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第一部分　教材同步复习
第三单元　植物的生活
第1讲　被子植物的一生
1．科学探究的一般流程：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2．对照实验
(1)实验组和对照组：设计实验时，一般要设置对照实验，将研究对象分成两个或两个以上的组，其中一组不做处理，称为对照组。其他组给予某种特殊处理，其余条件与对照组保持一致，称为实验组。
考点1
科学方法——实验组和对照组
(2)设计对照实验的基本原则
①对照原则：在实验中要设置对照组和实验组以形成对照实验，对照组起对照作用。
②单一变量原则：一组对照实验中，除了探究问题中的条件(即变量)不同外，其余条件都应相同且适宜。一组对照实验中往往只选择一个变量。
③重复原则：应通过增加实验对象的数量，设计多次实验、多组实验并计算平均值等方法来排除偶然因素的影响。
1．探究种子萌发的环境条件(详见“实验攻关”栏目)
2．种子萌发的条件
(1)环境条件：适宜的_______、适量的_____、充足的_______。
(2)自身条件：胚是_______的、活的；具有充足的供胚发育的营养物质；种子成熟且不在_________。
考点2
种子的萌发
【特别提醒】(1)种子萌发必须同时具备自身条件和环境条件，光照不是种子萌发的必要条件。
(2)种子萌发所需的营养物质主要来自种子中的子叶或胚乳，故土壤的肥沃程度不影响种子萌发，但会影响幼苗的生长情况。
温度
水
空气
完整
休眠期
3．种子萌发的过程
易错辨析　判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．煮熟的大豆种子在适宜的环境中可以萌发。(　 　)
2．只要有合适的环境条件，种子就能萌发成幼苗。(　 　)
3．种子萌发时，胚芽伸长首先突破种皮。(　 　)
4．种子萌发需要的环境条件是温度、水、空气。(　 　)
×
×
×
×
1．幼根的生长
幼根的生长一方面靠________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠________细胞的伸长增加细胞的体积。
考点3
植株的生长
【特别提醒】移栽植物时带土坨能够保护植物的幼根和根毛，保证植物对水分和无机盐的吸收。
分生区
伸长区
2．芽的发育
(1)芽的种类：按着生位置可以分为顶芽、侧芽；按发育结果可以分为叶芽、花芽、混合芽。
(2)叶芽的结构及其发育：枝条是由叶芽发育成的，芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
叶芽的结构及其发育示意图
(3)茎的加粗生长：木本植物的茎中有形成层(分生组织)，形成层细胞能够不断分裂和分化，使茎逐年加粗。
【知识拓展】草本植物的茎中无形成层，不能逐年加粗生长。
3．植物生长需要营养物质
(1)植物生长需要的营养物质
①水和无机盐：根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐。
②有机物：茎向上生长，并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物。
(2)无机盐缺乏症
①缺____培养的玉米植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。
②缺____培养的玉米植株矮小，叶片上会出现紫色。
③缺少含硼的无机盐，油菜会只开花而不结果实。
氮
磷
4．合理施肥
(1)施肥目的：主要是为植物的生长提供无机盐。
(2)具体措施：合理施肥应以农家肥为主，适当配合一定数量的化肥。在生长的不同时期，植物对无机盐的需要量也不同。例如，油菜在营养器官生长时期，需要大量含氮的无机盐；在开花结果时期，需要更多含磷的无机盐。
(3)滥用化肥的弊端：施用化肥过多可能会造成烧苗、土壤板结、水环境污染等。
【知识拓展】烧苗：如果一次性施肥过多，肥料中的无机盐溶解后，就会使土壤溶液浓度增加，甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度，这样根不仅不能吸水，反而会失水，造成植物萎蔫甚至死亡，出现烧苗现象。
易错辨析　判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．枝条是由嫩芽发育而来的，枝条上所有的芽都可以发育成新的枝条。(　 　)
2．板栗花而不实，易空蓬，应追加氮肥。(　 　)
3．无土栽培配制的营养液，只需要给植物提供含氮、含磷和含钾的无机盐即可。(　 　)
×
×
×
1．花的结构：______和______是花的主要结构。______的花药里面有花粉，花粉中有______。______下部的子房里有胚珠，胚珠中有_______。
考点4
开花和结果
【易错警示】不是所有的花都有完整结构，如水稻的花没有花冠和花萼，雄蕊和雌蕊由两片稃片保护。
雌蕊
雄蕊
雄蕊
精子
雄蕊
卵细胞
花的基本结构示意图
2．花的种类：单性花(一朵花上只有雄蕊或雌蕊)、两性花(一朵花上既有雄蕊又有雌蕊)、无性花(一朵花上既没有雄蕊也没有雌蕊)。
3．传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。
(1)传粉的类型
①______传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉方式，如小麦、豌豆、水稻等。
②______传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式，如玉米等。
(2)根据传粉媒介的不同，可将异花传粉分为风媒传粉和虫媒传粉。依靠风力传粉的花称为风媒花，依靠昆虫传粉的花称为虫媒花。为弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行______________。
自花
异花
人工辅助授粉
4．受精：胚珠里面的__________，与来自花粉管中的_______结合，形成________的过程，称为受精。
卵细胞
精子
受精卵
5．果实和种子的形成
(1)受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成果实。
(2)子房的发育
【特别提醒】(1)种子是由胚珠发育成的，一个果实中有多少个种子是由子房中胚珠的数目决定的。
(2)果皮指的是种子外的所有部分。
易错辨析　判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1．在花的结构中，雄蕊不如雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。(　 　)
2．桃的可食用部分是由子房壁发育而成的。(　 　)
3．连续阴雨天时，玉米的果穗常有缺粒的现象，主要原因是缺乏光照。(　 　)
×
√
×
【提出问题】种子在什么样的环境条件下才能萌发？
【作出假设】种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
【制订计划】取4个培养皿，分别编号为1、2、3、4，在每个培养皿中放入两张餐巾纸，并均匀撒入10粒大豆种子，并采取如下处理措施。
实验
探究种子萌发的环境条件
编号 种子数量 加入水量 培养位置
1 10粒 不加水 橱柜
2 10粒 种子部分浸泡在水中 橱柜
3 10粒 种子部分浸泡在水中 冰箱冷藏室
4 10粒 种子浸没在水中 橱柜
易错警示　实验材料应选用大小一致，颗粒饱满、均匀，并且不处于休眠期的种子。排除种子自身条件对实验结果的影响。
【实验现象】
编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
现象 不萌发 萌发 不萌发 不萌发
【实验结论】1号与2号对照，说明种子萌发需要__________。3号与2号对照，说明种子萌发需要____________。4号与2号对照，说明种子萌发需要____________。
适量的水
适宜的温度
充足的空气
【讨论交流】
1．该实验中共有____组对照实验，其中对照组为____号瓶。
2．每组种子选取10粒而不选取1粒的原因是__________________________。
3．实验中为了减小实验误差，提高实验结果的可靠性，可以采取的措施有__________________________________________________________(答2点即可)。
4．实验结果发现有个别种子没有萌发，推测其原因可能是_____________
____________________________________。
3
2
避免偶然性，减小实验误差
挑选的种子大小相近；除实验变量外，其他条件均相同且适宜等
该粒种子的胚
已死亡(或胚不完整，或种子处于休眠期)
5．在探究水分对种子萌发的影响时，能否选择1号瓶和4号瓶作为对照进行实验？为什么？________________________________________________
________。
6．根据种子萌发所需的环境条件，如果要保存种子，不让其萌发，应该在什么条件下保存？____________________。
不能，因为存在水分和空气两个变量，不遵循单一变
量原则
低温、干燥、低氧等
例　豆芽是我国的一种传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组根据上述记载判断种子的萌发可能与水、光照等环境条件有关，于是选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请分析作答。
(1)若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择_______两组作为对照。同学们在实验过程中观察到乙组种子未萌发，请你改变乙组条件让绿豆种子萌发，你的操作是______________________________。
(2)【开放性设问】几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子的萌发与______
______无关。少量种子未萌发的自身原因可能是______________________
___________________________________________________(答一条即可)。
甲和乙
将干棉絮换成湿棉絮(合理即可)
光(或
光照)
储存时间过长胚已经死
亡(或种子处于休眠期、胚是不完整的、被虫子咬坏的等)
(3)每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是___________________
________。
(4)【拓展设问】除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？_______________________________(答一条即可)。
避免偶然性，减小实
验误差
温度(或空气、无机盐、酸碱度等)
1．夏、秋时节雨水大，田地里有不少积水，小麦不能适时播种，主要原因是缺少种子萌发所需要的(　 　)
A．适宜的温度
B．适量的水
C．充足的空气
D．有生命力的胚
重难点1
种子萌发的条件
C
2．随机选取大小相似、自身具备萌发条件的菜豆种子，平均分成甲、乙两组，甲组播种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，都保证适宜的环境条件，这两组种子的萌发情况是(　 　)
A．甲组萌发，乙组不萌发
B．甲组不萌发，乙组萌发
C．甲、乙两组都不能萌发
D．甲、乙两组都能萌发
D
种子萌发的条件：需要同时满足环境条件和自身条件。
3．下列有关种子萌发的叙述，错误的是(　 　)
A．种子吸水后胚根先生长
B．菜豆种子出土后具有一片绿色子叶
C．子叶出土后逐渐失去作用，最后脱落
D．种子萌发，营养物质转化过程中，需要大量水分
B
4．如图分别为植物的根尖和叶芽结构示意图，相关说法正确的是(　 　)
A．根的生长主要靠②处细胞的伸长和③处细胞的分裂实现
B．④处的根毛能够扩大表面积，是根吸收水和无机盐的主要部位
C．⑤为芽原基，将来发育成芽(新芽)
D．⑦为幼叶，将来发育成叶
重难点2
植株的生长
B
根尖的结构特点：
(1)吸收水和无机盐的主要部位：成熟区。
(2)生长最快的部位：伸长区。
(3)细胞分裂最旺盛的部位：分生区。
(4)具有保护作用的部位：根冠。
5．如图表示某种植物的野生型、突变体a和b的根毛数量情况，判断三者中吸收水分和无机盐能力的强弱顺序(　 　)
A．野生型>突变体a>突变体b
B．突变体a>野生型>突变体b
C．突变体b>突变体a>野生型
D．野生型>突变体b>突变体a
B
6．农业园里，菜农发现几类蔬菜出现生长问题，请根据所学知识判断，下列病征与施肥建议匹配正确的是(　 　)
A．菠菜植株矮小，叶片稀疏——施加磷肥
B．黄瓜幼苗易倒伏——施加氮肥
C．辣椒开花少，果实发育不良——施加磷肥
D．番茄植株的叶片发黄——施加钾肥
C
无机盐的主要作用速记：
(1)含氮的无机盐：枝繁叶茂。
(2)含磷的无机盐：硕果累累。
(3)含钾的无机盐：茎秆健壮。
7．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”赞美了荔枝果肉的甜美，荔枝树从开花到结出果实需经历的过程是(　 　)
①精子与卵细胞结合；②长出花粉管；③结出果实和种子；④花粉落到雌蕊柱头上
A．④②③① B．④②①③
C．③④①② D．④①②③
8．新疆吊干杏果实圆润、肉实劲道、味美甘甜，杏香浓郁，深受人们所喜爱。杏花中能够发育成果实的结构是(　 　)
A．雌蕊 B．雄蕊
C．子房 D．胚珠
重难点3
开花和结果
B
C
9．在花蕾期，把豌豆花(两性花)甲去掉子房，乙不做处理，丙去掉花药。将甲、乙、丙三朵花分别用透明袋罩上并扎紧袋口，结果是(　 　)
A．甲不能结果、乙不能结果、丙能结果
B．甲不能结果、乙能结果、丙不能结果
C．甲不能结果、乙能结果、丙能结果
D．甲不能结果、乙不能结果、丙也不能结果
B
10．图甲和图乙分别是桃花及其部分结构示意图，下列有关叙述错误的是(　 　)
A．桃花属于两性花，只能进行自花传粉
B．图甲中花的主要结构是③和⑦
C．果实发育过程中，图乙中②发育成果皮
D．自然条件下，图乙中的④和⑤未完成受精会导致图甲中的⑥不能发育成果实
A

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