资源简介

2025年秋学期九年级期中学情调查语文试题参考答案
一、积累运用（24分）
1. 驰骋、锲、驻（4分，每字1分，错字、漏字均不得分）
2. A（2分）
3. C（2分）
解析：“巅峰时刻”（偏正短语）与“深度联动”（偏正短语）结构相同，“严密坚实”（并列短语）、“球迷助威”（主谓短语），故“四个短语结构各不相同”表述错误。
4. （1）长风破浪会有时 （2）在乎山水之间也 （3）雾凇沆砀 （4）何事长向别时圆 （5）浮光跃金，静影沉璧 （6）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人（8分，每空1分，错字、漏字均不得分）
5. （1）示例1：（杨二嫂）动态：今天又到迅哥儿家收“破烂”，这手套、碗碟不拿白不拿，这年头，不精明点怎么活！【定位：故乡迅哥儿旧屋】（3分，含身份、核心事件、情感态度，定位合理）
示例2：（菲利普）动态：在船上看见卖牡蛎的像于勒，赶紧躲远点！可别让他认出我们，毁了全家的希望！【定位：去往哲尔赛岛的轮船】
（2）示例1：巧用天时地利，以酒诱敌、智设圈套，把“智取”二字藏在每一步布局里，紧凑又精妙。（2分，50字以内，点出情节设计妙处）
示例2：黄泥冈上一环扣一环，既藏江湖智慧，又显团队配合，把“劫纲”写得既合理又出其不意。
示例：《孤独之旅》中的“鸭群”：它是杜小康成长的陪伴者，从“陌生的鸭群”到“被他照顾的伙伴”，鸭群的长大、下蛋象征（映射）了杜小康从孤独怯懦到独立坚强的心灵蜕变，是他成长的见证者。
《变色龙》中的“军大衣”：象征奥楚蔑洛夫的权势与虚伪。穿大衣时摆官威，脱大衣时显慌乱，随“狗的主人”反复切换态度，暴露其趋炎附势的本质。（3分，意象准确，象征意义分析合理，60字左右）
二、阅读理解（66分）
（一）古诗文阅读（21分）
6. B（2分）
解析：“屈指细寻思”体现词人对三国人物“用尽机关却只分三分天地”的审视，并非“痛心”，情感理解错误。
7. 以曹操、孙权、刘备用尽心力争夺天下却“徒劳心力”，与刘伶借酒避世、追求自由形成对比（2分）；表达对功名利禄的看淡，以及对超脱闲适生活的向往，暗含新政受挫后的心境（2分）。（共4分）
8. ①交换，更换 ②适逢，恰巧遇到 ③不久 ④众，各（4分，每空1分）
9. 泛爱乐善/士多出其门下/虽里巷之人/皆能道其名字（3分，每处1分，多断、漏断均扣相应分数）
10. （1）转运使上奏请求留下范仲淹来完成他主持的水利工程，（朝廷）答应了这件事。（2分，“奏”“毕”“许”翻译准确，语句通顺）
（2）等到他去世的时候，几百个羌族首领，像哀悼父亲一样为他哭泣，斋戒三天后才离开。（2分，“及”“卒”“斋”翻译准确，语句通顺）
11. 示例1：选A（1分）。A句强调范仲淹是宋代“名世之臣”，与乙文他赈济灾民、治理水患、团结羌人等政绩契合，也呼应甲词中“虽看淡名利却心怀担当”的形象，凸显其历史地位（3分）。
示例2：选B（1分）。B句突出“诗人与社会历史的关联”，甲词中范仲淹借三国感怀人生，源于新政受挫的现实；乙文他的作为紧扣民生、边疆局势，体现其“伟大”的根源（3分）。（共4分）
（二）名著阅读（10分）
12. BD（3分，选对一项得1分，选对两项得3分）
13. 【甲】文中的“他”（鲁迅父亲）忽视儿童需求：以“背不出书就不准看会”强制压抑鲁迅对迎神赛会的兴趣，体现封建家长对儿童天性的漠视（1.5分）；【乙】文中的鲁智深重视他人需求：以“倒拔垂杨柳”震慑泼皮保护众人，还主动帮助金氏父女脱离困境，体现豪爽仗义、乐于助人的性格（1.5分）。（共3分）
14. 《西游记》中的孙悟空与唐僧。孙悟空三打白骨精遭误解驱逐，陷入“护师或辨真假”困境，虽被逐仍心系师父，体现忠诚、重情义（2分）；唐僧面对白骨精伪装，陷入“辨妖或信徒弟”困境，选择轻信妖怪、驱逐悟空，体现肉眼凡胎、固执迂腐（2分）。（言之有理即可）
（三）非连续性文本阅读（12分）
15. 突出常泰大桥的技术创新性与全球领先地位（1分），体现我国基建实力的强大（1分），增强报道的权威性与说服力，让读者直观感受大桥的非凡价值（1分）。（共3分）
16. ①人物语言：货车司机刘师傅对比“绕路堵车”与“20分钟直达”，直观体现便捷；②引用专家介绍：提及明年铁路通车后“15分钟可达”，覆盖当前与未来场景；③生动比喻：用“车流如溪流汇入”凸显通行效率。（每点2分，答到其中任意两点得4分）
17. ①促进跨江产业协作：泰州与常州签下生物医药、智能装备合作项目；②降低企业物流成本：药企运输时间砍半，成本降3成，推动长三角产业协同。（2分，每点1分）
18. 示例：小文，这桥不只是方便常泰！它串联长三角交通网，周边城市的货物能更快运输，大家出行也多了条便捷路线，是长三角协同发展的“连心桥”呢！（3分，观点明确，理由合理）
（四）散文阅读（23分）
19.①水上垛田、金黄绚烂、香气迷人、生态壮观（2分）
②举办古山茶观赏节，吸引众多游客，为古镇增彩（2分）
③《桃花扇》的历史典故，承载着历史的悲欢（1分）
20.（1）“涌入”指（人或事物）大量进入，在文中生动地写出了游人数量之多、到来之迅速和集中，形象地表现出千垛菜花景区在初春时节吸引游客的浩大声势与火爆场面，从侧面烘托出千垛菜花的巨大魅力。（3分）
（2）运用了对偶和比喻的修辞手法，“与春风为舞，与桃花为伴”是对偶，句式整齐，音韵和谐，生动地写出了游人漫步桃园时惬意、浪漫的情态，“千桃如画”是比喻，将大片桃花盛开的景象比作一幅美丽的图画，形象地写出了凤城河桃园景色的诗意与绚丽，抒发了作者的欣赏与沉醉之情。（3分）
（答出一种修辞并分析即可得满分。若答“拟人”，如“为舞”“为伴”，分析合理亦可酌情给分。）
21．① 内容上：歌词以“问花”的形式，巧妙地总结了全文所写的几种花，并用“芬华”（芬芳与光华）一词点明了泰州之花的美丽与价值，收束全文。
② 结构上：呼应标题“花开泰州”和文章开头对泰州文化的总起，使文章首尾呼应，结构严谨。
③ 艺术上：歌词形式新颖，富有韵律美和意境美，给读者留下回味的空间，余韵悠长。
④ 主旨上：借梅兰芳（梅郎）的“天籁回答”和歌词中“泰州老家”的深情呼唤，将“花”与“乡愁”、“文化”紧密相连，升华了文章热爱家乡、赞美泰州文化传承与生命力的主题。
（答出任意三点，意对即可，主旨必答，每点2分，共6分）
22．作者通过“花”这一核心意象，多维度地展现了泰州独特的地域文化与深沉乡愁：
①勾勒独特的自然地理风貌。 文章重点描绘的“千垛菜花”，是“漂浮在水中的田”，这种“垛田”地貌是兴化地区独有的农业文化遗产（1分）；展现了泰州作为水乡独特、和谐的人地关系与自然生态之美（1分）。
②串联深厚的历史人文底蕴。文章巧妙地将花与历史人物、事件相连，使自然景观承载文化记忆（1分）；如将凤城河桃花与孔尚任在陈庵创作《桃花扇》的历史相连，为桃花注入了家国情怀与历史沧桑感（1分）。
③彰显鲜活的生命力与文化自信。作者不仅写花之美，更重在挖掘其内在精神（1分）；如千年古茶“顽强而旺盛的生命力”，被授予“中国茶花王”并与各地名花结缘，正是泰州文化历久弥新、生机勃发且勇于走出去的象征，体现了高度的文化认同与自信（1分）。
（答出任意三点，每点中“概括角度”1分，“结合文本分析”1分。其他答案若言之成理，亦可酌情给分。）
《跨越山海的桥》作文评分标准
一、审题：
1. 明确“桥”的双重指向：既可为现实中跨越地域、山海的实体桥梁（如大桥、栈道），也可指连接心灵、情感、文化、困境的抽象桥梁（如沟通之桥、传承之桥），需避免单一化解读。
2. 紧扣“跨越”核心内涵：需写出“桥”连接的两端（如两地、两人、过去与现在、困境与希望），体现“突破阻隔、建立联结”的过程，不可仅停留在对“桥”的单纯描写。
3. 凸显“意义与价值”：需通过具体选材（如亲身经历、社会事件、历史故事），点明“桥”带来的改变（如缩短距离、化解矛盾、传承文明），表达真挚情感或深刻感悟，避免立意空洞。
二、评分标准：
一类文（54——60分）
文章紧扣题目，立意深刻，能将实体之桥与抽象之桥有机结合，选材典型且富有地域特色或生活质感，思维深度突出。文笔优美流畅，细节刻画生动传神，构思巧妙独特，情感真挚饱满，基本无病句和别字，书写优美、工整。
二类文（48——53分）
文章扣住题目，立意明确，能清晰区分“桥”的实体与象征意义，有具体的叙事或描写，细节丰富，有自己的理解与感悟。文笔流畅，富有文采，段落结构安排合理，仅有个别病句和别字，书写较优美。
三类文（42——47分）
文章能扣住题目，围绕“桥”展开内容，有具体的人、事、景支撑，能点明“跨越”的基本含义。理解感悟较空洞，文笔基本流畅，段落结构安排较合理，有少量病句和别字，书写较工整。
四类文（36——41分）
文章仅点到“桥”和“跨越”，但未明确“桥”的具体所指，内容空洞，未能体现“桥”的意义与价值。语言不够流畅，段落结构安排尚合理，病句、别字较多，书写较差。
五类文（36分以下）
文章未能扣住题目，叙写内容与“桥”或“跨越”无关，缺少必要的议论和抒情，语句不通顺，病句、别字很多，段落结构混乱，不能完篇，书写差，难以辨认。2025年秋学期九年级期中学情调查
语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累运用（24分）
请你阅读下面的文字，完成1~3小题。（8分）
①当泰州队的队员们在南京奥体中心捧起苏超冠军奖杯，那耀眼的冠冕不仅见证着球队的巅峰时刻，更让这场绿茵盛宴超越体育竞技，成为江苏文化与城市精神的生动【甲】。从六朝古都南京的赛事主场，到“江海门户”南通的球迷助威，再到“祥泰之州”的黑马逆袭，苏超联赛如一条流动的纽带，串联起江苏大地上的城市记忆与地域风情。“山海自有归期，知己终会相逢。”这场跨越城市的绿茵之约，早已把江苏人的热爱与联结刻进赛场的每一寸角落！
②而这份联结与文化魅力，不仅藏在城市间的呼应里，更鲜活地呈现在赛场内外的每一处细节中。赛场上，球员们 chíchěng处细节中。赛场上，球员们 chíchěng( )( )的身影如昆曲水袖般灵动，每一次突破都饱含力量，每一次防守又都严密坚实，将江苏文化中“刚柔并济”的特质融入绿茵攻防。正是年轻的泰州队员有着qiè( ) 而不舍的拼劲，才在赛季初的困境中一路突围，书写下了属于自己的辉煌篇章。而赛事与文旅的深度联动更添亮色-赛前“非遗市集”里的惠山泥人【乙】桃花坞木刻深深吸引球迷zhù ( ) 足，赛后“跟着赛事游江苏”的主题路线，让观赛者既能感受足球激情，又能【丙】秦淮河畔、徜徉瘦西湖边，体验“水韵江苏”的独特魅力。
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
2．依次填入文中【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）( )
A.【甲】展演 【丙】漫步 B.【甲】展览【丙】徘徊
C.【甲】展览 【丙】漫步 D.【甲】展演【丙】徘徊
3．下列对文段中画线句子的语法分析，不正确的一项是 ( ) (2分）
A.上面语段中加点的“见证”“风情”“辉煌”“深深”的词性分别是动词、名词、形容词、副词。
B.语段②中【乙】处的标点符号可以用顿号。
C.巅峰时刻、严密坚实、深度联动、球迷助威这四个短语结构各不相同。
D.语段①中画横线的句子是一个递进关系的复句。
4．请根据提示写出相应的诗文名句。（8分）
(1) ，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》）
（2）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
(3) ，天与云与山与水，上下一白。 （张岱《湖心亭看雪》）
（4）不应有恨， 。 （苏轼《水调歌头》）
（5）《岳阳楼记》中运用动静结合手法写洞庭湖月夜美景的语句是：“ 。”
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，既抒发对故友的怀念，又感慨岁月流逝、世事变迁的诗句是：“ 。”
5．综合性学习：“小说中的“烟火与远方””主题活动。（8分）
班级围绕“走进小说天地”开展活动，探索小说的人文价值，请完成以下任务。
（1）【人物“朋友圈”】
选择小说《故乡》《我的叔叔于勒》中的一个人物，为他（她）设计一条“朋友圈动态”，需包含人物身份、核心事件、情感态度。（3分）
示例：（闰土）动态：今天在镇上碰到迅哥儿，他还喊我“闰土哥”，可我这手粗得握不住他的手了......【定位：故乡瓜田】
我的设计： ( ) 动态：
（2）【情节“微影评”】
仿照示例为《智取生辰纲》中“黄泥冈劫纲”情节写一则微影评，点评其情节设计的妙处。（2分）示例：《范进中举》：一“疯”一“笑”，把科举对人性的扭曲揉碎在荒诞里，刺骨又真实。
我的微影评：《智取生辰纲》
（3）【小说“意象解读”】
小说中常有承载情感的核心意象（如《故乡》中的“圆规”），请从《变色龙》中选一个关键意象，分析其象征意义。（3分）
示例：《我的叔叔于勒》中的“轮船”：象征“希望与失望的转折点”，菲利普一家盼于勒时，轮船是“福音的载体”；见其落魄时，轮船又成了“避走的工具”。
我的解读：
二、阅读理解（66分）
（一）阅读古诗文，完成第6-11题。（21分）
【甲】剔银灯·与欧阳公席上分题①
宋·范仲淹
昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶②一醉？
人世都无百岁。少痴騃③、老成尫悴④。只有中间，些子⑤少年，忍把浮名牵系？一品 与千金，问白发、如何回避？
【注】①范仲淹和欧阳修在朝共事，新政遭受打击，此词正是范仲淹此次被贬前在京中欧阳
修席上分题写成。②刘伶：竹林七贤之一。《世说新语》云：“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：“死便埋我。””③痴騃（sì)：痴呆。④尫（wāng）悴：衰老羸弱的样子。⑤些子：一点，稍微。⑥一品：唐宋时官分九品，一品为最高的一级。
【乙】宋史·范仲淹传（节选）
范仲淹，字希文。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出，仲淹晏如也。岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请间曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之。会郭皇后废，率谏官、御史伏阁争之，不能得，诏出知睦州。岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。初，元昊反，阴诱属羌为助。仲淹以其反复不常也，至部即奏行边，以诏书犒赏诸羌，阅其人马，为立条约。诸羌皆受命，自是始为汉用矣。仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。泛爱乐善士多出其门下虽里巷之人皆能道其名字。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。
6．对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是 ( ) (2分）
A.开篇“昨夜因看蜀志”点明创作缘起，而一个“笑”字，则奠定了全词诙谐超脱的感情基调。
B.“屈指细寻思”一句，通过动作描写，生动地表现了词人对三国历史人物的痛心。
C.下阕以“人世都无百岁”起笔，转入对人生现实的慨叹，认为人生短暂，少年时光尤其不应为浮名所累。
D.结尾“问白发、如何回避”以反问作结，强化了词人对于功名利禄的淡漠和对自由生活的向往。
7．词的上阕提到了曹操、孙权、刘备和刘伶，作者提及这两类人，有何用意？(4分）
8．解释下列句中加点词的意思。（4分）
①易衣而出( ) ②会郭皇后废( )
③寻徙明州（- ) ④诸羌皆受命( )
9．用“／”给乙文中画浪线的句子断句，断3处。（3分）
泛爱乐善士多出其门下虽里巷之人皆能道其名字
10．用现代汉语写出文中划横线句的意思。（4分）
（1）转运使奏留仲淹以毕其役，许之。（2分）
（2）及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。（2分）
11．小语准备录制一个关于范仲淹的微视频，他想从下面A、B两项中选择一项作为微视频结尾字幕，体现范仲淹的形象。请你结合诗文材料，给他提出选择建议并说明理由。（4分）A.自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。
B.伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根，深深地伸进了社会和历史的土壤里。
（二）名著阅读，完成12~14题。（10分）
12．下列关于名著的表述不正确的两项是 ( ) (3分）
A.《朝花夕拾》中《无常》一文，通过描写“无常”这一活泼诙谐的形象，既体现民间对公正的朴素期待，也暗含对现实中虚伪礼教的调侃。
B.《朝花夕拾》全书以“儿童视角”贯穿始终，通过孩童的天真眼光追忆往事，完全没有成年人的理性反思与批判色彩。
C.《水浒传》中，鲁智深在野猪林救下林冲，既显侠肝义胆，也为林冲被逼上梁山埋下伏笔，体现“官逼民反”的主旨。
D.《艾青诗选》以“土地”“太阳”为核心意象，贯穿诗人不同创作阶段，始终抒发对祖国与人民的深情，风格一成不变。
E.《西游记》融合奇幻想象与现实讽刺，“三借芭蕉扇”既写取经磨难，也暗讽社会人情世故。
13．阅读下面两部名著的选段，回答问题。（3分）
【甲】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
-（节选自《朝花夕拾》）
【乙】智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
-（节选自《水浒传》）
【甲】文中的“他”与【乙】文中的鲁智深，在“对待他人需求的态度”上有何不同？请结合选段及原著简要分析。
14．“困境中的选择”往往体现人物精神内核。请参照示例，结合原著内容，比较分析《西游记》中孙悟空与唐僧两人在遭遇困境时的选择及其表现出来的性格差异。（4分）
示例：《水浒传》中的林冲与武松。林冲遭高衙内陷害、刺配沧州，陷入“忍辱或反抗”困境，前期他选择隐忍（如野猪林被救后仍想息事宁人），体现了他懦弱、安于现状的性格；武松
为兄报仇，陷入“守法或复仇”困境，选择手刃潘金莲、西门庆，体现了他嫉恶如仇、敢作敢为的性格特征。
（三）阅读下面的文字，完成15-18题。（12分）
材料一
①人民网9月10日电 江风裹着夏意掠过江面，一座银灰色的“钢铁长虹”凌空飞架-9月9日，世界首座集“高速公路、城际铁路、一级公路”于一体的过江通道“常泰长江大桥”，在万众瞩目中正式通车。这座串联常州与泰州的超级工程，主桥主跨达1176米，如巨擘横亘长江，是目前全球最大跨度的公铁两用斜拉桥。
②从2019年打下第一根桩基，到如今车流穿梭于桥面，5年建设周期里，常泰大桥将多项“世界首次”刻进了基建史册：首次实现公路、铁路、普通公路“三层共面”的桥面集成，首次采用“钢桁梁＋混凝土桥面板”的混合结构．....．通车后，常州与泰州的时空距离从1.5小时压缩至20分钟，长三角的“跨江动脉”再添强劲脉搏。
材料二
①新华社报道 通车首日的晨曦里，常泰大桥泰州侧收费站的闸机刚抬起，车流便如溪流汇入主桥。“以前跑常州送货，绕江阴大桥遇上早高峰，堵得连江风都吹不进来；现在踩一脚油门，20分钟就到对岸仓库了！”货车司机刘师傅擦了擦额角的汗，把刚打印的通行票据折好揣进衣兜，笑纹里裹着藏不住的轻快。
②桥面上方，城际铁路的轨道已如银带铺展。“这桥是“立体交通枢纽”-公路层跑汽车，铁路层载列车，普通公路层连两岸村镇。”大桥建设指挥部张姓工程师抬手指向桥面，“等铁路通了，常州到泰州坐动车只要15分钟，比喝杯咖啡的时间还短。”
材料三
①《常州日报》9月11日讯常泰大桥通车次日，“常泰跨江产业协作对接会”在常州开幕，会议室的投影幕上，“大桥连两岸，产业握手心”的标语格外醒目。泰州医药高新区企业与常州智能制造产业园现场签下几个合作项目，生物医药的原料将乘着大桥的“东风”，更快抵达常州的生产线；常州的智能装备，也将更便捷地落户泰州的园区。
②“以前原料从泰州运到常州，物流成本吞掉10％的利润；现在大桥通车，运输时间砍半，成本能降3成！”泰州某药企负责人晃了晃手中的合作协议，“这桥不是“两地桥＇，是长三角产业协同的“连心桥”啊！”
15．材料一多次提到“世界首次”“全球最大”，请结合内容分析这些表述的作用。（3分）
16．材料二的作者是如何表现常泰大桥的“便捷性”的？请结合内容简要分析。（4分）
17．请结合材料三内容概括“大桥效应”的具体体现。（2分）
18．同学小文看到常泰大桥的新闻后，在朋友圈发文：“这桥只方便了常州、泰州，对其他地方没啥用！”请你在他的朋友圈下留言劝说他。（3分）
（四）阅读刘仁前的《花开泰州》一文，完成19-22题。（23分）
①从时间深处走来的江苏泰州，有着2100多年的建城史，州建南唐，文昌北宋，名城名宦交相重。胡瑗、施耐庵、王艮、柳敬亭、郑板桥、刘熙载、梅兰芳......一位位历代先贤，灿若星斗，闪烁在历史的长河之中。时间流逝也好，岁月沧桑也罢，都遮掩不住泰州文化魅力的飞扬神韵。于我而言，似乎更偏爱从大自然怀抱走来的泰州。
②春天的泰州，给我印象极深的当数千垛的菜花、溱潼的茶花、凤城河的桃花。
③“眼前的一大片又一大片的菜花，一垛又一垛的漂浮在水中的田，它既是水淋淋的，又是沉甸甸的，既空灵飘逸，又厚重沉稳。”这是著名作家范小青笔下兴化的千垛菜花。
④“举目四望，前后左右满是菜花、菜花、菜花！在阳光的映照下，眩目的金黄、金黄、金黄！蝴蝶翩跹，蜜蜂嗡吟，一阵阵浓烈的菜花香气，像酒一样醉人，我也确像醉了酒似的萌生着一些睡意了。”这是散文名家忆明珠面对千垛菜花所抒发的切实感受。
⑤“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花。”君不见，初春时节的千垛景区，用“游人如织”都不足以描绘其生动火热的情境。一波接一波的游人，有如潮水一般涌入景区，他们为漂浮于水上的菜花而惊叹！他们更为眼前的自然生态而陶醉！
⑥有一年，我兴致勃勃地带领着十几位参加国际笔会的诗人、作家，到垛田观光采风。国际友人们硬是被景区乌泱乌泱的游人吓停了脚步。还好的是，家乡的千垛菜花景观完全处于一种开放的状态，可近处细品，亦可远远观赏，同样能够感受到美的熏陶。就这样，一帮国际友人放弃了与千垛菜花零距离亲密接触，来了个远距离观照。
⑦同在阳春三月怒放的不仅有我老家的千垛菜花，还有姜堰的千年古茶。我是有幸在其盛花期伫立于她的面前，领略过她的花团锦簇、繁花似锦，更领略过她顽强而旺盛的生命力。
⑧这株生长于溱潼古镇，具有1000多年树龄古山茶，盛花期满树彤云，层层叠叠的花瓣如红玛瑙一般，枝头的碧叶似片片翡翠，让人体会着“千朵万朵压枝低”的盛况。
⑨据专家认定，此山茶为人工种植，在全国华东山茶树中创下了6个之最：树干最高，达11米；根部直径最大，达45厘米；树龄最长，已逾千年；开花最多，盛花期可达万朵；生长最茂盛，历经千年仍生机勃发；生长位置最北，在华东山茶类茶树中处于最北端。基于此，这株古茶树被授予了“中国茶花王”的称号。
⑩面对这样一株茶树，自然要做出好文章。为此，地方上专门策划设立了“花样情缘·茶会溱潼”古山茶观赏节，古山茶艳丽风采得以充分展现。它先后与云南丽江古山茶结为“姐妹花”，与台湾阳明山草山红古山茶结为“团圆树”，为“中国最美村镇”溱潼增光添彩，扬名华夏。
一株茶树，一年之中吸引游客可达30万之众，可见其魅力非同寻常。
与享有全国十大花海美誉的千垛菜花以及“中国茶花王”称号的千年古茶相比，凤城河景区内的桃园，知名度似乎小了一些。然而，步入陈庵孔尚任旧居，一部《桃花扇》定然会为桃园增色。如此一来，桃园之桃花便有了奇异的芳香。
300多年前的那些寂寥春日里，不谙于官场争斗的孔尚任，在落魄之所陈庵潜心书写着明末才子侯方域与秦淮歌妓李香君悲欢离合的爱情故事。这凤城河的灼灼桃花哟，是孔尚任赋予了你们生命的异彩。
300多年后的今天，凤城河畔的桃花，轻盈开放在春风里，再也不用背负那么沉重的国仇家恨。嫣红、粉白、姹紫、湖蓝，集百余品种、数千桃树于一园，由此获得观赏桃树全国之冠。漫步其中，与春风为舞，与桃花为伴，感受到的是曲径幽幽、千桃如画。于春风里，细赏清眉秀目的白桃花，但见其花心中那一点点淡淡的红，有如腮上胭脂，何等娇羞。再看热情似火的红桃花，亦如一张张青春少女的笑脸，娇艳绚烂，充满生机与活力，让多少青年男女流连徜徉，情愫暗生，演绎出几多佳话。
这样的景象，现在只能从记忆中搜寻了。新冠疫情的暴发，正深刻改变着这个世界，同样改变着人们的生活状态。
诚然，大自然并不会因此停下自己的脚步。又是一年春好处，花开泰州铺锦绣。不论是千垛菜花，抑或是千年古茶，乃至凤城河的桃花，“你既不能来，我便拍给你看！”各大景区纷纷借助现代传播手段，推出了“云赏春光”，让游客们足不出户，亦能感受泰州之美。此举之于灿烂盛开的菜花、茶花和桃花，也是一份慰藉吧。
请允许我用刘鹏春、吴小平这两位泰州籍艺术家为家乡谱写的一曲《花开泰州》，为本文作结吧：
“记得天女散花，曾问花落谁家。梅郎天籁回答，泰州老家，泰州老家。问垛田菜花，谁的花样年华。问陈庵桃花，谁的梦笔生花。问溱湖药草花，谁的生命出彩。问千年山茶花，谁的青春焕发。花开泰州，朵朵是芬华。” （有删改）
19．作者从三个方面展现了“花开泰州”的魅力，请结合文章内容，完成下面的表格。（5分）
花种 自然特点 人文内涵 现代意义
千垛菜花 ①＿（写出两点） / 吸引中外游客，成为开放共享的自然名片
溱潼茶花 千年树龄、花团锦簇、颜色鲜艳、创“六最” 历史悠久、人工种植的传承、象征顽强的生命力 ② （写出两点）
凤城河桃花 品种多样、色彩缤纷、千桃如画、生机勃勃 ③ 观赏桃树全国之冠，演绎现代浪漫，成就几多佳话
20．按照要求赏析下面的词句。（6分）
（1）一波接一波的游人，有如潮水一般涌入景区，他们为漂浮于水上的菜花而惊叹！（赏析加点词的表达效果）(3分）
（2）漫步其中，与春风为舞，与桃花为伴，感受到的是曲径幽幽、千桃如画。（从修辞手法的角度赏析）(3分）
21．文章以泰州籍艺术家创作的歌词《花开泰州》作结，请分析这样结尾的妙处。（6分）
22．本文被收录进江苏省中小学《美丽家乡》读本。请结合文章，探究作者是如何通过“花”这一意象，来展现泰州独特的地域文化魅力与深沉的乡愁的。（6分）
小贴士：地域文化包括自然风光、人文历史、风土人情等多个方面；乡愁可以是对故乡风物的怀念，也可以是对其文化精神的认同与自豪。
三、作文（60分）
23．请以《跨越山海的桥》为题，写一篇文章。
要求：(1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。2025年秋学期九年级期中学情调查
语文试题
(考试时间：150分钟
满分：150分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累运用（24分)
请你阅读下面的文字，完成1~3小题。(8分)
①当泰州队的队员们在南京奥体中心捧起苏超冠军奖杯，那耀眼的冠冕不仅见证着球队
的巅峰时刻，更让这场绿茵盛宴超越体育竞技，成为江苏文化与城市精神的生动【甲】。
从六朝古都南京的赛事主场，到“江海门户”南通的球迷助威，再到“祥泰之州”的黑马逆袭，
苏超联赛如一条流动的纽带，串联起江苏大地上的城市记忆与地域风情。“山海自有归期，
知己终会相逢。”这场跨越城市的绿茵之约，早已把江苏人的热爱与联结刻进赛场的每一寸
角落！
②而这份联结与文化魅力，不仅藏在城市间的呼应里，更鲜活地呈现在赛场内外的每一
处细节中。赛场上，球员们chi chěng（▲)（△）的身影如昆曲水袖般灵动，每一次突破都
饱含力量，每一次防守又都严密坚实，将江苏文化中“刚柔并济”的特质融入绿菌攻防。正是
年轻的泰州队员有着q（▲)而不舍的拼劲，才在赛季初的困境中一路突围，书写下了属于
自己的辉煌篇章。而赛事与文旅的深度联动更添亮色一赛前“非遗市集”里的惠山泥人【乙】
桃花坞木刻深深吸引球迷zh心（▲)足，赛后“跟着赛事游江苏”的主题路线，让观赛者既能
感受足球激情，又能【丙】秦淮河畔、徜徉瘦西湖边，体验“水韵江苏”的独特魅力。
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
2.依次填入文中【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是(2分)
A.【甲】展演【丙】漫步
B.【甲】展览【丙】徘徊
C.【甲】展览
【丙】漫步
D.【甲】展演【丙】徘徊
3.下列对文段中画线句子的语法分析，不正确的一项是（▲)(2分)
A.上面语段中加点的“见证“风情“辉煌深深”的词性分别是动词、名词、形容词、副词。
B.语段②中【乙】处的标点符号可以用顿号。
C.巅峰时刻、严密坚实、深度联动、球迷助威这四个短语结构各不相同。
D.语段①中画横线的句子是一个递进关系的复句。
4.请根据提示写出相应的诗文名句。(8分)
(1)
,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
九年级语文第1页共8页
(2)醉翁之意不在酒，
△
(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)
天与云与山与水，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)
(4)不应有恨，
(苏轼《水调歌头》)
(5)《岳阳楼记》中运用动静结合手法写洞庭湖月夜美景的语句是：“▲
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，既抒发对故友的怀念，又感慨岁月流逝、世事变
迁的诗句是：“△
。”
5.综合性学习：“小说中的烟火与远方”主题活动。（8分)
班级围绕“走进小说天地”开展活动，探索小说的人文价值，请完成以下任务。
(1)【人物“朋友圈”】
选择小说《故乡》《我的叔叔于勒》中的一个人物，为他（她）设计一条“朋友圈动态”，
需包含人物身份、核心事件、情感态度。(3分)
示例：（闰土)动态：今天在镇上碰到迅哥儿，他还喊我“闰土哥”，可我这手粗得握不住他
的手了.【定位：故乡瓜田】
我的设计：（）动态：
(2)【情节“微影评”】
仿照示例为《智取生辰纲》中黄泥冈劫纲情节写一则微影评，点评其情节设计的妙处。(2分)
示例：《范进中举》：一“疯”一“笑”，把科举对人性的扭曲揉碎在荒诞里，刺骨又真实。
我的微影评：《智取生辰纲》
(3)【小说“意象解读”】
小说中常有承载情感的核心意象（如《故乡》中的“圆规)，请从《变色龙》中选一个
关键意象，分析其象征意义。(3分)
示例：《我的叔叔于勒》中的“轮船”：象征“希望与失望的转折，点”，菲利普一家盼于勒时，
轮船是“福音的载体”；见其落魄时，轮船又成了“避走的工具”。
我的解读：
二、阅读理解（66分)
(一)阅读古诗文，完成第6一11题。(21分)
【甲】剔银灯·与欧阳公席上分题
宋 范仲淹
昨夜因看蜀志，笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，
争如共、刘伶 一醉？
人世都无百岁。少痴騃 、老成店悴①。只有中间，些子⊙少年，忍把浮名牵系？一品与
千金，问白发、如何回避？
【注】①范仲淹和欧阳修在朝共事，新政遭受打击，此词正是范仲淹此次被贬前在京中欧阳
九年级语文第2页共8页

展开更多......

收起↑