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从而推动了官僚政治的确立，排除 Ｃ项；社会转型
的根本原因在于生产力的发展，而非思想解放，排除
Ｄ项。
４．Ｂ　【详解】根据题干设问词，可知这是影响题。据
本题时间信息可知准确时空是秦朝（古代中国）。
根据题干“收天下兵，聚之咸阳，销以为钟餎，金人
十二”“徙天下豪富于咸阳十二万户”“统一货币为
圆形方孔半两钱”“以吏为师，以法为教”可知，秦朝
完成统一后，收缴民间兵器，削弱了地方武装力量，
将豪强贵族迁到都城，便于控制，减少地方割据的潜
在力量，统一货币加强了中央对经济的控制，“以吏
为师，以法为教”在思想文化上加强控制，这些措施
从军事、政治、经济、思想等方面加强了中央集权，促
进了统一多民族国家的发展，Ｂ项正确；秦朝实行
“以吏为师，以法为教”，是推崇法家思想，压制儒家
思想，并非强化儒家思想的教化功能，排除 Ａ项；
“消除”表述绝对，地方割据的经济、社会基础并未
完全根除，排除Ｃ项；“以吏为师，以法为教”是文化
专制，不利于多元文化融合与发展，排除Ｄ项。
高一历史试卷（二） ５．Ｄ　【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响
一、选择题 题。据本题时间信息可知准确时空是汉朝（古代中
１．Ｄ　【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。 国）。根据材料可知，西汉太学规模扩大，学生增多
据材料时间信息可知准确时空是新石器时代晚期 且活跃，学生们接受儒学教育，这直接促进了官方意
（古代中国）。良渚文化属于新石器时代晚期（距今 识形态（即儒家思想）的传播和普及，Ｄ项正确；汉
５３００—４３００年），遗址集中在长江下游太湖流域， 武帝尊崇儒术推动儒学确立官方正统地位，与题干
符合题干中位于南方的地理条件，Ｄ项正确；元谋人 无关，排除Ａ项；“党锢之祸”是东汉发生的事件，排
属于旧石器时代早期（距今约１７０万年），与题干时 除Ｂ项；“解决了西汉官员选拔的需求”说法夸大，
间不符，排除 Ａ项；北京人同样属于旧石器时代早 不符合史实，排除Ｃ项。
期（距今约７０—２０万年），且位于北方周口店，排除 ６．Ａ　【详解】据本题题干的提示词，可知这是本质题、
Ｂ项；大汶口文化虽是新石器时代晚期，但位于山东 影响题。据本题时间信息可知准确时空是西汉（中
黄河流域，属于北方文化，排除Ｃ项。 国）。根据材料可知，司马迁把秦、楚、吴、越及少数
２．Ｂ　【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质 民族与华夏政权无区别编写，说明其认识到各民族
题。据本题时间信息可知准确时空是西周（古代中 都是中华民族的一部分，这种做法蕴含华夷一家思
国）。根据材料可知，题干强调天子通过制度（述职 想意识，Ａ项正确；秦统一六国的功绩虽在《史记》
惩罚、人事干预）强化对诸侯的约束，体现了中央权 中有所记载，但材料侧重秦的戎夷身份被纳入本纪
威，Ｂ项正确；“严密的地方行政体系”不符合事实， 的平等性，而非专门凸显其功绩，排除 Ｂ项；材料讨
分封制赋予地方诸侯相当大的自主权，易导致分裂
论的是民族分类方式而非内容真伪，司马迁对某些
割据，排除 Ａ项；井田制规定了奴隶制生产关系的
事件如对项羽的记载存在主观处理，排除 Ｃ项；司
主要内容，是决定奴隶制经济形态存在、发展和西周
马迁受政治因素影响深刻，如因李陵事件遭宫刑后
政治统治的经济基础，材料未体现井田制的瓦解，排
对汉武帝的隐晦批评，材料未体现其摆脱政治干预，
除Ｃ项；西周的选官制度是世官制，凭借血缘选官，
排除Ｄ项。
与材料无关，排除Ｄ项。
３．Ａ　 ７．Ｃ　【详解】根据本题主题干的设问词，可知是本质【详解】根据本题主题干设问词，可知本题是本
质题。根据材料时间信息可知准确时空是先秦（古 题。根据本题时间信息可知准确时空是东汉（古代
代中国）。根据材料概括可知，材料反映的是土地 中国）。材料说明东汉中后期，农民暴动频发，社会
私有化（如“初税亩”“废井田”）推动了生产关系的 上流行的民谣“百姓如同韭菜一样，被（官府）割了
变化，新兴地主阶级崛起，奴隶主贵族衰落，阶级关 一茬仍会再长起来；又像鸡一样，被（军官）杀后依
系发生剧变，“士”阶层从贵族的附庸中独立，获得 然会发出声音”生动地表现了农民阶级反抗统治阶
独立的经济地位，通过周游列国获得政治地位，巩固 层剥削的意志，反映了这一时期的阶级矛盾异常尖
自身的经济利益，表明土地私有化引发阶级关系剧 锐，Ｃ项正确；地方豪强势力膨胀和宦官势力腐败都
变，Ａ项正确；此时正处于社会转型时期，新兴地主 是导致社会矛盾尖锐的原因，并非本题的主旨，排除
阶级掌握政权叙述不准确，其地位是在不断上升，排 Ａ、Ｄ项；礼乐制度在春秋战国时期已经崩塌，排除
除Ｂ项；秦朝彻底废除分封制，在全国推行郡县制， Ｂ项。
参考答案及解析　第　５页　（共８页）
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８．Ｃ　【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题，据 化，祆教与游牧文化也与中原互动融合，体现双向
本题时间信息可知准确时空是汉魏至东晋南朝时期 交流而非单纯的单向冲击，排除Ｃ项。
（中国）。根据材料及所学可知，西晋末年，“永嘉之 １２．Ｃ　【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断
乱”引发了大规模的“衣冠南渡”，北方人口大量南 题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中
迁。北人南迁为南方带来了劳动力，也带来了中原 国）。根据材料“王安石继续推进守内虚外原则”
先进的生产工具、生产技术以及北方的农作物品种。 “事权之太分，郡县太轻于下而委琐不足恃，兵财
所以东晋南朝时，江南会出现麦、黍、粟、麻等许多来 太关于上而重迟不易举”可知，陈亮批评王安石继
自北方的作物，Ｃ项正确；政府重视农业生产是江南 续加强中央集权的举措，认为王安石变法削弱了州
地区开发的原因之一，但不是北方作物出现在江南 郡地方机构的权力，为地方治理带来了诸多不便，
的直接原因，排除 Ａ项；海外贸易繁荣发展与北方 Ｃ项正确；陈亮认为，王安石继续加强中央集权的
作物传入江南没有直接关系，排除 Ｂ项；经济重心 做法，给宋代国家治理带来了很多问题，没有提及
南移完成是在南宋时期，不是东晋南朝时北方作物 地方行政层级繁琐等信息，排除 Ａ项；材料只是反
出现在江南的原因，排除Ｄ项。 映北宋中央集权带来的危害，没有提出缓解财政危
９．Ｂ　【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。根 机的具体措施，排除 Ｂ项；据材料信息可知，王安
据本题时间信息可知准确时空是隋朝（中国）。根 石的变法措施使郡县掌握的权力遭到进一步削弱，
据材料“当时北方的粮食生产远远不能满足京师的 给地方治理带来了严重弊端，而非强调中央集权的
需要，江南地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力” 优势，排除Ｄ项。
及所学知识可知，为解决北方粮食不足的问题，需要 １３．Ｂ　【详解】据本题主题干设问词，可知本题是本质
将南方粮食运往北方，隋政府开通运河将南方三吴 题、影响题。据时间信息可知准确时空为１２８５年
地区丰富的粮食资源通过水路运往北方，满足京师 （元代中国）。卢世荣奏请在泉州、杭州设立市舶
的粮食需求，Ｂ项正确；修建大兴城更多是出于政治 都转运司，由政府出资造船并分利，同时严禁私人
方面的考量，而非解决北方粮食供应问题，况且大兴 海外贸易，其核心目的是通过官方垄断海外贸易来
城在长安附近，排除 Ａ项；广泛建设粮仓和义仓主 增加政府财政收入，Ｂ项正确；海禁政策在明代才
要是用于储存粮食，调解粮食供应，但没有解决粮食 正式施行，排除 Ａ项；该政策鼓励官营商业，与重
从南方运往北方的运输问题，排除 Ｃ项；移民开发 农抑商思想相悖，排除 Ｃ项；政策设计源于财政需
江南地区主要是为了促进江南地区的经济发展，而 求，不能直接说明商业空前繁荣，排除Ｄ项。
不是直接解决北方粮食短缺的问题，排除Ｄ项。 １４．Ａ　【详解】本题是组合选择题。据本题时间信息可
１０．Ｂ　【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断 知准确时空是明清时期（中国）。结合所学知识分
题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中 析可知，明太祖废除丞相制度，权分六部，皇帝直接
国）。据材料可知，唐太宗认为“为君之道，必须先 掌控行政权力，极大加强了君主专制，①符合题意；
存百姓”，强调了君主应该重视百姓的利益，以百 清雍正帝设军机处，加强皇权，使君主专制达到顶
姓的生存为首要考虑，减轻人民劳役负担，直接让 峰，②符合题意；明朝实行八股取士，这一措施是为
百姓减少了劳役方面的压力，使百姓有更多的时间 了加强思想控制，巩固并强化君主专制统治，③符合
和精力从事生产、生活，体现了对百姓利益的重视， 题意，Ａ项正确；清朝闭关锁国政策，限制对外交流，
Ｂ项正确；完善三省六部制是为了加强中央集权， 这是对外政策，目的是维护统治，与君主专制制度的
提高行政效率，侧重与政治制度的优化，排除 Ａ 强化无直接关联，④不符合题意，排除Ｂ、Ｃ、Ｄ项。
项；创立殿试制度选拔人才，这是科举制度的发展， １５．Ｄ　【详解】根据本题主题干设问词，可知本题是正
主要目的是选拔优秀人才为国家服务，排除 Ｃ项； 向题。据本题时间信息可知准确时空是明末清初
严格考察官吏政绩，主要是为了监督和管理官员， （中国）。顾炎武界定“亡国”是改朝换代，“亡天
提高官员的执政能力，排除Ｄ项。 下”是仁义丧失、文明崩坏，区分政权更迭与文明
１１．Ｄ　【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质 存续，主张民众需承担捍卫文明的责任，Ｄ项正确；
题。据本题时间信息可知准确时空是北朝至隋唐 顾炎武的核心主张是“保天下，匹夫有责”，并非仅
时期（中国）。北朝至隋唐时期太原周边地区具有 区分概念，排除Ａ项；材料中没有涉及朱明政权的
草原游牧民族风格的墓葬壁画与器物、祆教习俗记 表述，排除 Ｂ项；顾炎武的核心主张不是针对清朝
载以及摩崖石刻和寺院遗址，体现了中原文化与草 定性，排除Ｃ项。
原游牧文化、外来宗教文化等多元文化相互交融， １６．Ｃ　【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。
并存发展，Ｄ项正确；佛教文化中心需具备辐射全 根据本题时间信息可知准确时空是明朝中后期
国的影响力，而材料仅限本地存在佛教遗迹，无法 （中国）。根据材料和所学知识可知，明朝中后期
证明其中心地位，排除Ａ项；材料提及的文化融合 苏州、松江等地出现“机户出资，机工出力”的现
与丝绸之路促进文化交流相关，但陆上丝绸之路在 象，这是资本主义萌芽中雇佣关系的典型表现。而
北朝时期和唐朝中后期一度受阻，“畅通”说法不 《明实录》把这种雇佣关系仅描述为“相需”，即相
准确，排除 Ｂ项；材料中佛教属外来文化却已本土 互需要，并没有从本质上认识到这是一种新的生产
参考答案及解析　第　６页　（共８页）
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关系的变革，这反映出当时传统的经济观念，人们 （２）儒家：孔子主张“仁”“礼”，孟子主张“仁政”，
对新的资本主义萌芽性质的雇佣关系认识不足，Ｃ 成为封建社会正统思想。（２分）
项正确；虽然《明实录》有相关记载，但不能就此说 法家：以法治国，严刑峻法，加强中央集权。（２分）
明政府认可资本主义萌芽，在明朝，封建政府依然 百家争鸣是中国首次思想解放运动，促进思想文
推行重农抑商政策，并不鼓励资本主义萌芽的发 化繁荣；推动学术进步，丰富思想宝库；为新兴地
展，排除 Ａ项；当时资本主义萌芽只是在局部地 主阶级提供理论支持，推动社会转型。（２分）
区、个别行业出现，范围还很有限，排除 Ｂ项；题干 【详解】
主要强调的是生产关系中出现的雇佣关系，而非手 （１）本题是特点题。时空是春秋战国时期（中国）。
工业技术水平，排除Ｄ项。 政治方面，依据材料“经过改革，公室宗族逐渐
二、非选择题 衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强”可知，分封
１７．（１）分布范围广；技艺水平较高；存在区域性交流；主 制、宗法制瓦解，诸侯争霸，各国变法，新兴地
要承担宗教祭祀功能，具有礼器性质。（６分） 主阶级兴起。经济方面，依据材料“公元前６８５
（２）儒家将玉作为个人道德的象征，墨家认为对玉 年齐国‘相地而衰征’，公元前５９４年鲁国‘初
器的追捧是空耗钱财。（２分） 税亩’”可知，井田制瓦解，封建土地私有制确
双方阶级立场不同，墨家站在底层劳动人民的 立，农业、手工业、商业发展。思想文化方面：
立场，崇尚节俭；儒家主张恢复西周的礼乐制 依据材料“为文化的理性主义和人本思潮的兴
度，致力于通过将玉的美质作为道德规范来提 起奠定了社会物质基础”可知，私学兴起，百家
升士人道德修养使其恪守礼乐规范。（４分） 争鸣。
【详解】 （２）本题是影响题。时空是春秋战国时期（中国）。
（１）本题是特点题。时空是新石器时代（中国）。 观点：儒家：结合所学分析儒家思想的发展情
根据材料一“此后，红山、良渚、齐家、凌家滩等 况可知，孔子主张“仁”“礼”，孟子主张“仁
地都发现了丰富的玉器。”可知，分布范围广；
政”，成为封建社会正统思想。法家：结合所学
根据材料一“其中良渚玉器上的神人兽面纹，
分析法家思想的发展情况可知，以法治国，严
采用细阴线刻，细如毫发。陕西石峁遗址出土
刑峻法，加强中央集权。意义：依据材料“他们
的玉璧，最薄者仅０．２厘米”可知，技艺水平较
的活跃推动了学术文化的繁荣”可知，百家争
高；根据材料一“凌家滩站立玉人与红山文化
鸣是中国首次思想解放运动，促进思想文化繁
站立玉人形制基本一致。”可知，存在区域性交
荣；依据材料“当时出现众多学说、学派，各自
流；根据材料一“红山文化中的玉器是积石冢
提出对政治社会乃至宇宙万物的看法，彼此论
主要的随葬品，良渚文化代表性器物玉琮镌刻
战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面”
着巫觋事神图纹，此时的玉器多被作为沟通天
可知，推动学术进步，丰富思想宝库；依据材料
地鬼神的媒介。”可知，主要承担宗教祭祀功
可知，百家争鸣局面的出现为新兴地主阶级提
能，具有礼器性质。
２ 供理论支持，推动社会转型。（）本题是对比题、背景题，时空是春秋战国时期
１９．（１）皇帝制；三公九卿制；郡县制。（３分）
（中国）。第一小问不同之处，根据材料二“儒
秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用；
家把玉的自然属性和君子的道德结合起来”可
知，儒家将玉作为个人道德的象征，根据材料 奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。
二“此诸侯之所谓良宝也，可以富国家，众人 （３分）
民，制刑政，安社稷乎？”“并进一步痛斥当时丧 （２）政治上，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的
葬大肆使用珠玉的现象”可知，墨家认为对玉 势力；加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇
器的追捧是空耗钱财。第二小问原因，根据所 帝控制的中朝，尚书令的作用开始提升；确立
学知识从二者的阶级立场和思想主张不同进 以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国
行分析原因，墨家反对玉器追捧是因为墨家站 划分为１３个州，设立刺史，负责对辖区内郡级
在底层劳动人民的立场，崇尚节俭；儒家主张 官员及子弟和诸侯王的监察；任用酷吏治理地
恢复西周的礼乐制度，致力于通过将玉的美质 方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行
作为道德规范来提升士人道德修养使其恪守 为。经济上，统一币制，将地方的铸币权收归
礼乐规范。 中央；实行盐铁官营，由政府垄断盐和铁的生
１８．（１）政治：分封制、宗法制瓦解，诸侯争霸，各国变 产和销售；推行均输法，由国家在各地统一购
法，新兴地主阶级兴起。（２分） 物，运载货物；实施平准法，由国家平抑物价；
经济：井田制瓦解，封建土地私有制确立，农 推行算缗、告缗政策，对工商业的财产进行征
业、手工业、商业发展。（２分） 税，并鼓励告发隐匿资产的行为。思想上，尊
思想文化：私学兴起，百家争鸣。（２分） 崇儒术，实行思想大一统。（９分）
参考答案及解析　第　７页　（共８页）
{#{QQABBQoEggAgAIAAAAgCAQGCCkEYkBECAIgOABAYIAAAAAFABCA=}#}
【详解】 【详解】
（１）本题是特点题、影响题。据题干时间信息可知 （１）本题是特点题、影响题。时空是隋朝（中国）。
准确时空是秦朝（中国）。构成：据材料“第一 创新：根据材料“开皇元年，杨坚按照少内史崔
个环节就是建立大一统国家的元首制度”并结 仲方的建议，废除北周的六官制度，确立三省
合所学可知，秦朝的元首制度是皇帝制；据材 六部制度。”可知，在中央建立三省六部制；根
料“第二个环节是成立中央政府机构，就是朝 据材料“杨坚根据这一建议，把（北）齐、（北）
廷，以协助皇帝领导全国政治、军事”并结合所 周以来的州、郡、县三级制，改为州县两级制。”
学可知，秦朝的中央官制是三公九卿制；据材 可知，在地方改行州县两级制；结合所学知识
料“第三个环节是地方行政制度”并结合所学 可知，创立科举制。影响：根据材料“尚书、门
可知，秦朝的地方行政制度是郡县制。 下、内史三省的长官都是宰相。尚书省的事务
意义：据材料并结合所学可知，秦朝确立的专 庞杂，任务繁重，故又下设六部，分管各项政
制主义中央集权政治制度被以后的王朝长期 务。这种几个宰相执政的制度，可以防止外戚
沿用，奠定了大一统中央集权国家治理的基本 或个别大臣专权篡位，有利于巩固最高统治者
模式。 的地位。”结合所学知识可知，三省六部制，有
（２）本题是措施题。据材料“汉武帝刘彻是秦始皇 利于中枢机构分工合作，提高行政效率，且三
以来又一位雄才大略的皇帝，他的主要贡献在 省互相牵制，削弱了相权，加强皇权。根据材
于，把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体 料“存要去闲，并小为大”结合所学知识可知，
制进一步强化、完善，建立起空前强大的统一 州县两级制，有利于提高地方行政效率，加强
的中央集权大帝国”并结合所学可从汉武帝在 了中央集权。结合所学知识可知，科举制在一
政治、经济、文化上的措施及作用方面作答，如 定程度上，扩大了统治基础，提高了官员的文
政治上，颁布“推恩令”，成功削弱了诸侯王的 化素养，有利于加强中央集权。
势力；加强皇权，削弱丞相权力，设立直接为皇 （２）本题是特点题。时空是辽、金、元（中国）。根
帝控制的中朝，尚书令的作用开始提升；确立 据材料“范阳作为横跨‘华夷’政治中心的地位
以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国 开始显赫，最终依次作为契丹—辽帝国的副都
划分为１３个州，设立刺史，负责对辖区内郡级 南京、女真金帝国的首都中都、蒙古世界帝国
官员子弟和诸侯王的监察；任用酷吏治理地 的首都大都，”结合所学知识可知，辽代的职官
方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行 设置为南、北面官，金朝基本沿袭唐宋制度，同
为；经济上，统一币制，将地方的铸币权收归中 时保持了一套女真民族的管理系统“猛安谋
央；实行盐铁官营，由政府垄断盐和铁的生产 克”，元朝在推行中原传统政治制度外，还实行
和销售；推行均输法，由国家在各地统一购物， 行省、宣慰司、驿道（站）等开创性制度和措施。
运输货物；实施平准法，由国家平抑物价；推行 上述措施适应了不同民族、不同地区的情况，
算缗、告缗政策，对工商业的财产进行征税，并 有利于维护国家统一和促进民族融合，推动了
鼓励告发隐匿资产的行为；思想上，尊崇儒术， “大中国”发展。
实行思想大一统等。 （３）本题是特点题、时空是古代中国。特点：从材
２０．（１）创新：在中央建立三省六部制；在地方改行州 料中的金瓶掣签制度来看，因俗而治；从材料
县两级制；创立科举制。（１分） 中的会盟、战争、设置机构管理等方面来看，方
影响：三省六部制：中枢机构分工合作，提高行 式多样。主题：材料体现的是唐朝、元朝和清
政效率；三省互相牵制，削弱了相权，加强皇 朝时期以来的多民族封建国家的发展，因此可
权。州县两级制：有利于提高地方行政效率； 确定主题是统一的多民族封建国家的发展与
加强中央集权。科举制：扩大了统治基础，提 巩固。新问题：结合所学可知，清政府在治理
高了官员的文化素养；加强中央集权。（２分） 边疆过程中遭遇了外敌入侵，如沙俄入侵中国
（２）辽代的职官设置为南北面官；金朝基本沿袭唐 东北地区。
宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统
“猛安谋克”；元朝在推行中原传统政治制度
外，还实行行省、宣慰司、驿道（站）等开创性制
度和措施。（６分）
（３）特点：因俗而治；方式多样。（２分）主题：统一
的多民族封建国家的发展与巩固。（１分）新
问题：沙俄等列强的威胁。（１分）
参考答案及解析　第　８页　（共８页）
{#{QQABBQoEggAgAIAAAAgCAQGCCkEYkBECAIgOABAYIAAAAAFABCA=}#}5.根据《汉书》记载，武帝“兴太学”，置五经博士，招收学生。太学规模逐渐扩大，学生增多，由
高一历史试卷（二)
武帝时期的几十人，至成帝时已经增至3000人，到西汉末年，太学生增至10800人，学生宿
舍有“万区”之多，太学生日渐活跃。这种现象
(本试卷满分100分，考试时间75分钟)】
A.推动儒学确立官方正统地位
B.直接引发“党锢之祸'
学
校
注意事项：
C.解决了西汉官员选拔的需求
D.有助于官方意识的传播
1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。
考
号
6.司马迁在《史记》中将本是戎夷之秦写入“本纪”，将蛮夷之楚、吴、越列入“世家”，将属于夷
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。
狄的匈奴、南越、东越、西南夷等少数民族写入“列传”，与华夏政权并无区别地编写。司马
姓名
3.答非选择题时，必须将答案写在专设答题页规定的位置上。写在本试卷上无效。
迁的做法
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
A.蕴含了华夷一家的思想意识
B.凸显了秦统一六国的不朽功绩
、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符
C.贯彻了史书编纂的求真原则
D.摆脱了政治因素对治史的影响
合题目要求。
7.东汉桓帝时期，小规模的农民起义频发，但都被镇压下去了。当时民谣唱道：“小民发如韭
1.新石器时代晚期，我国古人类和文化遗存在北方有辽河上游的红山文化，在南方有长江下
剪复生：头如鸡，割复鸣。”最终在中平元年(184年)，“八州并发，烟炎绛天”的黄巾大起义
游的
爆发。这反映出东汉中后期
A.元谋人遗址
B.北京人遗址
C.大汶口文化
D.良褚文化
2.西周分封制规定，诸侯需定期朝觐天子述职，否则将受贬爵、削地甚至军事讨伐：诸侯国的
A.地方豪强膨胀
B.礼乐制度崩塌
C.阶级矛盾尖锐D.宦官势力腐败
部分卿士由天子直接任命。这表明西周
8.汉魏时，江南的主要粮食作物是水稻。东晋南朝时，则有麦、黍、粟、麻等许多来自北方的作
A.形成严密的地方行政体系
B.通过制度约束维护中央权威
物。出现上述现象的直接原因是
C.彻底瓦解了贵族政治基础
D.确立官僚选拔的客观标准
A.政府重视农业生产
B.海外贸易繁荣发展
3.春秋战国时期，“公田不治”“私田大垦”现象普遍，鲁国“初税亩”、秦国“废井田，开阡陌”等
C.北方人口大量南迁
D.经济重心南移完成
举措接连出现；同时，“士”阶层从贵族附庸中游离出来，“择主而事”，如孔子周游列国、苏秦
9.隋朝以长安为都城，政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要，
佩六国相印。这些现象共同反映了当时
江南地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此，隋政府
A.土地私有化引发阶级关系剧变
B.新兴地主阶级掌握政权
A.大力修建大兴城
B.开通运河南粮北运
C.分封制瓦解推动官僚政治确立
D.社会转型源于思想解放
C.广设粮仓和义仓
D.移民开发江南地区
4.秦朝完成统一后，采取了一系列巩固统治的措施：“收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人
十二”“徙天下豪富于咸阳十二万户”“统一货币为圆形方孔半两钱”“以吏为师，以法为
10.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而
教”。这些措施的共同作用是
身毙。”唐朝的革新措施与这一理念相吻合的是
A.强化了儒家思想的教化功能
B.促进了统一多民族国家的发展
A.进一步完善三省六部制
B.减轻人民劳役负担
C.消除了地方割据的潜在隐患
D.推动了多元文化的融合与发展
C.创立殿试制度选拔人才
D.严格考察官吏政绩
高一历史试卷（二）第1页（共8页）
高一历史试卷（二）第2页（共8页）

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