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(共26张PPT)
2026年中考历史一轮复习
板块二 中国近代史（1840年鸦片战争—1949年中华人民共和国成立）
第五单元 从国共合作到国共对立
过知识
单元大概念
单元结构
时空坐标
线索1　国共合作
核心知识
2022 课标要求:了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容;知道南京国民政府的成立及性质。
1924年1月,国民党一大把旧三民主义发展为
新三民主义,在实际上确立了联俄、联共、扶
助农工三大政策。② 的召开,
标志着国共两党合作的正式建立
国
共
合
作
实现
政治
革命统一战线
国民党一大
黄埔军校
③ →1924年5月,孙中山在广州黄埔创办,他兼任军校总理,周恩来不久后担任政治部主任
国
共
合
作
结果:失败
1926
从珠江流域打到长江流域,基本推翻了⑤ 的统治,促进了各地的工农革命运动蓬勃发展
北洋军阀
线索2　国共对立
　　2022课标要求:通过了解南昌起义、八七会议、秋收起义、毛泽东与朱德井冈山会师、古田会议等基本史事,认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义;认识遵义会议在中国革命史上的地位;通过了解长征途中红军爬雪山过草地等艰难历程的史事,感悟长征精神。
打响③国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党④、创建人民军队和武装夺取政权的开端
毛泽东开辟井冈山道路
南昌起义
1.概况
2.意义
武装反抗
八七会议
秋收起义
1927
南昌
武装反抗
独立领导革命战争
①年8月1日，周恩来等人领导革命军在②发动武装起义；南下受挫后，朱德、陈毅率领南昌起义的部分队伍转战湘南
1927年8月7日在汉口召开，确定实行土地革命和武装起义的方针，毛泽东在会上提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断
1927年9月，毛泽东在湘赣边界打出了“工农革命军”的旗帜，举行秋收起义
受挫
2.⑦会议
（1929年）
1927年10月，毛泽东率领起义部队在⑤创建了第一个农村革命根据地，拉开了中国革命⑥、建立根据地的序幕
毛泽东开辟井冈山道路
武装力量
1.三湾改编：从组织上确立了党对军队的领导
2.井冈山会师（1928年）：壮大了革命队伍
进军农村
1.井冈山
建立政权
革命根据地
井冈山
从城市转入农村
古田
确立了思想建党、政治建军的原则
1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府成立
3.中央革命根据地：面积最大
受挫
易错辨析：南昌起义和秋收起义走的是以城市为中心的革命道路，井冈山革命根据地开辟后走农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。
原因：红军第五次反“围剿”失利
时间：⑧年10月至1936年10月
路线
转折
胜利标志：1936年10月，红军三大主力在甘肃会宁会师
意义
⑨（⑩年召开）：意义→开始确立以 为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；是中国共产党历史上一个 的转折点
瑞金→渡过湘江→强渡乌江→攻克遵义→四渡赤水→渡过金沙江→强渡大渡河→过雪山、草地→突破腊子口→吴起镇会师→会宁会师
中国工农红军长征
1934
遵义会议
1935
毛泽东
生死攸关
粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面
过素养
地图解史
[一阶·读图明信息]
1.中国共产党创建革命军队的序幕发生在图①___处，我国第一个农村革命
根据地位于图①__________处。（2分，填写图中字母即可）
2.根据图②指出，中华苏维埃共和国临时中央政府所在地是_____________。
（1分）
B
A（2分）
瑞金（1分）
[二阶·读图提素养]
3.根据图①和图②，说明这一时期中国共产党革命道路的转变。（3分）
南昌起义、秋收起义尝试攻打城市失败后向农村转移的历程，为革命道路
探索提供了经验教训；（1分）井冈山会师后农村根据地的建立，是“农村
包围城市”理论的实践起点。（1分）1929—1932年农村根据地广泛分布，
印证了“工农武装割据理论”的可行性，使中国共产党逐步摆脱教条主义束
缚，形成符合中国国情的革命理论。（1分）
历史纵横
近代中国救亡图存道路的探索
素养立意：［历史解释］在理解和辨析相关史料的基础上，形成自己的历
史认识。
设问：中国走“农村包围城市、武装夺取政权”的道路的原因。（4分）
（1）在半殖民地半封建社会的中国，资本主义经济发展缓慢，城市无产
阶级力量弱小，敌人力量强大，在敌人统治力量薄弱的农村保存和发展革
命力量，是当时唯一正确的选择。（1分）
（2）中国内部没有民主制度，没有组织工人罢工的合法条件，中国工人
阶级没有在城市进行大规模政治斗争的条件。（1分）
（3）中国农民阶级是无产阶级天然的同盟军，具有较强的革命性；大革
命时期在农村有着较好的、广泛的群众基础。（1分）
（4）南昌起义、秋收起义失败的共同原因是：照搬苏俄的经验，走以城
市为中心的革命道路，背离了中国的国情。毛泽东从实践中认识到这一教
训，从进攻大城市转向农村，从而使中国革命有了新起点。（1分）
近代史上所形成的民族精神
过基础
1.[2025贵阳观山湖区期末]“自1924年创办以来，黄埔军校招收学生一万多
名，培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争
作了准备。”这段话主要讲述了黄埔军校创办的( )
D
A.背景 B.目的 C.经过 D.影响
2.[2025重庆中考改编]据资料记载，中央苏区的于都县，未分田前粮食亩
产平均不足200斤，1933年上升到300— 400斤。材料可直接用于研究
( )
B
A.北伐战争时期的农村形势 B.“工农武装割据”的形势
C.敌后抗日根据地的形势 D.解放战争时期的农村形势
土地革命时期
限时训练
3.[2025黔东南州期末改编]【武装反抗·创建军队】__________是指1927年
8月1日，由周恩来、贺龙、叶挺等领导革命党人发动的起义，它打响了武
装反抗国民党反动派的第一枪。为保存革命力量，毛泽东开创了第一个农
村革命根据地__________________，拉开了中国革命从城市走向农村，建
立根据地的序幕。
南昌起义
井冈山革命根据地
过能力
4.[2025贵阳乌当区期末改编]某学校以“重走长征路”为主题举办研学活动，
邀请你参与此活动。
【资料准备阶段】
材料一 与红军长征相关的博物馆（部分）
①遵义会议纪念馆地址:遵义市子尹路。
②四渡赤水纪念馆地址:习水县土城镇。
③中央革命根据地历史博物馆地址:瑞金市象湖镇龙珠路。
④会宁红军长征胜利纪念馆地址:会宁县会师镇会师南路。
（1）同学们选取了四个纪念馆作为研学目的地，请结合“重走长征路”的
主题，规划研学路线。（2分，填写序号即可）
第一阶段前往：③→第二阶段前往：____→第三阶段前往：②→第四阶段
前往：___________
①
④
【实地考察阶段】
材料二 史明辨同学在贵州地区的研学笔记#1.2.1
遵义会议纪念馆文物： 《红军歌曲选集》——红 军学校校歌 ________________________________________________________ 歌词内容：创造工农铁的骨干，武装我们的头
脑和身体。我们是苏维埃的捍卫者，我们是国
际主义的武装。努力锻炼，准备作战，磨刀擦
枪上前线。
四渡赤水纪念馆文物： 陶罐与红军损坏坛子赔的 铜板 _________________________________ 文物故事：红军长征途中红军小战士见老乡水
缸无水，主动下河挑水。归来推门时，不慎碰
倒坛子致其破碎。小战士不知如何是好。老乡
说是空坛，粮食已被抢走。班长却坚持赔偿，
从怀中红布包取出仅有的两块铜板递上，言若
不足，日后定会补上。
续表
（2）请你仿照示例，为遵义会议纪念馆文物写一份解说词。（要求：语
言表达完整，逻辑清晰，态度积极向上，5分）
示例：关于四渡赤水纪念馆文物“陶罐与红军损坏坛子赔的铜板”的解说
词。
这是在红军长征途中留下的一只陶罐和红军赔付的铜板。当时红军借
宿，小战士挑水时碰倒门边空坛。班长见状，拿出仅有的铜板赔偿，还
承诺若不足定会补上。
这组文物极具历史价值，它生动呈现了红军长征的军民情与严明纪律，
是研究当时红军群众纪律和军民关系的珍贵实物资料。同时，它展现了
红军即便在艰难行军作战时，也坚守不拿群众一针一线的原则。这份文
物如精神丰碑，激励我们传承红军精神，为民族复兴努力。
【示例】关于遵义会议纪念馆文物“《红军歌曲选集》——红军学校校歌”
的解说词
这是红军学校校歌，说明了红军是工农群众的队伍，是党领导反抗国民党
统治的坚强力量。歌词描述了红军战士们的英勇无畏，让学员们时刻牢记
自己的使命。
红军学校是红军培养军事和政治人才的摇篮。在这里，来自各地的热血青
年会聚一堂，他们怀着对革命的满腔热情，学习军事知识、政治理论等，
为成为合格的红军战士而努力。校歌就像是这个摇篮的精神号角，它反映
了红军学校的教育理念和培养目标，激励着学员们不断进步。它是一段历
史的见证，是红军革命精神的生动体现。它见证了红军在艰难困苦中不断
成长、发展的历程，也激励着我们在新时代继续传承和弘扬伟大的革命精
神，坚定信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。（5分）
【项目总结阶段】
材料三 红色文化是党的革命传统和革命精神的综合体现，是当代中
国人共同的历史、政治记忆，它不仅能增强国民的归属感和认同感，也能
区别我们与他们，成为提升国家认同的精神资源……红色文化是凝聚国人
国家记忆的黏合剂，它经过火热年代练就，具有广泛的群众基础和价值认
同基础。
——摘编自《论红色文化的内涵、特征及其当代价值》
（3）请你结合上述项目的研究过程，概括传承红色文化的现实意义。（2分）
红色文化是当代中国人共同的历史、政治记忆，增强国民的归属感和认同
感，成为提升国家认同的精神资源。（1分）红色文化是凝聚国人国家记
忆的黏合剂，具有广泛的群众基础和价值认同基础。（1分）

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