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第一部分　教材同步复习
第六单元　生命的延续和发展
第2讲　生物的遗传与变异
1．遗传与变异
考点1
基因与生物性状的关系
项目 遗传 变异
概念 亲子代间的①__________ 亲子代间及子代个体间的②________
举例 种瓜得瓜，种豆得豆 一母生九子，连母十个样
联系 遗传和变异是生物的基本特征之一，是通过生殖和发育实现的
相似性
差异
2．性状
(1)性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
(2)性状的特征
项目 概述 举例
形态结构特征 生物个体在外形、体色、大小、结构等方面表现出的特征 有耳垂和无耳垂、单眼皮和双眼皮、豌豆种子的形状等
生理特性 生物体具有的肉眼看不到的生理特征 人的血型等
行为方式 生活中的行为习惯 惯用左手或右手等
3．相对性状
(1)概念：一种生物的__________性状的________表现类型。
(2)举例：番茄果实的红色与黄色、人的有耳垂和无耳垂、家兔毛的黑色与白色等。
(3)相对性状的判断依据：必须同时满足“两同一不同”，即“一种生物”“同一种性状”“不同表现类型”。
同一种
不同
4．基因控制生物的性状
(1)转基因番茄
①实验过程
获取转基因番茄过程示意图
②过程：利用__________技术将美洲拟鲽的抗冻蛋白基因提取出来，并转入番茄，并将结出的种子种在寒冷地区，从而培育出具有较强抗寒能力的番茄新品种。
③结论：生物的性状是受________控制的。
(2)生物体的性状是由____________和________共同决定的。
(3)转基因技术
①概念：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，这种技术称为转基因技术。转基因技术培育出的生物叫作转基因生物，有可能表现出转入基因所控制的性状。
②应用：转基因与制药、转基因作物、转基因与可持续发展等。
转基因
基因
基因组成
环境
1．基因、DNA和染色体的关系
考点2
基因在亲子代间的传递
染色体、DNA和基因的关系
(1)基因：位于______________上，是具有遗传效应的DNA片段，含有不同的遗传信息。基因决定生物的性状。
DNA分子
(2)DNA：主要的遗传物质，主要存在于__________中，是长长的链状结构。上面分布着许多有遗传功能的片段，不同的片段含有不同的遗传信息，控制着生物的性状。
(3)染色体：_______和__________结合在一起，形成染色体。一条染色体含有一个DNA分子和许多球状的蛋白质分子。
(4)染色体、DNA和基因之间的数量关系：一般情况下，一条染色体上含有______个DNA分子，即染色体数＝DNA分子数；一个DNA分子上含有________个基因。
细胞核
DNA
蛋白质
1
许多
2．基因的传递
(1)性状的遗传：性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
(2)基因在亲子代间传递的“桥梁”：在有性生殖过程中，________和__________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
精子
卵细胞
3．生殖过程中染色体数目的变化(N代表生殖细胞中的染色体数)
体细胞(2N) 染色体是①________存在的，DNA分子和基因也是②________存在的，分别位于成对的染色体上
生殖细胞(N) 染色体是成单存在的，其数目是体细胞中染色体数目的③________
受精卵(2N) 染色体数目恢复成亲代染色体的数量，每对染色体都是一条来自父方，另一条来自母方
成对
成对
一半
易错辨析　判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．细胞中的染色体都是成对存在的。(　 　)
2．人的体细胞中，染色体、DNA和基因的数目相同。(　 　)
3．由于生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，所以子代的染色体数目比亲代要少一半。(　 　)
×
×
×
1．孟德尔豌豆杂交实验
(1)实验过程及结果
考点3
基因的显性和隐性
【特别提醒】体细胞中基因为DD或dd的个体称为纯合子，基因为Dd的个体称为杂合子。
(2)相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时(如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交)，子一代表现出的性状(如高茎)叫做________性状；未表现的性状(如矮茎)叫做________性状。
(3)控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因(一般用大写英文字母表示)，控制隐性性状的基因称为隐性基因(一般用对应的小写英文字母表示)。
(4)体细胞中的基因是________存在的，生殖细胞中只有成对基因中的________。
(5)在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不能表现出来，但隐性基因还会遗传下去。
显性
隐性
成对
一个
2．禁止近亲结婚
(1)《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。
(2)禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患者，这个家族后代携带该致病基因的概率就较大。如果血缘关系较近的后代之间再婚配生育，产生隐性纯合子的概率将增大，这种遗传病出现的概率就会增大。
1．男女染色体的差别
(1)人的染色体有23对，共46条，分为性染色体和常染色体。
①性染色体：染色体彼此之间形态差别较大，且与性别有关。男性一对，用________表示；女性一对，用________表示。
②常染色体：与性别决定无关的染色体，男性和女性都是________对。
(2)男女成对染色体排序图
考点4
人的性别决定
XY
XX
22
性别 性染色体组成 体细胞中染色体组成 生殖细胞中染色体
组成
甲 ①______性 XY 22对＋XY(或44条＋XY) 22条＋②______或22条＋③______
乙 ④______性 XX 22对＋XX(或44条＋XX) 22条＋⑤______
男
X
Y
女
X
2．生男生女的机会均等
(1)男性、女性产生的生殖细胞类型：男性产生两种类型的精子，即含______染色体的精子和含______染色体的精子；女性只产生一种类型的卵细胞，即含______染色体的卵细胞。
X
Y
X
(2)子代性别决定：人的性别是由____________的组成决定的，取决于哪种类型的精子与卵细胞结合，即人的性别在形成受精卵的那一刻就决定了。
(3)两种精子数量相等且与卵细胞结合的机会均等，故生男生女是随机的，且机会________。
性染色体
均等
1．变异的特点：生物性状的变异是普遍存在的。
2．引起变异的原因：首先取决于____________的不同，其次与________也有关系。
3．变异的类型
(1)可遗传的变异：由____________的变化引起的变异是可遗传的变异，能遗传给后代。
(2)不可遗传的变异：单纯由________引起的变异，遗传物质没有发生改变，一般不会遗传给后代。
(3)可遗传变异与不可遗传变异的根本区别在于____________是否发生改变。
考点5
生物的变异
遗传物质
环境
遗传物质
环境
遗传物质
4．人类应用遗传和变异原理培育新品种
(1)人工选择育种：利用生物的自然变异现象，通过人工选择的方法，将对人类有益的新品种选择出来。如人工选择繁育高产奶牛。
(2)杂交育种：通过杂交方法获得新品种。如袁隆平的杂交水稻、高产抗倒伏小麦。
(3)诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导基因突变，选育新品种。如太空椒。
(4)基因工程育种：利用转基因技术，培育出具有新性状的品种。如转基因抗虫棉。
【实验目的】通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，理解基因是随染色体由亲代传递给子代的，并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。
【材料用具】纸、剪刀、彩笔。
【方法步骤】
实验1
模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递
设定 甲、乙两个大圆盘模拟双亲的体细胞，大圆盘戊模拟受精卵，丙、丁两个小圆盘模拟精子和卵细胞，两种颜色的彩条模拟双亲体细胞中的染色体，纸条上的字母代表不同基因
分组 4人一组，将三个大圆盘、两个小圆盘、标注好基因的纸条按右图分别放好
随机抽取 第一位同学从甲盘中随机拿出一张纸条放入丙盘中，第二位同学从乙盘中随机拿出一张纸条放入丁盘中，第三位同学负责将丙、丁两盘中的纸条放入戊盘中，第四位同学负责记录戊盘中的基因组成。每次取完记录后，再将纸条放回原来的大圆盘中。每组共做4次
【实验结论】
1．有性生殖过程中，染色体和基因由亲代，经_______________________ _______传递给子代。
2．亲代可以产生基因组成不同的生殖细胞，经过受精作用形成受精卵，由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样。
生殖细胞(或精子和卵细
胞)
例1　某同学运用模拟的方式，探究染色体在亲子代间的传递。
步骤一：用两条相同的灰色纸条模拟父方体细胞染色
体，两条相同的白色纸条模拟母方体细胞染色体；在
每条纸条上标注A或a、B或b，表示染色体上的基因，
如图。
步骤二：模拟有性生殖过程，观察染色体在亲子代间
的传递行为。
据此回答：
(1)模拟体细胞染色体要用两条纸条，理由是_________________________ ________________________。用________________模拟卵细胞染色体，用______________________________模拟受精卵染色体。
(2)在该模拟实验中，父方能产生____种精子，基因组成是___________；受精卵有____种，基因组成是____________________________________。
(3)与无性生殖相比，有性生殖对遗传多样性贡献更大，结合以上模拟实验说明理由______________________________________________________ ___________________________________________________________。
在生物的体细胞中，染色体成对存在(合理即可)
一条白色纸条
一条灰色纸条和一条白色纸条
2
ab、AB
4
Aabb、aaBb、AABb、AaBB
有性生殖过程中，亲代可产生基因不同的生殖细胞，两性生殖细胞的结合是随机的，可以形成多种不同的后代(合理即可)
【实验目的】通过模拟精子与卵细胞的随机结合探究人的性别决定，理解生男生女的机会是均等的。
【材料用具】黑、白围棋子，纸盒等。
【方法步骤】
1．黑围棋子代表含有Y染色体的精子，白围棋子代表含有X染色体的精子和卵细胞。
2．三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示精子；再将10枚白围棋子放入另一个纸盒中，这10枚围棋子表示卵细胞。
实验2
模拟人的性别决定
3．将装有“精子”的纸盒摇匀后，一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子，另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子，第三位同学负责记录两枚棋子代表的性染色体组成。
4．每次取完并记录后，要将棋子放回原来的纸盒中，注意摇匀后再取。重复上述操作，共记录10次。每组记录并统计结果(黑＋白表示所生孩子为男孩，白＋白表示所生孩子为女孩)。
5．汇总统计全班各小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
【得出结论】生男生女机会________。
均等
例2　某生物兴趣小组利用牙签和牙签筒模拟人的性别决定。每小组准备两个牙签筒，标记为甲、乙，分别模拟亲本的男、女主要生殖器官。将若干相同的牙签分别用红黄两种颜料染色，每组30根红色牙签，10根黄色牙签。红色牙签表示含X染色体的卵细胞或精子，黄色牙签表示含Y染色体的精子。
步骤一：在甲牙签筒放入10根红色牙签和10根黄色牙签；在乙牙签筒放入20根红色牙签。
步骤二：模拟生殖过程中染色体在亲子之间的传递并记录。
①摇匀：手按住牙签出口孔的位置，摇动牙签筒，使红色和黄色的牙签混合均匀。
②翻转：翻转瓶身，使两个牙签筒分别掉出一根牙签，进行随机组合。
③记录：记录牙签组合的颜色，并将牙签放回原来的牙签筒。
④重复上述步骤100次。
(1)步骤一中甲方牙签筒模拟父亲可产生______种类型的精子。
(2)当掉出的牙签为红黄组合时，模拟子代的性染色体组成是________。
(3)重复上述步骤100次的目的是____________________________。
(4)实验数据如表所示，通过模拟可知，生男生女的机会是________的。
性别决定模拟实验记录表
组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
红红组合次数 51 47 50 51 48
红黄组合次数 49 53 50 49 52
2
XY
避免偶然性，减小实验误差
均等
1．指纹解锁是一种生物识别技术，在现代生活中应用广泛。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下相关说法正确的是(　 　)
A．控制指纹的基因不能遗传
B．指纹的形成不受环境影响
C．指纹对于每个人而言是独特的
D．指纹不属于人体的一种性状
重难点1
基因控制生物的性状
C
2．某同学在劳动实践中发现：萝卜长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。下列解释合理的是(　 　)
A．土壤中缺乏某种物质，地下部分无法形成叶绿素
B．叶绿体只在叶肉细胞中才能形成
C．地下和地上部分遗传物质组成不同
D．性状由基因控制，还受环境的影响
D
3．下面是同学们整理的基因、DNA、染色体三者的概念图，你认为下列说法错误的是(　 　)
A．①是细胞核，③是基因
B．1条染色体上有多个DNA分子
C．1个DNA分子上含有多个③
D．染色体是由DNA分子和蛋白质
分子组成
重难点2
基因在亲子代间的传递
B
4．如图表示人的生殖过程中染色体的变化，下列说法错误的是(　 　)
A．子代体细胞的染色体一半来自父方
B．子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方，一半来自母方
C．子代体细胞核中的DNA一半来自父方
D．男孩体细胞的性染色体一半来自父方
B
5．人眼睑的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。一个家庭中成员眼睑的性状如下表所示，下列各项叙述中正确的是( )
重难点3
基因的显性和隐性
B
祖父 祖母 儿子 儿媳 孙子
双眼皮 双眼皮 双眼皮 双眼皮 单眼皮
A．单眼皮是显性性状
B．祖父、祖母、儿子、儿媳基因组成可能相同
C．儿子、儿媳基因组成可能不同
D．儿子、儿媳再生一个孩子，是双眼皮的机率为50%
6．已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状。某一家庭中，父亲(基因组成Aa)为有酒窝，母亲为无酒窝。他们生一个无酒窝孩子的概率和基因组成是(　 　)
A．50%　aa B．25%　Aa
C．50%　Aa D．75%　AA或Aa
A
7．如图是某人的染色体组成图解，下列
相关叙述不正确的是(　 　)
A．此人性别为男性
B．此人的染色体组成是22对＋XY
C．此人精子中的染色体数目是23条
D．男性产生的精子中一定含有Y染色体
重难点4
人的性别决定
D
8．国家提倡适龄婚育、优生优育，实施一对夫妻可以生育三孩政策。一对夫妻已经生了两个男孩，第三胎生育男孩的概率及该男孩体细胞中的染色体组成分别为(　 　)
A．50%、22对常染色体＋XY
B．50%、22对常染色体＋XX
C．100%、22对常染色体＋XX
D．100%、22对常染色体＋XY
A
9．变异现象在生物类群中是普遍存在的，以下属于可遗传变异的是(　 　)
A．单眼皮做整形手术后变成了双眼皮
B．草鱼摄食蚕豆120天左右，肉质会变脆，称为“脆肉鲩”
C．小冬桃经疏花、疏果并追加肥料后结出大冬桃
D．应用杂交育种培育出高产抗倒伏小麦
重难点5
生物的变异
D
10．人类广泛应用遗传和变异原理培育新品种。下列有关常见育种方法的叙述，正确的是(　 　)
A．袁隆平指导的超级水稻是利用杂交育种的方法培育的
B．能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来
C．中国荷斯坦奶牛是利用转基因方法培育的新品种
D．太空椒是普通椒经过太空漫游后发生定向突变培育而成的
A

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