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2025~2026学年高一年级11月考试检测试卷·历史
参考答案、提示及评分细则
1,A根据材料可知，不同区域文化的典型器物在王庄遗址集中出现，表明史前时期各文化之间存在密切的互
动与交流。这些文化分属黄河流域（仰韶、大汶口）、辽河流域（红山）、长江中游地区（屈家岭）和长江下游地
区（良褚），涵盖南北多个地理单元。不同文化在交流中既保持自身特色，又共同构成整体文明，符合“多元一
体”的核心特征，故选A项。材料并未表明中原文化是中华文明的源头及其文化的优越性，排除B项；材料
涉及的文化互动不仅限于南北，还包括中原与周边多方向的交流，且“相互借鉴”在材料中无法具体体现，排
除C项：材料直接聚焦于文明的多元一体、文化交融，并未表明其文明交流是伴随经济贸易进行，D项不是材
料主旨，非除
2,D根据材料并结合所学知识可知，军功爵制打破了传统世袭贵族的特权垄断，使平民、甚至奴隶通过军功
获得爵位和政治权利，为新兴地主阶级的崛起创造了条件。这种功利主义导向的制度，使秦国在战争頫仍的
战国时期形成了“尚武”的社会风气，为统一六国创造了条件，故选D项，排除B项。军功爵制只是选官方式
的一种，商鞅的这一改革并不能说明世袭制已经被彻底废除（如皇权的世袭），排除A项；这一改革虽然触及
了旧贵族的利益，但整体上建立了更有序的军功社会，排除C项
3.B根据材料并结合所学知识可知，表格中荀子的观点以儒家思想为主，融合了法家，道家、名家等思想主张
荀子反对迷信、强调人自身的力量，这种理性主义世界观受到当时多元文化背景的影响。同时，荀子的观点
也直接回应了战国时期的社会动荡和制度变革。战国时期，西周以来的“周礼”（以血缘为核心的等级礼制）
因分封制瓦解而崩坏，社会陷人“礼崩乐坏”的失序状态。各国为富国强兵迫切需要新的治理规则（如“法
度”)，商鞅变法、吴起变法等均以“法治”取代旧礼，强调“制度由人创造”。荀子“圣人积思虑，习伪故，以生礼
义而起法度”正是对这一现实的理论提炼
承认旧秩序的失效，主张通过人为构建礼义法度重建社会秩
序，呼应了“从旧礼制到新制度”的变革需求。同时，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”打破了“天命论”对思想
的束缚，强调自然规律(“天行”)是客观恒定的，不因人的善恶（如尧的贤明、桀的暴虐）而改变，否定了“天命
决定无朝兴衰”的传统观念。将社会治理的重心从“敬天”转向“治人”，为各国变法（强调“人治”“法治”而非
“神治”)提供了思想基础，体现了“从神权政治向世俗治理”的变革特征。“制名以指实，上以明贵贱，下以辨
同异”主张通过“正名”（明确事物的名称与实际对应关系），实现“明贵贱”（确立等级秩序）和“辨同异”（区分
事物界限)，本质是通过规范概念体系来稳定社会关系。这与各国变法中“废世袭、明尊卑”（如军功爵制）的
实践相呼应，体现了“从血缘等级到功利性等级”的社会结构变革，故选B项。虽然春秋战国时期铁犁牛耕的
普及促进了社会经济的发展，但仅从材料无法体现，且战国时期为争战不断、社会混乱的状态，“国家强盛”在
荀子观点中无法体现，排除A项；荀子的观点聚焦于内部社会秩序（如礼义法度），无法体现“民族交融”，排
除C项：虽然材料可以折射出战国时期“礼崩乐坏”的社会现状，但苟子作为儒家代表，在礼崩乐坏时代发展
了儒学，他提出性恶论和礼法结合，为儒家注入其他元素，适应了时代变革，排除D项
4,C根据材料并结合所学知识可知，秦朝吏治的极端严苛（包括轻罪重罚、连坐制度、贬谪压力等），导致官吏
群体成为反秦力量的重要组成部分，为秦朝最终灭亡埋下了隐患，故选C项。中央集权本身并非秦亡主因
且材料强调吏治严苛对政权稳定的破坏，排除A项：治理效能低下是严苛制度下官吏离心的结果，且材料并
未强调秦朝地方治理效能的情况，排除B项：秦朝通过邯县制实现对地方的直接管理，D项与史实不符合，
排除
5.A根据材料并结合所学知识可知，西汉初期实行郡国并行制，既有归中央直接管辖的郡县，也有分封给诸
侯王的封国。地图上可以看到一些封国的名称，如齐、楚、吴等，这些都是西汉初期的封国，故选A项。西汉
中期，汉武帝通过“推恩令”等措施削弱了封国势力，加强了中央集权，封国的数量和规模大大减少，郡国并行
制也逐渐瓦解，排除其他三项
6.A根据材料可知，孝文帝深化改革，包括重新确定北魏五德行次，宣布北魏的正统性，以及调整皇室子弟和
非皇室子弟的封爵制度，促进官僚制度改革，削弱了贵族势力，加强了中央集权，这有助于推动北魏政权向更
加封建化的方向发展，故选A项。虽然孝文帝的改革推动了鲜卑民族的汉化，但“完成”
一词过于绝对，排除
B项：魏晋南北朝的时代风貌是民族交融与矛盾冲突并存的复杂状态，中国古代最能体现开放包容时代风貌
的是唐朝，排除C项：西晋于316年被内迁匈奴所灭，北魏政权开始于386年，排除D项。
7.B材料描述的问题（如江南叛乱无法及时镇压，远征高丽运输困难）直接论证了大运河开通的必要性及其合
理性，故选B项。大运河开凿加重了财政负担，但隋亡主因是暴政和起义，且这并非材料论述的主旨，排除A
项：唐朝羁縻政策属于边疆治理措施，材料强调的是对叛乱的镇压及对高丽的征伐，与边盟治理的关系不大，
排除C项：仅从材料无法体现“经济差异”，且政权混乱并非隋朝的时代特征，排除D项，
8.C根据材料可知，唐的南选制度是中央在岭南、黔中等边疆地区推行的一种特殊选官制度，由中央派遣选
补使和御史，铨选当地人士担任州县官，南选将地方官吏选拔权收归中央，旨在加强集权，强化王朝权威。南
选制度在唐中后期逐渐衰微，也反映出中央集权的衰弱，故选C项。南选制度实行初期确实通过任用土人削
弱了地方豪族，但材料中的变化是南选制度的式微，地方节度使掌权，这强化了地方势力，而非削弱士族，排
除A项：材料仅表明地方节度使掌控了辖区内官员任免权，并未反映出“选官程序的优化”，排除B项：三省
六部制的形成与完善标志着官僚体制的成熟，排除D项
9.D根据材料并结合所学知识可知，两税法实施之前，在均田制和租庸调制下，农民的户籍和土地紧密相连，
他们的社会地位和身份往往受到土地所有权的严格限制。随若两税法的实施和土地制度的变革，政府允许
“浮客”就地落籍完税，重新纳入编户齐民行列，农民的人身依附关系开始逐渐削弱，他们不再被严格束缚在
特定的土地上，故选D项。政府允许“浮客”就地落籍完税，是加强了户籍管理的表现，而非“户籍管理日益松
弛”，排除A项；材料中并未提及安史之乱后的税收制度状况，排除B项：两税法的实施和“浮客”政策的推行
促进了社会流动，有利于社会结构的改变，排除C项
10.C根据材料“蕃长为主领，市舶使籍其名物，纳舶脚，禁珍异，蕃商有以欺诈人牢狱者”可知，唐朝已建立起
一套系统的对外贸易管理制度，其核心是市舶使的设立。广州是西方海舶进人唐朝境内的主要停靠点，因
【高一年级11月考试检测试卷·历史参考答案第1页（共2页）】
26-1.-204A阅
2025~2026学年高一年级11月考试检测试卷
学上的论语
秋战国时离”四原初
历
史
考生注意：
1,本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚
3.考生作答时，请将答策答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（上）第一至三单元。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是
最符合题目要求的。)
1.位于河南商丘永城市苗桥镇的王庄遗址主体属于大汶口文化系统。遗址内发掘出了将仰韶文
化的小口尖底瓶与大汶口的背壶结合创制而成的瘦长体背壶，与红山文化出土的同类玉器特征
致的双联璧、环，多见于屈家岭文化中的盆形鼎、器盖及良诸文化中的贯耳壶等。这主要体
现了
A.中华文明具有多元一体的格局
四B.史前中原文化的源头性和优越性
C.早期南北方文化相互借鉴交融燕国中》D.各区域文明间存在经济贸易往来
2.商鞅变法针对“有罪可以得免，无功可以得尊显”的旧风俗，规定国君的亲属（宗室）没有军功
的不能列入宗室的属籍。他还重构了爵位制度，规定：凡在战争中斩敌首一个，可以赏爵
级，并可按等级授官。商鞅的这一改革
A.使世袭制退出历史舞台
B.提高了旧贵族的社会地位
福
C,造成了社会的混乱无序
D.为秦统一六国创造了条件
3.下表内容是荀子的部分观点。这折射出战国时期
观点
出处
“圣人积思虑，习伪故，以生礼义而起法度”
《性恶篇》
“天行有常，不为尧存，不为桀亡”
《天论》
“制名以指实，上以明黄贱，下以辨同异”
《正名篇》
A.经济繁荣、国家强盛
B.文化交融、社会变革
C政权更迭、民族交融
D.礼崩乐坏、儒学衰弱
4.秦朝规定，官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者，要被免职；秦律还有职务连坐之
法，例如下属官吏尉计和尉犯了罪，县令、县丞要被连坐。此外，据学者统计，在刘邦功臣集团
中，秦吏占总数的13%。这些可用于说明
A98-1-a8
【高一年级11月考试检测试卷·历史第1页（共6页）】
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26-L-204A
A,中央集权统治导致政权的更迭
B.秦官地方治理效能较为低下林资贸8
C.吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患
D.朝廷对地方实行了间接管理
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5.下面是汉朝某一时期的版图。据此判断，这一时期是藏中举大《条)黄土夹举需
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A.西汉初期
B.西汉中期
C.东汉初期
D.东汉后期
6.北魏太和十四年（公元490年），孝文帝推进改革：包括重新确定北魏五德行次，宣布北魏承继
西晋金德为水德，十六国及东晋南朝为僭伪：规定非皇室子弟而拥有王、公、侯爵者，各降等封
授。孝文帝这些举措的共同作用是针四”
A.推动了北魏政权的封建化转型赏有鼎中B.完成了鲜卑民族旧俗的汉化
C,弘扬了开放与包容的时代风貌
D.缓和了与西晋政权间的矛盾
7.隋灭陈统一全国后，时常受江南士族叛乱和人民起义的双重威胁，而对于这些反抗斗争，隋王
朝因“关河悬远，兵不赴急”常常无法及时平定。另外，隋朝多次征伐高丽，隋文帝时就曾派兵
30万进军东北，终因运输不继、军队乏食而告败。这些可用于论证
A.隋朝速亡的根本原因
B.大运河贯通具有合理性
C.唐朝羁摩政策的实施
D.经济差异导致政权混乱
8.南选制度始于唐高宗上元三年(676年)，由中央派遣选补使和御史，三年或四年一次赴岭南、
黔中等地，铨选当地人士担任州县官，唐中期以后这一制度渐趋式微。元和年间(806~820
年)岭南节度使辖下州县，“刺史、县令，皆非正员，使司相承，一例差摄（由上级官员调配）”
南选制度的变化反映了唐中后期命本》卧。中修宽快歌数业主专兰老鲜气并，
A.士族政治的瓦解摩兰。”习富序曾大集
B.选官程序的优化，土汤于，
C,中央集权的衰落
,孙站案国果赫等示D,官僚体制的成熟
9.唐实行两税法后，“户无主客”。客户逐渐由专指佃户扩大至无固定籍贯的民户，又称“浮客”。
各地政府允许“浮客”就地落籍完税，重新纳入编户齐民行列。这反映出
A.唐末户籍管理日益松弛
B.安史之乱后税收制度混乱公，
C.税制改革固化社会结构货再将音融酥
D.农民人身依附关系被削弱
A08.I-08
【高一年级11月考试检测试卷·历史第2页（共6页）】
26-L-204A

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