资源简介

2025～2026 学年第一学期九年级期中教学质量检测化学试题（2025.11）
注意事项：
1.本试题共 8 页，选择题部分 40 分，非选择题部分 60 分，满分 100 分。考试用时 60 分钟。
2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号
相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Si 28 P 31 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe 56
一、选择题（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意）
1.化学在人类社会的发展中扮演着不可替代的角色。下列有关化学的说法中，不合理的是（ ）
A. 化学可以创造新物质 B. 化学可以研制新材料
C.化学可以提供新能源 D. 化学发展会导致环境恶化
2.生活中处处有化学。下列过程中，属于化学变化的是（ ）
A. 酒精挥发 B. 矿石粉碎 C. 钢铁生锈 D. 水结成冰
3.规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作中，正确的是（ ）
A. 过滤黄泥水 B. 取用固体 C. 倾倒液体 D. 量取液体
4.下列与实验操作相关的说法中，不正确的是（ ）
A. 实验剩余药品要放回原试剂瓶 B. 酒精洒在桌面起火后，立即用湿抹布盖灭
C. 加热液体药品时，试管口不可朝向人 D. 不能用手直接接触实验室的药品，也不能品尝任何药品
5.“让山更绿，水更清，空气更清新” 是我们共同的追求。下列有关说法中，正确的是（ ）
A. 空气质量指数越大，则空气质量越好
B. 二氧化碳会加剧温室效应，因此二氧化碳属于空气污染物
C. 为降低生产成本，工业污水可不处理直接排放附近河道
D. 地球上水的储量很大，但可供人类直接利用的淡水资源很少，要节约用水
6.歼 20 隐形战斗机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆（gá）的有关信息。下列说法中，不正确的是（ ）
A. x=64 B. 钆属于第六周期元素
C. 钆的相对原子质量为 157.2g D. 钆原子失去 2 个电子后可以形成 Gd
7.下列宏观事实的微观解释中，不正确的是（ ）
A. 氯化钠溶解在水中消失 —— 在水分子的作用下，氯化钠解离成钠离子和氯离子，扩散到水中
B. 水沸腾把壶盖顶开 —— 温度升高，水分子体积变大
C. 氧气能供给呼吸，而二氧化碳不能 —— 构成物质的分子不同，则化学性质不同
D. 自然界中水的天然循环 —— 水分子不断运动
8.牛奶中的糖类大部分是乳糖（化学式为 C H O ），乳糖不仅能提供能量，还能参与婴幼儿大脑发育进程。下列关于乳糖的说法中，不正确的是（ ）
A. 乳糖由碳、氢、氧三种元素组成
B. 1 个乳糖分子由 12 个碳原子，22 个氢原子和 11 个氧原子构成
C. 乳糖中碳元素和氢元素的质量比为 72:11
D. 乳糖属于氧化物
9.化学是以实验为基础的学科，下列有关实验的说法中，正确的是（ ）
A. 甲：可验证分子总在不断运动 B. 乙：可证明石蜡由碳、氢元素组成
C. 丙：可测定空气中氧气的含量 D. 丁：可比较两种气体样品中 CO 含量的不同
10.甲烷制氢具有广阔的应用前景。以甲烷、水蒸气为原料，在一定条件下可制取氢气，反应过程如图所示。下列说法中，不正确的是（ ）
Fe、FeO 可循环使用
B. Fe 和 H 的化合价均发生了改变
C. 生成 CO 和 H 的分子个数比为 1:3
D. 若有 32g 甲烷（CH ）完全反应，理论上最终可以生成 6g 氢气
二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得 4 分，选对两个及以上但不全的得 3 分，选对一个得 2 分，有选错的得 0 分）
11.下列有关说法中，正确的是（ ）
A. 在一定条件下，H 和 H O 可以相互转化
B. 3g 木炭与 10g 氧气充分反应，能生成 13g 二氧化碳
C. 金刚石和石墨性质存在很大差异，是由于碳原子排列方式不同
D. 物质发生化学变化时，不但生成新物质，还伴随着能量变化
12.归纳推理是一种重要的化学思维方法，小明得出的下列归纳中，不正确的是（ ）
A. 点燃任何可燃性气体前都需要验纯 B. 二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
C. 具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素 D. 由一种元素组成的纯净物一定是单质
13.某课外活动小组利用固体 M 进行了如下图所示实验（固体 M 不含结晶水，忽略实验过程中溶剂的蒸发）。下列说法中，正确的是（ ）
A. 根据图中的现象，乙烧杯中的溶液一定是不饱和溶液 B. 丙溶液中溶质与溶剂的质量比为 11:21
C. 丁烧杯中溶液的质量是 66g D. 乙、丙、丁三份溶液中，溶质质量分数最大的是丙
14.下列实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
A. 用燃着的木条区分氮气、二氧化碳 B. 用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C. 观察颜色区分氧化铜和碳粉 D. 过滤除去水中可溶性矿物质
15.某化学兴趣小组取足量白磷采用图 1 装置测定空气中 O 含量，记录并处理数据分别如图 2 和图 3 所示。已知相同条件下，气体的压强与体积成反比。下列说法中，不正确的是（ ）
图 1 中可观察到白磷燃烧产生大量白烟，放热
B. 由图 2 可知，该实验中白磷消耗的 O 占空气体积的 20%
C. 图 3 中，BC 段压强增大，是反应刚开始，温度升高比气体减少对压强的影响大
D. 图 3 中，CD 段压强减小，唯一原因是白磷燃烧消耗了氧气
第 Ⅱ 卷 非选择题部分（共 60 分）
相对原子质量： H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Si 28 P 31 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe 56
三、非选择题（本大题共 5 小题，共 60 分）
16.（10 分）化学用语是学习化学的重要工具。
(1) 请用数字和化学符号按要求填空：
①三个碳原子________ ②两个钠离子________
③空气中含量最多的气体单质________④标出五氧化二磷中磷元素的化合价________
写出下列反应的化学方程式
①在纯氧中点燃铁丝________
②在空气中点燃纯净的氢气________
③在空气中加热铜粉________
17.（10 分）化学为推进科技创新作出了重要贡献。
(1) 化学助力新能源发展。在九三阅兵中，国产新能源汽车承担了路面环卫保障任务，新能源环卫汽车主要搭载磷酸铁锂（LiFePO ）电池。
①在磷酸铁锂（LiFePO ）中，已知锂（Li）元素显 + 1 价，磷酸根（PO ）显 - 3 价，则铁（Fe）元素的化合价为________。
②传统燃油汽车的尾气催化处理装置，可将尾气中的 CO、NO 转化为两种空气中含有的无害气体，下图是该反应的微观示意图。
通过上图可知，在化学反应前后不发生改变的微观粒子是________（选填 “分子” 或 “原子”）。
参加反应的一氧化碳与一氧化氮的质量比为________（最简整数比）
化学助力国之重器。偏二甲肼（C H N ）是导弹、卫星、飞船等发射试验和运载火箭的主体燃料。①偏二甲肼（C H N ）属于________（选 “混合物” 或 “化合物”）。
②偏二甲肼（C H N ）分子中，碳、氮两种原子的个数比为________（填最简整数比）。
③偏二甲肼（C H N ）中元素质量分数最大的是________（填元素符号）。
④偏二甲肼（C H N ）在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳、水和氮气，请计算 30kg 偏二甲肼在空气中完全燃烧产生二氧化碳的质量为________kg（结果精确至 0.1）。
(3) 化学助力航空工业。钛合金材料广泛应用于战斗机的发动机。工业制造金属钛的过程中涉及到的化学方程式之一为：TiF +2H SO 4HF+2X+TiO ，其中 X 的化学式为________。
18.（10 分）随着 “国家水网” 重大工程的全面推进与 “智慧城市” 的深度建设，化学科技正在水资源保护和利用中扮演着至关重要的角色。
(1) 2025 年我国海水淡化总规模将突破 290 万吨/日，让 “向大海要水喝” 成为现实。海水在蒸发冷凝得到淡水的过程中，水分子没有发生变化的是________（填选项序号）。
A. 能量 B. 大小 C. 间隔 D. 排列方式
(2) 水是生命之源，城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列关于水的净化说法中，不正确的是________（填选项序号）。
A. 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作 B. 过滤操作可以去除水中的所有杂质
C. 在水的净化过程中，可加入明矾作消毒剂 D. 在水的净化过程中，活性炭起到吸附作用
(3) 如图是电解水实验的改进装置，利用该装置进行电解水实验。
①将燃烧的木条放在 M 管处，能看到________（填实验现象）；
②电解水的化学反应方程式为________。
(4) 水是常用的溶剂。某实验小组同学按照下图所示操作配制 200g 溶质质量分数为 16% 的氯化钠溶液。
①计算：需要氯化钠________g，水________mL（水的密度为 1g/mL）。
②称量：称量时若发现天平指针向左偏转，此时应________（填选项序号）。
移动游码 B. 增加砝码 C. 移走适量氯化钠 D. 继续添加氯化钠
③溶解：用量筒量取所需的水，将其倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，直至氯化钠全部溶解。其中，用玻璃棒搅拌的目的是________。
④装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞，贴上标签。
⑤反思评价：配制过程中，导致其溶质质量分数偏大的原因可能是________（填选项序号）。
在称量时砝码反放，并使用了游码 B. 使用内壁有水的烧杯溶解氯化钠
C. 转移量筒中的水时，有少量撒出 D. 量取水时俯视量筒读数
19.（14 分）人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的。
(1) 通过实验定量研究化学反应中的质量守恒。
①小方选择用碳酸钠和稀盐酸的反应来验证质量守恒定律（已知碳酸钠和稀盐酸反应，生成二氧化碳、水和氯化钠），按照图 1 设计了实验装置。小丽认为该实验装置不能验证质量守恒定律，她的理由是________。
②小丽采用图 2 的装置进行实验，实验过程中发现天平的指针向右偏转。下列对该实验现象的解释中，合理的是________（填选项序号）。
A. 物质总质量减少了
B. 生成的各物质质量总和小于参加反应的各物质质量总和
C. 空气的浮力作用干扰实验结果
D. 该反应不遵守质量守恒定律
(2) 通过化学变化定量研究物质的组成。小明将某可燃物在足量氧气中充分燃烧，测得反应前后部分物质的质量变化。（无其他物质生成），将数据记录在下表中
某可燃物 水蒸气 二氧化碳 合计
反应前 3.2g 0.0g 0.0g 3.2g
反应后 0.0g 3.6g 4.4g 8.0g
①分析上表数据中反应前合计质量与反应后合计质量不相等的原因是________。
②该反应属于________（选填 “化合”、“分解” 或 “氧化” 之一）反应。
③若该可燃物为纯净物，根据表中数据分析，该可燃物的化学式可能为________（填选项序号）
A. CH B. C H C. CH O D. C H O
(3) 通过化学反应的定量关系，解决生产实际问题。《天工开物》中有 “煤饼烧石成灰” 的记载，是指煅烧石灰石（主要成分是 CaCO ）使之转化为生石灰（主要成分是 CaO），同时得到 CO （反应方程式为：CaCO CaO+CO ↑）。计算煅烧 1000 吨 CaCO 质量分数为 80% 的石灰石（杂质不反应）能得到 CaO 多少吨？（计算结果精确至 0.1）
20.（16 分）实验是科学探究的重要形式。某科学小组对氧气的制取与性质进行如下实验探究。
(1) 氧气的性质与用途
①认识氧气的性质，可以更好地利用氧气。下列有关说法中，正确的是________（填选项序号）。
A. 氧气能支持燃烧，常用作燃料
B. 工业上分离液态空气制取氧气利用了液氮和液氧的沸点不同
C. 金属生锈、蜡烛燃烧都需要氧气，它们都属于缓慢氧化
D. 氧气性质活泼，它能与所有物质发生化学反应
②右图中，两个实验集气瓶底部水的作用________（选 “相同” 或 “不同”）。硫燃烧的化学方程式为：________。
氧气的制取。下图所示为实验室中常见气体制备、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）
①实验室制取气体时，下列因素中需要考虑的是________（填选项序号）。
药品是否容易获得，能生成所要制取的气体 B. 反应条件是否容易控制
C. 操作是否简便易行，安全可靠，节能环保 D. 反应速率是否符合要求
②用高锰酸钾制备并收集一瓶干燥的氧气，应选择的实验装置组合为________（填仪器标号），发生反应的化学方程式为________。
③用溶质质量分数为 5% 的过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置为________（填仪器标号），发生反应的化学方程式为________。若用 50mL 溶质质量分数为 30% 的过氧化氢溶液（密度为 1.1g/mL）配制上述溶质质量分数为 5% 的过氧化氢溶液，需加水的体积为________mL（水的密度为 1g/mL，结果精确至 0.1）。
④在实验室中用加热 2.45g 氯酸钾和 1.58g 高锰酸钾混合物的方法进行了制取氧气的研究，反应时间与生成氧气的质量关系如图所示。（已知反应：2KClO 2KCl + 3O ↑）（含氧气质量随时间变化的曲线图）请回答：b - c 段产生氧气的速度明显比 0 - b 段加快，其原因可能是________。求 c 点对应产生氧气的质量为________g（结果精确至 0.01）。
答案
一、选择题（每小题 2 分，共 30 分）
1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.C 7.B 8.D 9.D 10.D
二、多项选择题（每小题 4 分，共 20 分）
11.ACD 12.BCD 13.BD 14.AD 15.BD
三、非选择题（共 60 分）
16.（10 分）(1) ① 3C；② 2Na+；③ N2；④
(2) ①3Fe+2O2Fe3O4；②2H2+O22H2O；③2Cu+O22CuO
17.（10 分）(1) ① +2；② 原子；14:15
(2) ① 化合物；② 1:1；③ N；④ 44.0 (3) SO3
18.（10 分）(1) B (2) BC (3) ① 气体燃烧，产生淡蓝色火焰；②2H2O 2H2+O2
(4) ① 32；168；② C；③ 加快溶解速率；⑤ CD
19.（14 分）(1) ① 反应生成的二氧化碳气体逸出，导致天平无法平衡；② C (2) ① 反应前未计算参加反应的氧气质量；② 氧化；③ C
(3) 解：石灰石中的质量为1000t×80%=800t
设生成的质量为x
CaCO3CaO+CO2↑
100 56
800t x
=
解得x=448.0t
答：能得到的质量为448.0t
20.（16 分）(1) ① B；② 不同；S+O2SO2
(2) ① ABCD；② AC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③ B；2H2O22H2O+O2↑；275.0
④ 高锰酸钾分解生成的二氧化锰对氯酸钾的分解起到了催化作用；0.96

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