条件的是16件。
三、1. 6 4 4 6 2 5
2. 4 1
四、答案不唯一，如
五、1. 夹心饼干:3×5=15(块) 曲奇饼干:3+5=8(块)
2. 24÷6=4(张)
3. 10÷2=5(束) 24÷4=6(束) 20÷5=4(束)4<5<6 这些花最多可以扎成4束
4. 2+1=3(分) 3×4+2=14(分) 解析:玲玲从玄武门站上车，乘地铁到下一站，再出发，经历了“行驶”和“等待”2个过程。(如图)
一共经历了3分钟，根据题图可知，玲玲一共要经历4个这样的3分钟，又因为她在三山街站下车，所以她从“张府园站”到“三山街站”只需要经历行驶的2分钟。据此算出一共需要的时间即可。
[拔尖冲浪]
1.21 解析：我们通过观察前面几个图案中涂色小正方形的个数，找出它们的规律来计算第5个图案中涂色小正方形的个数。第1个图案中涂色的小正方形有5个。第2个图案中涂色的小正方形有5×2-1=9(个)。第3个图案中涂色的小正方形有5×3-2=13(个)。第4个图案中涂色的小正方形有5×4-3=17(个)。第5个图案中涂色的小正方形有5×5-4=21(个)。

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