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(共33张PPT)
2026年中考历史一轮复习
板块六 世界现代史（20世纪初以来）
第一单元 第一次世界大战和战后初期的
世界
板块大概念战争与革命、和平与发展
世界现代史主要叙述的是20世纪初以来世界历史发展的基本进程，主
要涉及两次世界大战，冷战与国际格局的新发展，社会主义从理想变为现
实，社会主义力量从壮大到遭遇挫折，殖民体系的崩溃与发展中国家的发
展，以及和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。进入20世纪以来，世界
日益成为一个密不可分的整体，构成世界各国既相互依存又相互竞争的复
杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。
此外，人类在享受高科技带来的丰富多彩的、多元文化的现代社会生
活的同时，也面临着环境污染、粮食问题、流行性疾病等全球性问题。这些问题只有通过国际合作才能得到克服和解决。中国倡导并积极践行构
建人类命运共同体，这是中国提出的进一步促进全球治理体系变革的一个
可供选择的、理性可行的行动方案#1.1
贵阳5年考情分析
重要考点 频次 题型 分值 考查内容 考查能力
印度非暴力 不合作运动 5年1考 选择题 2分 人物事迹 主题归纳
埃及华夫脱 运动 5年1考 选择题 2分 人物事迹 主题归纳
十月革命 5年2考 填空题、选 择题 1—2分 领导人、 意义 识记、辨识
常考考点 十月革命 命题情境 常利用教材中的文字、图片结合周年热点事件创设情境 过知识
单元大概念
单元结构
时空坐标
线索1　第一次世界大战与十月革命
核心知识
　　2022课标要求:通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等,分析第一次世界大战爆发的原因,了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难;知道列宁领导的十月革命的背景与过程,理解十月革命胜利的重要历史意义。
第一次
世界大战
萨拉热窝事件
凡尔登
同盟国
作战双方:同盟国(① 　　、奥匈帝国、意大利等)
与协约国(英国、法国、俄国等)
一战爆发后，为了自身的利益，参加协约国一方作战
1917年爆发十月革命，不久，退出一战
有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称
的失败而结束)
德国
帝国主义
第一次
世界大战
激化矛盾
造成了大量人员伤亡和财产损失;
大大削弱了⑥ 的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位;
削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了
⑦ 国家的民族觉醒
欧洲
殖民地半殖民地
⑧　　 　
十月革命
1917
列宁
激化矛盾
（1）对世界
（2）对中国
是人类历史上第一次胜利的 革命;
建立了第一个 的国家;
推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
⑧
　　
十月
革命
社会主义
无产阶级专政
线索2　战后初期的世界
　　2022课标要求:知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟,了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措,认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题;通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革,分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。
1919年战胜的协约国在凡尔赛
宫召开会议,讨论对德和约及
战后安排。协约国与德国签订
了 ② ;决定建
立国际联盟
；激起德国的复仇心理
巴黎和会
凡尔赛条约
《凡尔赛条约》和《九国公约》
战后初期的世界
九国公约
暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，客观上有利于战后世界经济的发展，但不能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾
《凡尔赛条约》和《九国公约》
战后初期的世界
凡尔赛—华盛顿体系
新经济政策
粮食税
战后初期的世界
经过两个五年计划,苏联变成了强大的⑧;排斥市场和商品经济的发展模式逐渐被固定下来,致使后来苏联的经济体制日益僵化
重工业
工业国
苏联的社会主义建设
苏联的工业化(1926年开始))
20世纪30年代开始,苏联开展了消灭富农运动;建设集体农庄;加快组建拖拉机站;等等
战后初期的世界
苏联模式
斯大林
战后初期的世界
在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用;但由于没有尊重经济规律,弊端日益暴露,后来成为经济社会发展的严重体制障碍
埃及的

运动
甘地
英国
华夫脱
印度的非暴力不合作运动
战后初期的世界
墨西哥的

改革
战后初期的世界
卡德纳斯
过基础
1.[2025遵义红花岗区二模]制作思维导图有助于培养时空观念这一核心素
养。以下思维导图反映的历史事件是( )
A
A.第一次世界大战 B.拿破仑战争
C.印度民族大起义 D.光荣革命
限时训练
2.[2024北京门头沟区二模]有学者这样评价第一次世界大战：“因为欧洲看
起来被削弱、分裂和不堪一击了，所以这些白人不再注定是殖民地的统治
者了。”这说明一战( )
D
A.缓和了列强之间的矛盾 B.结束了人民的反战运动
C.终结了欧洲的优势地位 D.有利于被压迫地区解放
3.[2025遵义红花岗区三模]俄国十月革命的胜利是世界历史进程中的划时
代事件，下列选项与十月革命爆发有关的是( )
B
A.彼得一世进一步加强沙皇专制
B.列宁提出要通过武装起义夺取政权
C.苏联开始进行农业集体化运动
D.林肯当选总统主张限制奴隶制发展
4.[2025南充中考]钱乘旦认为“这不仅是对第一次世界大战的强烈反弹，也
是对资本主义制度的完全否定”。下列史实能印证此观点的是( )
D
A.凡尔登战役 B.诺曼底登陆 C.巴黎公社 D.十月革命
5.[2024牡丹江中考]有人评述华盛顿会议（1921—1922年）：“英美日都在
分赃的一方，中国却在被分的一方。”能够说明这一观点的是( )
D
A.《联合国家宣言》的发表
B.《凡尔赛条约》的签订
C.《中美联合公报》的发表
D.《九国公约》的签订
1942年
1919年巴黎和会
1972年
1921—1922年华盛顿会议
6.[2025六盘水钟山区一模]下图是俄国经济发展的示意图（部分），其中
1921—1925年经济不断攀升的原因是( )
A
A.新经济政策的推动 B.斯大林模式的影响
C.勃列日涅夫的改革 D.戈尔巴乔夫的改革
7.[2025深圳三模]20世纪20年代末至30年代末，苏联先后设立了“劳动红旗
勋章”“劳动英勇奖章”“劳动优秀奖章”等多种民事类荣誉奖章。这些荣誉奖
章的设立( )
A
A.激励了苏联人民的建设热情 B.见证了苏联卫国战争的胜利
C.扩大了苏联在国际上的影响 D.解决了传统经济模式的弊端
8.[2025营口二模]下面结构图是亚非拉民族民
主运动的相关知识，☆处最恰当的是( )
D
A.玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 B.巴拿马收回运河区全部主权
C.章西女王领导印度民族大起义 D.埃及华夫脱运动
9.[2025黑龙江龙东地区中考改编]【坚定信仰·和平抗争】第一次世界大战
后，亚非拉民族民主运动高涨，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。印
度非暴力不合作运动的领导者是______。
甘地
过能力
10.[2024贵阳质监]司马老师以“第一次世界大战”为主题，设计了主题复习
任务单。请你参与，共同完成。
“第一次世界大战”知识结构图
史论 战争（一战）动摇了欧洲的政治经济基础，也给全世界带来巨
大震荡。
——摘编自钱乘旦主编《新世界史纲要》
（1）根据知识结构图并结合所学知识，判断下列表述是否正确。
（请在正确项的括号内打“√”,错误项的括号内打“×”,3分）
①第一次世界大战前，欧洲已经是世界经济的中心 ( )
②“三国同盟”与“三国协约”的出现，暂时缓和了列强之间的矛盾 ( )
③第一次世界大战是西方列强争霸的结果 ( )
√
×
√
（2）根据知识结构图中的第一次世界大战的“大致经过”,绘制第一次世界
大战进程时间轴。（4分）
（4分）第一次世界大战进程时间轴
评分标准:时间轴形式正确得1分（含标题）;4个时间节点对应事件准确、
信息完整得3分，错一个或少一个扣1分。
（3）综上所述，从资本主义发展、社会主义运动、民族解放运动等角度，
全面分析第一次世界大战给全世界带来的“巨大震荡”。（4分）
分析
资本主义发展:第一次世界大战结束后，帝国主义力量此消彼长，建
立了“凡尔赛—华盛顿体系”，这一体系暂时缓和了帝国主义国家之间的矛
盾，但也为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。（1分）
社会主义运动:第一次世界大战期间俄国爆发了十月革命，建立了世
界上第一个无产阶级专政的国家，将社会主义由理想变为现实，开始了轰
轰烈烈的社会主义建设。（1分）
民族解放运动:第一次世界大战削弱了西方殖民势力，进一步促进了
殖民地半殖民地国家的民族觉醒；一战结束前后，亚非拉地区民族民主运
动高涨。（1分）
综上所述，第一次世界大战后出现了相对稳定的国际局势，但也潜藏
着战争的危机；战后社会主义运动和民族解放运动的发展，又是帝国主义
战争发动者所预料不到的。（1分）
过创新
11.新考向·推理判断类试题 [2025淮北期末]第一次世界大战后，亚非拉民
族民主运动高涨，共有将近16个国家参与。其中，印度通过非暴力不合作、
埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，
颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民族民主运动( )
B
A.涉及范围广，爆发原因复杂 B.参与国家多，斗争方式多样
C.持续时间长，斗争过程曲折 D.社会影响大，斗争结果相同

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