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西师大版数学一年级上册第四单元 10~20的认识（基础卷）
一、填一填
1．（2025一上·钱塘期末）看图写数。
【答案】
【知识点】10认识与读写；11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【分析】100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
2．看图写数，并读一读。
写作：　 　 读作：　 　 写作：　 　 读作：　 　 写作：　 　 读作：　 　 写作：　 　 读作：　 　
【答案】11；十一；13；十三；20；二十；17；十七
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【解答】解：
写作：11 读作：十一 写作：13 读作：十三 写作：20 读作：二十 写作：17 读作：十七
故答案为：11；十一；13；十三；20；二十；17；十七。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
3．画一画，填一填。
【答案】
【知识点】10的合与分
【解析】【解答】解：10分成6和4；7分成4和3；10分成5和5。
故答案为：；6；4；；4；3；；5；5。
【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。
4．（2025一上·钱塘期末）
（1）一共有　 　张卡片，其中有　 　张卡片上的数是两位数。
（2）从左边数，第3张卡片上的数是　 　，第1张卡片和第　 　张卡片上的数合起来是10。
（3）把从右边数的第4张卡片圈起来。
【答案】（1）9；3
（2）9；6
（3）
【知识点】10的合与分；11～20的认识与读写；左、右位置
【解析】【解答】解：（1）一共有9张卡片，其中有3张卡片上的数是两位数；分别是11、20和15；
（2） 从左边数，第3张卡片上的数是9，7＋3=10，第1张卡片和第6张卡片上的数合起来是10。
故答案为：（1）9；3；（2）9；6。
【分析】（1）数一数，一共有9张卡片，其中11、20和15这3张卡片上的数是两位数；
（2）（3）依据对位置左、右的认识与理解填空，圈一圈。
5．想一想，填一填。
大树后面有　 　个人。
【答案】7
【知识点】20以内数的排序
【解析】【解答】解：大树右面的人数有第10、11、12、13、14、15、16这7个人。
故答案为：7。
【分析】依据20以内数的排序数一数，从第10人开始到第16人，共7人。
6．（2025一上·新会期末）18里面有　 　个十和　 　个一；
3个一和1个十组成的数是　 　。
【答案】1；8；13
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】解：18里面有1个十和8个一；
3个一和1个十组成的数是13。
故答案为：1；8；13。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
7．（2025一上·钱塘期末）在里填上“>” “<” 或 “=” 。
913 156+10 16-615
103+7 1611+2 17-512+5
【答案】913 156+10 16-615
103+7 1611+2 17-512+5
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：9＜13；
6＋10=16，所以15＜6＋10；
16-6=10，所以16-6＜15；
10=3＋7；
11＋2=13，所以16＞11＋2；
17-5=12，12＋5=17，所以17-5＜12＋5。
故答案为：＜；＜；＜；=；＞；＜。
【分析】20以内的不进位加法，先把个位上的数相加，然后再加上10；
20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。
8．（2025一上·新会期末）按规律填空： 20、 18、　 　、 14、　 　、　 　。
【答案】16；12；10
【知识点】20以内的不退位减法；数列中的规律
【解析】【解答】解：18-2=16
14-2=12
12-2=10。
故答案为：16；12；10。
【分析】规律是：依次减去2。
9．她4月　 　日还书，这天是星期　 　。
【答案】20；日
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】解：16＋3＋1=20（日），星期三再过4天是星期日。
故答案为：20；日。
【分析】今天的日期是4月16日，再过1天就是4月17日，然后再加上3天那就是还书的日期，星期三再过4天是星期日。
10．数珠子，盒子里有　 　个
【答案】6
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】解：17-1-10=6（个）。
故答案为：6。
【分析】据图可知：盒子里面珠子的个数=第17个-盒子右边的1个-盒子左边的个数。
二、选一选
11．下面能用“10”表示的是 (　　)。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】10认识与读写
【解析】【解答】解：A项：有7个；
B项：有5颗珠子；
C项：一捆10根小棒。
故答案为：C。
【分析】10可以表示10个一，或者一个十，1捆小棒是10根。
12．从14数到18，一共数了(　　)个数。
A．4 B．5 C．6
【答案】B
【知识点】20以内数的排序
【解析】【解答】解：从14数到18，一共数了14、15、16、17、18这5个数。
故答案为：B。
【分析】依据20以内数的排序数一数。
13．（2025一上·坪山月考）下面的数中，个位和十位上的数字相同的是（　　）。
A．12 B．11 C．21
【答案】B
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【解答】解：12、11和21这三个数字中，个位和十位数字相同的数是11。
故答案为：B。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，11的个位数字和十位数字相同。
14．（2025一上·期末）笑笑计算十几减几的题目时，先算6-4=2，再算10+2=12，笑笑计算的是(　　)。
A．16-2 B．16-4 C．16+2
【答案】B
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：计算16-4时，先算6-4=2，再算10＋2=12。
故答案为：B。
【分析】20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。
15．17->10，里最大填(　　)。
A．6 B．7 C．5
【答案】A
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：17-10=7
7-1=6
故答案为：A。
【分析】所填数最大=被减数-差-1。
三、算一算
16．算一算。
12＋6＝ 19－4＝ 14＋4＝ 18－8－10＝
0＋17＝ 4＋11＝ 16－3＝ 13－3－2＝
2＋16＝ 18－6＝ 13＋5＝ 7＋3＋2＝
【答案】
12＋6＝18 19－4＝15 14＋4＝18 18－8－10＝0
0＋17＝17 4＋11＝15 16－3＝13 13－3－2＝8
2＋16＝18 18－6＝12 13＋5＝18 7＋3＋2＝12
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法；20以内的连加、连减
【解析】【分析】20以内的不进位加法，先把个位上的数相加，然后再加上10；20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10； 连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。
17．看图列式计算。
（1）
（2）
（3）
【答案】（1）解：5+10=15（颗）
（2）解：16-6=10（颗）
（3）解：16-2-3=11（个）
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法；20以内的连加、连减
【解析】【分析】（1）总颗数=左边的颗数＋右边的颗数；
（2）右边的颗数=总颗数-左边的颗数；
（3）还剩下的个数=原有的个数-先划掉的个数-又划掉的个数。
四、操作题
18．按要求涂一涂。
（1）涂左边 15 个。
（2）从左边数，涂第11、13、15 个
【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】20以内数的排序
【解析】【分析】依据对位置左、右的认识，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，以及20以内数的排序数一数，再涂色。
19． 看数画珠子。
【答案】解：
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【分析】12的十位上画1颗珠子，个位上画2颗珠子；14的十位上画1颗珠子，个位上画4颗珠子；11的十位上画1颗珠子，个位上画1颗珠子；16的十位上画1颗珠子，个位上画6颗珠子。
五、连一连
20．（第二单元第4课时《10的认识》习题8）哪两只手套合起来是10，连一连。
【答案】
【知识点】10的合与分
【解析】【分析】根据“1和9，2和8，3和7，4和6、5和5均是好朋友数”即可找出合是10的数。
六、解决问题
21．（2024一上·应城期末）要来16人，每人1套茶具，还需要多少套茶具？
□○□=□（套）
答：（　　）。
【答案】解：16-10=10（套）
答：还需要10套茶具。
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】还需要茶具的套数=要来的人数-现有茶具的套数。
22．小兔已经搬了12块砖，还剩3块没有搬。小兔一共要搬多少块砖
【答案】解：12+3=15(块)
答：小兔一共要搬15块砖。
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】小兔一共要搬砖的块数=小兔已经搬砖的块数+还剩没有搬的块数。
23．一(1)班的同学在手工课上做了16个蜻蜓风筝，拿出6个风筝送给其他班的同学后，又做了8个蝴蝶风筝。一(1)班现在有多少个风筝？
(个)
【答案】解：16－6＋8=18（个）
答：一(1)班现在有18个风筝。
【知识点】20以内的加减混合运算
【解析】【分析】一(1)班现在有风筝的个数=一(1)班的同学在手工课上做蜻蜓风筝的个数-送给其他班的同学的个数＋又做蝴蝶风筝的个数。
24．长颈鹿和小猴之间有多少只小动物？
【答案】解：14-3-1=10(只)
答：长颈鹿和小猴之间有10只小动物。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】长颈鹿和小猴之间有小动物的只数=小猴子排的位次数-长颈鹿排的位次数-1只。
1 / 1西师大版数学一年级上册第四单元 10~20的认识（基础卷）
一、填一填
1．（2025一上·钱塘期末）看图写数。
2．看图写数，并读一读。
写作：　 　 读作：　 　 写作：　 　 读作：　 　 写作：　 　 读作：　 　 写作：　 　 读作：　 　
3．画一画，填一填。
4．（2025一上·钱塘期末）
（1）一共有　 　张卡片，其中有　 　张卡片上的数是两位数。
（2）从左边数，第3张卡片上的数是　 　，第1张卡片和第　 　张卡片上的数合起来是10。
（3）把从右边数的第4张卡片圈起来。
5．想一想，填一填。
大树后面有　 　个人。
6．（2025一上·新会期末）18里面有　 　个十和　 　个一；
3个一和1个十组成的数是　 　。
7．（2025一上·钱塘期末）在里填上“>” “<” 或 “=” 。
913 156+10 16-615
103+7 1611+2 17-512+5
8．（2025一上·新会期末）按规律填空： 20、 18、　 　、 14、　 　、　 　。
9．她4月　 　日还书，这天是星期　 　。
10．数珠子，盒子里有　 　个
二、选一选
11．下面能用“10”表示的是 (　　)。
A． B． C．
12．从14数到18，一共数了(　　)个数。
A．4 B．5 C．6
13．（2025一上·坪山月考）下面的数中，个位和十位上的数字相同的是（　　）。
A．12 B．11 C．21
14．（2025一上·期末）笑笑计算十几减几的题目时，先算6-4=2，再算10+2=12，笑笑计算的是(　　)。
A．16-2 B．16-4 C．16+2
15．17->10，里最大填(　　)。
A．6 B．7 C．5
三、算一算
16．算一算。
12＋6＝ 19－4＝ 14＋4＝ 18－8－10＝
0＋17＝ 4＋11＝ 16－3＝ 13－3－2＝
2＋16＝ 18－6＝ 13＋5＝ 7＋3＋2＝
17．看图列式计算。
（1）
（2）
（3）
四、操作题
18．按要求涂一涂。
（1）涂左边 15 个。
（2）从左边数，涂第11、13、15 个
19． 看数画珠子。
五、连一连
20．（第二单元第4课时《10的认识》习题8）哪两只手套合起来是10，连一连。
六、解决问题
21．（2024一上·应城期末）要来16人，每人1套茶具，还需要多少套茶具？
□○□=□（套）
答：（　　）。
22．小兔已经搬了12块砖，还剩3块没有搬。小兔一共要搬多少块砖
23．一(1)班的同学在手工课上做了16个蜻蜓风筝，拿出6个风筝送给其他班的同学后，又做了8个蝴蝶风筝。一(1)班现在有多少个风筝？
(个)
24．长颈鹿和小猴之间有多少只小动物？
答案解析部分
1．【答案】
【知识点】10认识与读写；11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【分析】100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
2．【答案】11；十一；13；十三；20；二十；17；十七
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【解答】解：
写作：11 读作：十一 写作：13 读作：十三 写作：20 读作：二十 写作：17 读作：十七
故答案为：11；十一；13；十三；20；二十；17；十七。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。100以内数的读（写）都从高位起；先读（写）十位上的数，再读（写）个位上的数。
3．【答案】
【知识点】10的合与分
【解析】【解答】解：10分成6和4；7分成4和3；10分成5和5。
故答案为：；6；4；；4；3；；5；5。
【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。
4．【答案】（1）9；3
（2）9；6
（3）
【知识点】10的合与分；11～20的认识与读写；左、右位置
【解析】【解答】解：（1）一共有9张卡片，其中有3张卡片上的数是两位数；分别是11、20和15；
（2） 从左边数，第3张卡片上的数是9，7＋3=10，第1张卡片和第6张卡片上的数合起来是10。
故答案为：（1）9；3；（2）9；6。
【分析】（1）数一数，一共有9张卡片，其中11、20和15这3张卡片上的数是两位数；
（2）（3）依据对位置左、右的认识与理解填空，圈一圈。
5．【答案】7
【知识点】20以内数的排序
【解析】【解答】解：大树右面的人数有第10、11、12、13、14、15、16这7个人。
故答案为：7。
【分析】依据20以内数的排序数一数，从第10人开始到第16人，共7人。
6．【答案】1；8；13
【知识点】20以内数的组成
【解析】【解答】解：18里面有1个十和8个一；
3个一和1个十组成的数是13。
故答案为：1；8；13。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
7．【答案】913 156+10 16-615
103+7 1611+2 17-512+5
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：9＜13；
6＋10=16，所以15＜6＋10；
16-6=10，所以16-6＜15；
10=3＋7；
11＋2=13，所以16＞11＋2；
17-5=12，12＋5=17，所以17-5＜12＋5。
故答案为：＜；＜；＜；=；＞；＜。
【分析】20以内的不进位加法，先把个位上的数相加，然后再加上10；
20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。
8．【答案】16；12；10
【知识点】20以内的不退位减法；数列中的规律
【解析】【解答】解：18-2=16
14-2=12
12-2=10。
故答案为：16；12；10。
【分析】规律是：依次减去2。
9．【答案】20；日
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】解：16＋3＋1=20（日），星期三再过4天是星期日。
故答案为：20；日。
【分析】今天的日期是4月16日，再过1天就是4月17日，然后再加上3天那就是还书的日期，星期三再过4天是星期日。
10．【答案】6
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【解答】解：17-1-10=6（个）。
故答案为：6。
【分析】据图可知：盒子里面珠子的个数=第17个-盒子右边的1个-盒子左边的个数。
11．【答案】C
【知识点】10认识与读写
【解析】【解答】解：A项：有7个；
B项：有5颗珠子；
C项：一捆10根小棒。
故答案为：C。
【分析】10可以表示10个一，或者一个十，1捆小棒是10根。
12．【答案】B
【知识点】20以内数的排序
【解析】【解答】解：从14数到18，一共数了14、15、16、17、18这5个数。
故答案为：B。
【分析】依据20以内数的排序数一数。
13．【答案】B
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【解答】解：12、11和21这三个数字中，个位和十位数字相同的数是11。
故答案为：B。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，11的个位数字和十位数字相同。
14．【答案】B
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：计算16-4时，先算6-4=2，再算10＋2=12。
故答案为：B。
【分析】20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。
15．【答案】A
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【解答】解：17-10=7
7-1=6
故答案为：A。
【分析】所填数最大=被减数-差-1。
16．【答案】
12＋6＝18 19－4＝15 14＋4＝18 18－8－10＝0
0＋17＝17 4＋11＝15 16－3＝13 13－3－2＝8
2＋16＝18 18－6＝12 13＋5＝18 7＋3＋2＝12
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法；20以内的连加、连减
【解析】【分析】20以内的不进位加法，先把个位上的数相加，然后再加上10；20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10； 连加、连减、加减混合运算，按照从左到右的顺序计算。
17．【答案】（1）解：5+10=15（颗）
（2）解：16-6=10（颗）
（3）解：16-2-3=11（个）
【知识点】20以内的不进位加法；20以内的不退位减法；20以内的连加、连减
【解析】【分析】（1）总颗数=左边的颗数＋右边的颗数；
（2）右边的颗数=总颗数-左边的颗数；
（3）还剩下的个数=原有的个数-先划掉的个数-又划掉的个数。
18．【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】20以内数的排序
【解析】【分析】依据对位置左、右的认识，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，以及20以内数的排序数一数，再涂色。
19．【答案】解：
【知识点】11～20的认识与读写；20以内数的组成
【解析】【分析】12的十位上画1颗珠子，个位上画2颗珠子；14的十位上画1颗珠子，个位上画4颗珠子；11的十位上画1颗珠子，个位上画1颗珠子；16的十位上画1颗珠子，个位上画6颗珠子。
20．【答案】
【知识点】10的合与分
【解析】【分析】根据“1和9，2和8，3和7，4和6、5和5均是好朋友数”即可找出合是10的数。
21．【答案】解：16-10=10（套）
答：还需要10套茶具。
【知识点】20以内的不退位减法
【解析】【分析】还需要茶具的套数=要来的人数-现有茶具的套数。
22．【答案】解：12+3=15(块)
答：小兔一共要搬15块砖。
【知识点】20以内的不进位加法
【解析】【分析】小兔一共要搬砖的块数=小兔已经搬砖的块数+还剩没有搬的块数。
23．【答案】解：16－6＋8=18（个）
答：一(1)班现在有18个风筝。
【知识点】20以内的加减混合运算
【解析】【分析】一(1)班现在有风筝的个数=一(1)班的同学在手工课上做蜻蜓风筝的个数-送给其他班的同学的个数＋又做蝴蝶风筝的个数。
24．【答案】解：14-3-1=10(只)
答：长颈鹿和小猴之间有10只小动物。
【知识点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】长颈鹿和小猴之间有小动物的只数=小猴子排的位次数-长颈鹿排的位次数-1只。
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