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北京市回民学校2025-2026学年七年级上学期期中历史试卷
一、选择题
1．英雄史诗片《史前一万年》将视线放到了人类的远古时期。如果你也想穿越时空，去体验我国最早古人类的生活，那么你应该选择去（ ）
A．北京周口店 B．陕西西安 C．云南元谋县 D．浙江余姚
2．我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。迄今我国境内已有70多处遗址发现了史前人类化石。其中特别重要的发现有云南元谋人、陕西蓝田人、安徽和县人、湖北郧县人等。以上材料表明（ ）
A．中国发现了世界上最早的远古人类遗迹
B．北京人化石是研究人类起源最重要的资料
C．中国境内现存古人类遗迹主要分布在云南
D．我国远古人类遗迹遍布南北各地
3．对于久远的历史，考古发现为我们的研究提供了可靠的依据。考古工作者从北京人遗址发掘了大量人工打制的石器和烧骨、灰烬，最厚的灰烬层厚度达6米。据此你能得出的结论是北京人（ ）
①会制造和使用工具 ②能控制并长时间使用火 ③能饲养牲畜 ④会制作陶器
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．某同学导航到如下图地点参观。下列早期人类中，他通过此次参观可以深入了解的是
A．元谋人 B．北京人 C．贾湖人 D．河姆渡人
5．北京门头沟东胡林遗址出土了陶器、磨制石器以及炭化粟，这三类考古发现还出现在（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．良渚遗址
6．从山西省陶寺村考古发掘的1300余座墓葬看，有的大型墓随葬品丰富精致，有鼍鼓、特磬、彩绘龙盘等重要礼器；而占墓葬总数90%的小墓，死者身无长物，应是社会的平民阶层。这些现象反映出（ ）
A．社会的贫富分化已经很明显 B．山西已经出现早期的国家
C．黄河流域已经进入文明社会 D．陶寺村先民崇尚祭祀文化
7．距今约5300—4300年的良渚古城遗址由宫殿区、内城、外城组成，内城面积约300万平方米、外城面积约630万平方米；古城建造了11条堤坝，构成高低两道防护体系，形成13.29平方千米的库区。该遗址（ ）
A．显现出早期国家和文明的社会特征
B．证明长江流域经济领先于北方
C．能够佐证尧舜禹禅让传说
D．证明中国是最早种植水稻国家
8．海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是
A．他们创造了使用至今的汉字 B．他们带领人们根治了水患
C．他们是中华民族的人文初祖 D．他们建立了我国历史上第一个国家
9．在远古传说中，黄帝能制作衣袭、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、山西、甘肃等地发掘出距今8000-6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铁刀等。这说明（ ）
A．传说中包含一些历史信息 B．考古是了解历史唯一途径
C．传说中的内容都是真实的 D．考古发现证实了所有传说
10．距今约5000年前，长江下游、黄河流域以及辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色又交流借鉴，都出土了精美的玉器，出现了较大规模的祭坛和神庙。据此可知，中华文明起源的特征是（ ）
A．多元一体 B．由西方传来 C．单一起源 D．没有连续性
11．约公元前2070年，禹建立夏王朝。禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿启取代伯益，直接继承了禹的王位。这标志着（ ）
A．世袭制取代禅让制 B．启的治国能力更强
C．德才重于血缘关系 D．禅让制更利于治国
12．2019年10月，下图所示博物馆的开馆仪式在河南偃师举行。在这座博物馆中主要可以了解到
A．炎帝和黄帝的发明创造 B．我国第一个王朝的历史
C．司母戊鼎的铸造工艺 D．武王伐纣的历史故事
13．公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。这一年属于
A．公元前11世纪 B．公元前9世纪
C．公元前10世纪 D．公元11世纪
14．“封建亲戚，以藩屏周。”此记载反映了西周实行分封制的主要目的是（ ）
A．保证国家的兵源 B．增加国家财政收入
C．巩固周王的统治 D．分割诸侯的兵力
15．《中国大历史》中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按其封地距离周王都城的远近而有不同的功能和义务。”这段材料说明（ ）
①周朝实行分封制 ②分封制对后世产生深远影响
③分封对象包括亲属、殷商遗民等 ④诸侯拥有不同的权利和义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸的得名与下列哪项制度有关（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
17．春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这反映出当时（ ）
A．大国争霸推动了民族交融 B．晋与周边地区民族矛盾尖锐
C．诸侯纷争拉大了经济差距 D．晋在与楚国争霸中占据优势
18．下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ）
铁器出土地点 广西平乐 河南辉县 长沙衡阳 辽宁抚顺 山西长治
铁器数量（件） 181 93 70余 80余 36
A．铁器使用区域较为广泛 B．铁农具制造技术成熟
C．南方冶铁业较北方发达 D．铁主要用于制造农具
19．“田氏代齐”“三家分晋”“长平之战”等历史事件发生在（ ）
A．商朝时期 B．西周时期 C．春秋时期 D．战国时期
20．商鞅的变法措施之一是推行县制。以下对推行县制理解正确的是（ ）
A．加强了国君权力 B．对有军功者授予爵位
C．废除了井田制度 D．巩固了旧贵族在地方的权力和土地
21．战国时，秦国工匠们充分利用自然特点，合理安排引水、泄洪、排沙、岁修等工作，使都江堰成为以无坝引水为特征的一座宏大水利工程，至今仍在发挥作用。这主要体现了（ ）
A．铁器的推广应用 B．秦国国力的强大
C．商鞅变法的影响 D．劳动人民的智慧
22．下图所示内容反映了都江堰水利工程
A．顺应自然 B．结构精巧 C．功能齐全 D．造福千秋
23．如下表资料卡反映的主题是（ ）
摘要一 春秋五霸、战国七雄 摘要二 商鞅变法 摘要三 都江堰 摘要四 百家争鸣
A．社会变革 B．战争频仍 C．经济发展 D．思想繁荣
24．下图是春秋战国时期各思想学派关系图，从中可以看出
A．各学派以血缘为联系纽带 B．各思想学派之间等级森严
C．各学派之间相互学习借鉴 D．诸子百家均师出同一师门
25．如图是某同学学习春秋战国时期思想而收集的一幅漫画。与其观点一致的思想家是（ ）
A．儒家的孔子 B．道家的老子 C．法家的韩非子 D．墨家的墨子
26．史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。以下叙述中，属于史论的是
A．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
B．孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书
C．孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”
D．百家争鸣为中国古代文化发展奠定了基础
27．“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句谚语反映了我国农历节气（ ）
A．指导农业生产 B．主张种植水稻 C．关注农具革新 D．提倡精耕细作
28．甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其记载的内容涉及祭祀、战争、刑法、医药、天文历法等。今日许多汉字的字形、字音、字义早在甲骨文的时代就趋于定型。这说明甲骨文（ ）
A．为研究我国原始人类提供可靠依据 B．是汉字形成与发展的重要阶段
C．是原始农业兴起和发展的重要标志 D．已成为专门供人们欣赏的艺术
29．下列图片说明，商周时期青铜器（ ）
A．产量极高 B．铸刻文字 C．区分等级 D．种类丰富
30．中国空间站的问天实验舱“问天”之名取自于先秦诗人屈原的长诗《楚辞·天问》；2022年冬奥会国家速滑馆“冰丝带”的设计灵感源于敦煌壁画中的“飞天”，均突出中国元素，彰显了我国源远流长的（ ）
A．思想理论 B．政治制度 C．文化底蕴 D．经济繁荣
二、综合题
31．史前文物为我们研究中华民族文明的起源提供了可靠证据。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植水稻、粟和黍，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。
——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》
(1)根据材料一的示例，写出其他文物图片的历史推论。
示例：图一：考古推论出北京人已经会制作工具。
图二：考古推论出
图三：考古推论出
图四：考古推论出
(2)材料二为河姆渡、半坡遗址房屋建筑复原想象图，根据所学知识分析下面两种房屋建筑风格不同的原因。
(3)根据材料三和所学知识，概括原始农业兴起和发展的重要标志。
32．中国古代制度的创新与改革推动历史进程的发展。阅读材料，回答问题。
材料一 战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的李悝变法、秦国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法等变法活动外，赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变法都注重任用实干型人才，重视法在治国中的重要作用，不同程度地实现富国强兵，推动了封建化进程。
材料二 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①奖励耕织，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；②根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏治理；④商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国确立了新的政治秩序，经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。“商君虽死，秦法未亡”，商鞅虽然被害，但新法并未被废除，“商君之法”在当时已经深入民心。
(1)依据材料一，归纳各国变法的共同点。
(2)材料二中①—④是商鞅变法的主要内容，请将正确答案的序号填写在下面横线上
使秦国确立了新的政治秩序的是
使秦国经济得到发展的是
使秦国军队战斗力不断加强的是
(3)谈谈你对材料二中“商君虽死，秦法未亡”的理解。
三、材料题
33．某校七年级历史学习小组的同学，通过资料搜集和整理，开展了春秋战国时期研究性学习，请你参与探究问题并得出结论。
材料一
材料二
材料三 孔子说：“用政令来引导民众，用刑罚来约束他们，民众虽能免于犯罪，但不会有羞耻心，用道德来引导民众，用礼制来规范他们，民众不仅会有羞耻心，还会自觉遵守规则。”
——古文翻译《论语·为政》
材料四 孔子说：“人虽有身份贵贱之分，但都应接受教育。不能因为其出身低微（庶鄙）就不予教导。教育的本质，本就不应区分类别。”
——古文翻译《论语集解义疏》
(1)春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，请说出促进春秋战国时期生产力发展的主要因素有哪些？
(2)仔细辨识材料二：这两幅漫画分别反映了春秋战国时期哪个学派的思想主张
(3)材料三反映了孔子怎样的治国思想？
(4)依据材料四并结合所学知识说说孔子在教育上有哪些主张？
试卷第1页，共3页
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《北京市回民学校2025-2026学年七年级上学期期中历史试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A B C A A C A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A C C C A A D A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D A C B D A B D C
1．C
【详解】根据题干“去体验我国最早古人类的生活”结合所学知识，云南省元谋县发现的元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，故体验我国最早的原始人类应该云南省元谋县，C正确；北京周口店、陕西西安、浙江余姚与题干描述地点不符，排除ABD，故选C。
2．D
【详解】根据题干信息“我国境内已有70多处遗址发现了史前人类化石。其中特别重要的发现有云南元谋人、陕西蓝田人、安徽和县人、湖北郧县人等”和所学知识可知，这些遗址分布在云南、陕西、安徽、湖北等南北多地，体现了我国远古人类遗迹遍布南北各地，D项正确；世界上最早的远古人类遗迹并非中国发现，排除A项；材料并没有提及或评价北京人化石在研究人类起源中的重要性，且北京人化石是研究人类起源最重要的资料表述过于绝对，排除B项；材料显示古人类遗迹不仅分布在云南，还分布在其他多个地区，排除C项。故选D项。
3．A
【详解】根据“考古工作者从北京人遗址发掘了大量人工打制的石器和烧骨、灰烬，最厚的灰烬层厚度达6米。”可得出北京人已经会制造和使用工具，也能控制并长时间使用火，①②正确，A项正确；从材料中看不出北京人会饲养牲畜，也没有陶器的相关信息，③④错误，排除BCD项。故选A项。
4．B
【详解】依据题干的表格信息，结合所学知识可知，北京人是生活在北京西南周口店山洞里的原始人，B项符合题意；元谋人生活在云南省元谋县，A项不符合题意；贾湖先民生活在距今约9000年前，他们的主要居住地位于河南省漯河市舞阳县贾湖村附近，排除C项；河姆渡人是生活在长江流域的原始农耕的代表，D不符合题意；故选B项。
5．C
【详解】据题干并结合所学知识，距今约6000年的半坡人是我国黄河流域农耕时代的代表，他们使用磨制石器，会制造彩陶，种植粟，住半地穴式房屋，C项正确；元谋人距今约170万年，处于旧石器时代，还不会使用磨制石器，排除A项；北京人距今约有70万—20万年，使用打制石器，排除B项；良渚遗址位于浙江省杭州市余杭区，属于南方长江流域，种植水稻，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】概括材料“有的大型墓随葬品丰富精致……死者身无长物”可知，陶寺村遗址墓葬随葬品出现了数量和等级的差别，说明这一时期社会贫富分化已经比较明显，A项正确；早期国家出现的标准不止于贫富分化，排除B项；金属工具的出现、文字的发明和国家的形成是人类进入文明社会的三大标志，与题不符，排除C项；材料反映的随葬品的差异，不能体现对祭祀文化的崇拜，排除D项。故选A项。
【点睛】
7．A
【详解】根据题干信息“良渚古城遗址由宫殿区、内城、外城组成”“古城建造了11条堤坝”和所学知识可知，这种规整的城市结构、大型水利工程体现了早期国家的规划能力与社会管理水平，显现出早期国家和文明的社会特征，A项正确；题干未涉及长江流域与北方经济的对比，无法得出长江流域经济领先于北方的结论，排除B项；尧舜禹禅让传说与良渚文化时间、内涵不符，排除C项；题干未提及水稻种植，无法得出中国是最早种植水稻国家的结论，排除D项。故选A项。
8．C
【详解】据所学可知，阪泉之战中黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。逐鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。在这一过程中华夏族逐渐形成，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确；黄帝炎帝时期没有创造了使用至今的汉字，排除A项；黄帝炎帝时期没有治理水患，排除B项；炎帝黄帝时期没有建立国家，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】根据所学知识，现代考古发现距今8000—6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等，印证了黄帝能制作衣裳、制造船只、会炼铜的远古传说，说明传说中包含一些历史信息，A项正确；考古是了解历史的途径之一，“唯一”表述太绝对，排除B项；传说中有夸张的内容，内容不都是真实的，排除C项；考古发现证实了部分传说，“所有传说”表述太绝对，排除D项。故选A项。
10．A
【详解】根据材料“距今约5000年前，长江下游、黄河流域以及辽河流域分别出现良渚文化、龙山文化和红山文化。它们各具特色又交流借鉴”，可知，题干材料反映了中华文明发展的多元一体特点，A项正确；BCD项说法错误，排除BCD项。故选A项。
11．A
【详解】由题干材料“禹最初想传位给伯益，但是在禹死后，禹的儿启取代伯益，直接继承了禹的王位。”并结合所学可知，禹本有意将王位传给贤者伯益，这体现了早期以禅让制为主的传统，即通过德才选贤继位。但禹死后，其子启继承了父位，这标志着传统儒家禅让制逐渐被父子世袭制所取代，形成世袭王位的制度，为后世的王朝继承方式开启了先河。因此，这一事件标志着子承父业的世袭制取代了禅让制，A项正确；材料主旨是强调禹的位置传承的方法，而不是强调启的能力问题，排除B项；材料中禅让制强调的是德才，世袭制强调血缘，故C说法错误，排除C项；材料未涉及对禅让制的评价，排除D项。故选A项。
12．B
【详解】依据所学可知，河南偃师二里头文化遗址的分布地域和延续年代，基本与夏朝人活动的地域和时间吻合；二里头文化遗址，不仅有宫殿建筑群、大型墓葬群和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了夏朝的阶级分化和等级界限；夏朝是我国第一个王朝，故B符合题意；炎帝和黄帝的发明创造与夏朝无关，故A排除；司母戊鼎的铸造工艺、武王伐纣的历史故事反映的是商朝和周武王灭商的史实，故CD排除。故此题选B。
13．A
【详解】据所学可知，公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。公元前1046年属于公元前11世纪，A项正确；公元前9世纪应该是公元前八百多年，排除B项；公元前10世纪，应该是公元前九百多年，排除C项；公元11世纪是1000多年，排除D项；故选A项。
【点睛】
14．C
【详解】根据题干信息“封建亲戚，以藩屏周”，意思是，封立亲戚(周王室的同族)，建立邦，,以各邦国来保卫周王室；结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。C项正确；ABD项不正确，可排除。故选C项。
15．C
【详解】材料中“周代的诸侯……他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级”明确体现了周朝的分封制，①正确；材料中“王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长”说明分封对象包含亲属、殷商遗民等，③正确；材料中“各按其封地距离周王都城的远近而有不同的功能和义务”体现了诸侯权利和义务的差异，④正确。因此，①③④符合题意，C项正确；材料仅描述了周代分封制的具体内容，未涉及对后世的影响，②不符合题意，排除ABD项。故选C项。
16．C
【详解】结合所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和人民分封给亲属、功臣等，建立诸侯国。题目中《燕赵都市报》的“燕、赵”，《齐鲁晚报》的“齐、鲁”，《三晋都市报》的“晋”（“三晋”源于晋国分裂为韩、赵、魏），《楚天都市报》的“楚”，均是西周分封制下的诸侯国名称，这些诸侯国的地域范围大致对应今天的河北、山东、山西、湖北等省份，因此当地报纸以诸侯国相关名称命名，与分封制直接相关，C项正确；禅让制是原始社会部落联盟首领的推选制度，与诸侯国无关，排除A项；世袭制是权力、爵位的世代传承制度，并非诸侯国命名的来源，排除B项；郡县制是秦朝及以后的地方行政制度（以“郡、县” 为单位），与这些诸侯国名称无关，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】根据材料可知晋楚争霸之时，融合其他民族为晋人，这是因为大国争霸推动了民族交融，故选A项；材料与民族矛盾无关，排除B项；材料与经济差距无关，排除C项；通过材料无法判断晋楚的优劣，排除D项。故选A项。
18．A
【详解】根据《春秋战国铁器出土情况对比》分析可知，广西、河南、长沙、辽宁、山西等地均出土铁制器具，说明铁器使用区域较为广泛，A项正确；材料反映铁器数量和分布，体现不出铁农具制造技术成熟，排除B项；材料反映铁器数量和分布，无法体现南方冶铁业较北方发达，排除C项；材料反映的是出土铁器的数量和分布，没有说明铁器的类型，无法说明铁主要用于制造农具，排除D项。故选A项。
19．D
【详解】根据题干“田氏代齐”“三家分晋”“长平之战”和所学知识可知，这些事件都是战国时期的典型事件，如“三家分晋”标志着春秋时期的结束和战国时期的开始，“长平之战”是战国后期的重要战役，D项正确；商朝时期早于这些事件，且这些事件不在商朝发生，排除A项；西周时期也早于这些事件，排除B项；春秋时期虽然接近，但“三家分晋”和“长平之战”都发生在战国时期，而非春秋时期，排除C项。故选D项。
20．A
【详解】根据题干信息“商鞅的变法措施之一是推行县制”和所学知识可知，商鞅推行县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制，从而加强了国君权力，A项正确；对有军功者授予爵位是商鞅变法中“奖励军功”的措施，与推行县制无关，排除B项；废除井田制度是“废除井田制，允许土地自由买卖”的措施，与推行县制无关，排除C项；推行县制削弱了旧贵族在地方的权力，而非巩固，排除D项。故选A项。
21．D
【详解】根据材料“秦国工匠们充分利用自然特点，合理安排引水、泄洪、排沙、岁修等工作，使都江堰成为以无坝引水为特征的一座宏大水利工程，至今仍在发挥作用”可知，都江堰的修建充分合理利用自然条件，都江堰的功能众多，影响深远。由此可见，都江堰的修建处处体现着古代中国人民勤劳智慧，具有非凡的创造能力，D项正确；铁器的推广应用在材料中没有体现，不符合题意，排除A项；材料中没有提及秦国国力强大的相关信息，排除B项；商鞅变法为秦灭六国，统一全国奠定了基础，材料没有涉及，排除C项。故选D项。
22．D
【详解】依据示意图信息“都江堰灌溉土地数目统计”“战国—2019年”并结合所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，消除了岷江水患，使成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，因此示意图所示内容反映了都江堰水利工程造福千秋，D项正确；而ABC三项均与示意图信息不符，排除ABC项。故选D项。
23．A
【详解】根据题干信息“商鞅变法”“都江堰”“百家争鸣”“春秋五霸、战国七雄”和所学知识可知，摘要一“春秋五霸、战国七雄”反映春秋战国时期政治格局的变革，诸侯争霸兼并，旧制度瓦解。摘要二“商鞅变法”是战国时期秦国的封建化改革，推动社会制度变革。摘要三“都江堰”是战国时期的水利工程，体现经济和工程技术的变革与发展。摘要四“百家争鸣”是春秋战国时期思想文化的大变革，各种思想流派兴起。上述摘要从政治、制度、经济、思想等多方面体现了春秋战国时期的社会大变革，符合题意，A项正确；仅“春秋五霸、战国七雄”涉及战争，“战争频仍”无法涵盖其他摘要，排除B项；仅“都江堰”体现经济，“经济发展”无法涵盖其他摘要，排除C项；仅“百家争鸣”体现思想，“思想繁荣”无法涵盖其他摘要，排除D项。故选A项。
24．C
【详解】根据材料信息可知，各学派的代表人物都与其他学派存在着师徒关系，不同学派之间并不是孤立存在的，这说明春秋战国时期各学派之间相互学习借鉴，C符合题意；ABD排除。故本题选C。
25．B
【详解】根据材料“正奇、祸福”等信息结合所学知识可知，老子认为，世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后、福和祸，对立的双方是可以相互转化的，因此材料内容与道家老子的主张相一致，B项正确；孔子是儒家学派的创始人，强调仁、礼等，不符合题意，排除A项；战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，排除C项；墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，不符合题意，排除D项。故选B项。
26．D
【详解】据材料“史实即历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论”并结合所学可知，百家争鸣的作用为中国古代文化发展奠定了基础，属于历史评论，D项正确；公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法是当时的历史事实，排除A项；孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书属于对历史事件的记述，不是史论，排除B项；孟子的观点是史实，排除C项；故选D项。
【点睛】
27．A
【详解】结合所学知识可知，早在我国的夏朝就已经出现了历法，今天的农历又称“夏历”；商朝时历法逐渐完善；战国时期，人们测定出一年24节气，以安排农业生产，是我国历法发展的重大成就，A项正确；主张种植水稻与题干中“秋分种麦正当时”不符，排除B项；题干没有体现关注农具革新问题，排除C项；提倡精耕细作在题干中没有体现，铁农具和牛耕推动了农业的精耕细作，不符合题意，排除D项。故选A项。
28．B
【详解】根据材料“今日许多汉字的字形、字音、字义早在甲骨文的时代就趋于定型”可知，这体现出甲骨文对今天汉字的影响，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，是汉字形成与发展的重要阶段，B项正确；甲骨文是我国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，与我国原始人类无关，排除A项；农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，排除C项；书法成为专门供人们欣赏的艺术是在东汉以后，排除D项。故选B项。
29．D
【详解】据题干“商周时期青铜器”，并结合所学知识可知，从图片可以看出商周时期的青铜器种类繁多，包括爵、钺、首布、鼎和铙等多种类型，D项正确；材料无法体现商周时期青铜器的产量情况，排除A项；虽然商周时期的青铜器上可能有一些铭文或图案，但材料没有直接显示这一点，排除B项；材料没有明确提到青铜器在区分社会等级方面的作用，排除C项。故选D项。
30．C
【详解】由题干“‘问天’之名取自于先秦诗人屈原的长诗《楚辞·天问》；”“‘冰丝带’的设计灵感源于敦煌壁画中的‘飞天’”可知，这些设计彰显了我国源远流长的文化底蕴，C项正确；《楚辞·天问》和“飞天”与思想理论和政治制度无关，排除AB项；题干和经济繁荣无关，排除D项。故选C项。
31．(1) 北京人已经会使用火并保存火种 河姆渡人已经会种植水稻 半坡人已经会制作彩陶
(2)原因：自然环境不同
(3)重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现、聚落的形成、磨制石器的发展
【详解】（1）历史推论：根据材料一“图二 北京人遗址中6米厚的灰烬”和所学知识可知，北京人遗址中6米厚的灰烬，说明北京人已经会使用火并保存火种。火的使用能取暖、驱赶野兽、烧烤食物，是人类进化的重要标志。即图二：考古推论出北京人已经会使用火并保存火种。
根据材料一“图三 河姆渡遗址出土的稻谷”和所学知识可知，河姆渡遗址出土的稻谷，表明河姆渡人已经会种植水稻，说明长江流域的原始居民较早掌握了水稻种植技术，进入农耕时代。故图三：考古推论出河姆渡人已经会种植水稻。
根据材料一“图四 半坡遗址出土的彩陶”和所学知识可知，半坡遗址出土的彩陶，反映出半坡人已经会制作彩陶，彩陶上的图案体现了他们的艺术创造力和生活审美。故图四：考古推论出半坡人已经会制作彩陶。
（2）原因：根据材料“干栏式建筑复原想象图”“半地穴式房屋复原想象图”和所学知识可知，两种房屋建筑风格不同的原因是自然环境不同。河姆渡位于长江流域，气候潮湿炎热，干栏式建筑可通风防潮；半坡位于黄河流域，气候干燥寒冷，半地穴式房屋能保暖防寒。原始居民的建筑风格是对当地自然环境的适应。故两种房屋建筑风格不同的原因为自然环境不同。
（3）重要标志：根据材料三“已经普遍使用磨制石器”“那时候人们已经懂得种植水稻、粟和黍”可知，原始农业兴起和发展的重要标志为农作物种植和磨制石器的发展。结合所学知识可知，伴随农业发展，家畜饲养逐渐产生，丰富了食物种类和生活资源。固定的食物来源使人们开始定居或半定居，形成聚落。农业的起源和发展促进了人类的定居生活。人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。原始社会的生产力水平得到提高。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础，即标志为家畜饲养的出现和聚落的形成。故原始农业兴起和发展的重要标志为农作物种植、家畜饲养的出现、聚落的形成、磨制石器的发展
32．(1)共同点：适应时代发展；注重任用实干型人才；重视法治；实现富国强兵；推动封建化进程。
(2) ③ ①④ ②
(3)理解：商鞅虽被处死，但变法措施未被废除，变法使秦国国力大增，为以后秦统一中国奠定了基础。
【详解】（1）共同点：根据材料一“战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法”可得出，共同点为适应时代发展；根据材料一“各国变法都注重任用实干型人才”可得出，共同点为注重任用实干型人才；根据材料一“重视法在治国中的重要作用”可得出，共同点为重视法治；根据材料一“不同程度地实现富国强兵”可得出，共同点为实现富国强兵；根据材料一“推动了封建化进程”可得出，推动封建化进程。故共同点为：适应时代发展；注重任用实干型人才；重视法治；实现富国强兵；推动封建化进程。
（2）填空：根据材料和所学知识可知，建立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制，确立了新的政治管理秩序，即使秦国确立了新的政治秩序的是③；①奖励耕织，激发了农民生产积极性，促进农业发展；④统一度量衡，便利了经济交流与发展，二者共同推动秦国经济进步，即使秦国经济得到发展的是①④；根据军功大小授予爵位和田宅，废除旧贵族特权，极大地激励了士兵作战的积极性，提升了军队战斗力，即使秦国军队战斗力不断加强的是②。
（3）理解：根据材料“商君虽死，秦法未亡”和所学知识可知，从商鞅变法的影响等角度进行分析，商鞅虽然被处死，但他的变法措施并没有被废除。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。即理解为：商鞅虽被处死，但变法措施未被废除，变法使秦国国力大增，为以后秦统一中国奠定了基础。
33．(1)主要因素：铁制农具和牛耕的出现与推广；水利工程的修建。
(2)学派：漫画一为道家；漫画二为法家。
(3)治国思想：为政以德
(4)主张：有教无类、因材施教。
【详解】（1）主要因素：根据材料一和所学知识可知，图片左侧的铁锄、铁犁等铁制农具及牛耕场景，说明春秋战国时期铁制农具渐代石制、木制农具，牛耕技术推广。铁制农具坚固耐用，牛耕提升耕作效率，二者推动农业生产效率提高，是生产力发展的核心。图片右侧的水利工程示意图（如都江堰），表明当时重视水利建设。水利工程可调节水资源、防洪灌溉、保障农田用水，促进农业发展，是生产力进步的重要支撑。故促进春秋战国时期生产力发展的主要因素有铁制农具和牛耕的出现与推广；水利工程的修建。
（2）学派：漫画一：主张“顺应自然，无私无畏地治理，国家就没有什么治理不好的了”，体现了道家“无为而治”的思想，道家认为统治者应顺应自然和民心，不妄为干预，所以漫画一反映的是道家的思想主张。漫画二：强调“立法严厉明确，犯了法就像跌进这深谷”，体现了法家“以法治国”的思想，法家主张通过严刑峻法来维护统治秩序，所以漫画二反映的是法家的思想主张。
（3）治国思想：根据材料三“用道德来引导民众，用礼制来规范他们，民众不仅会有羞耻心，还会自觉遵守规则”和所学知识可知，材料三中孔子认为用道德引导、礼制规范民众，比政令和刑罚更能让民众有羞耻心并自觉守规，这反映了他“为政以德”的治国思想，即主张以道德教化来治理国家，重视道德对民众的引导作用。
（4）主张：根据材料四“人虽有身份贵贱之分，但都应接受教育”和所学知识可知，孔子提出“有教无类”的主张，打破了贵族对教育的垄断，使平民也有受教育的机会；结合所学知识可知，孔子还主张因材施教，即根据学生的不同特点进行有针对性的教学。
答案第1页，共2页
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