11.1《过秦论》课件(共115张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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11.1《过秦论》课件(共115张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共115张PPT)
中国历史上第一个封建统一王朝也是历时最短(16年)的王朝很快结束了。如此强大的秦王朝为什么只传递到秦二世就灭亡了呢?作为我国古代探讨秦亡原因的著名篇章之一的《过秦论》给出了怎样的结论呢?一起去看看吧!“一代奇才赋雄文”临河三中陈静贾谊学习目标
1.了解贾谊及所处时代背景,积累文中常用实词、虚词、特殊句式和文化常识,背诵课文。
2.梳理内容,理清论证思路,掌握对比论证的写法,铺张扬厉的文风。
3.了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。
写作背景战国时代,随着宗法制度的解体,各国竞相改革。秦国的商鞅变法最为彻底,功效卓著,秦国空前强大起来,最后秦终于兼并了六国。秦统一天下之后,对百姓横征暴敛,滥施严刑苛法。它的暴政给人民带来了极大的灾难,民怨沸腾,终于在秦二世元年爆发了陈胜吴广起义。随着人民起义的风起云涌,中国历史上第一个统一王朝也是历时最短的王朝很快结束了。战国秦朝西汉建立西汉初年,由于持久的战争,社会经济遭受破坏,苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚,人民生活苦不堪言。针对这种现实,贾谊借“过秦”以“规汉”,规劝汉文帝吸取秦王朝不施仁政导致覆亡的教训,防止重蹈覆辙。主张施行仁政“与民休息”。写作背景经历了春秋战国、七雄争霸、秦统一天下,楚汉相争,到汉朝建立长达500年战乱,西汉初期,社会经济凋敝,人口减少。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦亡教训,施行“仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。即所谓“,后事之师”也。前事不忘针砭时弊,借古讽今 西汉初年,经历了春秋战乱到楚汉相争5 0 0多年的战争,社会经济遭受了难以想象的大破坏。土地荒芜,人民流亡,人口减少(战国 4500万秦4000万西汉初年1500万),经济凋敝,都到了无以复加的程度。
汉文帝时期,是封建时代的所谓“盛世”,即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时,由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展,人民生活得到相对安定,社会呈现出繁荣的景象。 许多人认为当时天下“已安已治”了,实际上却是“抱火厝之积薪之下而寝其上”,矛盾重重,危机四伏。统治阶级中“淫侈之俗,日日以长”(贾谊《论积贮疏》),权贵豪门大量侵吞农民土地,逼使农民大批破产流亡,“卖田宅,鬻子孙”(晁错《论贵粟疏》),以至“易子而咬其骨”(贾谊《论积贮疏》。同时,刑罚苛重,民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名,内实杀人”(《资治通鉴》),表面上废除肉刑,实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚,使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见,麻木不仁,说什么国家“已安已治”。
作为一个具有远见卓识的政治家,贾谊从秦灭亡的历史教训中,认识到人民力量的强大。他目睹现实,深感忧虑。写作《过秦论》,明为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以秦为鉴,施行仁政,缓和矛盾,避免爆发社会危机。
1雷霆乍惊,宫车过也。
2过故人庄
3则知明而行无过矣
过秦论
贾谊
过:指出…过失
文体名,即“论断事理”
被鲁迅誉为“西汉鸿文”。
名为“过秦”,实是“戒汉”。文章通过分析秦的兴起灭亡及原因,提出中心论点:“仁义不施而攻守之势异也。”为汉文帝改革政治提供借鉴。
本课 文学常识 积累
一 作者作品
二 人物、称谓
三 山川地理
四 国策方针
贾谊(前200—前168)世称,贾太傅,贾长沙。洛阳人。著名、,最早作家之一。年少成名。二十岁被召为博士。后因提议改革政治触犯权贵,贬为太傅。转任梁怀王太傅,人称贾长沙、贾太傅。梁怀王坠马而死,“自伤为傅无状”,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33岁。司马迁推崇贾谊为人,把他和不同时代的屈原合称“”,撰写《屈原贾生列传》。西汉政论家文学家汉赋长沙王贾生屈贾贾谊主要文学成就是政论文和 ,
贾谊在贬居长沙途中,渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕,亦有《鹏鸟赋》(亦作鵩鸟赋)等作品。
代表汉初政论散文的最高成就。代表作《论积贮疏》《陈政事疏》《过秦论》 (上、中、下) 后人编有他的政论文集《新书》十卷。
辞赋
贾谊诗评
贾生(唐)李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
贾生(北宋)王安石
一时谋议略施行,谁道君王薄贾生?
爵位自高言尽废,古来何啻万公卿。
《贾谊》----毛泽东
贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事,何需哀伤付一生。
指才气、才能
选取宣室召见、夜半前席两个细节,揭示出贾谊似受恩宠实则不遇的实质。抒发怀才不遇的深沉感叹。
贾谊所献的“谋议”,大体上都能获得施行,谁能说文帝轻视贾谊呢?自古以来,不知有多少高官显爵之人,言论都被君王废弃了。弦外之音是贾谊比那些达官贵人更为幸运。
贾谊的政治才干无与伦比。曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死,本是寻常之事,贾谊又何必为此自悲自责,抑郁而终呢?
长沙过贾谊宅
(唐)刘长卿
三年谪宦此栖迟,
万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,
寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,
湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处,
怜君何事到天涯。
【诗文解释】
被贬职在这里居住了三年,
但留给楚客的悲伤却是长久的。
独自在秋草中寻找人迹,
寒林中只看见夕阳西斜。
汉文帝虽然是位有道明君但刻薄寡恩,
湘水无情,凭吊又有谁能知道?
寂寥的江山中树叶纷纷落下,
可怜你不知为了什么事到这遥远的地方来?
贾咏谊
毛泽东
少年倜傥廊庙才,
壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万,
胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主,
高节终竟受疑猜。
千古同情长沙傅,
空白汨罗步尘埃。
惜乎贾生王者之佐,而不能自用其才也。夫君子之所取者远,则必有所待;成就者大,则必有所忍。
古之贤人,皆负可致之才,而卒不能行其万一者,未必皆时君之罪,或者其自取也。贾生志大而量小,才有余而识不足也。
——苏轼《贾谊传》
2.战国四公子:齐_______(名_____)、赵_______ (名_____)、楚______ (名_____)、魏______ (名_______)皆以招揽宾客著称。
3.古时百姓的称谓或因其被虏获而称为“黎元/氓隶”,或因其众多而称其为“庶人(民)/生民/民众/苍生”或因其衣食住行简陋而名之曰“白衣/布衣/赤子/黔首/短褐”或因其劳役而称其为“野人”草民/小民“丁壮/丁口”等。“黔首”是____朝对百姓的称呼,“氓隶”分别指____、_____,泛指下层人民。
孟尝君 田文 平原君
赵胜 春申君 黄歇 信陵君 魏无忌
秦 民 奴隶
禹贡九州图
4.天下(中国)的别称:宇内、四海(海内)、八荒、六合、九州(九土)(一般认为包括冀州、豫州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州)赤县、神州
5.山东(山的东面)。古代“山东”之“山”,可指崤山、华山、太行山、泰山等数种不同的山,而所指地域不尽相同。现在的“山东”“山西”的山指太行山。
先秦著作中经常提到的“山东”指   以东,“关东”指________以东,“河南”指______以南。“百越”指古代____族居住的____、____、____、____等地,统称百越,也叫_______。
崤山
函谷关 黄河
越 桂 浙 闽 粤
百粤
6.“外连衡而斗诸侯”中“连衡”也写作“ ”是 (国)采取的一种 ,使它们各自同秦国联合,从而各个击破的策略,提出者 。其他诸侯国联合起来共同对付秦国的策略叫“ ”,提出者 。
7.“七庙”是_____的宗庙。“万乘”指__________。
“敲扑”,刑具,短的叫“ ”,长的叫 “ ”。
连横
秦 离间六国
张仪
合纵
苏秦(佩六国相印)、公孙衍
天子 兵车万辆
敲 扑
张仪连横范睢“远交近攻”秦国外交大获全胜临河三中 陈静子孙是二世,三世…直至万世三皇:伏羲、神农、黄帝;五帝:少昊、颛顼、帝喾、尧、舜。zhuān xū(kù)崤函/膏腴/杜赫/陈轸/召滑(shào)
乐毅/孙膑/带佗/倪良/赵奢
逡巡/ 遗镞/ 漂橹/ 鞭笞
蒙恬/ 藩篱/ 黔首/ 隳名城
销锋镝/瓮牖绳枢/氓
迁徙/墨翟/猗顿/蹑足/阡陌
粮景从/锄櫌棘矜/非铦
钩戟长铩/谪戍/度长絜大
听读正音
合从缔交 赢粮而景从 孝公既没
累召不应     召滑 朝同列
木直中绳  不及中人 宁 越     
蹑足行伍 行军用兵之道 乐 毅
度长絜大  内立法度 遗 策    
万乘之势 因利乘便 劲 弩     
翟 景 墨 翟 比权量力
一夫作难 俯首系颈     践华为城
(xì)
(zhōng)
(liàng)
(xíng)
(shào)
(háng)
(cháo)
(huà)
(mò)
(duó)
(shèng)
(nàn)
多音词注音
(dù)
(chéng )
(zòng)
(cóng)
(nìng )
(yuè )
(zhái )
(dí )
(zhào)
(zhòng)
(yí )
(jìng nǔ)
过秦论《过秦论》行文思路:叙史实析原因(第5段)固基业(第1段)充国力(第2段)统天下(第3段)义军起(第4段)仁义不施①②③亡攻守之异兴强盛秦国“兴”第一段梳理1、秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起 固基业,有野心文言文翻译“五重奏”
1.翻译抓关键词,联系语境,组词突破,字字落实。“直译”为主,“意译”为辅。
2.保留句中人名、地名、物名、官名、国号、年号等,照抄不译。
3.补出省略的成分或语句,使意思更准确完整。
4.调整古汉语倒装句式为现代汉语句式。
5.注意词类活用现象。
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外 。有并吞天下,占领海内,控制全国的意图,吞并八方的野心占据从事,致力于修造两手相合,形容毫不费力形→名,险固地势来,表目的“席、包、囊”名→状,像席子一样窥视名→状,在国内名→状,在国外通“横”表目的,不译动→使动,使…争斗古:在这种情况下。今:表一事紧接一事表修饰是否可改成“有吞并天下之心”?作用?气势逼人——突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心。同时也与后文写秦统一天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。这个辅佐繁笔整句增加了气势;同义短语的叠用,又使叙述生动形象。1、秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起 兴之因具体表现借鉴思考地利人和雄心政策效果据崤函之固、拥雍州之地窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。君臣固守政治:内立法度;健全法律制度经济:务耕织;夯实基础军事:修守战之具;强兵之路外交:外连衡而斗诸侯。杀人不见血拱手而取西河之外秦的崛起除了客观优势之外,主要在于其历代君王统治上实施以民为本的思想。商鞅在秦国全方位实行变法,对外采取消耗诸侯实力的战略,秦国无论政治、经济、军事、外交等方面在诸侯之中均占优势,扩大地盘,壮大力量。商鞅在秦国全方位实行变法,对外采取消耗诸侯实力的战略,秦国无论政治、经济、军事、外交等方面在诸侯之中均占优势,扩大地盘,壮大力量。政治上——健全法律制度,有章可循;内立法度经济上——大力发展农业生产,夯实基础;务耕织军事上——积极备战,走强兵之路修守战之具外交上——采取连横策略,让诸侯互相猜忌,发动战争,消耗实力。外连横而斗诸侯商鞅变法从四个方面对秦国进行改革:秦国“强”第二段梳理充国力2、第二段叙述了哪几位秦国国君的事?作者是怎样叙述这90年间的历史的?秦惠文王(前337~前331)秦武王(前330~前307)秦昭襄王(前306~前251)(详写)孝文王(前250,仅三天)庄襄王(前250~前247)(略写)发展即孝公之后,始皇之前的五位国君。这个时间段的秦强不强?从原文中找答案。在战国这个大舞台上有哪些武林高手要pk呢?1.“战国七雄”指哪些武林高手?在地理分布上和国力上有什么特色?(看地理分布图)2、在pk过程中,双方各自采取了什么措施?一个武林高手的成长史
课外知识
除秦外,其它各国在东部呈纵向排列,秦在西部与各国呈“扇”形之势。
强国特点:
楚,版图最大(辖两湖一带,望不尽湖光山色、鱼米洞庭)
齐,货殖最富(抢占有利地形——今山东半岛一带,一边条条大路通四方,一边靠海吃海,钱财滚滚而来)
秦,兵力最强(一路打将过来,在战斗中成长)
秦灭六国顺序






横则秦帝
纵则楚王
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝,延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。通“殁”,死亡已经继承沿袭已有的基业前代的策略削弱攻取重要地区用来招致名→动,结盟占领吝惜通 “纵”数→名,一体采用合纵策略,缔结盟约互相帮助,成为一体割占占领名→状,向南,向西,向东,向北古:在这时,今:表示后一事承接前一事当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。这一类人沟通统帅军队凭借军队攻打(于秦)语助,表停顿英明有智慧忠诚讲信用古:爱护人民,今:对配偶的称呼形→名,贤能的人形→动,重用使动,使…离散兼有,集聚出谋划策替相约实行合纵,使秦的连横政策离散部众,即军队(注:除春申君以外,其余三人皆是君王后代)秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败, 争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝,延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。有顾虑而徘徊不进疲惫不堪控制弱点,毛病朝拜战事耗费()动→名,逃亡的败兵使动,使…漂古:盾牌,今:船桨凭借形→名,有利形势古:划分,今:把整体事物分开延续在位短古:打开关隘,今:开启或关闭电路设备迎接,指迎战矢:箭.镞:箭头.丢失一枝箭,同义叠用
诸侯六国

恐惧会盟谋弱秦
合从缔交
相与为一
蒙故业,因遗策
版图扩大
选才原则:
部队组成:
分工:
总司令:
谋士:
外交:
统帅:
实力:
战国四公子
有……为之谋
有……通其意
有……制其兵
十倍之地,百万之师
不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士
齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之众
2、在pk过程中,双方各自优势和采取措施?
概括第二段主要内容
诸侯六国

恐惧会盟谋弱秦
合从缔交
相与为一
蒙故业,因遗策
版图扩大
无费困敌
秦的发展
铺陈排比
对比、反衬
概括第二段主要内容
选才原则:
部队组成:
分工:
总司令:
谋士:
外交:
统帅:
实力:
逡巡而不敢进
叩关攻秦
开关延敌
宰割天下
分裂山河
强国请服
弱国入朝
制敌
赂秦
一代武林盟主就要诞生!中国历史上的第一个皇帝就要横空出世!
以诸侯失败反衬秦在走向强大之路上无可抵挡,为后文与陈涉力量对比作铺垫。
本段从哪些方面写了抗秦力量的强大?作者为什么要这样铺陈?
土地:十倍于秦
军队:百万之众
政策:合从缔交
人才:“四君”,“六国之士”“为之谋”“通其意”“制其兵”
作用:
反衬出秦国的强大,诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水,可见秦国的势力非同小可。这是从侧面来写秦国的强大,为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫,由此可以看出,秦国统一六国已成定局。
临河三中陈静对比手法、铺陈排比手法1)力量对比:一国——多国:一国之士——多国之士;一国之徒——多国之徒;一国之将——多国之将;一国之土地——多国之土地;一国之兵——多国之兵。2)结局对比:秦无亡失遗镞之费,宰割天下——诸侯已困,俯首称臣。3、贾谊主要采取那些表现手法从哪些方面来展示秦国的强盛 以诸侯失败反衬秦在走向强大之路上无可抵挡,为后文与陈涉力量对比作铺垫。史书记载,秦“惠文、武、昭襄”期间,有四次合纵攻秦的战役:第一次,前318年,魏、赵、韩、燕、楚五国合纵攻秦,实际出兵仅魏、赵、韩三国,攻至函谷关,被秦军击退;第二次,前 298年,秦攻楚,占城邑l0余座。齐、韩、魏联合攻秦,历三年才击败秦军,攻入函谷关,迫使秦归还城邑;第三次,前287年,齐、赵、魏、韩、燕五国联军攻秦,进至荥阳,都不肯首先发动进攻。秦主动取消帝号,联军撤走;第四次,前247年,魏、赵、韩、楚、燕五国组成联军,由魏信陵君指挥攻秦,在河外大败秦军,并尾追至函谷关后撤军。合纵联军真的没赢过秦吗?可见,贾谊是以第三次合纵攻秦为原型,添加了其他几次有利于秦国的内容,塑造出九国之师联合攻秦的浩大战役。【做加法】临河三中 陈静第一段写秦国处于什么阶段?在位的秦国国君是谁?采取了什么政策?结果如何?崛起秦孝公内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯于是秦人拱手而取西河之外第二段秦国处于什么阶段?在位的秦国国君是谁?采取了什么政策?结果如何?发展扩充惠文王—武王—昭襄王—孝文王、庄襄王蒙故业,因遗策强国请服,弱国入朝秦国“盛”第三段梳理4、本段讲秦始皇“攻”天下的业绩和“守”天下的措施。一代武林盟主横空出世!临河三中陈静及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。临河三中 陈静及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以 为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。同义复词,到发展遗留的功业举起鞭子驾驭表目的边境拉弓射箭使…灭亡名→动,登上统治天下拿着刑具抽打奴役通“震”,震慑名→状,向南(之)(于)使…退却颈上系绳性命交给表承接把……划为报仇名→状,向南名→状,在北方()这样以后临河三中 陈静于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以 为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。著作用来毁坏兵器登,引申为依仗凭借据守方圆千里的坚固城池治世政策形→使动,使…愚笨(于)(之)(之)古:铜人,今:黄金人形→使动,使…变弱(之)形→名,坚固的工事通“呵”,呵问名→动,称帝称王判可靠的官员、精锐的士卒置,拿形→名,险固地势第三段秦国处于什么阶段? 在位的秦国国君是谁?采取了什么政策?废先王,焚百家隳名城,杀豪杰;收兵器,聚咸阳,销锋镝,弱人民践华,因河,据高城,临深渊, 守要害,陈利兵鼎盛始皇前期——后期——奋余烈,振长策,吞二周,履至尊执敲扑,取百越,筑长城,却匈奴(防民)(弱民)(愚民)第三段,写始皇统一天下,阐明秦的强盛达到极点,秦的骄横暴虐也达到极点。设想——始皇心,传万世攻天下守天下秦始皇守天下防范甚严。处处设怨,步步种恨,为以后人民的发难、反抗作了铺垫。临河三中陈静秦国“亡”第四段梳理一代武林盟主的灭亡史临河三中 陈静始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。不同的风俗,指边远地方被征发戍边的卒子置身于南北为阡,东西为陌。指田野疲劳困乏名→动,用瓮做,用草绳系判通“崛”,兴起(于)率领树木兵器举起名→状,像云彩,像回声一样古:背着。今:与“输”相对名→状,像影子一样,通“影”古:崤山以东。今:山东省一并起义动词使动,使…灭亡古:平常人。今:中间介绍人灭亡始皇陈涉结果第4段写了什么内容?临河三中陈静出身地位 个人素质 外在条件 兵力 武器 影响 结果 6、“陈涉起义,天下响应”有哪几方面的铺叙? 瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;疲弊之卒,数百之众才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富斩木为兵,揭竿为旗天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。陈涉和始皇的pk王侯之家至尊万乘良将信臣精卒劲弩 利兵余威震于殊俗据亿丈城临不测渊金城千里蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中用意:写陈涉起义影响广泛和灭秦轻易,与上文秦国的力量作对比,反衬秦帝国守时的不堪一击,为下文的议论作铺垫。析原因第五段梳理且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反也,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死 人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。临河三中 陈静且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反也,何也?条件好的失败,条件差的成功形→动,变小变弱像以前一样形容词,险固尊贵贬调戍边的士兵状后策略比得上锄头木棍武将谋臣匹敌,相当锋利比通“向”,先前从领袖地位,武器装备,部队素质和指挥作战能力对比,结果却“功业相反”自然推出本文论点“”。发语词通“耰”判试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死 人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。量长短比大小较量权势力量相提并论可是凭借达到万辆兵车的形势把形容小动词使动,使…朝拜通“又”被毁灭被六国诸侯(于)被名→动,统理()试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。本段第二层照应全篇,请指出。1、2段//3段//4段区区地 万乘势,朝同列 百余年
六合为家,崤函为宫
析因

陈涉
秦朝
国力,天下非小弱
地利,崤函自若也
秦国
一夫作难,而七庙隳
身死人手,为天下笑
仁义不施而攻守之势异也
地位非尊,武器非銛
兵力非抗,战术非及
第五段通过什么手法,点明“仁义不施而攻守之势异也”的观点?
层层对比
九国
度长絜大,比权量力,则不可同年而语
功业相反
成败异变
不施仁义陈涉<九国<秦国<秦朝“一夫作难”“七庙隳”(最弱)(最强)层层对比揭秦过自然界中的“弱肉强食”在文中演变为了“强肉弱食”,从中我们可以看出什么?不可同年而语借古讽今西汉人贾谊为什么要指出秦的过错呢?贾谊的《过秦论》正是针对当时的现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。名为“过秦”,实是“戒汉”。古秦始皇统一天下后,为了享受而横征暴敛;为了修城造宫而滥征民力;为了钳制思想而焚书坑儒;为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚,终于导致农民大起义,秦朝迅速灭亡。今西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。为此,贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”,民安方得维持汉王朝统治。《过秦论》中“,”两句交代了秦国统一天下战略上的有利地势。在《过秦论》中,秦国“”,“”,经过内外两个方面的努力,轻而易举地取得了黄河以西的土地。在《过秦论》中,诸侯为了削弱秦国,“”,以此来招纳天下的优秀人才,但当秦国军队“开关延敌”时,“九国之师”则“”,最终“从散约败”。《过秦论》中写秦始皇发展了前代君主的功业,用武力统治天下的句子:“,。”秦孝公据崤函之固拥雍州之地 内立法度外连衡而斗诸侯不爱珍器重宝肥饶之地逡巡而不敢进奋六世之余烈振长策而御宇内理解性默写《阿房宫赋》中用“六王毕,四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程,《过秦论》中“,”与此句表达的意思相同。在《过秦论》中,“”一句表现了秦朝用严酷的刑罚来奴役天下百姓的事实,而秦朝的暴政最终导致“”。《过秦论》中举例说明秦始皇在北方采取的军事行动以及取得的功业的句子:“,。”《过秦论》中“,”两句表明秦始皇的暴力统治不但震慑了北方的少数民族,也震了国内的勇士。吞二周而亡诸侯履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下山东豪俊遂并起而亡秦族矣乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨《过秦论》中“,”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地,控制天下。《过秦论》中“,。”描写秦始皇焚书坑儒。《过秦论》中交代陈胜起义时装备简陋的句子:“,。”《过秦论》中运用比喻的手法写天下豪杰像云一样聚集,人们主动担着粮食追随陈胜起义大军的句子:“,。”良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何焚百家之言以愚黔首斩木为兵揭竿为旗天下云集响应赢粮而景从在《过秦论》中,战国诸雄为了对抗强大的秦国,采取了“,”的外交策略。 《过秦论》中论述秦灭亡原因的句子“。”《过秦论》中,描写六国盟约失败,争着贿赂秦国的句子是:,。《过秦论》中,“,”两句形象地描述了秦国没有任何消耗就把九国军队陷入困境之中。合从缔交相与为一仁义不施而攻守之势异也于是从散约败争割地而赂秦秦无亡矢遗镞之费而天下诸侯已困矣
析手法:你能找出几组对比
1.九国与秦国实力的对比(第2段);
2.九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比 (第2段)
3.陈涉与九国的对比;(第5段)
4.陈涉与秦国的对比;(第5段)
5.秦国前后兴亡的对比。
多重对比 气势恢宏 突出主旨
人心向背对治国的重要性
作者借古讽今,强秦的速亡给后人的启示是什么?汉初的社会情形如何?贾谊为什么要写这篇文章?
“施仁政,行仁政”
②贾谊生活在汉文帝时代。其时,社会经济已渐渐恢复,人民生活也较安定,但是阶级矛盾却在不断地滋生暗长,统治阶级日益滋长“淫侈之俗”,并横征暴敛,加重人民负担,以至逼迫农民卖鬻子。贾谊担心“大命将泛,莫之振救”,于是借此文,要求汉文帝以秦亡为警示,施行仁政,免蹈秦亡之覆辙。
③从前面对贾谊的介绍可以看出,贾谊是个对政治功名有强烈愿望的人,他想通过这篇文章引起皇帝的注意,实现其政治抱负。
总结引申:同学们的分析很有见地。在我国历史上有过不少像贾谊一样忧国忧民的知识分子,如战国时代有为楚国前途大声呼喊“岂余身之惮殃兮,恐皇舆之败绩”的爱国诗人屈原;南宋“胡未灭,鬓先秋,泪空流”的忧患诗人陆游;有希望“试手补天裂” “西北洗胡沙”的爱国词人辛弃疾……这种关心国家命运的爱国传统在正直而富有理想的知识分子身上是一脉相承的。现在请家回想一下,哪些句子体现了作者的忧思满怀、语重心长?
小结:贾谊以其纵观天下,通览古今的博学与睿智,将炽热的爱国之情洋溢于字里行间,确实才调无伦。
请你以正方四辩的身份,借助以上分析,以“秦之亡在于不施仁义”为辩题,写一篇陈词稿。各位评委、对方辩友及下面在座的各位同学:大家好!下面请允许我代表正方总结陈词。对方辩友,请你铭记“得道者多助”的真理,面对始皇一统天下到二世而亡的情况,我方仍旧认为“秦之亡在于不施仁义”。之所以如此认为,理由如下:一是秦国强盛的根本在于施仁义。秦国占有天时、地利、人和的优势,天时、地利正如对方辩友所言,其本身是客观存在的,是先天拥有的;然而人和的得来却是靠仁义的策略。就秦国而言,君臣之间相互信任,唯才是举,商鞅才得以变法,张仪才能离间六国;正因为商鞅变法,让秦国国力强盛了,百姓安居了,才有了充分的物质储备便于有雄心的君王开拓疆土;也正因为有了张仪的连横政策,解决六国合力对秦的威胁,从而有了一个好的外部环境。基于以上,我方认为秦的强盛虽有客观辅助,但根本在于施仁义。二是秦国的败亡却在于不施仁义。请对方辩友注意,一旦秦国得到江山之后,为了巩固中央集权制,开始了“焚百家、隳名城、杀豪杰、销锋镝、弱人民”的一系列暴政,将原先得江山时的仁义抛之脑后,随之而来的是君臣之不和,百姓之反抗。最终,在“陈胜吴广”起义的导火线下,秦国开始覆亡。请对方辩友试想一下,如果秦在守江山时依然延续仁义的治国策略,始皇的江山恐怕会真的“始”下去。其实,不仅仅是秦朝如此,之后的封建王朝皆然。一个朝代唯有于民施仁义,让其安居乐业,方能千秋万载。现今的中国正是如此,对方辩友难道会否认吗?最后,我再次代表正方重申观点:秦之亡在于不施仁义。谢谢大家!对于秦朝灭亡的原因,众说纷纭,贾谊认为是“仁义不施而攻守之势异也”。请谈谈你对这一观点的认识。我认为贾谊的这一观点是从维护封建国家统一的角度出发的,这一主张与反对暴政相联系,所以符合当时人民的要求,加上作者充分肯定了商鞅变法,主张儒法并用,所以他的主张是带有进步性的。观点一作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行,但实际来讲,仅要求封建统治阶级施行仁义,来消除阶级矛盾,达到长治久安的目的,这是不可能的。观点二写作运用
【适用话题】可用于“得民心者得天下”“民心向背”“勿以出身论英雄”“创业”“国策”“教训”“态度”“诫奢” 等写作话题或题目中。
角度一:创业的过程是漫长而艰难的。
“孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策……” 先人经过艰辛的努力,慢慢地打下了基业,“及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯……”
秦始皇之所以能创造出如此辉煌的局面,得力于先祖打下的坚实根基。任何时代的创业都是如此,都是经历过漫长的跋涉、探索甚至倒退而最终达到成功的顶点的。
角度二:贵在人和
天时不如地利,地利不如人和。人和者,心齐也。人心齐,泰山移。人心涣散,则万事难成。九国兵多将广,谋士如云,可各怀私心,在秦咄咄逼人的攻势下,终至纵散约败,束手就擒。究其根本,缺乏统一的领导指挥,各自为政,不能形成强大的凝聚力。所以,无论国家或集体,都必须上下团结一心,唯有人和,才能产生真正坚不可摧的力量。
角度三:施行仁政方能赢得民心
作为统治者,应心怀天下,心忧苍生,才能赢得百姓的爱戴和支持。而秦始皇骄奢淫逸,用残酷的手段对待天下士民,导致失去民心,进而失去了天下。
角度四:治国也需要能臣
“当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。”
秦孝公能取得改革的胜利是因为他拥有一位奇才——商鞅。商鞅眼界开阔,气魄超人,内政外交,奇招迭出,很快使秦国脱颖而出,进而称霸天下。毫无疑问,商鞅是秦帝国大厦的奠基人,没有商鞅,就没有秦的兴盛,更没有秦始皇的煊赫一时,中国的历史也要重新书写。一人之力关乎百姓安危、国家命运,甚至历史的进退,人才之重要可想而知。能臣从某种意义上讲,是一个国家富强的保证。
艺术特色
华章存浩气,宏理贯雄文
2. 用排偶同文叠句
战国文雄奇,西汉文醇厚,东汉文俳丽。
《 过秦论》既有战国文的雄奇,又有西汉文的醇厚,同时也露出俳丽的端倪。
1. 援史实以为论据
赋体写论
开一代先风
3. 以夸张铺陈其事
秦国发展及主要君主简介:秦国君主,嬴姓赵氏。秦国自非子被周孝王封为附庸;到秦襄公正式成为周朝诸侯,经历5代君主;再到公元前221年秦王政统一中国建立秦朝,共经历31位君主。秦襄公因率兵救周、进而派兵护送周平王东迁有功,于公元前770年被赐封岐以西之地,秦国正式成为周朝诸侯国。秦穆公(前659--前621在位)先后灭掉西方戎族所建立的12国,开疆拓土千余里,奠定秦国作为春秋四大强国的基础。秦孝公(前361---前338在位)任用商鞅变法,秦国逐渐成为战国中后期最强大的国家。公元前316年,秦惠文王灭蜀国,秦国成为战国七雄中版图最大的国家。秦昭襄王在长平之战中大破赵军,奠定了秦统一天下的基础。公元前246年,秦王政即位,于公元前230年一前221年十年间灭六国,建立秦朝。课文中的“惠文、武、昭襄”,是指惠文王、武王、昭襄王。惠文王是孝公的儿子,武王是惠文王的儿子,昭襄王是武王的异母弟。作者为什么从秦孝公起笔,而不从秦孝公以前的国君(如秦穆公)写起呢?战国初期,万乘之国共有七个,秦居其一,实力与其余六国相当。直至孝公之初,秦与各诸侯国相比,也并无优势。这一点,首句“君臣固守以窥周室”已经说明了。孝公在摄政之初虽然已有了“地利”和“人和”的条件,但仍是固守秦地,对周室只是窥伺,后来由于“商君佐之”,才开始有了“席卷天下”的行动。材料是为论点服务的,本文的论点是“仁义不施而攻守之势异也”,秦攻夺天下正是从秦孝公开始的。所以作者从秦孝公写起。作者是怎样叙述这90年间的历史的?从总体上看:将惠文、武、昭襄三朝87年间的事情集中到一点上来写:秦的领土日益扩大引起诸侯恐惧,以诸侯反衬秦。孝文、庄襄二朝则一笔带过。从局部来说:写秦扩大领土,按南、西、东、北四个方位说,显出其军事力量无比强大;写诸侯,按“合从缔交”“约从离衡”“从散约解”的顺序说,并极力渲染其声势,以反衬秦人困诸侯之易。文言知识积累
孝公既没
合从缔交/约从离衡
外连衡而斗诸侯
威振四海
陈利兵而谁何
倔起阡陌之中
赢粮而景从
百有余年矣
“从”通“纵”,合纵之策
“景”通“影”。作状语,像影子一样
“有”通“又”
“振”通“震”,震慑
“何”通“呵”,呵问
“没”通“殁”,死
“衡”通“横”, 连横之策
“倔”通“崛”,突出,突起。
通假字
(1)于是秦人拱手而取西河之外(2)宽厚而爱人(3)秦人开关延敌(4)流血漂橹(5)分裂山河古:黄河以西一带今:河的西面古:爱护人民,今:对配偶的称呼古:打开关隘开,今:启或关闭电路设备古:盾牌 今:船桨古:在这种情况下。今:表一事紧接一事2.古今异义词古:划分,今:把整体事物分开(6)以为桂林(7)铸以为金人十二(8)迁徙之徒(9)才能不及中人(10)赢粮而景从(11)山东豪俊并起古:崤山以东,即东方今:指山东省古:把…设立为今:认为古:铜人,今:黄金人古:平常人。今:中间介绍人古:背着。 今:与“输”相对古:被征发;今:迁移3、词类活用
(1)名词做状语
(2)名词活用作动词
(3)动词活用作名词
(4)使动用法
(5)形容词作名词
(6)形容词作动词
⑴有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
⑵内立法度,外连横
⑶南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡
⑷南取百越之地
⑸蒙恬北筑长城而守藩篱
⑹胡人不敢南下而牧马
⑺天下云集响应
⑻赢粮而景从
对内/对外
向南/向西/向东/向北
在南面
在北面
向南
像云一样/ 像回声一样
像影子一样
名词做状语
像包裹一样/像席子一样/
像口袋一样
会盟而谋弱秦
履至尊而制六合
子孙帝王万世之业也
然陈涉瓮牖绳枢之子
序八州而朝同列
《过秦论》
称帝、称王
登上
名词活用为动词
结盟
过,指出过失
招致、统治
用破瓮作/用草绳系
动词活用为名词
外连横而斗诸侯
序八州而朝同列
却匈奴七百余里
约从离衡
山东豪俊遂并起而亡秦族矣
使…争斗
使…朝拜
使…退却
使…离散
使…灭亡
追亡逐北
逃走的士兵、败北的军队
动词活用为使动用法
秦孝公据崤函之固”
尊贤而重士”
因利乘便”
非有仲尼、墨翟之贤,猗顿之富”
形容词活用为名词
险固的地势
贤人
有利(便利)的形势
品德;财富
形容词活用为动词
会盟而谋弱秦
以弱天下之民
以愚黔首
且夫天下非小弱也
使…弱
使…弱,削弱
使……愚蠢
变小,变弱
以()为桂林、象郡
聚之()咸阳
为天下笑
然陈涉瓮牖绳枢之子, 氓隶之人,而迁徙之徒也
一夫作难而七庙隳。
陈利兵而谁何。
谪戍之众,非抗于九国之师也。
铸以为金人十二
省略“之”
省略“于”
被动句
判断句
判断句
被动句
宾语前置句
状语后置句
定语后置句
特殊句式
尺码、尺度
程度、限度
规章、制度
风度、常态、度量
次、回、量词
谱写、创制
考虑、思虑
通“渡”渡过,越过
指度人离俗出生死
量、计算
推测,估计
考虑
吾忘持度//宁信度,无自信也
生之有时,而用之无度,则物力必屈
内立法度,务耕织,修守战之具
卒起不意,尽失其度
崔九堂前几度闻
感慨今昔,因自度此曲
生无可奈何,而死固付之度外矣
万里赴戎机,关山度若飞
三言两语,把一个人度了去了
试使山东诸国与陈涉度长絜大
度我至军中,公乃入
度义而后动

宋妻往市买鞋,途遇小涧,一跃度( )之,至市忘持度( ),徘徊几度( )欲反。度( )之再三,则度( )其夫脚之大小,未成,反家,其夫见妻空反,以为玩乐无度( ),责其不知以脚度( )鞋之大小。后人度( )曲词讽之,以为其家如国,无法度( ),岂不谬哉
越过
尺码
考虑
估计
限度
衡量
创作
制度

①江山险固,沃野万里//雍州之地,崤函之固,自若也
②汝心之固,固不可彻//独夫之心,日益骄固
③蔺相如固止之//固请,召有司案图。
④秦孝公据崤函之固//临不测之 渊以为固//自以为关中之固
⑤固国不以山溪之险《孟子》
⑥秦数败赵兵,赵军固壁不战
⑦君臣固守以窥周室
⑧沛公默然,曰:固不如也
⑨其闻道也固先乎吾//人固有一死
①固
adj,坚固,险固
adj,固执
adj,坚决,坚持
n,险固的(地势、工事)
v,巩固
v,坚守,安守
adv,牢固地
adv,确实,实在
adv,本来,固然
齐国据泰山之固( ),敌攻,诸将欲战。齐将田忌固( )止之。忌曰:“固( )国不以山溪之险,秦将屡胜,有自满之心,日益骄固( )。吾宜固( )壁不战,方胜之。”太史公曰:齐固( )有胜秦之势,且田忌有谋略,至于封侯,理固( )宜然。
本来
坚决
固执
坚守
本来
险固地势
巩固
信臣精卒陈利兵而谁何 锐利、锋利
故木受绳则直,金就砺则利 《劝学》 变锋利
假舆马者,非利足也,而致千里 《劝学》 使 快
天时不如地利,地利不如人和 《孟子》 有利、条件好
因利乘便,宰割天下 《过秦论》 有利的形势
商人重利轻别离//有蒋士者,专其利三世矣 利益、利
润、好处
阙秦以利晋//火器利袭远,技击利巷战 有利于
故兵不顿,而利可全,此谋攻之法也 《孙子》 胜利
⑤利
所以军队不会受挫而且胜利能够保全,这就是谋略取胜的办法。
1、秦无亡矢遗镞之费//亡羊补牢2、沛公今事有急,亡去不义3、追亡逐北,伏尸百万4、燕虽小国而后亡5、吞二周而亡诸侯6、今刘表新亡,二子不协7、河曲智叟亡以应8、孔子伺其亡也而往拜之亡动词,丢失逃亡,逃跑名词,逃兵动词,灭亡使动,使…灭亡动词,死亡通“无”,没有外出、不在 秦欲亡( )齐,齐使晏子求救于楚,会楚王新亡( ),传国玉玺亡( )失,楚人疑晏子,欲囚之。其从曰:“汝当亡( )去。”晏子不听,与楚太子辩,曰:“齐亡( )于楚无益。”太子亡( )以应,遂发兵存齐。
使…灭亡
死亡
丢失
逃跑
灭亡
通“无”,没有
①秦无亡矢遗镞之费
②夜不闭户,路不拾遗 《封神演义》
③蒙故业,因遗策//以光先帝遗德//此三者,吾遗恨也
④ 然与臣坐,顷之三遗矢矣
⑤地有遗利,民有余力《论贵粟疏》
⑥是以先帝简拔以遗陛下//秦王发书遗赵王
⑦小学而大遗,吾未见其明也
⑧至唐李渤始访其遗踪

v,丢失,损失
n,遗失的东西
v,遗留,特指死去的人留下的
v, 排泄( 大小便)
adj, 剩余的
v, wèi,送给,给予
v,遗漏、忽略
n, 遗踪:遗迹,旧址
赵国因遗(遗留,留下)策,施仁政,揽人才,夜不闭户,路不拾遗(丢失的东西);地有遗(剩余的)利,民有余力。赵王问廉颇欲效力于国否?使者报曰颇顷之三遗(排泄)矢矣。赵王厚遗(给予,馈赠)廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗(遗弃)。
赵国因遗策,施仁政,揽人才,夜不闭户,路不拾遗;地有遗利,民有余力。赵王问廉颇欲效力于国否?使者报曰:颇顷之三遗矢矣。赵王厚遗廉颇以遣之。廉颇以为赵王小施而大遗。
【本义】“茵”本字。人躺在草席上休息——草席、坐垫
1、介词(因+宾语), 躺在席子上有所依靠、凭借 有“依靠”、“凭借”、“通过”、“经过”、“由”、“趁机”、“因为”、“因此”等;
2.动词,沿袭、依照,根据——依靠多了形成惯例
3.名词,可译为“原因、机会、机缘”。
4.副词(因+动词)相当于“于是”、“就”等;
18个虚词常见用法——因
①留待作遗施,于今无会因
②蒙故业,因遗策。
③善战者因其势而利导之。
④因宾客至蔺相如门谢罪
⑤因利乘便,宰割天下
⑥请以剑舞,因击沛公于坐//因招樊哙出//不如因而厚遇之//余因得遍观群书
⑦因人之力而敝之//践华为城,因河为池
⑧后因伐木,始见其山
⑨项王即日因留沛公饮//相如因持璧却立//府史闻此变,因求假暂归//虎因喜,计之曰

①(机会)
②(沿袭)
③ 依照,根据
④ 通过、经由
⑤ 趁着;乘便
⑥ 趁此,趁机
⑦ 依靠、凭借
⑧(因为)
⑨ 连词,于是
三、判断“因”在文中的意义。
因⑴能授官,不以门第取人,且不因⑵旧制,此乃曹操成大业之因⑶,其常因⑷人不备,袭取之,如乌巢焚粮。此一役,动摇袁绍军心,因⑸乘势击破之,成官渡大捷。此亦因⑹许攸之力而得。途经绍墓,因⑺守冢至前拜祭。其量岂常人可比?因⑻此其得众人之心,统一天下。因⑼其有非常之量,故能就非凡之业。
(4)介词,趁着,趁此
⑺介词,经由,通过
⑻介词,因为
(5)副,于是,就
⑴介词,根据,依靠,凭借
⑶名词,原因
⑵动词,沿袭
⑼连词,表因果
yōu
⑹介词,凭借
(一)介词(+宾语): 依靠、凭借、通过、经过、由 、趁机、因为、因此
如:①因利乘便,宰割天下 ②因人之力而敝之,不仁 ③不如因而厚遇之 ④高祖因之以成帝业。 ⑤践华为城,因河为池。⑥请以剑舞,因击沛公于坐。⑦因厚赂单于,答其善意 ⑧沛公起如厕,因招樊哙出⑨因宾客至蔺相如门谢罪。 ⑩振声激扬,伺者因此觉知 ⑾君因我降,与君为兄弟 ⑿衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。 ⒀因造玉清宫,伐山取材,方有人见之。 ⒁以是人多以书假余,余因得遍观群书。 ⒂恩所加则思无因喜以谬赏。 ⒃而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者
(二) 动词:沿袭,继续、依照,根据。
1.【成语举例】前因后果——事出有因——因果报应——互为因果:原因和结果相互联系,相互转化。
2. 于今无会因。(《孔雀东南飞》)
①蒙故业,因遗策。(《过秦论》 因秦宫室,据其府库
②罔不因势象形,各具情态。(魏学洢《核舟记》)
③变法者因时而化。 ④善战者因其势而利导之。
(三)副词(因+动):相当于“于是”、“就”;
(二) 名词:可译为“原因、机会”。
①因拔刀斫前奏案。②王授璧,相如因持璧却立。
③项王即日因留沛公饮。④府史闻此变,因求假暂归
没有不依照木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。
译文:
根据才能授予官职,不依据出身高低录用人才,而且不沿袭旧制度,这就是曹操成就大业的原因。他常常趁敌人没有准备,突袭击败他们,例如乌巢火烧粮草。这一次战役,动摇了袁绍的军心,于是就趁着有理的时机打败了袁绍,取得官渡一战的大胜。这一战的胜利也是凭借许攸的帮助而取得的。后来曹操路过袁绍的坟墓,通过守墓人来到坟前拜祭他。这气量难道是一般人能比的?因为这些他得到大家的拥戴,从而统一天下。因为曹操有非同一般的胸怀气量,所以他能够成就非凡的事业。
①制作、缝制
②压制、控制
③制服
④统率、指挥
⑤统治
⑥规模
⑦制造、制作
⑧规定、制定
⑨式样
⑩守父母之丧
①制芰荷以为衣兮//一日不再食则饥,终岁不制衣则寒
②吾不能举全吴之地, 受制于人
③秦有余力而制其弊
④王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵
⑤履至尊而制六合
⑥乃重修岳阳楼,增其旧制
⑦其牙机巧制,皆隐在尊中
⑧是故明君制民之产,必使养足以事父母
⑨其制稍异于前。
⑩因在制中,不便行礼。

有包举宇内
席卷天下
囊括四海之意
赢粮而景从
天下云集响应
6.名词做状语
像包裹一样
像席子一样
像口袋一样
像云一样 像回声一样
像影子一样
活用规律:①名词放在动词前,名词作状语,这几个例句表示动作行为的特征和状态
内立法度
外连横而斗诸侯
南取汉中
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
南取汉中
西举巴蜀
东割膏腴之地
南取百越之地
胡人不敢南下而牧马
对内
对外
向南
在北面
向南
向西
向东
向南
向南
6.名词做状语
活用规律:②方位名词放在动词前,表示动作行为发生的处所或方位。
“子孙帝王万世之业也
序八州而朝同列
然陈涉瓮牖绳枢之子
称帝、称王
招致
用破瓮作、用草绳系
活用规律:④名词和动词用“而”连接,这个名词常用作动词。
履至尊而制六合
登上
活用规律:③两个名词连用,第一个名词活用为动词,表示事物的动作意义
7.名词活用为动词
8.动词活用为名词
外连横而斗诸侯
序八州而朝同列
却匈奴七百余里
山东豪俊遂并起而亡秦族矣
约从离衡
使…争斗
使…朝拜
使…退却
使…灭亡
使…离散
追亡逐北
逃走的人
活用规律:①两个动词连用,第二个动词用作名词,该动词在句中充当宾语。
活用规律:②前二句,动作对它的宾语含有“使它怎样”的意思,后三句,不及物动词带宾语,这些动词为使动用法。
9.动词活用为使动用法
秦孝公据崤函之固”
尊贤而重士”
因利乘便”
非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富”
9.形容词活用为名词
险固的地势
有贤能的人
有利(便利)的形势
品德;财富
活用规律:①形容词放在谓语动词后面作宾语,活用为名词。
会盟而谋弱秦
以弱天下之民
以愚黔首
且夫天下非小弱也
10.形容词活用为动词
使…弱
使…弱,削弱
使……愚蠢
变小,变弱
活用规律:②形容词后带有宾语,且对它的宾语含有“使它怎样”的意思,说明形容词用作动词,表示使动的意义。
贾谊名言1、前车覆,后车诫。前面的车翻了,后面的车要引以为戒。比喻以往的失败,应该拿来当作教训。2、国以民为本,君以民为本,吏以民为本。国家以人民利益为根本,国家领导人应当以人民为基础,当官的应当全心全意为人民服务。3、淫侈之俗日日以长,是天下之大贼也。奢侈的风气日益增长,这是天下最大的祸害。4、智者慎言慎行,以为身福;愚者易言易行,以为身灾。聪明人言行谨慎, 因此给自身带来福分;愚蠢人言行轻率,因此给自身带来灾祸。5、水背流而源竭兮,木去根而不长。河水背源而流很快就会枯竭,树木离开根就无法生长。6、贪夫殉财兮,烈士殉名。贪婪的人为了财富而舍命,烈士为了美好的名声而殉身。这两句可供勉励青少年珍视自己的名声时引用。也可用以讽刺某些人贪财不顾命而赞扬某些人舍生取义。政论文的基本知识基本简介古代政论文是古代文人对于政治的深入探讨和表达,这些文章通常涉及到国家的治理、政治制度、社会秩序等方面。主要作品《六国论》《过秦论》主要特点政治性强:古代政论文的主要内容是关于政治的,涉及到国家的治理、政治制度、社会秩序等方面,具有很强的政治色彩。论证严密:古代政论文的论证过程严密,作者会通过引用历史事件、名人名言等论证手段,来证明自己的观点和论点。思想深刻:古代政论文的作者通常是当时的著名文人或学者,他们具有深刻的思想和见解,能够从更高的角度审视政治问题,提出深刻的见解和思考。
1.回忆全文思路:
①秦崛起(雄心勃勃)
②秦日盛(所向披靡)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
⑤秦教训(不施仁政)
(叙事)
(议论)
论据论据
论点论点
仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也
一、弄清每段内容以及各段层次,为背诵作好准备。
3段秦统一天下及采取的措施;4段写秦亡原因(陈涉的地位、才能、身份、武器均差,但受人拥护);5段进一步揭示秦亡原因(把陈涉与九国进行地位、武器、军队、智谋对比,突出“仁义不施……”)。
二、配以灵巧的句数,几经诵读,就会背会。
3段:统一时,四句+四句。采取措施:从思想上 3句。防备(名城、武器)、守住(2句+3句+3句)→认识(五句)
4段:比较前两项,3句,后两项5句.
5段:比较,全为2句。分析:“试使”3句+“然”4句+“然后”5句。一句一句记就会了。
二、如何理解本文的主要观点,比较贾谊的“仁义”与孟子的“仁政”。孟子的“仁政”思想在政治上提倡“以民为本”。孟子认为,对一个国家来说“民为贵,社稷次之,君为轻。”他还说:国君有过错,臣民可以规劝,规劝多次不听,就可以推翻他。孟子反对兼并战争,他认为战争太残酷,主张以“仁政”统一天下。贾谊的“仁义”除了包含孟子的“以民为本”思想也外,还包含顺应时代发展趋势。战国时期诸侯割据,民不聊生,秦统一天下是顺应历史发展的潮流。当秦王朝建立之后,严刑峻法,暴政天下,这便背离了时代发展的趋势。对比九国秦国陈涉地位出身九国之君,天下之士至尊王侯之家瓮牖绳枢之子,氓隶之人,迁徙之徒军队数量九国之师,百万之众万乘之势数百之众军队素质谋臣良将良将、信臣、精卒疲弊之卒,谪戍之众武器状况钩戟长铩劲弩、利兵斩木为兵揭竿为旗锄耰棘矜地理条件山东之国据亿丈之城,临不测之渊阡陌之中结果纵散约败,流血漂橹身死人手,为天下笑亡秦族(一)请同学们分析课文内容,分析完成下列表格。对比 秦之盛 秦之衰
地理形势 据崤函之固,拥雍州之地 践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊
政治雄心 君臣固守以窥周室 始皇之心,自以为关中之固
对外国策 外连横而斗诸侯 蒙故业,因遗策 隳名城,杀豪杰:收天下之兵,以弱天下之民
对内国策 内立法度,务耕织,修守战之具 废先王之道,焚百家之言,以愚黔首
结果 强国请服,弱国入朝 一夫作难,而七庙隳,身死人手
(二)请同学们分析课文内容,分析完成下列表格。

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