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浙教版九上科学期中考试卷3
（范围：第1~3章第3节）
可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 H-1 Cl-35.5 K-39 Na-23
一、选择题（每题3分，共45分）
1.生活中常常会发生一些变化，下列常见的变化中属于化学变化的是 ( )
A.冰雪融化 B.食物腐败 C.玻璃杯炸裂 D.湿衣服晾干
2.蓝夹缬是浙江省温州市的地方传统印染技艺，国家级非物质文化遗产之一。主要采用纹样
对称的花瓣，紧夹丝织物，浸于蓝靛青染液。当染液碱性较弱时，布料染的颜色较浅，
则此时染液的pH大致处于图中的（ ）
3.下列关于能的叙述不正确的是（ ）
A.人在跑步时要消耗体内的“能”
B.挂在树枝上的苹果没有运动，所以苹果不具有“能”
C.向日葵在太阳下不断生长时将太阳光中的“能”储存到体内
D.伽利略的斜面实验中，小球从斜面滚下后能滚上另一个斜面是因为小球具有“能”
4.投掷实心球是中考体测项目之一。如图是小敏同学扔实心球的情景（包含四个过程），其
中，手对球做功的过程是（ ）
A.②和④ B.①和③ C.①和④ D.②和③
5.为验证“酸的化学性质”，某班同学将稀盐酸分别加入如图试管中，无明显现象的是（ ）
A. B. C. D.
6.某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如下表：
药品柜 甲 乙 丙 丁
药品 CuO、MnO2等 HCl、H2SO4等 KOH、Ca（OH）2等 NaCl、CuSO4等
若科学老师需要K2CO3固体，他能取到该药品的药品柜是（　　）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
7.医用防护口罩的核心材料是“熔喷布”（主要成分为聚丙烯[(C3H3)n]），鼻梁压条的材料
是金属铝，因其对带病毒气溶胶和有害微尘的阻隔效果显著，故在预防呼吸道传染病中
发挥重要作用。下列关于医用防护口罩的分析正确的是( )
A.“熔喷布”的主要成分聚丙烯属于无机物 B.金属铝是由铝分子构成的
C.用金属铝制作鼻梁压条是利用其导电性 D.阻隔作用的原理类似于过滤
8.K、Ca、Na等排在金属活动性顺序表最前面的几种金属，常温下能和水反应生成碱和氢气。
把一块绿豆大的金属钠放入一小杯硫酸铜溶液中，钠漂浮在溶液表面，发出嘶嘶的响声，
钠块四处游动，逐渐变小直至消失，此过程放出大量的热。下列推测错误的是（ ）
A.钠与水反应一定伴随着能量变化 B.钠与水反应生成氢氧化钠和氢气
C.一定有红色固体生成 D.一定有蓝色沉淀生成
9.下表中有关化学知识的整理和归纳都正确的一组是（　　）
A.化学与农业 B.化学与环境
①含有钾元素的物质都可以作钾肥
②为了提高粮食产量，大量使用化肥 ①推广使用脱硫煤，能减少酸雨的产生
②污水经处理至符合排放标准后再排放
C.化学与健康 D.化学与生活
①生病时不遵医嘱，凭经验用药
②霉变的食品清洗蒸煮后可以食用 ①“真金不怕火炼”，说明金的熔点高
②氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
10.北京时间2025年11月4日,神舟二十号和神舟二十一号航天员乘组进行交接仪式,两个
乘组移交了中国空间站的钥匙。如图为一种火箭推进剂发生化学反应的微观示意图，下
列有关该反应说法正确的是( )
A.反应物乙是氧化物 B.该反应的基本类型属于置换反应
C.反应前后N、H化合价均未发生改变 D.生成成物丙和丁的分子个数比为3:4
（第10题图） （第11题图）
11.如图所示，小桂和小林一起坐在秋千凳上荡秋千，他们的重力分别是G1、G2，且G1某次从最高点下摆到最低点的过程中，他们重力做功的大小分别为W1、W2，重力做功的
快慢分别为P1、P2。则（　　）
A.W1>W2 B.W1=W2 C.P112.某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计实验流程如图所示，依据流程设计，
下列对物质①②的选择合理的是（ ）
A.①稀硫酸、②硝酸银 B.①稀盐酸、②硫酸镁
C.①氯化钠、②碳酸钠 D.①氢氧化钠、②硝酸银
13.如图是在学校秋季田径运动会上小科同学跳远比赛时几个阶段的示意图，据图判断下列
说法正确的是（　　）
A.经过最高点时动能为零
B.在助跑阶段机械能守恒
C.从起跳到最高点过程中，动能转化为势能
D.从最高点到落地，运动员速度变大，是因为惯性变大起跳
14.向两个盛有相同质量铝粉和铁粉的烧杯中，分别滴加相同质量分数的稀硫酸，产生氢气
的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是( )
A.a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应 B.b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
C.c点时，B 烧杯溶液中溶质只有硫酸铁 D.曲线不能反映铁和铝的金属活动性强弱
（第14题图） （第15题图）
15.兴趣小组的同学取实验室制取二氧化碳反应后的滤液，逐滴加入碳酸钠溶液。根据实验
测得的数据绘制如图（其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是
碳酸钠溶液质量），下列说法不正确的是（ ）
A.图中OA段表示生成的气体量 B.C点时，溶液pH＞7
C.该实验中碳酸钠的质量分数是 26.5% D.A点溶液中溶质有3种
二、填空题（每空2分，共40分）
16.小敏在制作“科学与生活的联系”的思维导图时，准备了以下知识点。
（1）厨房里有食盐和纯碱，可用于腌制肉类，使食物不易腐败的是 (写化学式)。
（2）街边的垃圾箱随处可见，它的材质部分材料是不锈钢属于 (填“金属材料”、
“无机非金属材料”“有机合成材料”)。
（3）浓硫酸使木棒或棉花变黑，这种变化是 (选填“物理变化”或“化学变化”)
17.某学校雕刻社团开展了以下实践活动。
（1）赏“微雕”：利用扫描隧道显微镜，在硅晶体表面移动原子，“写”出了“中国”
二字（图甲）。说明构成硅的微观粒子是 （写名称）。
（2）学篆刻：用钢质刻刀在石材表面雕刻文字，制作印章（图乙），说明钢的硬度比石
材的 （填“大”或“小”）。
（3）用蚀刻：在涂满石蜡的铁板上，用铁钉划穿蜡层绘图，再将铁板置于硫酸铜溶液中
蚀刻。一段时间后，观察到铁板上出现红色图案（图丙）。说明铁的金属活动性比
铜的 填“强”或“弱”。
18.某校科学小组在利用盐酸和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得
将一溶液逐滴滴加到烧杯中，烧杯中溶液pH的变化图象如图所示。
（1）根据图像分析实验前烧杯中盛有 溶液。
（2）向图中c点所示溶液中加入一定量的碳酸钠溶液，待完全反应后所得溶液中一定含
有的溶质是 。
19.如图所示，水平面光滑，弹簧固定在水平面末端，小球以一定的速度撞击弹簧,至弹簧压
缩最短，在这个过程中，小球的 能转化为弹簧的 能，小球的机械能 (选
填“守恒”或“不守恒”)。
（第18题图） （第19题图） （第20题图）
20.已知碳酸钠溶液呈碱性，随着盐酸的滴入溶液碱性减弱（pH变小），反应存在两个过程：
先发生Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，后发生NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O。碳酸钠溶液中滴
入盐酸的反应过程中CO32-，HCO3-和H2CO3含量变化如图所示。据图回答问题：
（1）加入盐酸使溶液pH为10时，混合液中含碳元素的离子有 。
（2）曲线OAB段混合溶液中发生反应的化学方程式为 。
（3）从混合溶液中开始逸出CO2气体时的pH= 。
21.以下过程忽略空气作用力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水
平面滑到F点。从离开A点到碰B点前的过程，物体的机械能 ，动能 ；
据图2数据，碰撞B点过程损失的机械能为 J。
（第21题图） （第22题图）
22.某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如图所示的小实验，在一根用细铜丝吊着的
长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给a
边一端铜丝加热1～2分钟，停止加热后冷却，仔细观察发生的现象。
（1）冷却后，他们可以观察到红色铜丝表面出现 色物质，玻璃棒 （填“a”
或“b”）边下沉。
（2）将玻璃棒连同细绳取下，将下沉端的铜丝浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干
燥再重新吊起(细绳系在玻璃棒的位置不变)，玻璃棒 (选填“能”或“不能”)
再次保持水平。
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学，在研
究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续
实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维
模型：
【模型应用】某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了相关实验。
【查阅资料】
①SO2能使品红溶液褪色；
②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸
收，并能使其褪色；
③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰
水变浑浊；
④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，
也不与高锰酸钾溶液反应。
【实验研究】为验证这三种气体，同学们设计并进行如下实验。
【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。
（1）上图实验方案中，装置A归属于上述思维模型中的 环节。
（2）能证明气体中含有CO的现象是 。
【反思与评价】
（3）若装置按图中的顺序连接，从环境保护的角度来看还缺少；
（4）有同学提出上述装置中省略D装置且把C装置接于E装置后也能达到检验CO2实验
目的，你认为该同学的设计有无道理并说明理由。 。
24.兴趣小组实验中，将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体。于
是，他们对该浅绿色固体的成分进行探究。
【查阅资料】①NaOH与CuSO4反应会生产Cu(OH)2，也会生成Cu4(OH）6S04（碱式硫酸铜）；
②Cu(OH)2在80℃会分解生成CuO；③Cu4(OH)6S04不溶于水，能与酸反应，分解温度需300℃。
（1）【猜想与假设】
猜想一：浅绿色固体为Cu(OH)2； 猜想二：浅绿色固体为 ；
猜想三：浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)6S04。
（2）【获取事实与证据】
①取少量浅绿色固体放入试管中，加热至100℃，观察到黑色
固体物质，说明浅绿色固体中存在 。
②另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液，出现白色沉
淀，该白色沉淀是 。
（3）【实验结论】整个实验证明猜想 正确。
25.如图所示，兴趣小组的同学们利用两个质量不同的小球、木块、刻度尺和摆绳等实验器
材，进行“探究影响动能大小因素”的实验。将小球从某一高度由静止释放，使小球获
得动能，小球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，通过比较木块滑行距离，从而
比较小球动能的大小，实验数据见表。(g=10N/kg)
实验次数 小球质量m/g 小球下摆高h/cm 木块滑行距离s/cm
1 30 20 32
2 30 40 60
3 60 40
（1）第1、2次实验中，让同一个小球从不同高度由静止释放，是为了探究小球动能大
小与 的关系。
（2）第2次实验时若不考虑能量损失，小球在撞击木块前最多能获得 J的动能。
（3）第3次实验时，木块被撞后从木板最右端滑出，无法测量木块滑行的距离。依据第
2、3次实验数据和现象可得出结论： 。
（4）请你利用原有实验器材，对第3次实验进行改进： 。
26.某校科学兴趣小组的同学发现长期露置在空气中的金属M表面会被锈蚀，于是他们一起
探究金属M锈蚀的原因。经检测，锈蚀物中除含有M元素外，还含有C、H、O三种元素。
他们分析与金属M发生反应生成锈蚀物的组成。请你参与并回答下列问题。
（1）推测Ⅰ：锈蚀物中的氢元素来自空气中的 (填化学式，下同)，碳元素来自
空气中的 ，因此这两种物质肯定参加了反应。
推测Ⅱ：锈蚀物中的氧元素有多种来源，因此不能确定空气中的氧气是否参加了反应。
（2）某同学为了探究空气中的氧气是否参加了反应，设计了如图所示的一系列实验，其
中必须要做的实验是 (填实验编号)。实验的结论是氧气参加了反应。(说
明：①所用蒸馏水是煮沸后迅速冷却的；②固体干燥剂只吸收水分，不吸收二氧化
碳和氧气)
（3）若金属M是铜，已知铜器长期露置在空气中会生成铜绿，它的主要成分是碱式碳酸
铜，化学式为Cu2(OH)2CO3，试写出铜在空气中锈蚀的化学方程式： 。
27.某校科学项目化学习小组的同学要进行“估测自已上楼的功率”的实验，他们将从一楼
走到三楼。
（1）实验器材有：磅秤、刻度尺、 。
（2）以下是小明设计的测量步骤如下，其中多余的是 （填字母）。
A.测出自已的质量m B.测出楼梯的总长度L
C.测出一楼到三楼的竖直高度h D.测出自已上楼所用的时间t
E.算出上楼的功率P
（3）写出功率的表达式： 。
（4）小明和小强两位同学为比较上楼的功率的大小，小明的重力为500N，小强的重力为
600N，他们都从一楼跑到三楼，小明用时30s，小强用时28s，则 同学做
功快。
四、综合题（第28、29题各6分，第30、32题各8分，第31题7分，共35分）
28.材料是人类社会物质文明进步的重要标志。每一次时代变革，都与化学材料的发展密不
可分。
（1）约四千年前，人类就制造出了种类繁多的青铜器，新铸造的青铜器呈现金黄色或淡
黄色。青铜属于金属材料中的 (选填“合金”或“纯金属”)。
（2）在春秋时期，我国劳动人民就已开始生产和使用铁器。工业上，在高炉中用赤铁矿
(主要成分是氧化铁)炼铁的主要原理是 (用化学方程式表示)。该
反应中发生了还原反应的物质是 (填化学式)。
（3）我国古代就有湿法冶金技术，湿法冶金是利用置换反应从盐溶液中得到金属。在实
验室中，把一定量铁粉加入一定量的Cu(NO3)2、Zn(NO3)2和AgNO3混合溶液中，按下
图所示进行实验，出现的现象如图中所述。根据工艺流程图试回答：
①滤液A中大量存在的金属阳离子是 (填离子符号)；
②滤渣B中含有的金属单质是 (填化学式)。
29.植物燃烧后的残余物，称为草木灰（主要含K2CO3），它是一种来源广泛、成本低廉、养
分齐全、肥效明显的无机农家肥。
（1）取一定量草木灰，加水浸泡，将上层浸出液过滤。再用试管取少量滤液，加入几滴
无色酚酞试液，溶液变红色，说明草木灰是一种 肥料。（填“酸性”、“碱
性”或“中性”）
（2）下列有关草木灰的说法中，错误的是 。（填字母序号）
A.施用草木灰的土壤，以粘性土、酸性或中性土壤为宜
B.草木灰可促使植株生长健壮，增强其抗病虫和抗倒伏的能力
C.草木灰可与铵态氮肥、磷肥、有机农家肥等混合施用，均可提高肥效
D.我国古人将贝壳灼烧后与草木灰在水中相互作用，制得了氢氧化钾
（3）现有K2CO3和KCl的固体混合物样品20g，将其放入干净烧杯中，先加入一定量的水
使其完全溶解，再向所得溶液中逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，实验测得
烧杯中溶液质量与滴入稀盐酸质量的关系如图所示。
①当滴入上述稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质
为（写化学式） 。
②当滴入上述稀盐酸至100g时（即图中A点），恰好完
全反应。试通过计算，求此时所得溶液中的溶质质量。
（根据化学方程式计算，计算结果精确到0.1g）
30.工业纯碱中含少量氯化钠，兴趣小组沉淀法测定工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数。称
取15克样品完全溶解于水中配成60克样品溶液，取三个烧杯分三次进行实验，每次加
烧杯1 烧杯2 烧杯3
样品溶液（克） 10 20 30
氯化钙溶液（克） 30 30 30
沉淀质量（克） 2 4 5
入30克氯化钙溶液充分反应，过滤、洗
涤、干燥所得的沉淀质量记录如表。
（1）分析表中数据，加入的氯化钙溶液
有剩余的是烧杯 ；
（3）如在60克样品溶液中加入足量的
氯化钙溶液充分反应后，则生成沉淀的质量为 g。
（2）请计算样品中碳酸钠的质量分数。
31.钙是人体内最普遍的元素之一，补钙可以预防骨质疏松。某同学为了测定某钙片中CaCO3
的含量，设计了如下实验：（已知该钙片中其他成分不与酸反应）
步骤一：实验前称取10克研磨过的固体
样品，加入锥形瓶中，打开止水夹，从
左侧缓慢通入一段时间空气，关闭止水
夹。
步骤二：打开分液漏斗的活塞，缓缓将
稀盐酸滴入，直到B装置不再产生气泡
后关闭活塞。
步骤三：打开止水夹，继续通一段时间
的空气，结束后发现装置D在反应前后质量增加了3.52克。
（1）步骤一中需将钙片研磨的目的是 。
（2）实验前通入一段时间空气目的是为了 。
（3）如果实验装置C缺失会造成测量结果 。（选填“偏大”、“偏少”或“不变”）
（4）计算钙片样品中碳酸钙的质量？（列式计算）
32.2024年9月25日，中国东风-31AG型洲际导弹划破天际，精准命中太平洋目标海域。洲
际导弹的飞行过程分为初段OA、中段AB、
末段BC三个阶段，如图所示。飞行初段，
发动机内燃料燃烧推动导弹加速上升。
飞行中段，发动机关闭，导弹依靠惯性
在钱学森弹道飞行。飞行末段，发动机
再次打开，急速坠落的导弹，还会释放
多个干扰弹，大大降低拦截成功率。
（1）导弹飞行初段，其能量主要来自燃料储存的 ；
（2）导弹飞行中段，距离地面等高的a、b两点速度的大小关系：va vb（选填“大
于”“小于”或“等于”）；
（3）导弹飞行末段，除干扰弹外，导弹不断加速俯冲，从被发现到命中攻击点仅需十几
秒。若某拦截导弹发射点距离攻击点60km，推力为1×105N，最大功率为3×108W，
该拦截导弹能否成功拦截东风-31AG型洲际导弹，请计算说明。
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浙教版九上科学期中测试卷3
（范围：第1~3章第3节）
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15
答案
二、填空题（共7小题，每空2分，共40分）
16．（1） ； （2） （3） 。
17. （1） ；（2） （3） 。
18．（1） ；（2） 。
19． 。
20.（1） （2） （3） 。
21. ； ； 。
22．（1） （2） 。
三、实验与探究题（共 5 小题，每空2分，共40分）
23.（1） ；（2） （3） ；
（4） 。
24.（1） ； （2） ； （3） 。
25.（1） （2） （3） ；
（4） 。
26.（1） （2） ； （3） 。
27.（1） ；（2） ；
（3） ；（4） 。
四、综合题（第28、29题各6分，第30、32题各8分，第31题7分，共35分）
28.（1） ；（2） ；
（3） 。
29.（1） ；（2） （3）① ，
②
30.（1） ；（2） ；
（3）
31.（1） ；（2） ；（3） ；
（4）
32.（1） （2） ；
（3）
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浙教版九上科学期中测试卷3
（范围：第1~3章第3节）
答题卷
一、选择题（每题3分，共45分）
1-5BCBBA 6-10DDCBD 11-15CACDC
二、填空题（每空2分，共40分）
16.（1）NaCl （2）金属材料（3）化学变化
17.（1）硅原子 （2）大 （3）强
18.（1）氢氧化钾 （2）氯化钾、氯化钠
19.动；弹性势；不守恒
20.（1）CO32-、HCO3- （2）Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl （3）6
21.不变；变大；80
22.（1）黑 a （2）不能
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23.（1）直接检验和气体净化 （2）E装置中黑色固体变红色 （3）尾气处理 （4）有道理，在用酒精灯加热前是要先通入一段时间的检验气体，根据B中的品红溶液不变色和C中的氢氧化钡溶液是否变浑浊，也可检验出CO2
24.（1）Cu4(OH)6S04 （2）Cu(OH)2 Cu4(OH)6S04 （3）三
25.（1）速度 （2）0.12 （3）相同速度时，物体的质量越大，动能越大 （4）增大水平木板的长度（合理即可）
26.（1）H2O 二氧化碳 （2） AC （3）2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
27.（1）秒表 （2）B （3）P=mgh/t （4）小强
四、综合题（第28、29题各6分，第30、32题各8分，第31题7分，共35分）
28.（1）合金（2）Fe2O3+3CO === 2Fe+3CO2↑ Fe2O3 （3）① Zn2+ Fe2+ ②Ag Cu Fe
29.（1）碱性 （2）C （3）KCl、HCl 18.5%
30.（1）1、2 （2）12 （3）84.4%
31.（1）增大反应物的接触面积，加快反应速率（2）排除装置内的二氧化碳对实验结果的干扰（3）偏大 （4）8g
32.（1）化学能 （2）大于
（3）根据P=Fv可得该拦截导弹的最大速度为v=P/F=3×108W/1×105N=3×103m/s
拦截导弹发射点距离攻击点60km，拦截导弹飞行的最短时间t=s/v=60000m/3×103m/s=20s
导弹飞行末段，除干扰弹外，导弹不断加速俯冲， 从被发现到命中攻击点仅需十几秒，比较可知该拦截导弹不能成功拦截东风-31AG型洲际导弹。
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