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武汉市部分重点中学2025一2026学年度上学期期中联考
高二历史试卷参考答案与评分细则
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合
题目要求的。
题号
2
6
8
答案
B
C
C
D
题号
9
10
12
13
14
答案
A
0
B
C
B
A
D
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16.(1)变化：开辟前，依赖经西亚、北非到达地中海的多条陆海混合的区域性路线，需多次中转，受阿拉
伯、埃及等中间商控制。开辟后，葡萄牙控制经非洲西海岸直达亚洲的海上航线，阻断传统贸易路
线，形成单一海洋贸易网络。(4分)
关键因素：新航路的开辟（达·伽马抵达印度）。(2分)
(2)影响：葡萄牙走上了殖民掠夺的道路，在非亚建立商站和殖民据点，形成庞大的殖民帝国；促使欧
洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸：建立起跨越大陆和海洋与亚洲的直接联系，推进世界连
成一个整体：促进了以欧洲为中心的贸易网络形成：开启了西欧殖民者与亚洲直接对抗、频繁交往
与交流的历史：开创了西欧海外殖民和海洋霸权的模式，人类由此进入大变革时代。（任答四点
得8分，答案不拘泥于本表述，言之有理，可酌情给分)》
17.(1)显著特征：英国民主进程的渐进性；法国民主的阶级性：美国民主带有种族排他性。(6分)
(2)评析：西方资产阶级民主政治和人权观念是建立在资本主义经济（或生产资料资产阶级私有制）
基础上的。西方资产阶级民主政治和人权观念本质上是维护资产阶级利益的工具。民主权利具
有狭隘性，民主参与以财产、种族、性别等条件受到严格限制；人权思想具有虚伪性，资产阶级宣扬
“自由平等”，但在实践中肆意剥夺其他种族的基本生存权和发展权：民主制度不稳定性，当民主
可能威胁其根本利益（如财产秩序）时，便倾向于限制甚至抛弃民主原则。(8分。原因2分、本质
2分、局限性任意两点4分。局限性不拘泥于本表述，言之有理，可酌情给分。)
18.(1)演变趋势：大学数量不断增多；办学主体不断多元，从师生行会到教会、王权共治，再到国家主导：
规模和对象不断扩大，教育逐渐走向普及（从精英化到大众化）：课程内容从神学、法学为主到引
入人文科目，再到自然科学和实用学科成为核心（从神学化到科学化与实用化）：教育功能从培养
神职人员和官吏，转变为服务国家建设、科学研究与地方经济发展。（任意两方面给4分）
原因：文艺复兴和宗教改革的推动：科学革命与启蒙运动的影响：工业革命的巨大需求：资本主义
高二历史试卷参考答案与评分细则第1页（共2页）武汉市部分重点中学2025一2026学年度上学期期中联考
高二历史
命审题单位：湖北省武昌实验中学
审题单位：圆创牧育研究中心武汉市武钢三中
本试卷共6页，19题。满分100分。考试用时75分钟。
考试时间：2025年11月11日上午8：30一9：45
★祝考试顺利★
注意事项：
1,答题前，先将自己的姓名、准考证号填在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的
指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2北铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、·
草稿纸和答题卡上的非答题区战均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区战内。写在试卷、草稿纸和答题
卡上的非答题区战均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的。
1.考古发现，约公元前4500年到公元前2900年，两河流域的一块石碑上雕刻有一个统治者，他戴头冠，
穿长帮裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正主持宗教仪式，手刃敌人，在同时期的雕刻中
还出现了奉献产品的民众。这表明两河流域
A.已经出现了早期国家
B.宗教具有超国家权力
C.封建王权与神权结合
D,君主专制制度已确立
2.如图所示，古希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿古埃及。这反映
古埃及人像雕塑
古希腊人像雕塑
A.古埃及是西方文明的源头
B.古代不同区域间文明的交流借鉴
C.古代文明起源同质化特点
D.雕塑艺术是进人文明社会的象征
3.公元前8世纪到公元前3世纪被德国哲学家称作“轴心时代”。在这一时期，中国、印度和希腊都产生
了若名的哲人和思想家，他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等亚大问题提出了
许多重要见解。这表明“轴心时代
A.各文明间存在密切的跨区域交流
B.东西方文明发展的路径趋于高度一致
C.哲学思想成为社会政治斗争工具
D.人类精神文明实现重大的突破性发展
高二历史试卷第1页（共6页）
4,9世纪欧洲封臣的效忠誓词如下：我…效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我
委身投附而普待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。这
体现了
A.封臣对主人的无条件忠诚
B.封建契约中权利与义务的结合
C.封建制度的严格等级秩序
D.基督教信仰对封建关系的影响
5.沙皇伊凡四世继位后，实行“特辖领地制”。将工商业发达的城市、中部和南部的宫庶地区，以及军事
战略要地，作为特辖区，由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族。他们组成“特辖军团”，成为国
君与大贵族斗争的得力工具。这一改革的主要目的是
A.促进资本主义萌芽的发展
B.摆脱蒙古人的直接控制
C.强化中央集权和沙皇专制
D.彻底消灭封建贵族阶层
6.古代美洲的印第安人依靠自己的智慧和力量，创造了辉煌灿烂的古代文明。下列文明成果属于古代美
洲的是
8}234
58工且品
”兰兰兰出
“兰当昌昌
①波南帕克神庙壁画
②印章文字
③发明战车
④采用20进位制
A.①②
B.②③
c.①④
D.③④
7.1518年，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现美洲新岛屿的协定，其中规定：“为了给你们以最大
恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取二，而且此后获得当地应交给
朕的全部收人、租税的十五分之一。”这反映西班牙国王
A.重视对海外探险活动的绝对控制
B.最早制定海外殖民利益分配原则
C.以契约的形式驱动远洋探险活动
D.推行重商主义以为王室撄取财
8.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往
以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。”这一论
断旨在强调
A.思想文化的交流与传播决定了历史发展方向B.地理大发现直接促成了全球统一市场的建立
C.世界历史的形成是西欧国家扩张的必然结果D.生产力与普遍交往推动历史向世界历史转变
9.维多利诺(1378一1446)反对“灵魂的拯救只能通过对肉体的禁抑”，主张重视个体身心和谐发展，认为
“人的发展应该包括身体的发展，理想的完金全的教育因之也应包括休育在内”。这一主张体现了
A.对中世纪教育理念的反思与突破
B.宗教权威动摇推动思想观念解放
C.罗马帝国教育传统的复兴与回归
D.社会大众对全面发展人才的诉求
10.卢梭在《社会契约论》中指出：“当人民被迫服从而服从时，他们做得对：但是，一旦人民可以打破自已
身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。”这一思想的核心是
A.直接民主是实现人民主权的主要形式
B.个人有权追求无拘无束的自由生活
C.政府的权威来自于公民的“公共意志”
D,人民有权以革命推翻暴政重建契约
高二历史试卷第2页（共6页）

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