资源简介

2025-2026人教版二年级数学上册第四单元素养提优卷
(满分:100分+10分 时间:0分钟)
姓名： 得分：
一、填一填。(第7~9题每空2分，其余每空1分，共24分)
1.在古代还没有精准的尺子时，人们就用身体的一部分作为测量长度
的单位，这是最早的“身体尺”，我们每人身上都有许多把“身体尺”
，例如菲(如图)。请你测量一下，自己的一菲大约是( )厘米。
2.如图，小刀长( )厘米，铅笔长( )厘米，回形针长( )厘米。
3.在括号里填上合适的长度单位。
一块橡皮长约3( )。 一栋大楼高约 90( )。
教室的门高约2( )。 我的身高是1( )40( )。
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
1米 90厘米 30厘米 1米-70厘米
2m 20cm 45cm+5cm 54cm-4cm
1米80厘米 2米 3m+55m 62cm-4cm
5.工人师傅把一根长1米的钢管截成3段，前两段的长度相等，都是40厘米，第三段长()厘米。
6.下面的尺子一次最多可以量( )厘米，量( )次正好是1米。
7.亮亮用一根绳子绕一根水泥柱4圈，绳子还剩1米，他又接了一根长100厘米的绳子，恰好又可以绕水泥柱一圈(接头不计)，原来这根绳子长( )米。
8.右图是北斗七星的位置示意图，它可以作为我们迷路时的方向标。若从开阳星到天权星可以看成一条线段，则图中一共有
( )条线段。
如图，把3个长6厘米的圆环套在一起，圆环的厚度是1厘米。圆环的总长是
( )厘米。
二、选一选。(每题3分，共18分)
1.我们身体上有很多“尺子”可以帮助我们测量，例如，我们可以用( )来测量数学书的长度。
2.课堂上，老师让同学们拿出比10厘米长的物品，下面符合要求的是( )。
3.如图所示为妈妈给文文新买的儿童电话手表，表盘长4厘米，请你估一估，这只儿童电话手表全长( )。
①8厘米 ②20 厘米 ③2米
4.左下图中有( )条线段。
①6 ②7 ③8
5.如右上图，甲、乙、丙三名同学都按同样的路线从校门走到教学楼，( )走的步数最多。
① 甲 ②乙 ③丙
汉服飘逸端庄，是汉民族传承千年的传统服饰。唐阿姨定制了一套汉服，确定袖长时，需要测量肩部到手腕的长度，肩部对应皮尺开头一端的40厘米处，手腕处的刻度是 100厘米。唐阿姨肩部到手腕的长度是( )。
①1米40厘米 ②1米 ③60厘米
三、操作题。(共30分)
1.根据下面的对话，把名称填在表格中相应的位置。(12分)
2米50厘米 1 米38厘米 1米35 厘米 96厘米
2.量一量，填一填，并说说发现了什么。(8分)
我发现： 。
3.在每两点之间画一条线段，最多能画几条 找规律填一填，画一画。(10分)
四、解决问题。(共28分)
1.新趋势说理表达 芳芳的爸爸是她所在学校的一名教师。他们从家走到学校有两条路线，如图，芳芳认为他们走的路一样长。她的想法对吗 为什么 (6分)
2.我国南方有一种巨型豆角，可以长到1米长，学名叫“木蝴蝶”，不能吃，但可入药、可观赏。其种子“千张纸”具药用、食疗价值，可清肺利咽等，是一种名贵的中药材。聪聪量出一根普通食用豆角的长度为60厘米，“木蝴蝶”比这根普通豆角长多少厘米 (7分)
3.如图，窗户的高度是多少厘米 (7分)
4.小军家、学校和商店在一条笔直的马路的同一侧。小军家到学校的距离是20米，学校到商店的距离是80米。小军家到商店的距离是多少米 (8分)
拔尖冲浪
1.如图所示为一把尺子，上面有一段刻度模糊不清，只能看见0、1、2、5、6这几个刻度，请你想一想并填空。
(1)用这把尺子可以直接画出( )条不同长度的线段。(2分)
(2)这些线段的长度分别是( )。(2分)
2.2025年4月28 日，成渝中线高速铁路磨盘山隧道全线贯通。如图所示为成渝中线高速铁路路线中的部分站点，这段路线往返一共需要准备多少种二等座车票 (6分)
第四单元素养提优卷
一、1.10(合理即可) 2. 3 6 2
3.厘米 米 米 厘米
4.>=>=< >
5.20 6.20 5
7.9 解析：由题意可知，100厘米=1米，剩下的1米+又接上的1米=水泥柱一圈的长度，即1+1=2(米)，所以原来绳子的长度=2×4+1=9(米)。
8.7 解析：开阳星和天权星之间能数出3条线段，其余每相邻两点之间都有1条线段，共有4+3=7(条)线段。
9.14 解析：如图，把3个圆环的长度相加后，相交处每个圆环的厚度都被重复计算了，圆环的厚度是1厘米，所以每个相交处要减掉2个1厘米。有2处相交，要减掉4个1厘米。
二、1. ①2. ①3. ② 4. ③
5.② 解析：因为总距离相同，所以步长短的走的步数多。比较三名同学的步长，选出步长最短的同学即可。因为50>40>30，所以乙走的步数最多。
6. ③
三、1.小树 小强 小明 小兰
2.
平行四边形相对的两条边的长度相等(合理即可)
3. 5+4+3+2+1=15 15
解析：由题图可知，线段的总条数=(点数-1)+(点数-2)+…+1，最后根据规律计算出6个点之间能画出的线段的总条数。
四、1.对 爸爸走的路：10+14=24(米)芳芳走的路：6+6+8+4=24(米) 24=24 所以他们走的路一样长
2. 1米=100厘米 100-60=40(厘米)
3. 3-2=1(米) 1米=100 厘米 100-20=80(厘米)
4. 20+80=100(米)或80-20=60(米)
[拔尖冲浪]
1.(1)6 解析：从刻度0开始，可以直接画出1厘米、2厘米、5厘米、6厘米的线段；从刻度1开始，到刻度5可以画出4厘米的线段；从刻度2开始，到刻度5可以画出3厘米的线段。
(2)1厘米，2厘米，3厘米，4厘米，5厘米，6厘米
2. 4+3+2+1=10(种) 10+10=20(种)
解析：从成都站开往大足石刻站方向，需要准备4+3+2+1=10(种)二等座车票，从大足石刻站开往成都站方向也需要准备10种二等座车票，因此一共需要准备10+10=20(种)二等座车票。

展开更多......

收起↑