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第一部分　教材同步复习
第五单元　生物与环境
第2讲　生态安全
1．生物富集：一些有毒物质(如铅、汞等重金属和某些杀虫剂)，一旦进入生态系统，就容易被生物体吸收而不容易被排出，可以通过食物链在生物体内不断积累。营养级越高的生物，其体内积累的有毒物质越多。
2．危害：会破坏生态系统的结构，削弱生态系统的功能，从而造成严重的生态环境问题。
考点1
生物富集
1．生态系统服务
(1)概念：人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务。
(2)意义：生态系统服务是人类生存和发展的基础。
(3)生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。
2．人类面临的多种生态环境问题的实质：随着人口的增长和科技的发展，人类活动对生态系统的影响越来越大，有时会严重削弱生态系统服务功能。
考点2
从生态系统视角看生态环境问题
3．人类活动对生态环境的影响
(1)有利影响：植树造林、建立自然保护区、建设清洁能源项目、人工繁育珍稀濒危野生动物等。
(2)不利影响：乱砍滥伐、乱捕滥杀、随意排放工厂废气、随意排放工厂废水和生活污水等。
1．生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构和功能。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占比例是相对稳定的。
2．生态系统自我调节能力的大小：一般来说，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强；生物种类越少，营养结构越简单，自我调节能力越弱。
3．生态系统自我调节能力的限度：生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态服务功能就会退化。
考点3
生态系统的自我调节能力
1．生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。
2．维护生态安全的对策：①将生态安全纳入国家安全体系；②颁布生态安全相关法律和行政法规；③合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源；④防治环境污染，保护和修复自然生态系统。
3．山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护和修复。
4．生物圈是一个统一的整体，保护生物圈就是维护生态安全。
考点4
维护生态安全
【提出问题】酸雨对种子的萌发有影响吗？
【作出假设】酸雨对种子的萌发有不利影响。
【制订并实施计划】
1．模拟酸雨的配制：用食醋和清水配制pH(酸碱度，数值越小酸性越强)为5、4、3的模拟酸雨。(注：酸雨和模拟酸雨的成分不同，酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸；模拟酸雨的成分是水和醋酸)。
2．取四个相同且干净的培养皿，分为A、B、C、D四组，培养皿内铺上纱布，加入适量清水使纱布润湿。四个培养皿中各放入40粒生长状况相似的绿豆种子。
实验
探究酸雨对生物的影响
3．每天依次向A、B、C、D四个培养皿中喷洒等量的清水、pH＝5的模拟酸雨、pH＝4的模拟酸雨、pH＝3的模拟酸雨，然后同时置于25 ℃恒温环境下培养。一周后，观察并记录每个培养皿中绿豆种子的萌发率。
【实验现象】
组别 A B C D
处理方式 清水 模拟酸雨 (pH＝5) 模拟酸雨 (pH＝4) 模拟酸雨
(pH＝3)
萌发率 95% 85% 75% 65%
【实验结论】酸雨对种子的萌发有不利影响，能________种子的萌发。酸雨的pH越小，种子的萌发率越______。
抑制
低
【讨论交流】
1．在本实验中，起对照作用的组别是______组。
2．将种子置于25 ℃恒温环境下培养主要是为种子萌发提供__________。为了控制单一变量，所选用的种子数量及种类等条件都应保持_______。
3．每个培养皿中各放入40粒绿豆种子，而不是1粒，目的是____________ _____________。
4．[思维拓展]A组的绿豆种子没有全部萌发，可能是因为____________ __________________________________。
5．[生活应用]燃烧石油以及汽车尾气排放出来的氮氧化物等污染物是导致酸雨的主要原因之一。作为中学生，我们应该如何从自身做起减少酸雨的危害？________________________。
A
适宜的温度
相同
避免偶然性，
减小实验误差
部分种子处于休眠期(或部分种子的胚已经死亡)
绿色出行(合理即可)
例　某同学为探究酸雨对植物生长的影响，做了以下实验：
①在一花盆中播种十粒大豆种子，等长成幼苗后做实验。
②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。
③向花盆中喷“模拟酸雨”，每天一次，观察记录实验现象。
实验结果：几天后大豆幼苗全部死亡。请回答下列问题：
(1)提出的问题是________________________________
(2)作出的假设是__________________________________。
(3)有人只用一粒种子做实验，你觉得行吗，为什么？_________________ ________________________________________________。
(4)制定的计划中有设置对照组吗？________。
酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗
酸雨对大豆幼苗的生长有不利影响
不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠
没有
(5)如需要，你认为下列哪组可作为其对照？______。
A．同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
C．同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在阴暗环境中
D．同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗，放在低温环境中
(6)根据实验结果，你得出的结论是_______________________________。
A
酸雨对大豆幼苗的生长有不利影响
1．下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量的比例。若这四种生物只构成一条食物链，据图分析，下列说法正确的是(　 　)
A．该食物链中的生产者是甲
B．该食物链可表示为甲←乙←丙←丁
C．四种生物中含有毒物质最多的是乙
D．四种生物中含能量最多的是丁
重难点1
生物富集
A
2．内蒙古赤峰市元宝山区矿区生态恢复工程是矿区废弃地生态修复工程的典型实例。生态修复工程中最重要的是改良土壤，恢复植被。下列对该矿区生态系统修复的分析正确的是(　 　)
A．矿区废弃地说明生态系统的自我调节能力是有限度的
B．对该矿区生态系统修复，目的是将该地区生态系统完全恢复到其原始状态
C．土壤改良后不利于植物的生长和微生物繁殖
D．随着生态修复，该矿区生态系统的自我调节能力逐渐减弱
重难点2
生态系统的自我调节能力
A

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