资源简介

(共38张PPT)
第四课时
多位数乘一位数（连续进位）的笔算
（人教版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
掌握多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，并能正确进行计算。
01
02
会用估算确定精确计算的结果的范围。
03
运用所学知识解决生活中的简单问题，提高解决问题的能力，养成良好的计算习惯。
温故孕新
1.算一算。
2 7
3
×
1
8
4 3
3
×
9
1 2
2 2 5
3
×
5
2
7
1
6
温故孕新
记忆口诀
笔算乘法并不难，数位对齐是关键。
个位起，依次乘，积满几十就进几。
后面进位前面加，前面未进就落下。
温故孕新
2.下面的数最接近几十？
9
10
24
20
326
330
562
560
情境导入
学校的秋季运动会正开得热火朝天！运动员们在赛场上像小猎豹一样冲刺、跳跃，特别带劲！
情境导入
啦啦队的同学也没闲着，忙着给运动员送矿泉水补充能量。
9箱矿泉水一共有多少瓶呀？
合作探究
探究1
估算结果范围
合作探究
9箱饮料一共有多少瓶
一箱有24瓶矿水
有9箱
9个24是多少？
乘法
24×9=_______（本）
猜一猜24×9的结果大概在什么范围。
合作探究
9箱饮料一共有多少瓶
24×9=_______（本）
接近10
10箱是240瓶，9箱一定比240瓶少。
合作探究
9箱饮料一共有多少瓶
24×9=_______（本）
20×9 = 180
比20大
比30小
30×9 = 270
24
结果在180和270之间
合作探究
探究2
探究 24×9的计算方法
合作探究
9箱饮料一共有多少瓶
24×9=_______（本）
2 4
× 9
个位：4×9=36，个位写6，向十位进3。
3
6
2
十位：2×9=18，再加上进位的3，18+3=21，十位写1，向百位进2。
百位：进位的2写在积的百位上。
1
合作探究
9箱饮料一共有多少瓶
24×9=_______（本）
2 4
× 9
3
6
2
1
像这样个位满几十向十位进几，十位又满几十向百位进几的计算叫做连续进位的乘法。
利用前面估算的结果来检验一下？
合作探究
9箱饮料一共有多少瓶
24×9=_______（本）
2 4
× 9
3
6
2
1
216在180和270之间，在估值范围内，结果是正确的。
216
答：9箱饮料一共有216瓶。
合作探究
探究3
尝试计算326×8，巩固方法
合作探究
3
2
6
×
8
3×8+2=26，百位写6，向千位进2
6×8=48，个位写8，向十位进4
8
0
2 6
326×8=__________
试一试
2608
2×8+4=20，十位写0，向百位进2
2
4
合作探究
结合刚才的计算24×9和326×8计算过程，小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
小组活动
合作探究
讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算
（1）从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。
（2）哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。
合作探究
笔算乘法儿歌
多位乘法进位忙，连续进位不要慌。
个位先乘要记清，数位对齐要领强。
进位数字别忘加，没有进位积落下。
变式深化
探究4
迁移应用
变式深化
用竖式计算。
48×7＝
64×8＝
137×6＝
179×4＝
4 8
×
7
6
6 4
×
8
3 3
2
5 1
336
512
822
716
5
3
1 3 7
×
6
1 7 9
×
4
2
2
8
6
1
7
4
3
2
3
变式深化
多位数乘一位数（进位）最易出错的地方是什么？
（1）相同数位必须严格对齐。
（2）从个位开始，依次乘每一位，顺序不能乱。
（3）哪一位满几十，就向前一位进几，要标记好进位数。
（4）前一位计算时，必须加上进位数，连续进位更要仔细检查。
巩固练习
1.估一估，连一连。
巩固练习
2.小动物们应该上哪节车厢呢？
153×5 56×2 36×7
562×5
252
112
2810
765
巩固练习
3.哪两个数相乘的积最接近圈中的数 把它们连起来。
2000
385
249
484
345
4
5
6
8
巩固练习
4.学校组织学生参加消防安全宣传活动。三年级有6个班，每班有39人，准备240把椅子够吗？
39×6=234（人）
234＜240
答：准备240把椅子够了。
巩固练习
5.小强每天从家到学校大约要走8分钟，每分钟大约走79米。他每天上学、放学大约一共要走多少米？
79×8 =632（米）
632×2=1264（米）
答：他每天上学、放学大约一共要走1264米。
课堂小结
回顾这节课你学到了什么？
我会用竖式计算多位数乘一位数（连续进位）了。
我还会通过“估算”确定结果范围了。
板书设计
多位数乘一位数（连续进位）的笔算
24×9=216（瓶）
哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
分层作业
基础达标：
1.算一算。
5 2
5
×
0
2 6
4 6 4
3
×
2
9
1 3
5 4 7
3
×
1
4
1 6
1
1
2
1
1
分层作业
基础达标：
2.我会选（选择正确答案的序号填在括号里）。
（1）两位数乘一位数的积最大是( )。
A.三位数 B.四位数 C.两位数
（2）最小的三位数与最大的一位数的乘积是( )。
A.990 B.900 C.999
（3）与45×7的积相等的算式是( )。
A.63×5 B.45×9 C.25×9
A
A
B
分层作业
能力提升：
1. 一个影剧院有396个座位。东华小学有1200名师生分3场观看一部电影，是不是每个人都能有座位？
396×3=1188（个）
1188＜1200
答：每个人都能有座位。
分层作业
能力提升：
2.写出下面的字母分别代表的数字。
b =( )
a =( )
d =( )
c =( )
6
a 4 b
×
7
c 8 d
2
2
5
3
4
3
想：？× 7的积的个位是2。
4×7+4=32
想：？× 7+3的结果的个位是8。
分层作业
拓展迁移：
找找生活中用 “多位数乘一位数（连续进位）”的乘法问题。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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