资源简介

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山西省2026届九年级期中综合评估
化
学
◆第一一四单元《
鉴
注意事项：共有六大题，20小题，满分70分。化学与物理的作答时间共150分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1C12O-16F-19
第I卷选择题（共20分）
6
一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1
个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑)
快
1,氮气在多个领域都有广泛应用。下列氮气的用途中主要由其物理性质决定的是
如
A.制造氮肥
B.冷冻麻醉
C.食品防腐
D.焊接保护
酃
2.物质都由元素组成，各种元素在地壳中含量不同。地壳中含量最多的金属元素是
h
A.O
B.Si
C.Al
D.Fe
长
3.露和霜是大气中水蒸气凝结成水滴和冰晶的自然现象，对其构成分子
的分析正确的是
(
A.种类不同
B.质量不同
区
C.体积不同
D.间隔不同
戡
4.硅酸钠(Na2SiO3)俗称泡花碱，是一种矿物黏合剂。硅酸钠中硅元素的化合价是
粥
A.+2
B.+3
C.+4
D.-4
5.取用一定量液体试剂常用到量简。下列液体试剂的取用方法或操作正确的是
橱
A.倾倒液体时的操作
童
B.试剂瓶标签的朝向
密
C,试剂瓶瓶塞的放置
D.读取示数时的方法
6.我国科学家培育出低镉水稻品种。镉在元素周期表中的部分信息和其原子结构示意图如图
所示，下列有关镉原子的说法正确的是
希
A.中子数为48
B.质量为112.4
48
Cd
钢
回惭回
C.在化学反应中易失去电子
112.4
D.有四个电子层
仅供发货使用
【山西省2026届九年级期中综合评估·化学第1页（共6页）】
【2LR】
7.拉瓦锡用定量分析的方法研究空气的组成，反应的微观过程如图所示。其中反应物和生成物
的微观粒子符号书写正确的是
加热
0
A.OHg
B.Hg
C.Hga
D.20
8.全氟已酮(CF2O)是一种新型清洁绿色环保的灭火药剂，一旦遇到明火，会迅速汽化。下列
关于全氟己酮的分析正确的是
A.相对分子质量为316g
B.由三种原子构成
C.由三个元素组成
D.汽化时吸收热量
9.规范的操作是实验成功的关键。用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作的先后顺序正确的
一项是
A.先装入试剂后再检查装置的气密性
B.先装入试剂后再在试管口放一团棉花
C,集满气体后先从水槽中移出集气瓶再盖上玻璃片
D.实验结束后先验证收集到的气体再熄灭酒精灯
10.兴趣小组用图1所示的装置测定空气中氧气的含量，用数字化传感器测得装置中氧气的变
化如图2所示。下列有关分析错误的是
()
氧气传感器
弹簧夹
氧气体积分数/%
20
，-中-，9m--
Is
红磷
8.6
2与
020406080100120140时间s
图1
图2
A.实验中红磷然烧产生大量白烟
B.实验中的红磷不能用木炭代替
C.红磷熄灭，待装置冷却至室温后再打开弹簧夹
D.吸人集气瓶中水的体积等于瓶中所含氧气的体积
【山西省2026届九年级期中综合评估·化学第2页（共6页）】
【2LR】J山西省 2026届九年级期中综合评估
化学
第一~四单元
注意事项：共有六大题，20小题，满分 70分。化学与物理的作答时间共 150分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 F-19
第Ⅰ卷 选择题(共 20分)
一、选择题(本大题共 10个小题。每小题 2分，共 20分。在每小题给出的 4个选项中，只有
1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑)
1. 氮气是地球大气中的主要成分之一，在多个领域都有广泛应用。下列氮气的用途中主要由其物理性质决
定的是
A. 制造氮肥 B. 食品防腐 C. 冷冻麻醉 D. 焊接保护
【答案】C
【解析】
【详解】A、氮气制造氮肥，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质，不符合题意；
B、氮气用于食品防腐，是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意；
C、氮气用于冷冻麻醉，是因为液氮汽化吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，
符合题意；
D、氮气用于焊接保护，是因为氮气化学性质稳定，利用的是其化学性质，不符合题意。
故选 C。
2. 从化学角度来说，物质是由元素组成的。各种元素在地壳中含量不同，其中含量最多的金属元素是
A. Si B. Fe C. O D. Al
【答案】D
【解析】
【详解】各种元素在地壳中含量不同，含量由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙……，地壳中含量最
多金属元素是铝。故选 D。
3. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，对构成它们的分子分析正确的是
A. 种类不同 B. 质量不同 C. 间隔不同 D. 体积不同
【答案】C
【解析】
【详解】A. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，此
选项错误；
B. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，水分子的质
量相同，此选项错误；
C. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，水分子的间
隔不同，此选项正确；
D. 露和霜是大气中水蒸气遇冷分别形成水滴与冰晶的自然现象，构成它们的分子都是水分子，水分子的体
积相同，此选项错误。
故选 C。
4. 硅酸钠(Na2SiO3)俗称泡花碱，是一种矿物黏合剂。硅酸钠中硅元素的化合价是
A. +2 B. +3 C. +4 D. -4
【答案】C
【解析】
【详解】硅酸钠（Na2SiO3）中钠元素的化合价为+1价、氧元素的化合价为-2 价，设硅元素的化合价为 x，
根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则 1 2 x 2 3 0，解得 x 4，故硅酸钠中硅元
素的化合价为+4价.
故选：C。
5. 取用一定量的液体试剂时，常要用到量筒。下列液体试剂取用、量取过程中，方法或操作正确的一项是
A. 倾倒液体时的操作 B. 试剂瓶标签的朝向
C. 试剂瓶瓶塞的放置 D. 读取读数时的方法
【答案】A
【解析】
【详解】A、给量筒中倾倒液体时，量筒应该倾斜，瓶口紧挨量筒口，故选项操作正确；
B、倾倒液体药品时，标签要对准手心，故选项操作错误；
C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，故选项操作错误；
D、量筒读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，图中俯视读数，故选项操作错误。
故选：A。
6. 我国科学家培育出低镉水稻品种。镉在元素周期表中的部分信息和其原子结构示意图如图所示，下列有
关镉原子的说法正确的是
A. 中子数为 48 B. 质量为 112.4 C. 在化学反应中易失去电子 D. 有四个电子层
【答案】C
【解析】
【详解】A、原子中，相对原子质量=质子数+中子数，故中子数 112 48 64，不符合题意。
B、镉原子的相对原子质量为 112.4，不符合题意。
C、镉原子最外层有 2个电子，在化学反应中易失去 2个电子形成阳离子，符合题意。
D、镉原子有 5个电子层，不符合题意。
故选 C。
7. 拉瓦锡用定量分析的方法研究空气的组成，反应的微观过程如图所示。其中反应物和生成物的微观粒子
符号书写正确的是
A. OHg B. Hg C. Hg2 D. 2O
【答案】B
【解析】
【分析】根据微观反应示意图可知，该反应是氧化汞在加热的条件下分解为汞和氧气。
【详解】A、氧化汞的化学式为 HgO，故 A错误；
B、汞是一种金属单质，是由汞原子构成的，其化学式为 Hg，故 B正确；
C、汞是一种金属单质，是由汞原子构成的，其化学式为 Hg，故 C错误；
D、氧气是由双原子分子构成的气态非金属单质，氧气的化学式为 O2，故 D错误。
故选 B。
8. 全氟己酮(C6F12O)是一种新型清洁绿色环保的灭火药剂，一旦遇到明火，会迅速汽化。下列关于全氟己酮
的分析正确的是
A. 相对分子质量为 316 g B. 由三种原子构成
C. 由三个元素组成 D. 汽化时吸收热量
【答案】D
【解析】
【详解】A、全氟己酮的相对分子质量为12 6 19 12 16 316，相对分子质量单位为“1”，不是“g”，
通常省略不写，说法错误，不符合题意；
B、全氟己酮由碳、氟、氧三种元素组成，全氟己酮分子由碳、氟、氧三种原子构成，说法错误，不符合题
意；
C、元素只讲种类，不讲个数，全氟己酮由碳、氟、氧三种元素组成，说法错误，不符合题意；
D、全氟己酮汽化时吸收热量，说法正确，符合题意。
故选：D。
9. 规范的操作是实验成功的关键。用高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作的先后顺序正确的一项是
A. 先装入试剂后再检查装置的气密性
B. 先装入试剂后再在试管口放一团棉花
C. 集满气体后先从水槽中移出集气瓶再盖上玻璃片
D. 实验结束后先验证收集到的气体再熄灭酒精灯
【答案】B
【解析】
【详解】A、制取气体时，要先检查装置气密性，再装入试剂，以免装置漏气而浪费试剂，该选项操作不正
确；
B、装入药品后，并在试管口放一团棉花，以防加热时粉末状物质进入导管，该选项操作正确；
C、用排水法收集装置时，应先在水下盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面，该选项操作不正确；
D、为了防止水槽中的水倒吸炸裂试管，实验结束时，先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，然后再验证
收集到的气体，该选项操作不正确。
故选 B。
10. 兴趣小组用图 1所示的装置测定空气中氧气的含量，用数字化传感器测得装置中氧气的变化如图 2所示。
下列有关分析错误的是
A. 实验中红磷燃烧产生大量白烟
B. 实验中的红磷不能用木炭代替
C. 红磷熄灭，待装置冷却至室温后再打开弹簧夹
D. 吸入集气瓶中水的体积等于瓶中所含氧气的体积
【答案】D
【解析】
【详解】A、红磷燃烧会产生大量白烟，该选项分析正确；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，会占据消耗的氧气体积，无法准确测定氧气含量，因此红磷不能用木炭代
替，该选项分析正确；
C、红磷熄灭后，需待装置冷却至室温再打开弹簧夹，否则装置内压强偏大，进入的水体积偏小，测定结果
不准确，该选项分析正确；
D、吸入集气瓶中水的体积约等于瓶中所消耗氧气的体积，而非“等于瓶中所含氧气的体积”（红磷不能将
氧气完全消耗至 0），该选项分析不正确。
故选 D。
第Ⅱ卷 非选择题(共 50分)
二、工程、资源应用题(本大题共 5个小题。化学反应的文字表示每空 2分，其余每空 1分，
共 16分)
【化学与工程】
“三北”防护林工程是我国重要的生态建设工程。自启动以来，历经半个世纪，取得了举世瞩目的成就，
累计治沙、造林超 4.8亿亩，在祖国北疆筑起了一道“绿色长城”。
请分析图文信息，解答下列相关问题：
11. 图 1八步沙林场建设。八步沙林场通过种植柠条、白榆等沙生植物，不但阻挡了风沙，还为林区增添了
绿色生机。植物通过光合作用吸收___________，释放___________，将___________能转化为化学能。
12. 图 2毛乌素沙地治理。毛乌素沙地主要以风沙土(含 SiO2、CaCO3等)为主，还有盐碱土(含 Na2CO3、NaCl
等)和沼泽土等。科学家采用复配成土技术，极大地提高了植物成活率。沙土成分中属于氧化物的是
___________，构成 NaCl的微观粒子是___________。
13. 图 3塔里木河生态修复。连续的生态输水，让塔里木河流域湿地面积持续增加。湿地能增加空气中水蒸
气的含量，从微观角度分析其原因是___________，为保护湿地我们应该做到___________。
14. 新能源是“三北”防护林工程高质量推进的重要支撑。新疆阿克苏光伏项目建成后，每年可发电 261.75
亿千瓦时清洁电力，减少二氧化碳排放 2939万吨，相当于减少了___________万吨碳的燃烧(计算结果保留
一位小数)，碳燃烧的反应用文字表示为___________。
【答案】11. ①. 二氧化碳 ②. 氧气 ③. 太阳
12. ①. SiO2 ②. 钠离子、氯离子
13. ①. 分子不断地运动 ②. 退耕还林还草（合理即可）
点燃
14. ①. 801.5 ②. 碳 氧气 二氧化碳
【解析】
【11题详解】
绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳放出氧气，将太阳能转化为化学能；
【12题详解】
沙土成分中含有：SiO2、CaCO3、Na2CO3、NaCl等，其中二氧化硅是由 Si、O两种元素组成的化合物，属
于氧化物；
氯化钠是由钠离子、氯离子构成的；
【13题详解】
湿地含有水，水会不停的蒸发，变成水蒸气，水分子不断地运动到空气中，所以可以提高空气中水蒸气的
含量，调节空气湿度；
为保护湿地我们应该建立自然保护区；退耕还林还草；全面禁猎等；
【14题详解】
设减少二氧化碳排放 2939万吨，相当于减少了燃烧碳的质量为 x，
点燃
C＋O2 CO2
12 44
x 2939万吨
x 12

2939万吨 44
x 801.5万吨；
点 燃
碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳 氧气 二氧化碳。
【化学与资源】
15. 我国坚持推进科学调水、优化配置、有效节水等多项举措，在保护生态环境和应对水资源危机方面取得
了令人瞩目的成就。请联系实际，解决问题：
（1）南水北调有效缓解了我国北方水资源危机。工程在干渠各区段主要分水口处设置格栅，其作用是
___________。为降低___________，在水源中加入适量生石灰以除去水中可溶性钙、镁化合物。
（2）优化配置地下水资源，提高水资源利用率。遥感技术在地下水监测中发挥着关键作用，测量仪高性能
硅锗芯片中，硅、锗两种元素本质的区别是___________，其中硅属于___________元素。
（3）应用新技术和改变用水习惯，可以节约用水。农业上的节水灌溉方式有___________。对污水进行处
理也是合理利用水资源的重要方式，污水经分级处理后可用于___________。
【答案】（1） ①. 除去水中较大的悬浮物 ②. 水的硬度
（2） ①. 质子数不同 ②. 非金属
（3） ①. 喷灌、滴灌 ②. 工业生产、农业灌溉、园林绿化等
【解析】
【小问 1详解】
在干渠各区段主要分水口处设置格栅，其作用是除去水中较大的悬浮物；
在水源中加入适量生石灰以除去水中可溶性钙、镁化合物，从而降低水的硬度；
【小问 2详解】
元素是质子数相同的一类原子的总称，则硅、锗两种元素本质的区别是质子数不同；
硅带“石”字旁，属于非金属元素；
【小问 3详解】
农业上的节水灌溉方式有：喷灌、滴灌；
污水经分级处理后可用于工业生产、农业灌溉、园林绿化等。
三、科普阅读题(本大题共 1个小题。化学反应的文字表示每空 2分，其余每空 1分，共 7分)
16. 打铁花里的化学奥秘
打铁花是中国传统民间绝技。表演者将熔化的铁水泼向高空，瞬间形成万点金星，璀璨夺目。这项技艺背
后蕴藏着有趣的化学知识。
铁的熔点约为 1538℃。打铁花时先要将铁熔化成铁水，然后击打使其分散成微小液滴，这些液滴在空气中
与氧气发生反应并释放大量的热量，使铁颗粒进一步升温直至燃烧，形成明亮火花。为了丰富火花的颜色，
还可在铁水中加入其他金属，如铜离子在火焰中灼烧，会产生蓝绿色火花。
打铁花多在冬季表演，场地通常选择空旷的地方，且地面要铺设沙土。
结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）铁熔化成铁水发生的变化是___________。
（2）铁与氧气反应的现象是___________，反应用文字表示为___________。
（3）打铁花时，若火花中出现蓝绿色，说明铁水中加入了___________(填符号)。
（4）打铁花多在冬季表演的原因是___________，地面铺设的沙土作用是___________。
【答案】（1）物理变化
点
2 .
燃
（ ） ① 剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 ②. 铁 氧气 四氧化三铁
（3）Cu2+ （4） ①. 打开的铁花会迅速降温，防止造成伤害（合理即可） ②. 防止发生火灾（合
理即可）
【解析】
【小问 1详解】
铁熔化成铁水，没有新物质生成，发生的是物理变化；
【小问 2详解】
铁在氧气中燃烧时的现象：剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体；
点 燃
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁 氧气 四氧化三铁；
【小问 3详解】
由题干信息可知，铜离子在高温下可通过焰色反应产生蓝绿色火花，所以若飞溅的火花中观察到蓝绿色光
芒，说明铁水中加入了 Cu2+；
【小问 4详解】
冬季表演“打铁花”更安全，打出的铁花会迅速降温，防止造成伤害；
沙土能阻止可燃物与氧气（或空气）接触，从而达到灭火的目的，防止发生火灾。
四、物质性质及应用题(本大题共 1个小题。化学反应的文字表示每空 2分，其余每空 1分，
共 6分)
17. 构建思维导图能帮助我们更好地理解知识、掌握知识。下面是同学们关于氧气相关问题的梳理，联系实
际，回答问题：
（1）用文字表示过氧化氢制取氧气的反应：___________，该反应属于基本反应类型中的___________。
（2）检验木炭与氧气反应后的生成物，可向集气瓶中加入的物质是___________。
（3）在进行硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶中加少量水的目的是___________。
（4）依据性质，写出氧气的一种用途：___________。
【答案】（1） ①. 过氧化氢 二 氧 化锰 水+氧气 ②. 分解反应
（2）澄清的石灰水 （3）吸收二氧化硫，防止污染环境
（4）医疗急救（合理即可）
【解析】
【小问 1详解】
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的文字表达式为：
过氧化氢 二 氧 化锰 水+氧气；此反应符合一变多的特点，属于分解反应；
【小问 2详解】
木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，为检验木炭与氧气反
应的生成物，待集气瓶冷却后，向其中加入澄清的石灰水；
【小问 3详解】
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，做该实验时需要在集气瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染
环境；
【小问 4详解】
氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，氧气能支持燃烧，可用于富氧炼钢。
五、定量分析题(本大题共 1个小题。共 6分)
18. 青蒿琥酯(C19H28O8)是我国自主研发的治疗疟疾的药物。试计算(写出计算过程)：
（1）青蒿琥酯的相对分子质量。
（2）青蒿琥酯中碳、氢、氧元素的质量比。
（3）青蒿琥酯中碳元素的质量分数(计算结果保留一位小数)。
【答案】（1）青蒿琥酯的相对分子质量=12×19+1×28+8×16=384；
（2）青蒿琥酯中碳、氢、氧元素的质量比=（12×19）（1×28）：（16×8）=57：7：32；
12 19
（3）青蒿琥酯中碳元素的质量分数= 100% 59.4%。
384
【解析】
【小问 1详解】
青蒿琥酯的相对分子质量=12×19+1×28+8×16=384；
【小问 2详解】
青蒿琥酯中碳、氢、氧元素的质量比=（12×19）（1×28）：（16×8）=57：7：32；
【小问 3详解】
12 19
青蒿琥酯中碳元素的质量分数= 100% 59.4%。
384
六、科学探究题(本大题共 2个小题。化学反应的文字表示每空 2分，其余每空 1分，共 15分)
19. 探究“水的组成及变化”。
实验方法：在电解器玻璃管中加满水(含少量硫酸钠)，接通直流电。
（1）实验现象：切断电源后，将燃着的木条放在 b玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到的现象是___________。
（2）实验原理：___________(用文字表示反应)。
（3）实验结论：___________。
【问题与交流】
（4）①水中加入少量硫酸钠是为了___________。
②该化学反应的微观实质是___________。
【答案】（1）木条燃烧得更旺
通
2 水
电
（ ） 氢气 氧气
（3）水是由氢元素和氧元素组成
（4） ①. 增强水的导电性 ②. 水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子
重新结合成氧分子
【解析】
【小问 1详解】
水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，b玻璃管与正极连接，产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，用
燃着的木条接近 b玻璃尖嘴，观察到的现象是木条燃烧得更旺；
推断水组成实验结论的理论依据是化学反应前后，元素的种类不变；(5)小问详解： 还可用来探究水组成的
化学反应为氢气在氧气中燃烧生成水。
【小问 2详解】
通 电
水通电分解生成了氢气和氧气，反应的文字表达式：水 氢气 氧气；
【小问 3详解】
氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，从而得出水是由氢元素和氧元
素组成的结论；
【小问 4详解】
①纯水几乎不导电，加入少量硫酸钠或氢氧化钠使溶液中有自由移动的离子，增强导电性。
②该化学反应的微观实质是水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成
氧分子；
20. 空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同学在老师的指导下，组装了一个微型空气质量
“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。
任务一：认识空气质量检测的意义
【网络查询】空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施，
减小危害。
【小组交流】
（1）排放到空气中的有害气体和___________对空气造成了污染，空气污染的危害有___________。
任务二：使用微型空气质量“检测站”
【社会实践】同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近，进行了为期一周的空气质量
检测，结果如图所示。
【分析评价】
（2）该工厂附近一周内空气质量最好的一天是___________，这一天空气质量指数出现差异可能与
___________等天气因素有关。
任务三：探究污染物中有害气体成分
【走访调查】该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。
【提出问题】工厂周围空气中是否含有二氧化硫？
【查阅资料】二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色。
【实验准备】用一塑料袋收集该工厂附近的空气备用。
【进行实验】
（3）设计实验方案，探究工厂附近空气中是否含有二氧化硫。
实验方案 实验操作 实验现象 实验结论
将收集的空气样品通
方案一 入少量___________ 变浑浊 含有二氧化硫
中，振荡
将收集的空气样品通
方案二 入少量品红溶液中， 红色褪去 含有二氧化硫
振荡
【反思评价】
（4）同学们对方案一产生质疑，理由是___________。
（5）燃烧时，煤中硫生成二氧化硫的反应用文字表示为___________。
任务四：制定改善空气质量行动计划
【制定计划】
（6）通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量诸多行动计划，如：
___________。
【成果分享】同学们采用演讲或制作海报等形式，在社区宣传环保知识，让更多人参与到改善空气质量的
行动中，让蓝天常在，空气常新。
【答案】（1） ①. 烟尘 ②. 损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡等
（2） ①. 7月 13日 ②. 风速##降雨 （3）澄清石灰水
（4）二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊，空气中含有二氧化碳，可能会影响二氧化硫的检测
点燃
（5）硫 氧气 二氧化硫
（6）积极植树、节约用电、绿色出行等
【解析】
【小问 1详解】
排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，空气污染的危害有：损害人体健康，影响作物生长，
破坏生态平衡等；
【小问 2详解】
空气质量指数（AQI）越大，空气质量越差，由图可知，7月 13日的空气质量指数最小，则该工厂附近一
周内空气质量最好的一天是 7月 13日；这一天空气质量指数出现差异可能与风速或降雨等天气因素有关；
【小问 3详解】
根据实验结论含有二氧化硫，二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，则方案一将收集的空气样品通入少量澄清
石灰水中，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明含有二氧化硫；
【小问 4详解】
同学们对方案一产生质疑，理由是二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊，空气中含有二氧化碳，可能会影响
二氧化硫的检测；
【小问 5详解】
点 燃
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为硫 氧气 二氧化硫；
【小问 6详解】
改善空气质量的行动计划：积极植树、节约用电、绿色出行等。

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