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(共15张PPT)
8和9的认识
大显身手
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4
7
1
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0
6
1、一共有几个数？
2、从左数，第四个数是几？
3、右边的三个数都是几？
4、最大的是几？最小的是几？
看一看图上有什么？
他们的数量是多少？
有7个，再添一个是（ 8 ）
有8个，再添一个是（ 9 ）
8的前面是（ ）
9的前面是（ ）
与8相邻的两个数是（ ）和（ ）
8
9
7
8
7
9
7 8
8 7
,
9 8
8 9
比大小我能行
9
6
课堂练习
（1）一共有（ ）图形；
（2）从左边数，第（ ）个图形是
（3）从右边数，第（ ）个图形是
9
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8
9
把左边的8只小动物圈起来，给从左数第8只小动物画上 。
排第1，谁排第9？ 排第几？
像上面这样，同桌之间互相提一个问题。
8像葫芦扭扭腰。
“8”像什么？
“8”怎么写？
葫芦
8的写法
9的写法
9像勺子能吃饭。
“9”像什么？
“9”怎么写？
勺子
1. 按0~9的顺序连线。
练习
练习
2. 数一数，比一比。
9
8
9
＞
8
练习
3.填一填，同桌之间互相提一个问题。
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课堂小结
8和9的认识

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