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第一部分　教材同步复习
第六单元　生命的延续和发展
第4讲　生物多样性及其保护
1．地球上现存的生物都是由原始的共同祖先进化来的。在漫长的进化过程中，生物代代繁衍，生生不息，经过自然选择，不断产生新物种，也有一些物种灭绝。由此可见，多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。
2．生物多样性的内涵
(1)生物多样性的内涵包括三个层次：________多样性、________多样性、____________多样性。
(2)物种多样性：指一定区域内________的丰富程度，是生物多样性的关键。
物种
遗传
生态系统
物种
(3)遗传多样性：不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体的基因也不尽相同。每种生物都是一个丰富的基因库。物种多样性实质上是________的多样性，即遗传多样性。
(4)生态系统多样性：我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，形成了森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统，为各种生物提供了生存和繁衍的场所。
基因
3．生物多样性各层次之间的关系
(1)一个物种就是一个独特的基因库。物种越多，遗传多样性就越丰富。一个物种一旦从地球上消失，其特有的遗传信息将无法继续传递下去，这个物种的进化历程也将戛然而止。
(2)各种生物又生活在一定的生态系统中，它们之间相互依存、相互制约。一般来说，生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
(3)某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统受到剧烈干扰时，也会加速物种多样性和遗传多样性的丧失。
4．生物多样性面临的威胁及其原因
(1)生物多样性面临的威胁：物种多样性锐减、生态系统多样性遭到破坏、遗传多样性减少。
(2)造成生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、环境污染、外来物种入侵等，使原有生物的生存受到极大威胁。
5．保护生物多样性的主要措施
(1)保护生物多样性的主要措施包括________保护和________保护。
(2)就地保护：人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为自然保护地，进行保护和管理。自然保护地是“天然基因库”、科学研究的“天然实验室”以及“活的自然博物馆”。
(3)迁地保护：人们将某些濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等，进行特殊的保护和管理。
(4)建立濒危物种的种质资源库：建立种质资源库(如植物的种子库、动物的精子库等)，保护珍贵的遗传资源。
就地
迁地
(5)颁布法律法规：为保护生物多样性，我国颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国渔业法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国生物安全法》等一系列与生物多样性保护相关的法律法规。
6．保护生物多样性的意义：有利于维持生态系统的稳定，是人类生存和发展的基础。
1．河南太行山国家级自然保护区内动植物资源丰富，脊椎动物有近300种，被子植物有1 500多种，其中列入国家重点保护的植物有连香树、山白树、太行花、领春木等14种。以上描述体现了(　 　)
A．生态系统的多样性
B．物种的多样性
C．生物数量的多样性
D．基因的多样性
重难点1
生物多样性的内涵
B
2．芙蓉花是成都市的市花，其花朵艳丽丰满，花色有红色、粉色、白色等多种颜色。这体现了生物圈中生物多样性的(　 　)
A．细胞颜色多样性
B．物种多样性
C．遗传多样性
D．生态系统多样性
C
生物多样性的判断：
(1)在某生态系统中出现多个不同种生物，体现的是物种多样性。
(2)同一种生物有多个品种，体现的是遗传多样性。
(3)某区域内有多个不同的生态系统，如河流、湿地、农田等，体现的是生态系统多样性。
3．保护生物多样性是环境保护的关键，与那些只有较少种类的生态系统相比，保持高度生物多样性的生态系统更能够适应因人类活动而造成的环境变化。下列叙述不正确的是(　 　)
A．生物的多样性是经过长期自然选择的结果
B．保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类的可持续发展
C．一个生物的全部基因就是一个基因库
D．自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆”
重难点2
生物多样性的保护
C

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